四年級(jí)愛的教育讀后感500字
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《愛的教育》這本書的作者是大名鼎鼎的意大利作家埃德.阿米琪斯。是一部極富感染力的兒童小說。書中采用日記體形式，講述了意大利小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯的成長(zhǎng)故事，抒發(fā)了人類最偉大的感情——愛。這里給大家分享一些關(guān)于四年級(jí)愛的教育讀后感500字，希望對(duì)大家有所幫助。
愛的教育讀后感1
愛，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。真正明白了愛是什么。
書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上都有著一種共同的東西對(duì)自己的祖國(guó)意大利深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
《愛的教育》里到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動(dòng)的就是每月故事萬里尋母記。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險(xiǎn)，遠(yuǎn)渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國(guó)的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當(dāng)他來到母親曾經(jīng)住過的地方，見不到母親時(shí)，心是多么難受，但他并沒有放棄，憑借著自己堅(jiān)持不懈的努力終于找到了母親，真叫人感動(dòng)。
我有時(shí)和馬爾克一樣愛媽媽：每當(dāng)媽媽吩咐我做事情時(shí)，我總會(huì)去做。在媽媽生日那天，我還給她送了一束鮮花呢!當(dāng)然，我有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)，每當(dāng)媽媽批評(píng)我的時(shí)候，我的心里總是有些不舒服。其實(shí)媽媽都是為我好?，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。
同學(xué)們，讓我們架起愛的小船去愛我們的老師，同學(xué)，去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅(jiān)信只要我們每人奉獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的明天!
愛的教育讀后感2
愛是什么?我?guī)е@個(gè)令人深思的問題，一口氣讀完了《愛的教育》。
《愛的教育》風(fēng)靡世界，歷久彌新。這本書是意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯耗時(shí)十年完成的。以日記的形式記錄了一個(gè)四年紀(jì)的小男孩安利柯生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。里面記錄了許多感人的故事。老師和同學(xué)的故事，同學(xué)和同學(xué)的故事，父母和孩子的故事。每個(gè)故事都深深打動(dòng)了我，每個(gè)故事都充滿了濃濃的愛意!
這么多故事中，最打動(dòng)我的是《愛國(guó)的少年》。講的是一個(gè)少年，被一個(gè)雜技團(tuán)師傅強(qiáng)迫學(xué)藝賣藝，做不好還要受罰。最終，他忍無可忍，向政府求助。政府同情他，給了他回意大利的船票。在船上，三個(gè)人給了他一些錢，他心里十分感激。但是，當(dāng)少年聽到他們說他的國(guó)家意大利很爛時(shí)，心里非常憤怒。他不允許他們中的任何一個(gè)侮辱他的國(guó)家，他把手中的那些錢使勁地向他們?cè)胰ァ?/p>
我真為他感到驕傲!少年寧愿挨餓也絕不接受侮辱自己國(guó)家尊嚴(yán)的人的幫助。他讓大家明白，國(guó)家的尊嚴(yán)高于一切。捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)，是我們每個(gè)人應(yīng)該做的。
合上厚厚的《愛的教育》，一股暖流涌入我的心間?，F(xiàn)在，我明白什么是愛了。小到同學(xué)間的幫助，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，父母對(duì)孩子的關(guān)愛……大到我們對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們對(duì)祖國(guó)的尊敬，我們對(duì)和平的守護(hù)……相信，這本《愛的教育》會(huì)把這種美好的感覺傳遞下去。
愛的教育讀后感3
這本書是一個(gè)意大利的四年級(jí)學(xué)生安利柯，在一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月中所記的日記。其中，也有他父母給他的一些勸戒性的小文章，以及老師在課堂上宣讀的小故事。我還沒有一一讀完，單單讀過的幾個(gè)小故事已讓我感動(dòng)不已，感慨頗深了。
這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)含并散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。它在感動(dòng)我的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)愛的一些思考。愛究竟是什么
它像空氣一樣，天天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很輕易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。而面對(duì)我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。劉廣星在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：”教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！皭凼且淮螞]有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，天天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，我走入了作者安利柯的生活，目睹了他是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中其實(shí)也包含著人們對(duì)于美好生活的追求。
愛的教育讀后感4
《愛的教育》是依據(jù)意大利小學(xué)生日記改編成的一本書。內(nèi)容包含著父愛、母愛、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、孩子對(duì)家長(zhǎng)的尊重、對(duì)祖國(guó)的愛……
這本書讓我深深的感受到了什么是大愛無疆，每一個(gè)故事都能打動(dòng)人心。爸爸、媽媽的每一封信，都有著一個(gè)道理，寄托著對(duì)孩子的希望。這本書以一個(gè)名叫安利柯的男孩的眼光審視著身邊的真與假、美與丑、善與惡。閱讀了這本書，其中有一個(gè)故事最讓我感動(dòng)：羅貝蒂是二年級(jí)的學(xué)生，他的父親是一名炮兵大尉，這孩子從小倍受寵愛。就在早上上學(xué)的途中，羅貝蒂碰到一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生，他眼看著那個(gè)低年級(jí)學(xué)生就要被一輛疾速行駛的車撞倒，羅貝蒂趕忙沖上去，一把推開了那個(gè)學(xué)生，而他自己卻不幸被車碾軋了過去。
我們每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到困難，也都會(huì)受到他人的幫助。就拿我來說，有一次在學(xué)校，課間同學(xué)們?cè)谕妫瑹o意中，我的手被門夾了一下，當(dāng)時(shí)我心中充滿恐懼。我告訴了老師，老師了解了情況，同學(xué)們也都圍過來問我疼不疼?好一點(diǎn)沒有?那一刻，我心里暖洋洋的，我感受到大家庭般的溫暖。愛，看不見、摸不著，卻充滿在我們的生活中，讓我們能時(shí)刻感受到。我要在我的內(nèi)心種下愛的種子，在生活中無私的獻(xiàn)出自己的愛，從小事做起。同時(shí)，我也希望大家都能有愛心，共同建立一個(gè)充滿愛的社會(huì)。
愛的教育讀后感5
在書的海洋中，有數(shù)不勝數(shù)的好書。在我看過的書中，我還是比較喜歡《愛的教育》這本書的。我花了整整一個(gè)月的時(shí)間，才把這本厚厚的《愛的教育》細(xì)細(xì)讀完。讀完后我的第一感觸，那就是生活太美好了，處處充滿愛。這本書是意大利作家亞米栔斯寫的全書是一個(gè)小男孩——安利柯的日記，給我們講述了日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛。
全書文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極之平凡的.人物，但是，其中流露出的人與人之間的那真摯情感讓人感動(dòng)不已。例如故事中13歲的小馬爾可萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，小馬爾可的媽媽不得不離開家，離開可憐的小馬爾可去工資豐厚的布宜諾斯艾利斯工作，媽媽離開時(shí)還和家里保持著聯(lián)絡(luò)，但后來媽媽生病了，就和家里漸漸失去了聯(lián)絡(luò)，家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家人擔(dān)心極了，小馬爾可日夜想念媽媽。終于，13歲的小馬爾可自告奮勇決定去找媽媽，途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗盡了人生的酸甜苦辣，但最終憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力，同時(shí)，在一些好心人的幫助下，媽媽最終痊愈……讀到這里，我不禁為小馬爾可對(duì)母親深深的愛肅然起敬。再想想自己，平時(shí)有一點(diǎn)芝麻豆大的小事，就對(duì)家人撒嬌，使性子，真是太不應(yīng)該了。
以后我一定要改正這些錯(cuò)誤，要向馬爾學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。
愛的教育讀后感6
你看過《愛的教育》這本書嗎?你聽過“費(fèi)魯喬的血”這個(gè)故事嗎?下面我就來給大家講一講這個(gè)故事吧。
有個(gè)十三歲的小男孩叫費(fèi)魯喬。他的父母出去了，只剩下他和雙腿癱瘓的祖母在家。突然有兩個(gè)強(qiáng)盜闖了進(jìn)來，一個(gè)強(qiáng)盜拉住費(fèi)魯喬的右手，另一只手拿著短刀。另一個(gè)強(qiáng)盜掐住了祖母的脖子，祖母昏了過去。抓住費(fèi)魯喬的那個(gè)強(qiáng)盜惡狠狠的看著他說：“你老子把錢放哪兒了?”“在柜子里。”費(fèi)魯喬猶豫地說。強(qiáng)盜用腿夾住費(fèi)魯喬的脖子，左手提燈，右手開鎖，嘴里還叼著小刀。這時(shí)門外響起了歌聲，強(qiáng)盜猛地一回頭。黑面紗掉了下來，“莫佐尼!”祖母認(rèn)出來了是他。這時(shí)莫佐尼已經(jīng)把錢都取了出來，轉(zhuǎn)身拿起小刀刺向祖母，費(fèi)魯喬猛地?fù)渖锨叭?，護(hù)住祖母。強(qiáng)盜轉(zhuǎn)身就走了，費(fèi)魯喬掙扎著動(dòng)了下身子，原來是小刀刺穿了他的背，費(fèi)魯喬小小的靈魂飛上了天空。
故事到這里就結(jié)束了。讀完這個(gè)故事，我覺得鼻子酸酸的，好想哭出來。對(duì)家人的愛有時(shí)候可以用生命來換。
記得我家以前的水龍頭又短又不能換方向，像只笨笨的小豬。每次我洗頭發(fā)一點(diǎn)也不方便，總是碰頭。爸爸為此特意換了一個(gè)新的水龍頭，這個(gè)水龍頭樣式奇特，像個(gè)長(zhǎng)頸鹿，不光脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，還能轉(zhuǎn)換方向，爸爸說這個(gè)水龍頭可以讓我家彥妤好好洗頭發(fā)了。
這雖然是一件小事，可是爸爸對(duì)我的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
愛的教育讀后感7
就在前幾天，我讀了本很感人的書，叫《愛的教育》。這里面有120個(gè)感人的故事，讀完后我覺得這是一本名副其實(shí)的好書。
《愛的教育》還是一本有意義的書，它從一個(gè)小學(xué)生的角度來審視身邊的美與丑，它可以使我們知道如何為人處事。它可以讓我們成為一個(gè)思想品德好的一個(gè)人，讓我們知道所有的正直品德。
就拿《雪球》這個(gè)故事來講講吧!書中說道卡洛斐在馬路上打雪仗的時(shí)候一不小心砸到了一個(gè)老人的眼睛，警察來找卡洛斐時(shí)，并不敢承認(rèn)是自己打傷了老人，但后來自己想了想，卡隆也去勸說他去道歉 。他低著頭，小聲的跟老人道了歉。老人看他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不僅不跟他計(jì)較了，還表揚(yáng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
就像卡洛斐一樣，做錯(cuò)事會(huì)誠(chéng)實(shí)道歉，就依然是好孩子。這個(gè)故事告訴我：做錯(cuò)事要誠(chéng)實(shí)道歉，如果做事不誠(chéng)實(shí)的話，就會(huì)慢慢變壞，做錯(cuò)的事就還會(huì)再犯等等。看完了這一個(gè)故事，我受到了很大的啟發(fā)，我感受到這是一本好書
《愛的教育》全書中有很多故事讓我們懂得要關(guān)愛家人，關(guān)愛同學(xué)。這本描述意大利學(xué)生和家長(zhǎng)愛的故事的書，讓我們學(xué)會(huì)如何成為一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人，是一本極有意義的課外讀物。
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