初中生命生命的讀后感
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初中生命生命的讀后感范文
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?今天小編在這給大家整理了一些生命生命的讀后感，我們一起來看看吧!
生命生命的讀后感1
學(xué)習(xí)了《生命生命》一文，我在想：生命是什么?生命的意義是什么?
你看，那在險(xiǎn)境中奮力掙扎的飛蛾是多么熱愛生命!無論多么危險(xiǎn)，無論能否逃生，它都不會(huì)放棄求生的欲望。那在墻角磚縫中長(zhǎng)成小瓜苗的種子有著多么頑強(qiáng)的生命力!它不在乎環(huán)境的惡劣，也不在乎生存時(shí)間的長(zhǎng)短，只想著不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。那沉穩(wěn)而有力的心跳讓我們明白：任何人都沒有理由不珍愛自我的生命。
再看看杏林子的故事，我更是感動(dòng)不已：杏林子12歲時(shí)不幸患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身大部分關(guān)節(jié)遭到損壞，手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。這一切使她的生活行動(dòng)都困難重重，但她憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和數(shù)十年的自學(xué)，成為了一名著名的作家。更震撼人心的是，她還做出了把全部稿費(fèi)捐獻(xiàn)給殘障福利基金會(huì)的決定。
《生命生命》給了我深深的啟迪：生命是寶貴的，生命是頑強(qiáng)不屈的。雖然生命短暫，我們卻能夠讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。讓我們像杏林子一樣熱愛生命、珍惜生命吧!經(jīng)過我們的努力，讓我們的生命更有意義、更有光彩!
生命生命的讀后感2
最近，我們學(xué)了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我對(duì)生命這個(gè)詞有了新的理解。
作者在燈下寫稿時(shí)捉住了一只飛蛾，只要作者稍微使一點(diǎn)兒勁，這個(gè)生命就結(jié)束了。飛蛾在他手里拼命掙扎，飛蛾對(duì)生命的不放棄讓作者感到震驚，于是就把它放走了。
作者又看到了從墻縫中冒出的瓜苗，用聽診器聽到了自己的心跳，這些都是生命的象征。這樣的例子還有很多：老羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)后代而摔下山澗;大狗為了救出孩子而沖進(jìn)火堆;母象為了救小象而遭電擊……這些例子使我懂得了不光人有生命，動(dòng)物也有生命，植物也有生命，萬物都有生命，都有一個(gè)屬于自己的世界。我們?cè)谡湎ё约荷耐瑫r(shí)，也要尊重自然界的一切生命。
作者杏林子雖然是一個(gè)殘疾人，但是她卻憑著自己的一點(diǎn)力量寫出了這么好的文章。使我們對(duì)生命有了新的感悟，我們一定要熱愛生命，哪怕它再短暫，我們也不要輕易把它浪費(fèi)掉。
生命生命的讀后感3
作文只要往湖里撒上一點(diǎn)魚料，一群魚就都圍過來了，湖水就變成了一幅五顏六色的圖畫;我們那時(shí)候不知道多么得盼望能讀書，哪怕是一堂課啊。母親患了病，她就背著上醫(yī)院。先讓我們來研究這些字，解答后面提出的四個(gè)問題;時(shí)間在我跳躍的手指間悄悄滑過，漸漸地，我的手變得靈巧了。
作者杏林子通過些有著強(qiáng)烈求生欲望的飛蛾;不屈向上，茁壯生長(zhǎng)的香瓜子和她一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的心跳，讓我懂得生命只有一次，要好好珍惜生命。有些時(shí)候，我在想：如果這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都珍惜生命，不做自殺的行為，不做損人利己的事，那這個(gè)社會(huì)就真的會(huì)更美麗，我們過的也很幸福。如果我們?cè)谶€活著的時(shí)候，多做一些助人為樂的事，那真應(yīng)了這句“有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！?/p>
當(dāng)我查看杏林子的資料后，我更是感概萬分。杏林子12歲就得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，從那時(shí)起，她手不能抬，頭不能轉(zhuǎn)，腳不能走?？伤跉埧岬奶魬?zhàn)面前沒有沮喪和沉淪，她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的科學(xué)知識(shí)，成為了一位出色的作家。她先出版了四十多本書，最震撼人心的是：杏林子把所有稿費(fèi)都捐給了“殘疾人福利基金會(huì)”。
生命的意義，是什么，有關(guān)奮斗，有關(guān)貢獻(xiàn)，也有關(guān)面對(duì)生活，帶著勇氣。
生命生命的讀后感4
《生命，生命》讀后感生命是什么?
生命是跳動(dòng)的脈搏;生命是大樹上的片片綠葉;生命是一只只可愛的小動(dòng)物……，讀了《生命，生命》這篇課文，我大有感想。從“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)著雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!”我體會(huì)到了：連小小的昆蟲都如此熱愛生命，即使生命已走進(jìn)了絕境，也要拼命掙扎，而我是活生生的一個(gè)人啊!我的生命比昆蟲的還重要!
“我”為什么要放棄生命順其自然呢?磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瓜苗“在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅活了幾天?！薄皟H僅”突出了小瓜苗生存時(shí)間的短暫，但只要存活一刻，瓜苗就沒有放棄生命的權(quán)利，這使我極為震撼，一心要關(guān)愛生命，好好利用生命，像瓜苗一樣頑強(qiáng)生長(zhǎng)!是啊!“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?！?/p>
我真正體會(huì)到了生命的重要，好好為生命而奮斗，留下永垂不朽的成就，就會(huì)使你的人生更加光彩有力!
生命生命的讀后感5
學(xué)完《生命 生命》這篇課文后，我感受到了生命雖然短暫，人生雖然有限，可是，生命的價(jià)值卻是無限的。課文里，有求生欲十分強(qiáng)烈的飛蛾，有生命力頑強(qiáng)的瓜苗，還有下定決心一定要珍惜生命，并對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)的杏林子。
文中，有這樣一句話最令我震驚、感動(dòng)：但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!飛蛾本來已經(jīng)知道自己繼續(xù)活下去的可能性不大，可是，它還是不放棄一絲的希望。我震撼于這種求生的欲望，是飛蛾那種對(duì)自己負(fù)責(zé)，珍惜自己生命的心靈讓它能夠產(chǎn)生這么大的力量!
文中還有一句話給我留下了深刻的印象：墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。香瓜子的外殼十分堅(jiān)硬，香瓜子把外殼沖破已經(jīng)很了不起了?？墒?，它不但把外殼沖破了，而且還在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中發(fā)芽，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。我們都知道，種子如果不發(fā)芽，就會(huì)枯死。如果這粒香瓜子不努力生長(zhǎng)，就只有枯死這條路可走，這同樣表現(xiàn)了這顆香瓜子對(duì)生命的渴望。
飛蛾和香瓜子都十分珍惜自己的生命，何況是我們?nèi)祟惸?于是，我下定決心，今后一定珍惜自己的生命，并認(rèn)真對(duì)待每一天，使自己無悔于美好時(shí)光。
生命生命的讀后感6
今天，我們學(xué)習(xí)了杏林子的文章——《生命生命》。這篇課文讓我感受深刻，引起了我對(duì)生命意義的關(guān)注。這篇課文主要寫作者通過捕捉飛蛾、觀察小瓜苗和靜聽自己的心跳告訴我們：生命非常珍貴，我們一定要珍惜生命。
課文中“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊!竟然可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天?！边@句話讓我明白植物也有頑強(qiáng)的生命力，也讓我想起了一件事……
有一天，媽媽買了一盆含羞草，這種草只要一碰，葉子就會(huì)合起來，過了幾天，含羞草越來越茂盛，就像撐開的小傘。含羞草必須每天都要澆水，否則葉片就會(huì)枯死?？赡嵌螘r(shí)間我們?nèi)业胶Ｄ贤嫒チ耍^了幾天才回來，到家一看，含羞草已經(jīng)枯死了，媽媽用剪刀把枝剪了，只留下了一小段莖和埋在土里的根。誰知過了幾天，我澆花的時(shí)候發(fā)現(xiàn)含羞草又從莖上冒出了兩根小枝，上面的'葉子還很小，閉在一起，像一個(gè)個(gè)小娃娃似的，可愛極了!我想：含羞草雖然很小，但它有著頑強(qiáng)的生命力，我們也該向它學(xué)習(xí)，不能遇到一點(diǎn)困難就退縮。
通過學(xué)習(xí)這篇課文使我明白：生命是寶貴的，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
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