成長(zhǎng)的煩惱讀后感
成長(zhǎng)的煩惱讀后感范文
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?今天小編在這給大家整理了一些成長(zhǎng)的煩惱讀后感，我們一起來看看吧!
成長(zhǎng)的煩惱讀后感1
這篇文章主要寫了作者隨著成長(zhǎng)而煩惱愈來愈多的令人煩心的事和一些感受。
有人常說“少年不識(shí)愁滋味?！笨晌覅s認(rèn)為“少年也識(shí)愁滋味”因?yàn)闊谰拖褚桓?繩索，會(huì)死死的拴住你?？晌覅s被它給拴住了。
每次快考試時(shí)總會(huì)有些煩惱的滋味，在考前總會(huì)進(jìn)行一次大的斗爭(zhēng)：上課時(shí)老師幫忙輔導(dǎo)，鞏固，課后，努力做題，攻克難題，晚上還要挑燈夜戰(zhàn)，每次都弄得心慌慌的，可最終考出來的成績(jī)卻不太理想，“分”我的命根也不高，唉!怎樣才可以既可以很好地付出又能有收獲呢?
有時(shí)候朋友之間也總會(huì)有些問題：記得有一次我因說錯(cuò)了一句話和做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作而和小紅的友情暫時(shí)“睡覺”。促使我們成為有話就說的好朋友變成了有話不說的陌路人一連幾個(gè)星期都沒說上幾句話。在那期間，可真令人憋的慌，就像想說話而被別人捂住了嘴，我到底該怎么辦呢?
還有一個(gè)就像作者一樣有著長(zhǎng)大，長(zhǎng)高的煩惱，作者他是因?yàn)殚L(zhǎng)大之后作業(yè)會(huì)多，而且去年的衣服會(huì)穿不下，而我卻是因?yàn)殚L(zhǎng)高了，海拔增高而煩惱。小時(shí)，海拔不高，可以去做一些小孩子做的事而現(xiàn)在卻因海拔增高而不能向父母撒嬌，而且有時(shí)老師看重，給了任務(wù)可又因一些原因，而不敢，本無事，可又因身高而多了一份責(zé)任，唉!高很好，可高又不好。
生活中也總有許多煩惱，少年并不是無憂無慮，其實(shí)少年也有樹葉一樣的煩惱。
成長(zhǎng)的煩惱讀后感2
夏天的天氣真的很熱，都快七點(diǎn)了，知了還在樹上不停地唱歌。晚飯過后，我拉著爺爺去書店買書。一進(jìn)書店，我就被各種各樣的書吸引了，我看了很久，挑了兩本我喜歡的書，開心地回家了。
回到家后，我就迫不及待地看起書來，要不是爸爸叫我睡覺，我都快忘記時(shí)間了。這本書我用了兩天的時(shí)間看完，它的名字叫《成長(zhǎng)的煩惱》，講了一個(gè)九歲的小女孩阿琪在家、在學(xué)校的很多煩惱。其實(shí)，我和書中的小女孩一樣，有著各種各樣的煩惱：暑假里的補(bǔ)習(xí)班，爸爸媽媽不陪我的孤獨(dú)，奶奶的大喊大叫，還有整天找我玩的蚊子，太可惡了。
童年本該是五顏六色的，我一直想回到幼兒園的時(shí)候，做游戲，看動(dòng)畫片，畫畫……無憂無慮，可是我們總得長(zhǎng)大，煩惱并不可怕，關(guān)鍵在于你怎樣去對(duì)待，我保持樂觀，煩惱就害怕我了。
這本書教會(huì)了我要用積極樂觀的態(tài)度對(duì)待人生中的每一個(gè)煩惱。
知了又開始叫了，我得去跟它玩了。
成長(zhǎng)的煩惱讀后感3
不知什么時(shí)候開始，成長(zhǎng)的煩惱漸漸步入了我的生活。隨著歷史的發(fā)展，有了越來越多的煩惱。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，有很多的煩惱圍繞著我。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，只要與家長(zhǎng)談?wù)?，他們就要長(zhǎng)篇大論。為了避免聽嘮叨，我就把想說的話，寫在了日記本上。那天，我放學(xué)回家，去拿日記本，我發(fā)現(xiàn)日記本被人移動(dòng)過，一想便知道一定是父母。我怒氣沖沖地走出了臥室，大聲問他們是不是看過我的日記?他們反而正大光明的說，了解我的全部，是他們的義務(wù)。
唉!為什么家長(zhǎng)在我們長(zhǎng)大后總想了解我們，不讓我們有一點(diǎn)自己的想法，太殘酷了!
童年的生活本應(yīng)該充滿七色陽(yáng)光，但也難免出現(xiàn)陰雨天?，F(xiàn)在的我們，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)待它。
成長(zhǎng)的煩惱讀后感4
讀過《成長(zhǎng)的煩惱》后,我的心情久久不能平靜,同時(shí)折服于作者對(duì)文字的把握,以及作者對(duì)心理刻畫的深入.
文中這一句“媽媽常常說：‘你怎么不努力學(xué)習(xí),……不是為父母啊.’”
作者用了反問的中,讓我們領(lǐng)略了“反問”這一修辭手法的精彩,反問是用疑問的形式表達(dá)確定的意思,以加重語(yǔ)氣的一種修辭手法.反問只問不答,答案暗含在反問句中.人們可以從反問句中領(lǐng)會(huì)到表達(dá)者的真意.反問也叫激問、反詰、詰問.反問可以加強(qiáng)語(yǔ)氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說服力,為文章奠定一種激昂的感情基調(diào).這也是這篇文章的精華所在,充分展現(xiàn)了作者的文筆.這是這篇文章最大的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn).
文中最后一段時(shí)作者的感情升華,同時(shí)也是作者本人心里的渴求,文章通過描寫母親因?yàn)橥映升?或許是望女成鳳,所以在對(duì)待自己的子女的過程中,熱切地希望自己心中的理想在我們下一代中得到實(shí)現(xiàn),同時(shí)也為了社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈而緊張,所以才會(huì)如此這般,誰又能埋怨自己的父母呢,畢竟他們把我們帶到了這個(gè)多姿多彩的世界,我們能做的是什么呢?環(huán)境是沒法改變的,我們能做的就是做好自己.
成長(zhǎng)的煩惱讀后感5
我以為現(xiàn)在再看《成長(zhǎng)的煩惱》，不過是對(duì)兒童時(shí)期的回憶罷了。那時(shí)候瘋狂的著迷這部美國(guó)家庭教育片。印象里，這是一部講述在大家庭里的生活，家長(zhǎng)如何教育孩子的故事。不過最近看的幾集，卻令我深有感觸。
其中一集是關(guān)于西弗一家對(duì)待老西弗太太(歐瑪)新婚的事情。一直都善于理智處理問題的西弗大夫在這里卻像個(gè)小孩子，對(duì)母親的未婚夫(沃里)不敬，又認(rèn)為母親感情沖動(dòng)等等，盡了一個(gè)搗蛋的大人所能做的事。不過所幸的是西弗大夫畢竟是個(gè)精神病學(xué)專家，“不管你和誰結(jié)婚，我都會(huì)搗亂的”，因?yàn)樗麑?duì)母親再婚感到難以接受，他誠(chéng)懇的向母親道了歉。
僅就成年子女如何對(duì)待父母再婚問題上，在中國(guó)現(xiàn)在似乎是個(gè)死結(jié)。而且，從各種報(bào)道來看，我們往往用道德的角度去衡量。說什么有的子女是為了錢而不讓父母再婚，或者是為了面子等等，當(dāng)然，凡反對(duì)父母再婚者，給他一個(gè)大大的烙?。翰恍?對(duì)父母，我們永遠(yuǎn)有赤子之心，難免會(huì)出現(xiàn)心理未曾斷乳的情況。有很多人，是對(duì)有一個(gè)完全陌生的人來扮演我們最親愛的長(zhǎng)輩感到難以接受。這些成年的子女，從年齡上來看是成年了，但從對(duì)待父母的心理上，卻尚未斷乳。所以，不要簡(jiǎn)單的以孝或不孝來定義，而是審視他們的內(nèi)心，教會(huì)他們放手。
我想，所謂“成長(zhǎng)的煩惱”并不只那三個(gè)孩子(邁克、卡蘿爾、本)的成長(zhǎng)，同樣也包括了他們的父母的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)伴隨我們的一生。希望我們也能拍一些真正讓人成長(zhǎng)的片子或報(bào)道，而不是僅僅站在道德的角度去指責(zé)，認(rèn)為別人應(yīng)該怎樣，或不應(yīng)該怎樣。