變形計(jì)中學(xué)生觀后感作文5篇
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其實(shí)《變形計(jì)》的初心都是沒問題的，互換角色的設(shè)定也確實(shí)觸動(dòng)了不少人的內(nèi)心，要真是“造假”，節(jié)目也不會(huì)制作超過十年時(shí)間。如果撇開這些因素，作為一檔節(jié)目，《變形計(jì)》做到第十三季的時(shí)候，竟然還有不少人喜歡，原因是什么呢?下面給大家分享一些關(guān)于變形計(jì)中學(xué)生觀后感作文5篇，供大家參考。
變形計(jì)中學(xué)生觀后感作文大全(1)
今天下午的微機(jī)課，老師竟然安排我們?cè)诎嗬镉^看綜藝節(jié)目――《變形計(jì)》，大家都欣喜若狂。
《變形計(jì)》是一個(gè)很有教育意義的節(jié)目，它讓生活在山溝里的窮苦孩子和生活在大城市里過著‘皇帝生活’的富孩子互換家庭，互相體驗(yàn)對(duì)方的生活。
這期節(jié)目里，我看到的是：兩個(gè)富孩子第一次離開父母的庇護(hù)，來到了偏遠(yuǎn)、貧窮的深山溝里，破舊的教室，簡(jiǎn)陋的房舍，簡(jiǎn)單的食物，落后的通訊設(shè)備......一切的一切都讓他們吃不消。他們的“農(nóng)村干媽”冒著狂風(fēng)，給他們送來驅(qū)寒的衣服，甚至給他們送來了寶貴的十元零花錢?？墒浅抢锏暮⒆右廊皇且桓斌@訝和失望的表情。
再看看農(nóng)村的孩子來到了大城市，滿臉都是驚喜和興奮，但隨之而來的，還有生活的不適應(yīng)。他是一個(gè)內(nèi)向、自卑、不愛說話的孩子，在這個(gè)繁華的世界里，難以和別人溝通，朋友也少之甚少，面臨“臨時(shí)父母”的關(guān)心和幫助，他想要回報(bào)，卻不知所措。
是啊，他們的行為很容易理解，因?yàn)樗麄兩畹氖澜缣煌?，因?yàn)樗麄兌紒淼搅艘粋€(gè)陌生的環(huán)境，哪怕是這個(gè)環(huán)境再好，或是再差，他們都得有一個(gè)適應(yīng)期吧!不過，他們的行為很快就發(fā)生了天翻地覆的變化。
來到農(nóng)村的孩子漸漸學(xué)會(huì)了吃苦耐勞，懂得了知恩圖報(bào)的道理，當(dāng)他們看到為了給他們趕制衣服而生病的干媽時(shí)，他們竟學(xué)會(huì)了幫干媽做家務(wù)?？吹竭@里，我不禁想到了自己，我雖然不是來自大城市，但我也有一個(gè)幸福的家庭，我是家里的小王子，衣來伸手，飯來張口，沒有一點(diǎn)兒自理能力，難道我非要像他們一樣，吃了苦，才能學(xué)會(huì)自力更生嗎?我何時(shí)回報(bào)過父母親人給予我的愛?我下定決心，要改變自己!
而來到城里生活的孩子呢?他們?cè)凇芭R時(shí)父母”的幫助下，完成了自己的夢(mèng)想，因而變得活潑開朗，產(chǎn)生了更遠(yuǎn)大的理想。這讓我不由自主地想到，社會(huì)上這樣的懷揣夢(mèng)想的孩子還有很多，他們渴望知識(shí)、渴望快樂，他們也有美麗的夢(mèng)想，但是貧窮迫使他們無法圓夢(mèng)，他們需要的我們大家的幫助，假如我們都能伸出援助之手，可以幫助多少個(gè)有夢(mèng)的農(nóng)村孩子啊!
現(xiàn)在，我終于明白了老師的用意，老師想讓我們學(xué)會(huì)感恩、懂得珍惜、自力更生、奉獻(xiàn)愛心。這節(jié)課我受益匪淺，我也仿佛一下子長(zhǎng)大了許多!
變形計(jì)中學(xué)生觀后感作文大全(2)
今天下午，我們看了《變形記》?？赐曛?，我深有感觸，對(duì)自己產(chǎn)生了一些想法，有了新目標(biāo)，這次觀看，也是對(duì)心靈的一種洗滌。
這次的變形記的主角是城市公子哥易虎臣和山里娃吳宗宏。
在互換角色之前，城市公子哥易虎臣，每天都和老師作對(duì)，嘲笑同學(xué)，不愛上學(xué)，鐘愛手機(jī)，在他的心里語文老師是他的天敵，生活老師是他的克星;而在云南大山的吳宗宏，每天幫助小同學(xué)煮飯，被他們趟過河流，幫家里采松脂掙錢。
在變形的七天中，當(dāng)易虎臣面對(duì)著這綠色的森林，心里難免有些好奇。在羊腸小道、坎坎坷坷的大|||山里穿梭著，經(jīng)歷了幾小時(shí)的跋涉，迎接他的是藝術(shù)野山花。穿的破爛，面黃肌瘦的同學(xué)，凹凸不平的泥土操場(chǎng)，破爛的籃球架，竹子做的五星紅旗旗桿，四壁禿廢的教室，那一刻，易虎臣心里不知道是什么滋味，也許是后悔與無奈，也許是可憐與同情，心里酸酸的，莫名的淚水不禁往下流。
七天的角色互換后，易虎臣明白了對(duì)他人的態(tài)度及做人的道理，吳宗宏的學(xué)校得到了捐助，孩子們不用住在破爛的宿舍里，可以在寬敞明亮的教室里安心上課。
現(xiàn)在 ，我也給自己定了新的目標(biāo)，一分耕耘一分收獲，珍惜現(xiàn)在的一切，去幫助那些需要幫助的孩子，還要懂得關(guān)心孝敬父母因?yàn)楦改甘巧覀凁B(yǎng)我們的人，吳宗宏為了賺錢而打工，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的勞動(dòng)能力。
變形計(jì)中學(xué)生觀后感作文大全(3)
第一次，不知道是什么時(shí)候看的變形計(jì)，當(dāng)時(shí)不知道是哪個(gè)電視臺(tái)，只知道很感動(dòng)，記得是家里有2個(gè)兄弟，無父無母相依為命，他們天天靠送煤來維持自己的生活，覺得生活很苦，很累，但是他們都一直堅(jiān)持，努力地活著。
之后每一次看變形計(jì)都是在一次次的震撼中度過，會(huì)慢慢的反省自己，我們大部分人都沒有電視里面演的富家子弟那么壞，那么玩世不恭，也沒有農(nóng)村孩子那么辛苦與艱難，但是我們的好多經(jīng)歷如同他們一樣。富家子弟的生活也并不是幸福的，他們也有自己的煩惱，農(nóng)村孩子的艱辛中也是有快樂的誕生。所以每個(gè)人的人生都是不同的，但是每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順的。
看變形計(jì)的時(shí)候我們總是被電視里面的主人公感動(dòng)的一塌糊涂，其實(shí)就是這樣的，如果換一換，試著走別人的路，有些事也該滿足。懂得感恩，懂得滿足，生活才會(huì)幸福。還有就是懂得自己去爭(zhēng)取自己的幸福，不要放過父母給我們生命的機(jī)會(huì)，不要在揮霍我們的青春，不要再后悔曾經(jīng)的自己，一切都向前看，我們能夠改變的只有我們的未來。
變形計(jì)中學(xué)生觀后感作文大全(4)
湖南衛(wèi)視的一檔真人秀節(jié)目《變形計(jì)》，不知改變了多少孩子的成長(zhǎng)路線，不知寬慰了多少父母那顆多年緊縮的心，不知牽動(dòng)了多少觀眾的心……縱有李耐閱那樣的負(fù)面新聞爆出，我們終不忘它帶給我們的更多是正能量。
最近觀看的一期《變形計(jì)》講的是城市少年姚珠龍和周卓末與農(nóng)村少年羅海交換人生。農(nóng)村媽媽用自己質(zhì)樸，真實(shí)的感情打動(dòng)了兩個(gè)少年冰冷的冰心。另一面，羅海在新爸爸媽媽那長(zhǎng)了見識(shí)，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——看海，在城里，他學(xué)到了農(nóng)村學(xué)不到的知識(shí)?？梢哉f，通過一檔節(jié)目，大家各取所需，結(jié)局也似乎盡善盡美。但你有沒有想過，為什么我們要通過變形才來改變自己，中國父母的教育問題到底在哪里?我們自己的問題又出現(xiàn)在哪?
當(dāng)你看到周卓夫的媽媽喊著“寶貝，吃飯”而他卻把媽媽推出去，或許你會(huì)感到揪心。網(wǎng)絡(luò)的吸引力如此大，把那濃濃的愛也稀釋為白開水。我們?nèi)绾翁岣咦约旱淖钥亓?當(dāng)今的誘惑，無處不在，無論是為我們所熟知的游戲，還是所謂的黃、賭、毒，誘惑力確實(shí)不小，危害卻很大。提高自控力不僅是我們學(xué)生該具有的能力，更是整個(gè)社會(huì)必須具有的能力。做一個(gè)有信仰，有追求，有夢(mèng)想的人，要知道自己存在的價(jià)值，人生奮斗目標(biāo)。這是提高自制力的一個(gè)有效方法。其實(shí)，心理暗示也是一個(gè)很好的方法，在心中不斷默念，“堅(jiān)持不住的時(shí)候，再堅(jiān)持一下”，你的自制力定會(huì)有提高。
泰戈?duì)栐f過：“我把花兒緊緊地放在心上，結(jié)果花兒謝了?！薄度纸?jīng)》中也說：“人之初，性本善”?？梢?，父母的溺愛對(duì)孩子有多么嚴(yán)重的危害了，愛極生恨，愛極生遠(yuǎn)，并非沒有道理。當(dāng)同學(xué)的父母都在讓自己的孩子餓了就吃夜宵，不餓也吃。按他們的話是：“晚上上四節(jié)課，能不餓嗎?” 而媽媽卻在電話那頭囑咐我夜宵少吃些，她所想的是三年后，十年后，我不為減肥而傷破腦筋。每個(gè)人的立場(chǎng)不同，所思所想也不同。我不想批評(píng)誰，更不想贊揚(yáng)誰。父母愛孩子，無疑是對(duì)的，可愛過了頭，傷害的便不只是父子(女)母子(女)之情，更是孩子的未來。俗話說：“隔輩親”，當(dāng)孩子在自己的外公，外婆，爺爺，奶奶那里時(shí)，
《變形計(jì)》變給我們的并不只是幾個(gè)家庭的悲喜，更是整個(gè)社會(huì)的縮影，而這也正是它存在的價(jià)值。
變形計(jì)中學(xué)生觀后感作文大全(5)
大家一定看過《變形金剛》吧!里邊的汽車人個(gè)個(gè)都能變形，可你見過人有也可以“變形”的嗎?最近，我看了一檔叫《變形計(jì)》的節(jié)目。我剛看了一半，便深有感觸，思緒萬千……
它講述的是深圳一個(gè)叫易虎臣的人和一個(gè)云南一個(gè)叫吳宗宏的人互換7天體驗(yàn)生活的故事。易虎臣是一個(gè)“富二代”，讓父母?jìng)?，讓老師頭疼，在班中最不受歡迎，任一性一、懶惰，有許多壞一習(xí)一慣。參加他這個(gè)節(jié)目，為的是一部iphone4s;而另一個(gè)主角吳宗宏正好和他相反，雖然貧窮但勤勞、樸實(shí)、好學(xué)，班里的同學(xué)、老師都很喜歡他。故事中意外連連，他們能不能堅(jiān)持下去呢?
雖說只看了一半，但我的腦袋里已有了許許多多的想法和話要說出來。這個(gè)節(jié)目的出發(fā)點(diǎn)也許不錯(cuò)，但對(duì)于窮孩子吳宗宏而言，是不折不扣的南柯一夢(mèng)，當(dāng)7天夢(mèng)一般的生活結(jié)束，我很懷疑他能否再重新適應(yīng)過去的苦日子。接下來，他那幼小的心靈將承受怎樣的落差與不平，我們不得而知;但角色互換的第一天，他坐在舒適的汽車?yán)锿巴獾姆比A而想哭卻哭不出來時(shí)，已經(jīng)說明這個(gè)男孩很清楚自己將面對(duì)的宿命。換做是我，換做是任何人，去設(shè)身處地地想，這都是極其殘忍的。
殘忍在于：他想象城里的人不穿有補(bǔ)丁的衣服，想象城里有許多高樓大廈，這是希望;而明知只有7天可以不穿有補(bǔ)丁的衣服，只有7天可以看見高樓大廈，這是絕望。早有科學(xué)家數(shù)據(jù)表明，人的幸福來自于與別人的比較，而不在于你擁有多少。當(dāng)一個(gè)群體明知道有更好的生活，但因?yàn)樗麄儍?nèi)部之間的生活水準(zhǔn)相近，因此就沒有太多直接的沖擊，也沒有什么好抱怨的，原有秩序得以持續(xù)。相反，當(dāng)另一種生活清楚無疑地呈現(xiàn)出來，并且更明確的是只有7天，原有的秩序就會(huì)解體，而明天還要繼續(xù)!設(shè)想一下，有比這更殘忍的嗎?
我并不是想說吳宗宏沒有追求更好的權(quán)利，但任何理想主義都要服從現(xiàn)實(shí)。生活境況的改變，并非一朝之功，哪怕你卯足了勁兒要努力，但你一交一不起學(xué)費(fèi)又能怎樣?即使吳宗宏因這次拍攝有了更多成功的機(jī)會(huì)，那更多如他一樣的農(nóng)村孩子呢?你湖南衛(wèi)視能搞幾次變形計(jì)呢?
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