外國(guó)名著五年級(jí)讀后感作文5篇
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不單單是初中生，小學(xué)與高中、大學(xué)，無(wú)論人生的哪一個(gè)階段，閱讀名著的意義的都是一樣的，讓你看到除了你生活的現(xiàn)實(shí)，還有一個(gè)文學(xué)與藝術(shù)與歷史的世界，和你息息相關(guān)。是你現(xiàn)實(shí)的影子，又是認(rèn)識(shí)世界的一把鑰匙，一扇窗。下面給大家分享一些關(guān)于外國(guó)名著五年級(jí)讀后感作文5篇，供大家參考。
外國(guó)名著五年級(jí)讀后感作文大全(1)
《挪威的森林》其實(shí)是一個(gè)普通得不能夠再普通的故事。在譯文版的封面上，寫著的“孤獨(dú)的都市少年，徘徊于兩位少女之間”或者“一首感傷的青春戀曲”這樣惡俗又畫蛇添足的文字，沒(méi)有看過(guò)的人大概也能夠猜到。少年渡邊徹。十七歲便死去的好友。好友的女友直子。還有之后遇見(jiàn)的綠子。之后直子自殺。余下的，便是渡邊和綠子。
第一次讀這本書的時(shí)候，覺(jué)得它是陰冷的。木月的死。直子的姐姐的死。初美的死。這樣的密集的自殺，卻沒(méi)有讓人覺(jué)得一絲一毫的不自然。死亡帶來(lái)對(duì)生更加深入的探知，同時(shí)也讓生命斷裂開(kāi)一個(gè)出口，督促著幸存著的人們?nèi)ヌ綄?。然而?duì)人生自始至終沒(méi)有把握的感覺(jué)，對(duì)諸多人事的無(wú)能為力，以及深深的孤獨(dú)，卻是一向深深存在于渡邊和我們各自的內(nèi)心。慢慢的我卻也漸漸能夠明白其間一些溫情。很大一部分，是來(lái)自那個(gè)叫綠子的女孩子。這個(gè)直率天真的女孩子，深知世間的諸多規(guī)律和困苦，卻始終像個(gè)孩子一樣任性。她有俏皮的短發(fā)，穿著短裙走在渡邊身邊，會(huì)往下拉一拉裙擺。有時(shí)候想象她說(shuō)話的聲音，應(yīng)當(dāng)是清脆甜美的。這樣的女孩子始終是叫人喜歡的。在書中的諸多出場(chǎng)的人物中。唯有綠子的人生是堅(jiān)忍和完整的。其他人，不論是冷漠的永澤，高貴天真的初美，掙扎破碎的直子，還是落魄飄離的鈴子，甚至是那個(gè)被當(dāng)作笑料來(lái)講述的敢死隊(duì)，都只會(huì)讓我想起來(lái)被撕裂的布匹。他們的生命是殘缺的。
我不明白要經(jīng)過(guò)怎樣樣的語(yǔ)言將那些感覺(jué)述說(shuō)出來(lái)。就如文章最開(kāi)初，渡邊最開(kāi)始回想起直子時(shí)，所講到的那口井。那口井就在草地不明白何處，我們細(xì)心翼翼地行走，但總免不了有一個(gè)不細(xì)心，掉落其中，從此暗無(wú)天日，獨(dú)自掙扎。然而綠子有她一份沒(méi)心沒(méi)肺，一份假裝盲目的天真。這個(gè)女孩子，是真正經(jīng)歷過(guò)生活瑣碎的艱難的，從小得不到許多的疼愛(ài)，學(xué)校生活也并不如意，末了還要應(yīng)對(duì)雙親逐個(gè)病逝。然而即便如此，她的內(nèi)心卻有著不可多得的篤定，對(duì)生本身有一股不顧一切的熱切感情。想法單純到只想要一個(gè)疼愛(ài)自我的男人，兩個(gè)人在下雨天躲在被窩里面天南地北地聊天。
不記得是在哪一處的段落里，渡邊說(shuō)，僅有見(jiàn)到綠子，才最終覺(jué)得自我回到了現(xiàn)實(shí)世界里面。綠子是他和外界世界的一處關(guān)聯(lián)。否則他大概也只能像直子那般，在沒(méi)有光亮的井底拼命抗衡，最終卻只能選擇死亡。而我是直到之后成長(zhǎng)了一點(diǎn)，才漸漸學(xué)會(huì)欣賞像直子這樣的女孩。干凈溫婉，黑色直發(fā)垂散直下，有完美溫潤(rùn)的身體和臉龐，看起來(lái)是弱不禁風(fēng)的模樣，叫人憐惜。她說(shuō)話的聲音應(yīng)當(dāng)是更加輕的，沒(méi)有綠子那般有重量，但自有她的平緩堅(jiān)定。
她傾注在自我的世界里，年少時(shí)候沒(méi)有留下只言片語(yǔ)便自殺的戀人和親生姐姐。她掉落在自我生命深處的那口井里面，渾身破損，即便用盡許多力氣，拼湊在一齊，卻終究是費(fèi)力和徒勞。
很多敘述都是尋常的，輕描淡寫，從可是分執(zhí)著于情緒，卻像細(xì)細(xì)的針，沒(méi)有聲音地刺入內(nèi)心的。這或許是村上最為打動(dòng)我的地方。
從文字的最開(kāi)始，他在飛機(jī)上，看見(jiàn)周遭陌生的人群，突然回想起來(lái)年少時(shí)候的戀人，那種感受，或許是需要必須的年歲來(lái)理解的。他說(shuō)他漸漸難以想起直子的臉龐的時(shí)候，言語(yǔ)之間并沒(méi)有太多著墨，卻叫人內(nèi)心跟隨著他斗轉(zhuǎn)星移。自我的身軀已經(jīng)老去，記憶也早已經(jīng)在時(shí)光和日后生活的瑣碎時(shí)間里面被磨損和拼接，而故人也不再。即便當(dāng)初再過(guò)深切的愛(ài)戀，也終究是枉然。
還有在阿美寮里面，同鈴子在倉(cāng)庫(kù)里面吃葡萄，聽(tīng)她說(shuō)起往事。其間有一些細(xì)節(jié)，也是真實(shí)的。而我以往在某一段時(shí)間里，時(shí)常翻出小說(shuō)的第八章來(lái)讀。原因已經(jīng)不是十分記得。可是會(huì)明白，這一章的開(kāi)初，渡邊的手被玻璃劃破。一些微小的地方，看起來(lái)似乎沒(méi)有邏輯可循，然而讀起來(lái)，卻是叫人覺(jué)得自然而然，事情本就應(yīng)當(dāng)是這般發(fā)生?？赡茏晕疫€太年輕，還不能完全明白和理解作者的一些東西，可是還是無(wú)法掩飾我對(duì)這本書的喜愛(ài)。
外國(guó)名著五年級(jí)讀后感作文大全(2)
假期里，我讀了《大衛(wèi)·科波菲爾》這部世界級(jí)的文學(xué)名著。我回味無(wú)窮，回看大衛(wèi)那像長(zhǎng)河般的歲月故事，實(shí)在是別有一番滋味在心頭。
大衛(wèi)，是一個(gè)沒(méi)有爸爸的可憐孩子，從小便與他的媽媽相依為命，很可憐，很可憐。不僅僅如此，在大衛(wèi)的童年里，還有許多恐懼與憎恨，這些不良因素是從哪里產(chǎn)生的呢?是從大衛(wèi)的繼父——謀得斯通姐弟倆的手中產(chǎn)生的。我憎恨這兩個(gè)壞東西，是他們倆聯(lián)手制造了混亂與恐懼，還使大衛(wèi)的母親，在恐懼中離開(kāi)了這個(gè)沒(méi)有期望的世界。大衛(wèi)悲痛欲絕，我也不禁潸然淚下。噢，對(duì)了，大衛(wèi)媽媽的離世，讓大衛(wèi)家的女仆佩格蒂也悲痛萬(wàn)分。
還在大衛(wèi)媽媽活著時(shí)，那兩個(gè)壞東西就將大衛(wèi)送進(jìn)了以嚴(yán)肅聞名的薩倫學(xué)校。大衛(wèi)在這個(gè)學(xué)校受盡了苦難，也認(rèn)識(shí)了一個(gè)之后的好朋友——特雷格爾。我對(duì)這位新朋友很同情，因?yàn)樗３１唤處焸儦颉?/p>
大衛(wèi)的媽媽死去后，大衛(wèi)被送去謀得斯通——格林比貨行里當(dāng)童工，大衛(wèi)受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。他的姨婆十分果斷地收留了他，還送他到一家很有名氣的學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，大衛(wèi)當(dāng)了律師，我很高興，也為大衛(wèi)驕傲。
隨后，大衛(wèi)還與斯潘洛家的那朵小花——朵拉結(jié)了婚，我很驚訝，大衛(wèi)還這么小，怎樣可能會(huì)結(jié)婚呢?之后，我才了解到，原先外國(guó)人都是很小就結(jié)婚的，這才讓我放下心來(lái)?？墒?，上天又給了大衛(wèi)一個(gè)毀滅性的打擊——朵拉與小狗吉卜手拉手地走了，大衛(wèi)又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了!
大衛(wèi)經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的消沉，最終從痛苦中恢復(fù)了過(guò)來(lái)，他又愛(ài)上了愛(ài)格妮斯，這使我逐漸對(duì)大衛(wèi)失去了一些好感，因?yàn)樗行┒嗲?
大衛(wèi)最終與愛(ài)格妮斯舉行了婚禮!他們之間的愛(ài)，逐漸根深蒂固。愛(ài)格妮斯不僅僅愛(ài)他，還默默地支持他，使大衛(wèi)的學(xué)習(xí)又提高了，并且?guī)兔Υ笮l(wèi)最終成為一名，赫赫有名的作家，我既羨慕他，也真心地祝愿他們能夠白頭偕老，平平安安!
我想到了大衛(wèi)的一生，被愛(ài)包圍著，溫暖與幸福也守護(hù)著他?？墒?，我從大衛(wèi)身上看到，僅有用雙手去創(chuàng)造幸福，才會(huì)更加幸福!這就是幸福之真諦!
這就是《大衛(wèi)·科波菲爾》，我期望有更多的人，來(lái)感受這部巨著的輝煌!
外國(guó)名著五年級(jí)讀后感作文大全(3)
我最近在讀一本書了，這本書的名字叫《童年》。黃教師要我們寫一篇以“感動(dòng)”為題的作文，我覺(jué)得這本書適合題目，我就將這個(gè)寫下來(lái)了。
《童年》主要是寫：阿列克謝三歲時(shí)父親去世了，母親從小就不在阿里克謝的身邊，之后是外祖母來(lái)照顧阿列克謝。不久，他便上學(xué)了，他有兩個(gè)表哥，都叫薩莎，米哈伊爾舅舅的薩莎跟他一齊去上學(xué)，薩莎才上了幾天課，就逃學(xué)了。之后，母親又結(jié)婚了，可是因?yàn)槔^父賭博，他們家很快破產(chǎn)了，阿列克謝念完三年級(jí)之后，母親去世了，阿列克謝從此沒(méi)有再讀書。外祖父成為了乞丐，并且瘋了，他也從此成了一個(gè)流浪兒……
我看到一半時(shí)，已經(jīng)是淚流滿面了。我看到阿列克謝早年喪父的地方，就會(huì)唉聲嘆氣，那時(shí)候的生活可真讓人覺(jué)得悲慘啊!我勉強(qiáng)繼續(xù)看下去，我越看越悲痛，最終，我看完了。我看到阿列克謝學(xué)習(xí)那么好，卻因?yàn)楦F買不起書時(shí)，學(xué)校因而要開(kāi)除他，幸虧主教將他留下來(lái)了。阿列克謝的雙親死后，阿列克謝只好自我養(yǎng)活自我和外祖母，你想想，他只可是是一個(gè)十幾歲的少年呀，要靠撿垃圾生存，還要照顧外祖母。我們此刻過(guò)這么好的日子，有吃有喝有穿，怎能不好好珍惜呢!
這本書讓我明白了，僅有多讀書，才能養(yǎng)活自我。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到可悲，但阿列克謝照顧奶奶的心又使我感動(dòng)。
我推薦同學(xué)們看這本書，能夠了解高爾基那時(shí)候的黑暗社會(huì)，還能夠體會(huì)高爾基小時(shí)候的歡樂(lè)，外祖母的和藹可親和外祖父的兇惡狠毒。
這本書經(jīng)過(guò)對(duì)這些人物活靈活現(xiàn)的描述，更能夠看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗及人性的善惡。
外國(guó)名著五年級(jí)讀后感作文大全(4)
今日，最終讀完了《復(fù)活》這本書，這本書使我懂得了以前官僚丑惡的嘴臉。這部列夫。托爾斯泰的文學(xué)著作是他文學(xué)創(chuàng)作的高峰。
本書以涅赫留朵夫和瑪絲洛娃偶然相見(jiàn)為開(kāi)始，然后涅赫留朵夫便開(kāi)始為了懺悔自我的過(guò)錯(cuò)，而開(kāi)始了心靈的“復(fù)活”。
本書是一部帶有諷刺意義的小說(shuō)，以涅赫留朵夫的經(jīng)歷講述了當(dāng)時(shí)政府的腐敗，和那時(shí)官僚官官相護(hù)的樣貌，一個(gè)人無(wú)故被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，關(guān)了8個(gè)月之久，然而涅赫留朵夫經(jīng)過(guò)關(guān)系，找了一個(gè)高官就被減刑了，難道，一個(gè)人的生與死就靠著一句話來(lái)決定嗎?然后瑪絲洛娃被流放了，看著那一個(gè)孕婦立刻就要流產(chǎn)了，可押解官就是那么的冷酷無(wú)情，竟然讓他之后跟上隊(duì)伍，生就生吧!假如能有一點(diǎn)人性，誰(shuí)能做出這樣滅絕人性的事情來(lái)呢?并且，每一天對(duì)那些犯人嚴(yán)刑拷打，用柳條抽，抽的人身上傷痕累累。他們似乎把欺壓犯人當(dāng)成了每一天必要的工作，成為了娛樂(lè)方式。那一個(gè)個(gè)血淋淋的事實(shí)，告訴了我們那是一個(gè)怎樣的統(tǒng)治群體，只要有點(diǎn)官就拿出來(lái)耀武揚(yáng)威，并且他們都有一個(gè)特點(diǎn)就是——拍馬屁，對(duì)那些高官貴族都能跪下，奉承，溜須。然而，應(yīng)對(duì)窮人，恨不得一腳把他踢飛了。難道，世界上就僅有窮人和有錢人之分嗎?就沒(méi)有人性之分嗎，那些官僚個(gè)個(gè)都是豬狗不如的畜生，他們有人性嗎?他們除了會(huì)說(shuō)話會(huì)寫字，還跟走獸有區(qū)別嗎?
涅赫留朵夫經(jīng)過(guò)這些經(jīng)歷進(jìn)行了心靈的“復(fù)活”，獸性的精神和人性的精神在他心里做著斗爭(zhēng)，每當(dāng)決定做一件事時(shí)，他的心里總要進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)，之后他看清了世態(tài)炎涼，看清了社會(huì)的真正面目，他覺(jué)醒了，人性的精神占了上風(fēng)，他這么做不僅僅救助了瑪絲洛娃，還升華了自我的心靈，讓已經(jīng)“死亡”的心靈重新復(fù)活。
我認(rèn)為擁有人性是人立足于世界的第一道大關(guān)，僅有擁有人性，獲得人民的愛(ài)戴才是光榮的，如果欺壓人民，仗勢(shì)欺人，人民必須會(huì)反抗的，最終的后果也可想而知。如果人民恨不得他死，對(duì)他恨之入骨，那么他活著就沒(méi)有意義了?！八茌d舟，亦能覆舟”“得民心者得天下”。
《復(fù)活》是人性的復(fù)活，更是心靈的復(fù)活，更是社會(huì)的復(fù)活。復(fù)活告訴我人性的真善美，人性的假惡丑，記?。喊l(fā)揚(yáng)善心，多做善事，讓自我充滿人性吧!
外國(guó)名著五年級(jí)讀后感作文大全(5)
最近在看斯陀夫人著的《湯姆叔叔的小屋》。這部小說(shuō)經(jīng)過(guò)對(duì)主人公湯姆等和其他黑奴的悲慘命運(yùn)，憤怒地揭發(fā)和控訴了美國(guó)早期蓄奴治的罪惡，并歌頌了黑人奴隸不甘于現(xiàn)狀，勇于反抗，強(qiáng)烈斗爭(zhēng)的精神，以情感豐沛的筆調(diào)，撥動(dòng)人們的心弦，富有感染力。前幾天，我剛看完米切爾著的《飄》，前書作者的政治思想與斯托夫人完全不一樣，米切爾贊同蓄奴治度，而斯陀夫人是一位激進(jìn)的廢奴主義者。當(dāng)然，作為一個(gè)人性而富有理性的現(xiàn)代公民，必然是會(huì)贊同后者的觀點(diǎn)的。讀著《湯姆叔叔的小屋》，我心境十分激動(dòng)。
人與人應(yīng)當(dāng)是平等的，都有眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，更重要的是，都有一顆會(huì)思考，有感情的大腦。而在膚色的黑與白之間，在早期的美國(guó)社會(huì)，竟有如此之大的地位懸殊，命運(yùn)差異。在書中經(jīng)常描述到黑奴販子從黑人母親身邊搶走她的孩子，從丈夫身邊搶走他的妻子，從妻子身邊搶走她的丈夫。
他們一個(gè)個(gè)狡詐精明，心狠手辣，毫無(wú)人性，冷漠而無(wú)情地拆散一個(gè)個(gè)黑人家庭。讀到氣處，我甚至想破口大罵，他們也不被社會(huì)所認(rèn)可，走到哪兒都遭唾棄。但仔細(xì)想想，真正的兇手，幕后的策劃者，并不是這些粗魯?shù)暮谌素溩印?/p>
是誰(shuí)造就了黑奴販子呢?是誰(shuí)更應(yīng)當(dāng)受到譴責(zé)?是有文化有知識(shí)有修養(yǎng)的人，還是那些倒霉的奴隸販子呢?那些養(yǎng)尊處優(yōu)的紳士，道貌岸然的參議員，他們擁護(hù)黑奴制度，而奴販子可是是這種制度的必然產(chǎn)物罷了。他們?cè)斐闪诉@種社會(huì)風(fēng)氣，讓人們離不開(kāi)黑奴貿(mào)易，是他們使奴販子道德淪喪，喪心病狂，不以此種行為為恥——因?yàn)橛凶h員們制定的扭曲的法律的保護(hù)!那些有教養(yǎng)的人難道會(huì)比黑奴販子好?他們才是社會(huì)的禍根，是一切病原之所在;他們外表潔凈的手上，沾染了多少黑人的血和淚?他們的良心，難道不會(huì)感到不安么?
讀了《湯姆叔叔的小屋》，就我上頭的一些見(jiàn)解，我悟出了一些道理，
①人人都是平等的，不存在歧視，要做一個(gè)富有愛(ài)心的人。
②在看待一些事件時(shí)，更要看清問(wèn)題的本質(zhì)，揭露問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，從病根解決。不能只關(guān)注表面的現(xiàn)象，其實(shí)很多時(shí)候光鮮亮麗的表皮底下，往往隱藏了很多骯臟與污穢!
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