火星救援中學(xué)生觀后感5篇
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《火星救援》以科學(xué)做背景，影片中的樂觀精神，喜劇元素，使影片更像是一部日常的生活小品，只不過導(dǎo)演將科幻變換了風(fēng)格，講一個輕松有趣的故事，雖然風(fēng)格大變，卻同樣游刃有余，這獨有的喜劇元素，反而成為受歡迎的原因。下面給大家分享一些關(guān)于火星救援中學(xué)生觀后感5篇，供大家參考。
火星救援中學(xué)生觀后感范文(1)
《火星救援》改編自安迪·威爾的同名小說，由二十世紀福斯電影公司出品，雷德利·斯科特擔(dān)綱執(zhí)導(dǎo)，馬特·達蒙、杰西卡·查斯坦、克里斯汀·韋格等主演。該片根據(jù)安迪·威爾的同名小說改編，講述了由于一場沙塵暴，馬克與他的團隊失聯(lián)，孤身一人置身于火星面臨著飛船損毀，想方設(shè)法回地球的>故事。
雷德利·斯科特作為科幻電影導(dǎo)演的開山鼻祖，他的大名可以說是不脛而走，聲名遠播。從《異形》到《銀翼殺手》再到《角斗士》都是觀眾熟知的佳作。嚴蓬曾評論說：'《火星救援》不是哪個導(dǎo)演都能拍的，而雷德利·斯科特拍這部影片確實很適合。'同時他認為：'斯科特幾乎拍過所有類型、風(fēng)格的影片，但唯獨沒有拍過喜劇。這部《火星救援》是一部特別純粹的影片，除了生存，就是靠科學(xué)來解決問題，斯科特大師真的是把原著真的拍了一遍。'作為科幻片的《火星救援》這次也是獨具匠心的.將科幻和科學(xué)'運用一妙，存乎一心'了。《火星救援》將'科幻片'中的'幻想'成分減到最小，將'科學(xué)'成分增到最大，通過紀實性的表現(xiàn)手法，用大量基于現(xiàn)實科技與科學(xué)理論的細節(jié)，展現(xiàn)了宇航員火星求存與營救的壯舉，堪稱創(chuàng)造出一個前所未見的寫實(紀實)科幻片的全新類型。
《火星救援》的開場沒有過多的鋪墊和煽情，而是開門見山的將整個劇情擺在了觀眾的面前，就是在火星遭遇困境，進行自救的過程。和《星際穿越》相比，雖然失去了野心，也沒有上升到全人類利益的角度。但是正是因為這份'安分守己'才讓《火星救援》的口碑大贊?！痘鹦蔷仍防镉兄唵我锥目茖W(xué)知識，自帶吐槽模式的幽默男主，還有NASA內(nèi)部的小爭小吵。隨著主人公一點點克服困難回到家園，觀眾得到了較為真實的體驗同時也滿足了觀眾對于外太空生活的好奇。
《火星救援》是一部讓你在為主角獲救激動的熱淚盈眶時還能好好的開懷大笑一把?！痘鹦蔷仍酚兄鞔_的敘事線，以達蒙在火星的種種遭遇為主，輔以恰到好處的支線情節(jié)，點到為止的笑點，令人大開眼界的小發(fā)明，5分鐘一轉(zhuǎn)折，10分鐘一起伏。'處處意料之中，卻又是往往出人意表'.如電影中達蒙聽音樂，洗澡，種植，生存，對著攝像頭開玩笑等等，他活生生的將孤獨和恐懼活成了幽默和樂觀。
《火星救援》展現(xiàn)除了展示出宇宙的神秘和不可知外，故事通篇放在了'人'字上。在蒼莽寂寥的火星上、在浩瀚無垠的宇宙中，只有人類不斷開拓進取的科學(xué)精神以及百折不撓的頑強意志才能生存，才能發(fā)展。當達蒙一個人孤立無援的面對浩瀚的宇宙時;當無數(shù)次的希望和絕望交替，幾經(jīng)絕境時達蒙卻始終沒放棄哪怕一絲絲求生的希望，他沒有崩潰也從不輕言放棄，永遠是在想解決問題的方法并實踐，還能自娛自樂自嘲，保持樂觀。也許正是這樣的一份不放棄和努力才使得達蒙'幸遇解救，絕處逢生',回到了他摯愛的地球。
古語有云：'天行健，君子以自強不息。'不斷的努力最后一定會得到最好的結(jié)果。只要你盡力的去嘗試了，也許嘗試的盡頭就會有好運來臨。
火星救援中學(xué)生觀后感范文(2)
《火星救援》這部電影主要講了這樣一個故事：一批宇航員來到火星，遇到了超強暴風(fēng)，其中一位宇航員支撐不住，留在了火星。他在火星上與各種困難做斗爭，等待救援……
在他與各種困難做斗爭時，表現(xiàn)出了強烈的堅忍不拔精神，在這種精神背后，是他的獨立和博學(xué)。在荒無人煙的火星上，他感到無比孤獨，他本想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。
當一個人在一個陌生死寂的環(huán)境中，相信大多數(shù)人都會陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來。獨立，救了他。
在當今社會，父母都寵愛孩子，都舍不得讓他們做事情。孩子習(xí)慣了，就成了“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，一點獨立能力都沒有。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的獨立性，要不然孩子依賴性太強，對他以后的生活沒有好處。
所幸我的母親已經(jīng)意識到了這一點，洗衣服、買菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養(yǎng)我的獨立性。
這位宇航員之所以能自救，還有一個重要因素——博學(xué)。火星上缺水，他利用化學(xué)，物理知識，讓兩種事物融合產(chǎn)生了水。這屬于科學(xué)知識，他懂的可真多呀。
現(xiàn)在許多孩子不想學(xué)習(xí)，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無人煙的地方，如果小時候沒好好學(xué)習(xí)，腦子里沒有各種知識儲備，在現(xiàn)場肯定會束手無策，腦子里一片空白。
讓我們擁有很強的獨立能力，讓我們學(xué)習(xí)在每一天。未來，必定精彩!
火星救援中學(xué)生觀后感范文(3)
一個星期六的下午，陽光明媚、風(fēng)和日麗，天空中隱隱約約出現(xiàn)一道彩虹，我邁著輕快的步伐走進了星空影院，影院里人多極了，還有我們作文班的學(xué)生，簡直是人山人海，同學(xué)們都急得冒汗，老師給我們發(fā)了一張票去領(lǐng)爆米花，看了一部我期待已久的《火星救援》電影。
《火星救援》是由二十世紀福斯電影公司出品，由雷德利·斯科特執(zhí)導(dǎo)，馬特·達蒙、杰西卡·查斯坦、塞巴斯蒂安·斯坦、阿卡塞爾·亨涅聯(lián)袂出演的科幻片。
該片根據(jù)安迪·威爾的同名小說改編，講述了由于一場沙塵暴，馬克與他的團隊失聯(lián)，孤身一人置身于火星面臨著飛船損毀，想方設(shè)法回地球的故事。
把我們的生活實際聯(lián)系起來，如果你是馬克，是否會想過隊友以為自己死了他們走了，你的糧食不夠堅持到下一次人們的到來而去自殺，你是否想過活一天是一天，可馬克卻不是這樣想的，因為他那積極樂觀、幽默的態(tài)度使他堅持了下來，但他并沒有等死，經(jīng)過他的計算食物只夠他一個人吃400多天，而下一次卻要4年后，他想：我可是個植物學(xué)家啊!于是他便開始在火星上種植土豆，第一次被炸了，而且失敗了，但他沒有氣餒，他經(jīng)受住了挫折，第二次吸取了第一次的教訓(xùn)成功了!這時地球的NASA公司中的一個眼睛尖的人通過衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)馬克沒有死，他堅持了下來，而沒有放棄，他用他的知識已及他那求生的意志活了下來。NASA的.人員立即采取了救援行動，最后馬克獲救。從此他成為了世界上在火星生活時間最長的一個人。
馬克在面臨危險時沒有退縮，而是勇往直前，尋找并創(chuàng)造求生的機會，他用他那充滿智慧的大腦與他那勤勞的雙手使他克服困境，頑強的生存了下去。在生活中我們也要經(jīng)得住挫折，要迎難而上尋找解決問題的方法。
火星救援中學(xué)生觀后感范文(4)
《火星救援》說的是美國宇航員馬克·沃特尼的故事。他和5名宇航員在火星執(zhí)行任務(wù)時遭遇巨型風(fēng)暴，他受傷昏迷不省人事，同伴們誤認為他已死，結(jié)束太空之旅回地球，沃特尼被留在火星。為了重返家園，沃特尼歷盡千辛萬苦。最終，最終在多方力量的幫忙下，奇跡般生還，回到了地球。
《火星救援》告訴我們，不管遭遇什么樣的艱難困苦，我們都不能放棄。遠離地球。沒有同伴，日漸減少的食物……沃特尼一度絕望，沮喪頹唐?？墒?，之后他對自我說：“我不能坐以待斃?！庇哪瑯酚^的他發(fā)揮自我作為植物學(xué)專家的特長，利用自制肥料種土豆，善用一切資源，靠自我的力量在火星生存下來。
《火星救援》還告訴我們，不拋棄才能共渡難關(guān)。僅僅靠沃特尼孤身一人是無法離開火星回到地球的，不拋棄是他獲救的重要原因。NASA沒有拋棄他，他的同伴們沒有拋棄他，甚至全世界都在惦記著他。NASA和中國科學(xué)家攜手努力，同伴們鍥而不舍舍身救助……能夠說，火星救援行動集中了全人類的智慧、勇氣和努力。沒有方方面面的大力支持和合作，火星救援任務(wù)難以完成。
不放棄、不拋棄，不僅僅是沃特尼的獲救秘笈，也是我們應(yīng)對人生挑戰(zhàn)的一大法寶。人的一生往往會遭遇各種艱難險阻，對個人來說，我們不能放棄，因為陽光總在風(fēng)雨后，只要堅持、努力，就有可能“柳暗花明又一村”，任何時候都不能自暴自棄、放棄期望;對大家而言，我們不能拋棄自我的同伴，哪怕困難重重，也要施以援手、同舟共濟。汶川大地震中，那些在廢墟中艱難求存的災(zāi)民，那些為救助災(zāi)民奮不顧身的救援者，為我們樹立了光輝的榜樣。
火星救援中學(xué)生觀后感范文(5)
如果一切的努力只換來失敗的結(jié)果，那么努力還仍有那么偉大并值得稱贊嗎?很顯然，這是個很俗套的問題，一定會有大量現(xiàn)成的答案，什么“過程勝于結(jié)果”、“重在參與”等等，但捫心自問，你又真能如此風(fēng)輕云淡的一笑置之嗎?
這個問題出現(xiàn)在我昨晚觀看電影《火星救援》時，不得不腹黑的說，當我看到英俊的男主人公在絕處逢生、開著小火星車進行長途跋涉時，我就在想，如果再遇上一次足以吹倒飛船的風(fēng)暴又如何呢?
當我看到中國航天局為了一個完全不認識的美國人的救援行動，而無私奉獻出國家機密時，我就暗笑編劇的天真與心機。
當影片高潮出現(xiàn)男主人公如超人般獨自飛行在本應(yīng)充滿太空垃圾的浩渺宇宙中，被太空船外僅用繩索拖拽的隊長徒手抓住時，我又壞想，萬一這下沒抓住呢?那么兩年的艱辛、舉國之力的營救、各種超職務(wù)授權(quán)、超常規(guī)加班、超現(xiàn)代科技的嘗試，意義又在哪呢?難道可以僅僅說一句“很遺憾，我盡力了”嗎?
當然，對于這類英雄主義的影片，當你開始看第一秒時，你就明白面無表情的007(電影《007》主角)終將讓對手與美女臣服，屢遭上司阻擾的亨特(電影《碟中諜》主角)總能拯救世界，因此，對于馬克(電影《火星救援》主角)上演完美翻盤，也就絲毫不令人感到驚訝了。
如果世間有時光機，可以讓人穿越到未來一睹結(jié)局，那么估計會是件很可怕的事情。
假如當《火星救援》的主人公穿越到了能夠逃離火星的那一天，看到自己用盡全力卻終沒能搭乘上回歸地球的'飛船，估計不會喊“Oh my god”，而是狂呼“Fuck”了，因為上帝在對他關(guān)上一扇門的同時，還把他的頭狠狠地夾了一下。
好在世間尚無時光機，在人們對于未來的預(yù)測中，總不啻以最樂觀的猜想作為對自己當下的勉勵，這便是我們所說的“希望”。人們通過對希望的堅持，壓抑住對未知的恐懼，讓自己積極行動起來。
不過也有相當多消極的人群，日本無賴派文學(xué)大師太宰治便是典型的一位，兼有表演型與焦慮型人格障礙的他，不知該說是幸運還是不行，因為始終能感受到身而為人最真切的痛苦，無法找到希望，只能逃避現(xiàn)實而自我放逐，在酗酒、吸毒、濫交、五次自殺未遂中不斷沉淪，最終投水自盡得償夙愿。他因為自我否定而不知希望為何物，因此象征性的掙扎難以令內(nèi)心臣服，終得虛無和毀滅，這大概也該算作是希望的壞處吧。
正如生活不相信眼淚一樣，現(xiàn)實也不相信奇跡。從小到大無數(shù)次的“差一點”讓我們深深明白，一帆風(fēng)順是癡心妄想，于是我們只能在少年英雄的網(wǎng)絡(luò)小說與電影中滿足內(nèi)心可憐的憧憬。
回到文初的問題，如果是場比賽的失利，我們能夠希冀“君子報仇、十年不晚”;如果是段戀情的失意，我們會安慰自己“天涯何處無芳草”、“分手總是兩個人皆有原因”云云;但如果失敗會導(dǎo)致生命的消亡那個，那么恐怕所有的一切付出都將隨之煙消云散了吧。
說白了，我們會稱許過程的意義，是因為存在“下一次”的機會，這努力仍是在為“下一次”作積累，但如果沒有“下一次”了，也就徹底什么都沒有了。
生活就是這么殘酷和現(xiàn)實，生命就是這么無情，竟能硬生生將時間與付出切分為有意義和無意義。
所以古往今來，才有很多名士文人，當發(fā)現(xiàn)畢生的辛勞即將化為浮云，便賭上最后的生命，求死以成仁，博得身后虛名。
不得不說，人就是這么功利的動物，一個人的行為只有被他人所欣賞、一個人的作品只有能流芳百世、一個人的聲名只有能遠揚四海，那么他才能被那些與他無關(guān)的陌生人所知曉、所稱道。
若要說到他內(nèi)心的感悟或體驗，那是萬萬無法被第二個人所揣摩得知。于是，隱居山林的得道高人從未被后人了解，而廣為流傳的不過是跳梁小丑的輪番粉墨登場罷了。
換個角度想，那些“偉大的”、“值得稱頌的”、“了不起的”、“有意義的”等等詞語，都是用于評判人或事的形容詞。形容詞本來就是人類通過五官所獲得的外在感知后的評語，在“讀心術(shù)”尚未發(fā)明的今天，你無法能夠體會到他人的喜怒哀樂，那么評判終淪為功利的結(jié)語。
可是，“意義”、“努力”這些詞語其實是個中性詞啊，它本不該作為那些褒義的形容詞，只是忠實的記錄客觀事實的狀態(tài)而已。
那么有人不禁要問，那我們?nèi)绾卧u判呢?在回答這個問題之前，能否允許我先提問，為什么凡事都一定要被評判呢?
人類對于世界的看法，往往都是基于二元論為思考起點的：“好”與“壞”、“善”與“惡”、“有用”與“無用”，因此蓋棺定論的評判便是人們輕易理解世界的最佳方式，它有助于讓大腦在未來碰到相同問題時更快做出反應(yīng)。
是時候該改變我們的思維方式了，我們能否對于事物僅做到單純接受而不加評判呢?
總而言之，“希望”、“下一次”、“評判”都是將目光放在未來的打算上，如今人們漸漸醒悟，提出要活在當下，那么就讓我們從單純的接納感受、理解自己和他人開始練習(xí)吧。
同樣，也許當我真正活在當下，那么大概就不會有文章開頭的問題了。
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