畫展學(xué)生的觀后感作文5篇
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網(wǎng)上畫展是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，畫家展示自己作品和推廣自己的作品的一種形式和概念。網(wǎng)上畫展的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)網(wǎng)上畫展，受眾可能會(huì)比較多(相對(duì)而言)?？串嬚?，可以免受路途勞頓去美術(shù)館看畫展之苦，足不出戶，便可以了解畫家及其作品大致情況。下面給大家分享一些關(guān)于畫展學(xué)生的觀后感作文5篇，供大家參考。
畫展學(xué)生的觀后感作文大全(1)
教師有帶我們?nèi)タ瘩R克·夏加爾畫展，我很喜歡他，因?yàn)樗漠嬅恳环际嵌嗖识嘧说模艺娴氖中蕾p他，期望我以后也能像他一樣，成為一位很有創(chuàng)意的藝術(shù)家——馬克·夏加爾，這次的展覽我最喜歡“生日歡樂(lè)——愛與美?他會(huì)創(chuàng)做出這樣的畫，是因?yàn)樗退膼廴撕軔蹖?duì)方，所以在他生日的當(dāng)天，他畫出了最愛的人。
我覺得馬克·夏加爾的家境從小就不是很好，可是他還是能夠成為一位很有名的畫家，只要努力去做一件事，將來(lái)必須能夠功成名就，所以我此刻要好好用功讀書，以后才能夠成為讓大家喜歡、崇拜的人，但在這之前，我要先把我的基礎(chǔ)打好再說(shuō)。
我從馬克·夏加爾的身上學(xué)到了很多東西，馬克·夏加爾是一個(gè)很有想象力的人，因?yàn)樗南胂罅μS富，并且他也經(jīng)歷過(guò)很多風(fēng)風(fēng)雨雨，所以他才能創(chuàng)做出這么棒的作品，我們也要懂得欣賞每一幅畫的美，因?yàn)檫@是一種禮貌，每一個(gè)藝術(shù)家都很辛苦，所以我們不能批評(píng)別人的作品，這也是我喜歡馬克·夏加爾的地方。
我欣賞完這次的展覽后，我覺得其實(shí)馬克·夏加爾跟我們一樣，他沒(méi)有很聰明，他只是比我們更加努力，當(dāng)我們?cè)谕娴臅r(shí)候，他在努力，當(dāng)我們?cè)谒X的時(shí)候，他也在努力，所以他能夠成為一個(gè)這么有名的人，是眾人所知的，不只是馬克·夏加爾，班上也有很多跟馬克·夏加爾一樣的人，要對(duì)自我有信心，才有機(jī)會(huì)變成大家喜歡的人。
畫展學(xué)生的觀后感作文大全(2)
__月__日，學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生去文化廣播中心參觀書畫作品展。我本帶著一種沉重的工作心境去到展廳，但當(dāng)我到達(dá)展廳后，我的心境立刻激動(dòng)起來(lái)。哇!展廳里掛滿了各種各樣的書畫影作品，令我目不暇接，眼花繚亂。
首先映入我眼簾的是方桂珍教師幾幅工筆畫：《微笑》、《三月紅》、《遐想》、《樹下》，畫中的人物描繪得那么溫雅嫻靜，他們姿態(tài)像貌眼神各不相同，但都?xì)赓|(zhì)高貴、清純無(wú)暇，心靈未被世俗世故扭曲和污染，令人頓生不忍褻瀆的愛憐之情。
這時(shí)家長(zhǎng)帶著學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場(chǎng)了，我?guī)е鴰孜粚W(xué)生、家長(zhǎng)到處望了望，看到了各式各樣的畫，內(nèi)心開始感起興趣來(lái)。我仔細(xì)觀望著每幅畫，我發(fā)現(xiàn)每幅畫筆法都蒼翠有力，畫的使人覺得實(shí)有行云流水，筆走龍蛇之感!讓人感到藝術(shù)的博大精深，令我感到自豪!再看到同學(xué)們的畫，那更不用說(shuō)了，畫的栩栩如生，惟妙惟肖!
我們又來(lái)到書法作品展區(qū)，一個(gè)個(gè)毛筆字清秀俊逸，透露著深深的文化氣息，同時(shí)也激起了我對(duì)書法的興趣。我又仔細(xì)一看，這些書法作品的作者竟然是年齡那么小的孩子!真是為他們感到自豪。一位家長(zhǎng)觀看完這些作品，不禁地贊嘆到：“河田小學(xué)能夠舉行這么大的書畫展，真不簡(jiǎn)單呀!”我聽了，心里樂(lè)滋滋的。
看完了書畫展，我感覺很不錯(cuò)，能欣賞到藝術(shù)，能看到辛苦的杰作，能看到繽紛色彩的世界!同事們和學(xué)生們的那些杰作，使我的心里油然而生出一種仰慕之情。我不禁想起了自我，與他們相比我實(shí)在是太慚愧了。也許我該身體力行地多看多走，刨除自我的狹隘，認(rèn)真汲取知識(shí)的養(yǎng)分，在文化的海洋中徜徉!
畫展學(xué)生的觀后感作文大全(3)
小小的展廳里，明晰的燈光烘托著一幅幅精美的畫作。自我也曾是個(gè)戀畫之人，想想以往小小的成績(jī)和幾年冰封沉睡的墨硯，心里也蕩起了那么一絲欣喜的氣息。
我“游覽”著，曾看過(guò)許多畫卷的眼睛似乎挑剔了許多，確實(shí)，肯定作者非凡的筆鋒，妙幻的色彩配比，然而觸動(dòng)我心的卻沒(méi)有，有些憾然……
路本不長(zhǎng)，到了“卷末”愈發(fā)覺得無(wú)趣，漫不經(jīng)心的掃視，猛地住了，似乎是被什么輕點(diǎn)了心潭的水，但漣漪卻蕩滌不絕。凝視，便是翻涌無(wú)阻的海浪，卷起千丈驚濤拍岸，那一點(diǎn)粉紅在枯黃中格外鮮亮，高潔傲岸，清麗典雅。
沒(méi)錯(cuò)，是菏!漫天的枯葉頹萎地垂下舞裙，沒(méi)有氣力地說(shuō)著放棄，純粹的秋的顏色，葉似暮年老人的皮膚，偶爾的突起的葉脈掙扎著，無(wú)奈著，但她，紅得那么熱烈，粉的那么艷美，紅與粉的背后不是碧天，而是枯葉，或許因?yàn)樗莿偭也皇侨崦馈?/p>
《詠菏》?何以之詠，又何以為菏呢?
菏，或許寄予你情感的作者，也不知如何定下你的名字，便在圖下加了詩(shī)句的吟詠，悲我未能抄錄，悲我沒(méi)有那么好的言語(yǔ)去描繪你。
我望著你，望著你光亮的外表反射出的自我。她很年輕，她有那么多夢(mèng)想稚嫩的心經(jīng)不起風(fēng)雨?；蛟S吧，寂寞同你一樣無(wú)聲佇立，靜了，周圍的一切變作白幕，那里僅有我望著你，望著不是我的自我。我應(yīng)怎樣應(yīng)對(duì)?同你一樣佇立于秋日的蕭瑟，多么渴望有同你一樣的姿態(tài)傲視蒼穹。但我無(wú)法釋然，應(yīng)對(duì)冰冷的現(xiàn)實(shí)我包裹著自我，將何去何從?
霎時(shí)，菏在眼前搖動(dòng)，綻開得更大更艷，一陣清香撫著我無(wú)邊的心跳，述說(shuō)著以往的艱辛，我似乎懂了些，似乎悟出些……
散了，離開了……
風(fēng)涼意未減，狂奔回教室的路上，下弦月的伴隨引我到一個(gè)未開的野菊，望著同菏一樣的顏色，我猛得一驚，笑了，撫她：“要開花，必須會(huì)開花，像菏一樣”，伴著這句話相信我會(huì)到遠(yuǎn)方。
畫展學(xué)生的觀后感作文大全(4)
今日午時(shí)兩節(jié)課后，我們?nèi)鄟?lái)到B3幢一樓參觀黃原奶奶的書畫展。
教師帶領(lǐng)我們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)場(chǎng)了，我四處望了望，看到了各式各樣的字畫，一下子吸引了我的眼球。悠悠的古運(yùn)河水，盛開的牡丹，挺拔的墨竹……中間還鑲嵌著幾幅書畫作品，動(dòng)靜皆宜，相得益彰。黃奶奶的筆法蒼翠有力，又行云流水，讓人不禁感嘆她高超的技藝。我課外也在練習(xí)書法，覺得異?？菰?，有時(shí)都不想寫，看了黃奶奶的作品，我想我必須會(huì)堅(jiān)持下去的。
令我印象最深的一幅畫就是牡丹爭(zhēng)艷圖，形態(tài)各異的牡丹競(jìng)相爭(zhēng)艷，黃的、紅的、白的……瞧，上頭還停留著兩只黃黑色的畫眉鳥，時(shí)而清脆的鳴叫，時(shí)而撲打著翅膀，讓人賞心悅目。寓意著我們青少年在教師的教導(dǎo)下進(jìn)取向上，勇于進(jìn)取，像花兒一樣美。
畫展中還展出了一些照片，靈山大佛、江南林園、太湖美景……讓人感覺黃原奶奶是那么熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)。
活到老，學(xué)到老，熱愛生活，享受生活。我想我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)身體力行地多看多走，去感受美麗的世界。
畫展學(xué)生的觀后感作文大全(5)
今日我和爸爸一齊去煙臺(tái)開發(fā)區(qū)文化館書畫展廳觀展，展廳里玲瑯滿目的作品令我大開眼界，有栩栩如生的精美畫作，包括水彩畫、國(guó)畫、油畫、工筆畫、版畫等，還有活靈活現(xiàn)、巧奪天工的面塑手工藝品以及妙手偶得的攝影作品。
一幅幅精美的畫作讓我驚嘆不已!他們是那么亦真亦幻，讓人有如身臨其境的感覺。有綠樹成蔭的庭院，樹木蒼翠挺拔、郁郁蔥蔥，我仿佛感受到了盛夏里樹蔭下的陰涼;也有景色優(yōu)美的公園，百花齊放、鳥兒喧鬧，我似乎感覺到了陣陣花香撲面而來(lái)，又似乎聽到了燕語(yǔ)鶯啼……
一幅幅色彩繽紛的畫作，有波濤洶涌的大海、地勢(shì)險(xiǎn)峻的高山，也有彎彎曲曲的溪流，古樸簡(jiǎn)陋的村莊……每一幅作品都讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想，似乎背后都有一個(gè)美麗的故事，這或許就是藝術(shù)的魅力吧!他能描繪出大千世界的美麗，也能述說(shuō)出動(dòng)人心魄的故事，更能寓意警示人生的哲理……
我仿佛感受到了畫作與文章的相通之處，文章是用文字來(lái)表達(dá)寓意，而畫作是用畫筆來(lái)表達(dá)，每一個(gè)情節(jié)的刻畫，需要細(xì)致入微，需要表達(dá)的淋漓盡致……
今日的觀展，讓我受益匪淺，每一幅作品都是作者的一段心路歷程，他們對(duì)待藝術(shù)精益求精、一絲不茍的精神感染了我，鼓舞了我，我要向他們學(xué)習(xí)，專心致志，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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