爆裂鼓手英文電影觀后感范文

主角安德魯·內(nèi)曼曾無數(shù)次聆聽偶像巴迪·里奇的《鳥樂園》，渴望成為他那樣的一流鼓手。他的渴望正是這部電影的精神源泉。這里給大家分享一些關于爆裂鼓手電影觀后感，供大家參考。

關于爆裂鼓手英文電影觀后感1

想要做好一件事，你是該愛它，還是恨它?

我們從很小的時候就被灌注著這樣的雞湯：一個普普通通的小伙子對某種事物擁有著瘋狂的熱愛，卻因為自身的天賦制約而被所有人所輕視，然而經(jīng)歷過人生的大起大落，這個小伙子一直都沒有放棄這份熱愛，最后憑借著勤奮和對這件事物的執(zhí)著取得了成功。這個經(jīng)久不衰的梗直到現(xiàn)在也依然很有市場。

然而現(xiàn)實往往比肥皂劇復雜得多。不是每一個想當火影的吊車尾體內(nèi)都封印著一只妖狐;不是所有揚言要成為海賊王的男人名字中都有一個“D”;不是每一個想打籃球的人都長著一雙能輕松抓住籃球的大手和擁有能用臉砸到籃板的彈跳;也不是每一個立志成為查理帕克的人都被一缽砸成了流芳百世的“大鳥”。一個人在追求自己的夢想時，真實的心理軌跡應該是這樣的：

你喜歡上一件事。也許在你看著周杰倫在舞臺上彈著鋼琴低吟淺唱，你覺得搞音樂好酷哦;也許在你看著科比命中一次次跳投，詹姆斯一次次毀滅般的暴扣，你覺得打籃球好酷哦;也許在你看著黃曉明Angelababy穿著華麗的禮服挽著手走在星光熠熠的紅毯上，你覺得當明星好酷哦。于是你也許喜歡上了唱歌，也許喜歡上了籃球，也許喜歡上了表演。

開始時的你是幸福的。你的聲音不錯，朋友們都夸你唱歌好聽，你好像比同齡人更懂音樂了;你在球場上用瀟灑的急停跳投讓對面防守你的人對你豎起大拇指，你好像比同齡人更會打球了;你參加學校的社團活動，在幾百人面前solo一段舞蹈，你好像比同齡人更能表演了。此時的你，熱愛啊，覺得自己這一輩子簡直就是為之而生啊，你的生命里缺不得陽光空氣水，缺不得它了。

后來你系統(tǒng)學習了聲樂，每天domi so mi do地不停地重復著枯燥的發(fā)聲練習，日復一日;你進入體校，你的生活只剩下運球，投籃，對抗，跑戰(zhàn)術，日復一日;你考入表演系，練臺詞練形體練表演，日復一日。此時你會覺得，這一切還是我當初熱愛它的模樣嗎?我只想在麥克風前來一個從降B到升C的大轉音，我只想在球場上胯下背后連續(xù)變向干拔射進一個三分，我只想在熒屏中讓熒屏外的觀眾和我一起喜怒哀樂，有這么難嗎?我做的一切對我追求的東西來說，有意義嗎?

你忽然發(fā)現(xiàn)你高音唱不上去了，投籃失去手感了，演戲找不到狀態(tài)了。于是你開始恨。你恨唱歌，為什么你天生沒有一副張雨生的嗓子;你恨籃球，為什么你沒有一雙卡特的跟腱;你恨表演，摩根弗里曼為什么不是你的親叔叔。然而你意識到，抱怨這一切都沒有任何意義。自己選擇的道路，跪著也要走完。可你還記得當初熱愛著的那個自己嗎?不。你恨它，你更多的是帶著情緒去練習，你覺得，不就是他媽唱歌嗎?不就是他媽打球嗎?不就是他媽演戲嗎?老子他媽的又不是殘廢，就不信做不好了!

于是你開始瘋狂的練習，近乎自虐般的將所有的生命力全部灌注到這件事上。你不再愿意和它做朋友，而是將它當做你最痛恨的敵人，你想把它按在地上一頓爆揍，想讓它對你俯首帖耳言聽計從，你想征服它。

可是你發(fā)現(xiàn)事情漸漸已不受你的控制，你失去了耐心，平常心，你發(fā)現(xiàn)這條道路布滿了荊棘與陷阱，越來越難走，最后，你放棄了。你折斷了抽屜里的CD，踢飛了躺在一邊的籃球，撕掉房間里明星的海報，你說：去他媽的，老子不做了。你的生活漸漸回到了正軌，你擁有了更多的時間陪家人，交朋友，談戀愛，你似乎覺得這樣也不錯?？墒敲慨斈闳タ匆淮涡@樂隊的演出，每當你經(jīng)過籃球場聽到籃球拍在地上猶如心跳般的聲音，每當你聽到練功房里傳來優(yōu)美的聲音打著八拍……你的心跳總會加快。你會回去嗎?還是只笑一笑然后安靜走開?

人們追求一種食物的過程大抵便是這樣吧，由愛生癡，由癡生嗔，由嗔生恨，由恨生念。癡恨嗔念，如五味雜陳，都是人們心境的必經(jīng)階段，沒有人能夠一直憑著滿腔熱血便能走向成功的康莊大道，想要享受頂峰的無限風光，就要承受山腰上的艱難險阻，所以，成功并不是甜的，是酸甜苦辣，百感交集。能夠接受這一切的，才是生活真正的強者。欲帶王冠，必承其重。

此刻我還想說一些題外話。在電影的最后一段，師徒在無限的試圖摧毀對方的博弈中，主角卻無意中找到了他此前一直追求著的境界。此時的我寧愿將電影的結局理解為弗萊徹真的將安德魯敲打成他想要的完美的樣子，即使這不是他本來的目的;我也寧愿相信安德魯在最后領悟到了鼓手的新的境界，我寧愿相信電影最后兩人的相視而笑是發(fā)自內(nèi)心的，而不是網(wǎng)上很多人所理解成的“陰謀論”。有人說弗萊徹純粹是為了證明自己的教育觀而摧殘學生，他只是想證明自己如此的教育方式最終會創(chuàng)造出完美的雕刻作品。我承認他不是人們傳統(tǒng)觀念里的導師形象，然而現(xiàn)實生活中的老師其實就是這樣。老師們就像雕刻師，將每一塊胚品精心雕鑄成自己心目中完美的樣子。他們是無私的嗎?我想不是的。他們的心理都有著一個完美的標準，塑造自己的學生其實是在創(chuàng)作自己的作品。只是大部分老師細心誘導，而弗萊徹選擇了鞭撻。

我的老爸開了30多年的車，經(jīng)常說自己沒別的能耐，論開車，他不是針對誰……最近我也開始練車，老爸理所當然的當起了我的教練。教學的過程中，我可謂是收到了全方位的“身心折磨”。對于老爸的苛求，我總是想著反駁他，我想告訴他，不是你認為簡單的事全世界70億人都認為簡單的，我甚至有時會覺得，你不就是會開車嗎?你還有什么別的能耐?!然而現(xiàn)在想一想，我釋然了。他只是想讓我把車開得像他一樣好，他希望我所有方面都超過他，包括開車。他只是希望他的唯一，成為我的其中之一而已。

關于爆裂鼓手英文電影觀后感2

這部電影講述了一個成長在單親家庭的19歲少年安德魯，一直夢想著自己能成為一位頂級爵士樂鼓手。某晚他在學校練習時，被出名的魔鬼導師弗萊徹相中，從此進入了正規(guī)樂隊，開始和樂隊的其他人合作，同時也開始為了完美付出代價。安德魯十分刻骨勤奮，但這也使他和這個世界產(chǎn)生隔閡。弗萊徹理解他，但也正是弗萊徹那追求變態(tài)完美和喜怒無常的性格扭曲了這段師生關系，也讓安德魯在潛移默化中改變了自己的性格。當最后安德魯能登上紐約音樂廳演奏時，他才驚恐的發(fā)現(xiàn)，在演奏廳演奏的樂曲并不是弗萊徹讓自己練習的樂曲，這一切都是弗萊徹為了報復他向校長舉報而做出的，弗萊徹一直等著將他打入塵埃。

觀看這部電影后，我自己也對打鼓產(chǎn)生了興趣，電影里的每一首樂曲、每一個音符仿佛都充滿的生命。電影的節(jié)奏感十分強，把爵士樂和剪輯融為一體，片子里的爵士樂，更是腎上腺素爆發(fā)的血汗結晶，也感染了每一位觀眾。電影也注重描述這一段神秘的師生關系，安德魯過分沉迷于打鼓，使他逐漸失去了對音樂的初衷，變得一味的想得到導師的肯定。也有人稱弗萊徹是幾度黑暗的魔鬼導師，但我們也都知道，沒有這位偏執(zhí)瘋狂的導師，安德魯?shù)拇蚬募夹g不會飛快上漲，也相信每一位練過樂器、或者在藝術表演方面付出過汗水的人都能找到共鳴，深深領會到“嚴師出高徒”這一道理。

關于爆裂鼓手英文電影觀后感3

高手永遠只能是高手。人類歷史上，天才總是如流星過夜，剎那即逝。相對于普通人而言，必須通過百倍于常人的努力才能成為一個領域中的高手。

電影開篇描寫了主角安德魯一人獨自勤奮地在練歌房練習鼓手，被全美最好的音樂學院中的頂尖教授特倫斯·弗萊徹看中，選入其樂團。初進樂團，老師就看中了他的勤奮與天賦能夠成為有高手的潛力，給他鼓勵同時又給了他嚴厲的呵斥，甚至掉下眼淚，在他內(nèi)心形成威懾，這種強烈的反差讓安德魯始終想要在鼓手方面完成任務得到老師的認可。而機遇往往在不經(jīng)意間來臨，老的鼓手在最重要的演唱會上丟掉了自己的演奏單，到底是安德魯本人為之?還是另有其人?筆者認為是教授故意而為之，就是為了讓安德魯能夠上演，因為通觀整個電影安德魯是個非常單純簡單的小孩兒，并無太多陰謀之象。為了進一步刺激安德魯發(fā)揮潛力，教授又故意找到了安德魯昔日的鼓手搭檔，讓他發(fā)揮他更大的潛力，敲擊出大房車，緊張的壓力下，安德魯陷入了癲狂狀態(tài)，完全瘋狂，為了敲擊出《大房車》，整個手掌完全破裂，通宵達旦!到達演出之日，因為意外車禍來臨，他失敗了，整個音樂會失敗了。連帶學校調查了教授，對學生實行冷暴力，導致學生產(chǎn)生自殺傾向，最后安德魯放棄了音樂成為了正常人，學校對教授實行了開除。在偶然情形下，安德魯再次遇見教授，教授此人最重名聲，而安德魯幾乎毀了他此生最好的音樂之路，故意安排了一個陷井要毀了安德魯此生音樂之路，于是在安德魯完全沒有準備的音樂會現(xiàn)場換掉了樂曲，但正是這樣安德魯敲下了最具有難度系數(shù)的樂曲。整個故事看似完美，實則凄涼，從最初安德魯進入樂團開始，他為了取得樂團之中的地位能夠以實力征服別人他放棄了他的友情與團隊朋友之間的友誼，上天對他照顧有佳，有了愛他的女友，但為了敲擊出大房車，他徹夜不眠放棄了他的女友!他放棄了愛情。之后樂團最后一次演出中，教授一直是他心中難以跨越的障礙，現(xiàn)實讓他不得不放棄與教授的師生情誼，影片中當安德魯走出音樂會，他的父親過來安慰他，叫他回去不要搞音樂了，他對父親說的最后一句話，byebye，當時不知是導演故意為之還是怎么回事，這句話沒有字幕!這一幕表明了安德魯放棄了自己與父親的親情，甚至是自己的生命。安德魯最后怎樣?他應該自殺了!為何如此說?!因為影片中提到教授最得意的學生，年輕時通過音樂會進入了全美認可度最高的音樂主席團林肯……但不幸的是，前不久自殺了，現(xiàn)在安德魯在音樂會上敲擊出了鼓手中的神話，猜測他最后因為驚人的演藝讓他走進了林肯…但為了藝術創(chuàng)作，他自殺了…影片以鼓手敲擊聲結尾，安德魯?shù)囊簧詈髴撌峭耆两诠臉分?，不可自拔，他無意于友情，親情，愛情，師生情誼，甚至犧牲了自我的生命于藝術之中!這個人不算天賦驚人，但憑借著內(nèi)心對名的執(zhí)著和堅韌的毅力成就了他在藝術上的創(chuàng)作。但總歸來講他并沒有突破前人的局限，只是達到了前人所有的高度，所以高手永遠只能是高手。百分之九十九的汗水固然重要，但往往百分之一的靈感決定了你是否能成為這個領域的一代宗師!

關于爆裂鼓手英文電影觀后感4

《爆裂鼓手》作為一部充斥了專業(yè)音樂因素的電影，它走的不是《愛樂之城》的文藝風，講唯美的小情調，而是貫穿始終的暗黑與壓抑，和勵志。

之所以引起許多人關注并且肯定，是因為它特殊的風格和“搏命”一般的執(zhí)著。安德魯在追逐鼓手之夢的路上其實已經(jīng)很努力了，躲在燈光昏暗的琴房里練習以追求更快的節(jié)奏，不斷突破，總是汗流浹背地重復著擊鼓的動作，這是很多普通人的經(jīng)歷，他們沒有出色的天賦，卻深深熱愛著某件事物，執(zhí)著得很;但是弗萊徹——這個在整部影片里不斷散發(fā)壓抑氣息的惡魔老師，在他的眼中，天才，是絕處逢生，是受盡屈辱和苦痛后堅持自我。

當一個執(zhí)著于夢想的平凡人遇到這個想法偏執(zhí)性情古怪的老師，他們的矛盾在激化，安德魯進入了樂團，卻在得到主鼓手的位置后又失去，嘗過在人群中耀眼而成功的滋味，便再也不肯放手。他為了趕上一場重要的樂團比賽，即使出了車禍仍捂著血淋淋的腦袋趕到音樂廳，鼓上沾滿了血。

他對主鼓手的位置執(zhí)著得幾乎搏命，每次擊鼓，留下的是大片大片的血，像是在用鮮血演奏這爆裂的鼓聲，觸目驚心。

執(zhí)著成才的路上，總有人像他一樣迷失了方向，瘋狂地追求，反而弄不清值不值得，從前的努力仿佛昭告著這個夢想無論如何都不能放手，于是人們用盡各種方式，無論是壓榨別人，還是壓榨自己，都處于瘋狂的狀態(tài)。

執(zhí)著的時候，不求大膽無畏地向前沖，先冷靜理性地思考思考——你最初想要得到什么?得到以后，你付出的代價，還值得嗎?

我們曾經(jīng)或現(xiàn)在或未來在為執(zhí)著的東西付出很多東西，無論當初是不是以成才為目的，我們都應在執(zhí)著中善待自己，聽從內(nèi)心，明確方向，外界條件如何惡劣，我們總有辦法避開或解決，但更需要的，是內(nèi)心的強大。

成才路上，執(zhí)著不是標桿，而是你強大的標志。

關于爆裂鼓手英文電影觀后感5

這部電影的精彩之處在于架子鼓音樂的爆發(fā)力，對于教育，也是讓人深思的，如果靠打罵取得成功，結局就有可能暗含著悲劇，但電影中打罵也的確激發(fā)出了人的才能。成功的經(jīng)歷很重要，難道溫柔真的不能讓人成功?沒有柔情只有爆發(fā)力的作品是否能流傳久遠?

電影是一個勵志的故事，有一個成功的結局，但電影中也揭露了暴力教育的一個悲慘事件。一個著名音樂學院的老師是出了名的魔鬼老師，一個考入這所學院的勤奮學生被這個老師的樂隊選中當鼓手。在訓練過程中，老師處處打壓學生，扔椅子扇耳光，這個學生在競爭中獲得了首席鼓手，但他在比賽時，卻遲到了。學生因急于趕到臺上，出了車禍，但還可以跑到臺上敲起了鼓，因老師的責備，他對老師大打出手，被音樂學院開除。而卻有調查人員來找這個學生，讓他把老師上課時的暴力狀態(tài)講出來，這個老師也離開了音樂學院。

這之前有一個學生，在這個魔鬼老師的指導下成功了，但后來卻因為抑郁癥而自殺。老師在上課時得到這個噩耗，傷心的哭了起來，他心愛的學生呀。

之后老師與學生在一個音樂節(jié)上遇到，老師邀請學生去參加他帶的樂隊，學生去了，卻在臺上遭到了羞辱，這個魔鬼老師還是繼續(xù)在打壓學生，學生也一怒而即興創(chuàng)作出來一首非常成功的爆裂音樂。

電影的故事不算復雜，最精彩之處在于，老師與學生的演技，及最后那段爆發(fā)力超強的音樂，給觀眾留下了深刻的印象。在影片當中，觀眾可以欣賞到爵士音樂，優(yōu)美而有力量，滋滋的音調似想象中鷹翅劃過長空會發(fā)出那樣的聲音一樣，讓人們的想象力無邊無際。

最讓我感到觀賞價值的是老師與學生的扮演者，都是演技高超的人，老師的指揮動作是那么有力量，仿佛音樂世界在他的指揮下突然停止，忽又開始鮮活。

結尾也是很好的，在學生激情演奏過已有曲目之后，又即興創(chuàng)作了一首架子鼓曲，師生四目相對露出笑臉，之后，在兩聲鏜鏜聲中結束。我從一個音樂外行的角度仔細聽了那首架子鼓曲，感覺學生是模仿了生活中的雨聲，擊打出激烈而優(yōu)美的音樂。雨過天晴，一切都是那么美好，人的內(nèi)心也是如此，經(jīng)歷波瀾，更要洗刷憂傷，人才能神采奕奕，生活在所發(fā)現(xiàn)的美好之中。