追風(fēng)箏的人讀后感500字
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初讀這本書(shū),覺(jué)得作者塑造的哈桑這個(gè)人物有點(diǎn)蠢,盡管阿米爾少爺背叛了別兩年,根據(jù)老師的要求,我再一次十分不情愿的拿起這本這本書(shū),可是第二次讀時(shí),卻有了一種不一樣的感受,書(shū)中的哈桑并不是我所認(rèn)識(shí)的那個(gè)哈桑了,而是一個(gè)心思純潔,內(nèi)心無(wú)比干凈的人。這里給大家分享一些關(guān)于追風(fēng)箏的人,供大家參考。
關(guān)于追風(fēng)箏的人讀后感500字1
他們,有過(guò)一段純真的友誼;他們,曾經(jīng)許下諾言,相約直到??菔癄€。他們,就是誕生于卡勒德·胡塞尼筆下《追風(fēng)箏的人》中的阿米爾和哈桑。
12歲的阿富汗少年富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而,在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后,發(fā)生了一件悲慘不堪的事情,令阿米爾感到自責(zé)和痛苦,他逼走了哈桑。不久,他自己也與父親逃往了美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己對(duì)哈桑當(dāng)年的背叛。為了贖罪,阿米爾再度踏上久違二十多年的故鄉(xiāng),希望能為不幸的好友盡最后一點(diǎn)心力,卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚天謊言,兒時(shí)噩夢(mèng)再度重演,阿米爾心中難以抉擇……這本書(shū)的故事情節(jié)一波三折,扣人心弦,美麗而又殘忍,給我留下深刻印象,久久不能忘懷。
危急關(guān)頭的懦弱無(wú)助,親人面臨危險(xiǎn)時(shí)的慌亂無(wú)措,失去親人的悲傷孤獨(dú),這一切都來(lái)源于人性。阿米爾最難面對(duì)的,終究是自己。但他重回阿富汗不顧一切地追尋和救贖,所有的一切都已經(jīng)得到原諒。
其實(shí),每個(gè)人的心中都有一只風(fēng)箏,我們都是追風(fēng)箏的人。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō),那飄蕩在空中的風(fēng)箏意味著人生中不可缺少的一部分,只有追到了,他才能健全。那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線則是一份對(duì)人生命運(yùn)的信服與感激。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),無(wú)論那只風(fēng)箏意味著什么,都讓我們勇敢地去追吧!
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小說(shuō)總是能表達(dá)出各種情感:悲傷快樂(lè)又或是殘忍,本周若說(shuō)起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導(dǎo)就是看了《追風(fēng)箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事,作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖,讀來(lái)令人蕩氣回腸,給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動(dòng)。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸,不要總在抱怨生活,而要學(xué)著面對(duì)人生。本書(shū)的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個(gè)人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們?cè)馐苤娙说膼u笑和不屑的眼光,他們難過(guò)悲傷但并沒(méi)有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。
童年就像糖果的香味那樣甜,那樣美好?!拔业恼麄€(gè)童年,似乎就是和桑一起度過(guò)的某個(gè)懶洋洋的悠長(zhǎng)夏日,我們?cè)诎职衷鹤永锬切┙诲e(cuò)的樹(shù)木中彼此追逐,玩捉迷藏,玩警察與強(qiáng)盜,玩牛仔和印第安人,折磨昆蟲(chóng)……”追逐著風(fēng)箏望著空中的飛鳥(niǎo)飛過(guò)而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間。
悲劇是什么?“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。要贏得最終的勝利,還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏。哈桑是當(dāng)?shù)刈畛錾淖凤L(fēng)箏高手,他替阿米爾去追,承諾阿米爾一定追到。然而,風(fēng)箏追到了。哈桑卻被幾個(gè)少年抓住恥笑與傷害哈?!ぐ⒚谞柲慷靡涣?,格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀,并再次錯(cuò)誤地選擇了逼哈桑離開(kāi)家門(mén)。
“蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗,阿米爾和他父親亡命出逃,阿米爾遠(yuǎn)遷美國(guó),但他對(duì)哈桑的負(fù)罪感未減,后來(lái)他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密,原來(lái)哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”,阿米爾重返阿富汗,而哈桑已死,阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動(dòng),那是一種勇敢,一道動(dòng)人的風(fēng)景線,一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”!
在《追風(fēng)箏的人》中,風(fēng)箏是一個(gè)象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛(ài)情,也是忠誠(chéng)、友善、勇敢……而對(duì)阿米爾而言,童年時(shí)的那次追風(fēng)箏,他的自私、怯懦傷害了哈桑,他在對(duì)友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心;而他為哈桑的兒子追風(fēng)箏其實(shí)是獲得救贖的途徑,追風(fēng)箏成為阿米爾成長(zhǎng)史中的儀式!也是一種對(duì)希望的寄予,我相信這個(gè)時(shí)候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因?yàn)樗呀?jīng)找到了自己失去的美好。
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看過(guò)《追風(fēng)箏的人》之前我很難想象一個(gè)孩童所能經(jīng)歷的苦難,那種難以啟齒的痛放在任何一個(gè)人身上都可能會(huì)引起自殺的沖動(dòng)。但是哈桑沒(méi)有,那個(gè)為我千千萬(wàn)萬(wàn)遍的我的童年摯友沒(méi)有。他與主人公我不是一個(gè)社會(huì)等級(jí),同樣的在主人公我的童年時(shí)代把爸爸對(duì)哈桑的隱晦的愛(ài)是多么嫉妒。
我從內(nèi)心里并沒(méi)有把哈桑當(dāng)做是維系風(fēng)箏那根唯一的線,哈桑卻對(duì)我忠心耿耿,即使我違背道德,害怕的放棄搭救他。哈桑還是一如既往的視我為他永遠(yuǎn)的朋友。我無(wú)法直視自己的內(nèi)心,我開(kāi)始用冷落的方法疏遠(yuǎn)他。因?yàn)楦赣H教育我成為那樣的人,可我離那樣的人越來(lái)越遠(yuǎn)。我無(wú)法直視自己。我終究把他驅(qū)走了在那個(gè)下著雨的下午,我趕走了摯友。一個(gè)阿富汗人眼中的哈扎拉人。我以為從此就可以心安理得的生活?,F(xiàn)實(shí)是生活把我和爸爸帶到了美國(guó)。爸爸討厭美國(guó),我則在良心譴責(zé)和努力中度過(guò)。我如愿以償?shù)某蔀榱艘粋€(gè)作家。書(shū)到后邊拉辛汗叔叔跟我指了一條路,一條可以再次成為好人的路。我告別妻子離開(kāi)美國(guó)開(kāi)始了我的贖罪之旅。
全書(shū)深刻的反應(yīng)了一個(gè)孩童的天真和罪惡,在沒(méi)有法律的約束下可能內(nèi)疚就是身為一個(gè)人身上最后的真理之光了。我們都會(huì)犯錯(cuò)但是在夜深人靜時(shí)一定要發(fā)自內(nèi)心的反思,竭盡全力彌補(bǔ)吧!書(shū)中描述的作者國(guó)家的民風(fēng)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是很純樸的。為我千千萬(wàn)萬(wàn)遍的哈桑好像義士荊軻,他們簡(jiǎn)單純粹的友誼讓我心向往之。當(dāng)然人都是不完美的,或許迷于錢(qián)色,或許醉心權(quán)利。在自我利益的汪洋里無(wú)法自拔。我們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想可以無(wú)所顧忌的拼搏,但是一定在夜深人靜時(shí)也要認(rèn)真的問(wèn)問(wèn)內(nèi)心。有些“罪”是要贖的。因?yàn)檫@是對(duì)人生信仰和靈魂的最好慰藉。
關(guān)于追風(fēng)箏的人讀后感500字4
我?guī)缀踔换艘惶斓臅r(shí)間就看完了這本書(shū)——《追風(fēng)箏的人》。
《追風(fēng)箏的人》講述的好像不只是一個(gè)故事,更像是一個(gè)真實(shí)的人生。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾和仆人哈桑從小相互陪伴,但后來(lái)在他們之間發(fā)生了一件不愉快的事。阿米爾開(kāi)始陷入自責(zé)、悔恨之中,而這種種懊悔也一直伴隨著他往后的人生。少不更事的他逼走了哈桑,成年后,他要贖罪,于是他走上了“救贖”的道路。
看到書(shū)中的哈桑和阿米爾,我想起了我的舍友們。每次在我傷心,想要傾訴的時(shí)候,她們總是陪在我身邊,一次次告訴我:“我們還在?!本拖窆?duì)阿米爾說(shuō)的那樣:“為你,千千萬(wàn)萬(wàn)遍?!?/p>
這本書(shū)帶給我最大的感觸不只停留在他們之間的真摯友情,還有人性的背叛與救贖。
誰(shuí)能想象得到,阿米爾背叛了那個(gè)為他千千萬(wàn)萬(wàn)遍的哈桑!阿米爾因?yàn)楹ε?,因?yàn)榕橙?,在哈桑受欺辱時(shí)選擇跑開(kāi)。讀到這里,我心里開(kāi)始譴責(zé)阿米爾,譴責(zé)人性的自私。
突然想起自己的一件事。那時(shí)我和樓上的妹妹在家里寫(xiě)作業(yè),父母都出去工作了。我忽然看到桌上有一百塊錢(qián),就心起“邪念”??康矫妹门赃叄穆晫?duì)她說(shuō):“咦,要不我們?nèi)コ詵|西,那里有錢(qián)?!彼戳艘谎郏瑳](méi)有說(shuō)話。我見(jiàn)她這樣便把她扯起來(lái),“你不說(shuō)話就當(dāng)你答應(yīng)了啊!”就這樣,她被我拉到了街上。我們回來(lái)時(shí),媽媽已經(jīng)坐在家里,拿著雞毛撣子準(zhǔn)備要“興師問(wèn)罪”。我頓時(shí)慌了神,我們兩個(gè)躡手躡腳地走進(jìn)去,卻不料也“驚動(dòng)”了媽媽。她看到我們,二話不說(shuō)把我拉過(guò)去,“錢(qián)去哪里了!”她對(duì)我吼了一聲?!安?,我不知道!是她!她拿了!”我的眼淚頓時(shí)掛不住了。那時(shí)我害怕媽媽會(huì)打我,想也沒(méi)想就把罪名推到妹妹身上。后來(lái)母親告訴了妹妹的媽媽?zhuān)⒁搪?tīng)后就開(kāi)始責(zé)罵妹妹。妹妹一直在哭,但卻始終沒(méi)有說(shuō)出真相。原來(lái),曾經(jīng)我也是“阿米爾”,我們都曾扮演過(guò)阿米爾的角色。我感到羞愧無(wú)比:我有什么資格譴責(zé)阿米爾!對(duì)妹妹的愧疚之感又重新爬上了我的心頭。
每個(gè)人都會(huì)有害怕、背叛、嫉妒、自私自利的一面。阿米爾跑開(kāi)的那一刻,也決定了他和哈桑的風(fēng)箏會(huì)斷線。當(dāng)我毫不猶豫地把罪名推向妹妹的那一刻,也決定了我們之間的風(fēng)箏斷線了,她不再與我玩耍了。
當(dāng)我們面對(duì)自己的“罪過(guò)”時(shí),是否有勇氣正視它?是否會(huì)勇敢沖破“魔咒”?抑或繼續(xù)躲進(jìn)自己的“安身之地”?我想我會(huì)坦誠(chéng)面對(duì)。背叛與救贖,得到與失去,永遠(yuǎn)在我們的人生里,一切只在一念之間,我們只有面對(duì),才能夠成長(zhǎng)為內(nèi)心期許的自己。也許往事真的會(huì)隨風(fēng)而去,但那只是我們短暫的淡忘。也許因?yàn)橐粋€(gè)契機(jī),我們又重新陷入痛苦,就像阿米爾一樣。所以我們要面對(duì),要贖罪。
阿米爾最終選擇重回故土,為了贖罪,他救了哈桑的兒子,也拯救了自己。
阿米爾最終的救贖警醒了我:無(wú)論這件事帶給你多大的傷害,都不要逃避,永遠(yuǎn)不要。于是我選擇了彌補(bǔ)這段友情,時(shí)隔多年,我還是將真相告訴了媽媽和那個(gè)阿姨,為妹妹洗脫了“罪名”。最后我們也重歸于好。
“也許每個(gè)人心中都有一個(gè)想要追尋的風(fēng)箏”,它就像我們所珍惜的友情、親情、愛(ài)情……無(wú)論這個(gè)“風(fēng)箏”到底代表著什么,無(wú)論結(jié)果如何,都讓我們勇敢地去追尋心中的“風(fēng)箏”!成為那個(gè)勇敢的自己。
關(guān)于追風(fēng)箏的人讀后感500字5
在這個(gè)故事中,最令人心疼的哈桑,他沒(méi)有傷害過(guò)任何人,盡管他的親生父親,親生母親,同父異母的少爺兄長(zhǎng)都對(duì)不起他。他以一個(gè)仆人的身份智慧而勇敢地成長(zhǎng),為少爺打架,為少爺頂罪,為保全主人的風(fēng)箏受傷害,為保全主人的房產(chǎn)最終被殺害在大街上。唯一對(duì)他好的是他的養(yǎng)父,一個(gè)殘疾丑陋血統(tǒng)低微的老人,一個(gè)善良自尊隱忍靈魂自在的老人。聰慧的哈桑自學(xué)了讀書(shū)寫(xiě)字,他最大的理想就是“我夢(mèng)到花兒再次在喀布爾的街頭盛開(kāi),音樂(lè)再次在茶屋響起,風(fēng)箏再次在天空飛翔。”然而他沒(méi)有等到這一切,卻喋血街頭。他是那個(gè)時(shí)代那片土地上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)在苦苦掙扎中卻仍然堅(jiān)守信仰的一個(gè)。書(shū)中的語(yǔ)言很有特色,苦難中仍有阿富汗人的幽默,淚中含笑,像濃濃的苦咖啡,如“一具皮包骨的軀體偽裝成拉辛汗把門(mén)打開(kāi)。 ” “阿富汗人還有其他的死法嗎?”(指戰(zhàn)爭(zhēng)后地雷的遺患)
在這本感人至深的小說(shuō)里面,風(fēng)箏是象征性的,它既可以是親情,友情,愛(ài)情,也可以是正直,善良,誠(chéng)實(shí)。對(duì)阿米爾來(lái)說(shuō),風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成為健全的人。也許每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏,無(wú)論他意味著什么,讓我們勇敢地追。
《追風(fēng)箏的人》是移民到美國(guó)的阿富汗人卡勒德。胡賽尼的第一部作品。在他開(kāi)始創(chuàng)作這本小說(shuō)的六個(gè)月后,世貿(mào)大廈倒塌了。他只完成了手稿的三分之二,好在他創(chuàng)作的初衷是寫(xiě)給自己看,所以他才堅(jiān)持寫(xiě)了下去。是她的妻子鼓勵(lì)他,當(dāng)別人妖魔化這個(gè)民族的時(shí)候,你可以人性化。事實(shí)是,隨著時(shí)間的流逝,很多美國(guó)人民不再妖魔化阿富汗人,他們的憎惡直接發(fā)泄向軍隊(duì)——那些已經(jīng)是魔鬼的人。
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