《愛(ài)的教育》讀后感500字左右范文

　　《愛(ài)的教育》這本書(shū)以一個(gè)意大利男孩安利柯寫(xiě)的日記的形式，記錄了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)的小故事。以下是愛(ài)的教育讀后感，歡迎閱讀和關(guān)注。

　　愛(ài)的教育讀后感

　　我讀過(guò)一個(gè)本書(shū)——《愛(ài)的教育》。這本書(shū)中我最喜歡書(shū)中的卡隆,因?yàn)樗幸活w純凈而又高尚的心靈。

　　現(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事吧!一個(gè)星期五的下午,小朋友們?cè)诖笞叩郎洗蜓┱?。小朋友們玩得正高興的時(shí)候,不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一聲尖叫，原來(lái)是一位老人被雪球擊中了。扔雪球的那位小男孩不敢向老人承認(rèn)錯(cuò)誤，怕被老人責(zé)罵。這時(shí),卡隆對(duì)男孩說(shuō):“快去承認(rèn)錯(cuò)誤,小孩子是不可以說(shuō)謊的。”最后,在老師和同學(xué)的幫助下，小男孩還是邁出了向老人承認(rèn)錯(cuò)誤的一步。

　　愛(ài)是什么?不會(huì)有答案,但是我們深深地知道,愛(ài)不是占有,而是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷與呵護(hù)。同學(xué)們的友好交談,老師們的鼓勵(lì),父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，一個(gè)萍水相逢的微笑這些都是愛(ài)。

　　我也做過(guò)這樣的事情。那天，我看見(jiàn)別人老是帶錢(qián)買(mǎi)東西吃，于是我就偷偷地拿了姥姥的錢(qián)，在學(xué)校買(mǎi)了兩包無(wú)花果吃,回到家里，姥姥就問(wèn)我:“李昕,你有沒(méi)有拿我桌子上的錢(qián)?"我不敢正視她的目光，忙低下頭，輕聲說(shuō):“我……我沒(méi)拿。”可是這件事使我心事重重,我想去告訴姥姥是我拿的錢(qián),可是又怕被姥姥責(zé)罵。最后,我鼓起勇氣向姥姥承認(rèn)了我的確拿了她的錢(qián)。姥姥沒(méi)有怪我，還帶我去買(mǎi)了好吃的。通過(guò)這件事讓我懂得了要有一顆勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤的心靈。

　　愛(ài)的教育這四個(gè)字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難,安利柯的父母和老師教會(huì)我們?nèi)绾稳?ài)。

　　愛(ài)的教育讀后感

　　最近，我讀了一本叫《愛(ài)的教育》的書(shū)，書(shū)中有一個(gè)叫安利柯的小男孩，在他身邊，有很多感人的故事?，F(xiàn)在，讓我們一起來(lái)體驗(yàn)一下吧!

　　這本書(shū)以一個(gè)意大利男孩寫(xiě)的日記的形式，記錄了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)的小故事。在故事中，有一位善良而高貴的卡隆，他高大，在孩子們的心目中有權(quán)威，總是站出來(lái)幫助弱小;有聰明懂事的德羅西，雖然他成績(jī)很好，家境很富裕，但他從不以此為榮;有勤奮好學(xué)的斯代地，不善于言辭，卻有著非凡的毅力;有堅(jiān)強(qiáng)理智的波列科西，他被父親無(wú)理的打罵，卻從未失去孝心，最后以優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)父親的悔悟……

　　打開(kāi)了安利柯的日記,記錄下生活之中的親情、友情、師生情，同學(xué)情以及愛(ài)國(guó)之情，表達(dá)出作者對(duì)家人、朋友、老師、同學(xué)以及國(guó)家的深深的愛(ài)，讓你自然體會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)祖國(guó)、同情弱者、樂(lè)于助人、尊敬老師、關(guān)心父母的精神，真誠(chéng)、友好、堅(jiān)強(qiáng)和善良的感情觸動(dòng)了我們幼小的心靈，滋養(yǎng)我們的靈魂。

　　當(dāng)你讀到這本書(shū)的時(shí)候，也會(huì)讓你不禁深深地反思自己的每一個(gè)舉動(dòng)，每一句話是否造成了不好的影響，是否破壞了與他人珍貴的友誼，是否不珍惜父母的溫暖關(guān)懷……

　　值得收藏的“愛(ài)的教育”，將成為我美麗人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整航向……

　　愛(ài)的教育讀后感

　　《愛(ài)的教育》是一本描寫(xiě)安利卡小學(xué)六年生活的書(shū)，它催人奮進(jìn)，讓我受益匪淺。

　　這本書(shū)的主人公是安利卡、卡羅納等。它主要描寫(xiě)了安利卡與同學(xué)們之間發(fā)生的一個(gè)個(gè)友誼的故事。如卡羅納主動(dòng)保護(hù)弱小，可萊諦用努力學(xué)習(xí)來(lái)孝順父母……這些故事中的人物形象生動(dòng)豐滿，給人留下了深刻的印象。

　　我最喜歡的人物是賣(mài)柴人的兒子可萊諦，因?yàn)樗男⑿母袆?dòng)了我。再想想自己，在父母的精心照料下，衣食無(wú)憂，卻動(dòng)不動(dòng)就跟他們耍小脾氣。我們有時(shí)候還嘲笑一些因家境貧困買(mǎi)不起新衣服的同學(xué)，與書(shū)中高尚的少年相比，我感到非常慚愧。

　　我最喜歡的片段是每月故事《少年抄寫(xiě)員》中的“一天晚上，他等爸爸上床睡下以后，就悄悄地摸進(jìn)工作間，點(diǎn)上煤油燈……”。敘利奧犧牲自己的休息時(shí)間為家里補(bǔ)貼家用，實(shí)在太讓人感動(dòng)了!再想想自己，爸爸工作這么忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)，而自己卻向爸爸要這要那，一點(diǎn)也不考慮他的辛苦?，F(xiàn)在，我知道了，我不但不能只纏爸爸而不學(xué)習(xí)，并且還要理所應(yīng)當(dāng)?shù)胤謸?dān)家務(wù)，這才是真正的好孩子。

　　讀完這本書(shū)，我想：書(shū)中那些貧苦的少年都懂得努力學(xué)習(xí)、孝敬父母，那我們這些“小皇帝”不應(yīng)該這么做嗎?爸爸媽媽把希望都寄托在我們身上，所以我們要努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，來(lái)報(bào)答父母。

　　愛(ài)的教育讀后感

　　今天我閱讀的是一本感人的書(shū)。書(shū)名叫《愛(ài)的教育》，是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的。

　　上作文班時(shí)，老師發(fā)給我們，叫我們閱讀。我讀了其中的一篇，標(biāo)題是《弗洛倫薩的小抄寫(xiě)匠》。講述了一個(gè)孩子的父親除了白天做工，每天晚上還抄寫(xiě)便條掙錢(qián)。孩子為了為父親分擔(dān)，等父親十二點(diǎn)鐘上床入睡的時(shí)候，孩子便偷偷下床，幫父親抄其余的便條。那個(gè)孩子又因睡眠不足，而影響到學(xué)習(xí)，被父親責(zé)備。有一次，那個(gè)孩子晚上又在抄寫(xiě)便條，抄著抄著，有一本書(shū)掉到地上。父親被驚醒，躡手躡腳地走到書(shū)房門(mén)前，看到兒子在幫自己抄便條，心里很感動(dòng)。

　　我很喜歡這篇故事，因?yàn)槟莻€(gè)孩子不怕辛苦，一直幫父親抄便條，就算父親責(zé)備他，他也沒(méi)有怨言。

　　我覺(jué)得這本書(shū)最感人的地方，是父親發(fā)現(xiàn)自己以前抄的那么多的便條，原來(lái)有些是兒子在幫自己抄。自己感到很慚愧，之前還一直傷他的心。舉一個(gè)例子就是：父親使勁地吻著兒子的額頭，哽咽地說(shuō)道：“我全明白了，全知道了，是我，是我請(qǐng)你原諒，我的小寶貝，來(lái)吧，跟我來(lái)。”“快親親這孩子吧，三個(gè)月來(lái)他一直不睡覺(jué)，為我受苦，給我們掙面包吃，我卻只管傷他的心!”父親不了解實(shí)情，就隨便指責(zé)那個(gè)孩子，真不應(yīng)該。

　　我覺(jué)得這本書(shū)很適合我們閱讀，我從書(shū)中收獲到：父母有困難的時(shí)候，要多幫父母分擔(dān)一下。

　　這本書(shū)是浙江少年兒童出版社出版的。

　　愛(ài)的教育讀后感

　　第一次讀這本書(shū)，還是在三四年級(jí)的課本中學(xué)習(xí)的。

　　一篇是《吵架》，它描述了兩個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，安利柯和克萊蒂。有一天，克萊蒂打翻了安利柯的墨水瓶，墨水弄臟了安利柯的本子，于是他們之間引起了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。最后，克萊蒂提出了和解，他們又成為了好朋友。

　　另一部是《卡羅納》，講述了卡羅納對(duì)母親的去世深感悲痛，最終得到了老師、同學(xué)和親人的關(guān)愛(ài)。

　　我讀了這兩篇課文，覺(jué)得作者是在通過(guò)抓住一件微不足道的生活小事，告訴我們一個(gè)深刻的道理，如第一次表達(dá)朋友之間應(yīng)該相互寬容，第二次歌頌人間的真情。

　　這些故事深深吸引了我，所以我讓我的父親買(mǎi)了這本書(shū)，并在閱讀中感受到它真正的魅力。

　　在書(shū)中，我知道了卡隆的高尚品格，他個(gè)子很高，雖然他的家庭不是很好，但他樂(lè)于助人，保護(hù)弱者，并且不需要?jiǎng)e人的報(bào)酬。

　　最讓我感動(dòng)的是，他花了三天三夜的時(shí)間寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)八頁(yè)紙的文章贊揚(yáng)他的母親，并在母親節(jié)那天把它作為禮物送給了她。

　　他也很俠義,一次在課堂上,別人嘲笑殘疾的克洛西,克洛西無(wú)法忍受,將墨水瓶子扔出去。沒(méi)想到剛好砸到了剛進(jìn)門(mén)參觀的校長(zhǎng),校長(zhǎng)問(wèn)是誰(shuí)干的,卡隆回答說(shuō):“是我!”

　　就是在這本書(shū)里，我遇到了虛榮的華梯尼，他很富有，喜歡穿著華麗的衣服來(lái)炫耀自己。我還遇到了可愛(ài)的“小石匠”，他很真誠(chéng)，心地善良;為他人挺身而出的洛佩蒂;各科成績(jī)都好的代洛西;還有家里像“圖書(shū)館”的絲帶地……

　　《愛(ài)的教育》是一本值得收藏的好書(shū)。它通過(guò)平凡和瑣碎的生活事件，展現(xiàn)人性的善良和純真，也體現(xiàn)了各種各樣的“愛(ài)”。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，更學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)。