名著高中生1000字讀后感5篇
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“名著”可以論述人生有待解決的問題，世上有一些真正奧秘的東西，那是人類知識和思維局限性的標(biāo)志。人們不僅帶著疑問開始探究，也往往滿腹疑團(tuán)終止探究。真正有才智的人老老實實地承認(rèn)未能理解的東西，認(rèn)識到這一點不是顯得知識淺薄，而是表明知識的淵博。下面給大家分享一些關(guān)于名著高中生1000字讀后感5篇，供大家參考。
名著高中生1000字讀后感范文(1)
《根鳥》是一部夢幻般的小說，它把我?guī)肓肆硪粋€世界，讓我也在品嘗著人生的酸甜苦辣，體驗著一個真實、豐富的人生。
根鳥是一個有夢想的孩子，他在夢里見到了他的目的地——一個長滿百合花的大峽谷。從此便開始了他的人生之路。根鳥是幸運的，他找到了那個夢境，那個天堂般的把峽谷，百合花靜靜地開放著，幾只白鷹在峽谷里盤旋著，一個紫煙女孩在銀杏樹下那是一個比天堂還美的卻更遙遠(yuǎn)的地方。
與根鳥比起來，板金是不幸的。他也是一個追夢的人，在他18歲的前一個晚上，他夢見他的夢離開了他。從此，夢不再屬于他，他只能睜大眼睛，呆呆的凝望無邊的黑暗，覺得自己面對的只是寂寞。板金在也無法忍受沒有夢，于是他決心要找回屬于他的夢，開始他真正的人生路。最終，板金卻沒有到達(dá)他的目的地，沒有尋他的夢，沒有完成他的使命。
是什么指引著根鳥?是什么支持這根鳥?是什么召喚著根鳥?是夢!當(dāng)根鳥沿著直覺向夢走的時候，他沒有懷疑。板金和根鳥有相似的地方，他們的夢似乎都遙遙無期，不可實現(xiàn)，打他們卻毅然決然地走下去。實現(xiàn)夢是他們的全部，他們沒有理由布勇往直前。
在尋夢的過程中，根鳥奮斗過、放棄過、追求過、絕望過……可他緊緊護(hù)住跌疼的夢，不肯服輸。夢想是火，它能把一切誘惑、膽怯、彷徨枯草一樣燒盡;夢想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤甜。
有夢的人生才會美麗不是嗎?尤利烏斯、馬吉靠著兩扇磨盤磨亮了自己;史鐵生靠著兩個車輪，探索了生命的深層意義;李嘉誠靠著空空的雙手，撐起了廣闊的事業(yè)天空……那么多牽魂掛魄的召喚，那多么不到黃河不死心的追逐，不都是因夢而讓平靜的生命湖水漣漪重重嗎?
曾經(jīng)上體育課是測驗長跑，從來沒有經(jīng)驗的我害怕了，可我最終還是跑完了全程，即使我沒有站在第一名的位置上，起碼我跑贏了自己。至少在起跑線上，我的夢就是跑道的另一頭，我的心與夢拴在了一起。我的夢與腳緊緊相連，將我牽到了夢的終點線……
季節(jié)總是從一縷風(fēng)開始，生命的美麗常常因夢想而搖曳多姿……
名著高中生1000字讀后感范文(2)
我愛書，書中有我銘記一生的道理，有讓我永記心中的故事……但是，我感受最深的，一定是《愛的教育》這本書，因為它告訴了我愛的真諦。愛像空氣，彌漫在地球每一個角落;愛又似流水，輕輕的從我身旁流過，它就是一個微不足道的舉動，一句漫不經(jīng)心的話語。讀了這本書，我終于明白了愛的意義!
在爸爸媽媽的眼中，我是一個地地道道的“小書蟲”，平時只要一拿起書，就可以一連幾小時都紋絲不動。在我的書架上，可以說是包羅萬象，既有《西游記》、《岳飛傳》等古典名著，又有《格林童話》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等外國名篇，還有《十萬個為什么》、《地球之謎》等通俗讀物。每當(dāng)我暢游在書的海洋，就會拋棄所有煩惱。
在所有的藏書中，我對《愛的教育》情有獨鐘，百看不厭。每當(dāng)捧起它，總是看得津津有味，心情激動不已。書中的故事是多么的平凡，但那些精神又是多么值得敬佩。在書中，雖然只是以日記體的形式記錄了安利柯身邊許許多多普通的故事，但卻讓我認(rèn)識了善良的卡隆，他總是會挺身而出幫助弱小;聰明懂事的德羅西，他成績優(yōu)秀、家庭富有，卻從不驕傲;還有勤奮好學(xué)的斯代地，他酷愛看書，有著非凡的毅力，樂于幫助父母……書中每一個人物都富有愛心，每一個故事都洋溢著平凡而又不同的愛。
《愛的教育》這本書，使我深深感受到了愛。愛是父母給予了我們寶貴的生命，教會了我們做人的道理。當(dāng)我們玩累了，便可以投入那溫暖的懷抱;當(dāng)我們考試考差了，他們從不責(zé)備，而是語重心長幫助我們分析錯誤的原因。愛是老師誨人不倦，教會我們博大精深的傳統(tǒng)文化和各種知識。當(dāng)我們遇到難題時，老師會不厭其煩為我們耐心講解……是啊，愛無時無刻不在我們的身邊，每一天都會有家人、老師、同學(xué)為我默默付出著愛，大家給予我的愛是我永遠(yuǎn)報答不完的。那么，我就要學(xué)會去細(xì)細(xì)地感受愛，不辜負(fù)大家對我的愛。
愛有很多種，但對于我來說，爸爸對我的愛是最深最濃的。爸爸是一名海防軍人，常年駐守在祖國的東海前哨。雖然我與爸爸遠(yuǎn)隔重洋，但我依然能感受到爸爸對我那深沉的愛，因為爸爸不管多忙，每天都要堅持與我通一次電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)生活，長年累月從不間斷。在這里，我真正切切感受到了爸爸對我的愛……
《愛的教育》告訴我，愛就像一雙無形的手，每一種愛都不是驚天動地的，但足以感動人心。愛是人間多么美好的事物，可以增加人與人之間的親密。它可以化解矛盾使大事化小，小事化無。愛是人間最不可缺少的事物，讓我們在自己的心底埋下一顆愛的種子，并讓它生根發(fā)芽吧!
《愛的教育》是一本伴我成長的好書，通過這本書我感受到了書的巨大力量。讓我們與書結(jié)緣，并與好書永生相伴!
名著高中生1000字讀后感范文(3)
這個暑假，姐姐推薦我看《夏洛的網(wǎng)》，我一聽這書名，便脫口而出：“這書有什么好看的，又是講網(wǎng)絡(luò)的事，還不如我直接上網(wǎng)算了?！苯憬阈α诵Γ衩氐卣f：“你看了就知道了?！笨戳酥?，我才知道這本書主要講了一只小豬和蜘蛛的故事。
小豬威爾伯原來是一只不起眼的落腳豬，還差點慘死于阿拉布爾先生的斧子下，幸好一個叫芬的小女孩讓威爾伯逃過一劫。后來威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了真摯的感情，可是好景不長，一只老羊告訴威爾伯：“你雖然現(xiàn)在逃過了一劫，但你未來的命運卻是成為熏肉火腿?！弊鳛橐恢回i，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了。但作為好朋友的夏洛卻堅信它能救小豬，它吐出一根根絲在豬欄上織出了“好豬”、“杰出”、“謙虛”等等字樣，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，小豬終于得救了。然而最后，夏洛的生命卻走到了盡頭。在冬天的一縷暖風(fēng)中，威爾伯送走了夏洛的子女。
這本書讓我受益匪淺，我學(xué)會了幫助他人，學(xué)會感恩，也學(xué)會了珍惜友誼。
當(dāng)最后夏洛去世時，我的心中泛起陣陣酸意。夏洛為了威爾伯竟然愿意放棄自己的生命，這份感動并不只存在于書中，也存在于我們身邊。杭州的最美媽媽也和夏洛一樣，不顧自身安危，將素不相識的妞妞從生死邊緣救了回來。這件事感動了千千萬萬的人們，其實，我們能做的除了感動，還要將這份感動傳遞下去，無論對方是朋友或是陌生人，我們都應(yīng)該伸出我們的手。
小豬威爾伯在夏洛去世后，義不容辭地承擔(dān)起照顧夏洛的子女的責(zé)任。威爾伯讓我明白了要學(xué)會感恩。受人滴水恩，當(dāng)涌泉相報。當(dāng)我們受到了別人的幫助時，要努力回報他人。
夏洛與威爾伯之間的友誼令我十分羨慕，友誼是純潔的，無私的，十分珍貴的。我從夏洛與威爾伯身上學(xué)會了如何珍惜友誼。我也有不少好朋友，當(dāng)朋友有困難時，我們也會互相幫助。就在幾天前，已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都已經(jīng)走了一大半，我急急忙忙地抄著作業(yè)，可越忙越容易出亂子，一不小心寫錯了一個字，可我卻碰巧忘了帶上透明膠，我四周望了望，同學(xué)們都已整理好書包，正準(zhǔn)備離開，我不好意思叫住他們，只好到處尋找是否還有同學(xué)沒整理好書包，這時我的同桌王楠問道：“發(fā)生什么事了?”我回答后，王楠竟回到座位，打開書包，將她的透明膠借給了我。這雖然是一件很小的事，但我的心中暖暖的，友誼不就是體現(xiàn)在這些小事上嗎?雖然我們無法像夏洛那樣偉大，但在朋友有困難時伸出手，就能使別人感到溫暖。我一定會珍惜我現(xiàn)在的朋友，也會努力交到更多的朋友，與朋友一起互幫互助，共同進(jìn)步。
名著高中生1000字讀后感范文(4)
《安妮日記》是以一個小女孩的視角記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實錄。第二次世界大戰(zhàn)后期(1942_1944)，戰(zhàn)爭境況對德國納粹來說越來越緊迫，同時，他們對猶太人的大肆屠殺也在不斷加劇。安妮弗蘭克隨著家人躲藏到父親公司的頂樓上，同時還有父親的朋友萬達(dá)安一家，隨后又來了一位猶太醫(yī)生。
1942年7月，安妮剛剛過完13歲生日，他們就開始了躲藏生活，8個人在密室里生活了25個月之久。白天他們不能說話不能穿鞋不能有任何動靜包括嚴(yán)禁上廁所，只有到晚上才能打破禁忌，他們只能依靠父親公司的同事供給食品生活用品，和獲知外界的一切。在漫長的25個月里，安妮用她的筆，用她要做個作家的夢想，支撐她記錄下頂樓內(nèi)每一天的事情和自己的成長，她思考戰(zhàn)爭、反猶太人主義，思考與父母的關(guān)系、自然、性、上帝、宗教等等，逐漸成長為一個成熟的對生命有很深感悟的人。因為突然處于狹小的空間，突然面對每天被發(fā)現(xiàn)的恐懼，對死亡的恐懼，8個個性不一的人，對于繼續(xù)生存的希望有形形色色的表現(xiàn)，人在困境下的真實的表現(xiàn)―――這種真實本身所傳達(dá)出的信息與意義就能讓所有人感受到一種使人窒息的深刻，直到最終被發(fā)現(xiàn)被逮捕送往納粹集中營。
一般人總是將《安妮日記》與控訴德國納粹的暴行或是一個小女孩的成長聯(lián)系起來，但是不僅僅如此，在密室中發(fā)生的一切，“正當(dāng)惡劣的環(huán)境像山一樣壓在人們頭上的時候，我們看到，特別是成年人，是立刻調(diào)整自己的行為，想方設(shè)法順應(yīng)環(huán)境，還是在這種調(diào)整中以環(huán)境壓力作為放棄理想與原則的借口?”就像萬達(dá)安先生在和平時期還能幫助初到荷蘭的弗蘭克先生，為什么在這種絕境下卻表現(xiàn)出極端的自私去偷孩子們的食物?這也是我們要思考的問題。
而13歲的安妮呢?面對死亡的陰影，她的心靈一直是平和與真摯的。安妮說：“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當(dāng)我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結(jié)束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠?qū)崿F(xiàn)所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內(nèi)心是善良而美好的?！?/p>
所以，在閱讀《安妮日記》時，在大的戰(zhàn)爭背景下，我們得到更多的是一種溫暖人心的東西。有一種歡快溫暖的種子縈繞在每一個角落，是安妮帶給周圍的每一個人的。她說：“我必須承認(rèn)，坐在天窗下面，感覺到陽光照在你的面頰上，擁抱著一個可愛的男孩，有什么比這更愉快嗎?”
名著高中生1000字讀后感范文(5)
海底的世界真的是最美的么?當(dāng)那陰冷的人性籠罩著不平等的陸上世界，心靈也漸漸曲折成深不可測的海，當(dāng)復(fù)仇與寬恕交織著編成一張束縛自己、任自己飄蕩的網(wǎng)，我們也仿佛看見了那沉沒的美麗——亦是那科學(xué)幻想的登峰造極。
單讀《海底兩萬里》，僅可能會被其大膽新奇的幻想、驚險曲折的故事情節(jié)，栩栩如生的人物形象，出人意料的故事結(jié)局所吸引。但通讀著“魔幻三部曲”，心中更比幼時多了幾分深切的感受。正如，我們亦不知浩瀚的海洋，曾吞噬了多少故事的美麗，只要駕御著飛奔的想象之馬，潛入那兩萬里海底，感受那個世界的美麗與神奇。
正如那依戀海洋的尼摩船長，每個人的心中都有一個屬于他們自己的未知世界?？茖W(xué)的基礎(chǔ)亦不過是幻想，在神秘的自然中，我們以科技智慧為船，探索著前進(jìn)。當(dāng)那千萬年前沉沒的美麗如畫卷般在你面前展現(xiàn)，當(dāng)那造化的奇跡，宇宙植物界的奇跡在海底被我們發(fā)現(xiàn)時，我們亦如首次發(fā)現(xiàn)了一般地歡呼雀躍，人未動，而心已動。這本是不可能發(fā)生的奇跡。而它——《海底兩萬里》，為我們的心靈插上了隱形的翅膀，牽引著我們飛往那美麗，神秘的未知世界，隨尼摩船長等人從太平洋出發(fā)，經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，觀賞那罕見的的海底動植物及水中的綺麗景象，又共同經(jīng)歷擱淺，土人圍攻，同鯊搏斗，冰山封路，章魚襲擊，北冰洋風(fēng)暴等險情，最終在夢幻中猛醒。
《海底兩萬里》及凡爾納的其他作品，都具有著社會正義感和崇高的人道主義精神。它作為凡爾納的著名三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事。它具有科學(xué)性、趣味性、可讀性，為這整個故事起到了承上啟下的過渡作用。它描繪了充滿異國情調(diào)和浪漫主義色彩的海底，讓我們在閱讀其緊張、驚險情節(jié)的同時，得到適當(dāng)?shù)姆潘伞?/p>
這本書中的人物，都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)者，都是英勇頑強、不畏艱險者。如尼摩船長，用海底沉船里的千百萬金銀來支援地上人們的正義斗爭。由此，可以說，本書還具有一定的思想，精神深度，表現(xiàn)了反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想。
海底的世界，可否充滿了那沉沒的美麗?陸上世界中，被人們漸漸遺忘的美好，被人們漸漸遺失的想象力，漸漸沉沒于海底。又是誰，滿載著夢想，不畏艱險，亦飄蕩在海里，去尋找，去探索，那珍貴的科學(xué)探索人道主義精神，那漸漸散盡的社會正義感。
更多的，還是會用那沉沒的美麗，引領(lǐng)著我們的心靈在海底暢游。也許，正是在這海底的兩萬里間，我們從沉沒的美麗中發(fā)現(xiàn)并釋放我們遺失的想象，再度放飛心情，尋覓那永違的夢想!
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