明朝那些事初中生讀后感600字
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《明朝那些事兒》這篇文主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的一些事情，對(duì)明朝十七帝和其他王公權(quán)貴和小人物的命運(yùn)進(jìn)行全景展示，尤其對(duì)官場(chǎng)政治、戰(zhàn)爭(zhēng)、帝王心術(shù)著墨最多，并加入了對(duì)當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)制度、人倫道德的演義。一起來(lái)看看明朝那些事初中生讀后感600字,歡迎閱讀!
明朝那些事初中生讀后感1
我一直在問我看完這本書收獲了什么?毫無(wú)疑問，這本書是一本好書。
知道《明朝》這本書的時(shí)候，大致是2008、2009年的時(shí)候，不幸的是，被當(dāng)時(shí)的我斥責(zé)為：無(wú)聊的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。然而，隨著時(shí)間的推移，隨著自我的成長(zhǎng)，慢慢的我，開始涉獵很多以前從未的涉獵過(guò)的書籍。而《明朝》也在這個(gè)時(shí)候進(jìn)入了我的讀書計(jì)劃。
毫無(wú)懷疑的是《明朝》顛覆了我的很多歷史觀念。
戚繼光，是民族英雄，但也并不是神，相反在當(dāng)時(shí)并不是一個(gè)能夠左右時(shí)代的人!海瑞，是清官，但卻不是能干事的官員。崇禎，明末一帝，卻不是商紂王似的昏君!
同時(shí)，在我批判過(guò)去自我的同時(shí)，《明朝》也印證了現(xiàn)在的我的想法。
要想能干事，就必須先融入這個(gè)社會(huì)，夢(mèng)想很美好，但現(xiàn)實(shí)很殘酷。東林黨“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心?！狈堑茨艽龠M(jìn)明朝的興盛，反而在客觀上，制造出了明朝最強(qiáng)大的敵對(duì)勢(shì)力：以魏忠賢為首的閹黨，加速了明朝的衰亡。徐階，在嚴(yán)嵩面前，十幾年裝孫子，做了很多不愿做又不能不做的事情，他本可以潔身自好，遠(yuǎn)離朝廷這潭渾水，然而他沒有;當(dāng)十幾年的隱忍之后，終于迎來(lái)了希望的曙光。
悲觀!
翻看七本書，明朝十七帝，很多人在《明朝》前幾頁(yè)還是執(zhí)天下之牛耳，后幾頁(yè)就一無(wú)所有，甚至身首異處。張居正、徐階、李東陽(yáng)等等都是如此。終于，我明白了，電視劇里的大團(tuán)圓是美好的，但并不是現(xiàn)實(shí)，于是，現(xiàn)在的我基本上不再看電視劇。最近熱播的《花木蘭》、《精忠岳飛》一集都沒看過(guò)。因?yàn)槲抑溃切┒际翘摷俚摹?/p>
希望!
千年來(lái)，時(shí)代變了，衣服變了，技術(shù)變了，但人心未變，千年后也是一樣。岳飛還是會(huì)被秦檜害死，當(dāng)官的貪污還是會(huì)繼續(xù)，老百姓造反也是避免不了的。為什么?因?yàn)?，所選擇的的這條路，是沒有辦法回頭的，有開始就會(huì)有結(jié)束。
突然發(fā)現(xiàn)，那些在黑暗里發(fā)出最嘹亮的聲音的人，以前我總以為是最樂觀的人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他們是最悲觀的人，但是，他們并沒有消沉，看到了黑暗，卻沒有與之妥協(xié)，他們用他們自己的身軀去追尋黑暗里的光亮。
人生苦難重重，他們認(rèn)識(shí)到了;苦難中成就自己，他們的選擇。
明朝那些事初中生讀后感2
薄霧在夢(mèng)境中散開，一切都變得清晰可辨。耳邊傳來(lái)古老的鐘磬之音，輝煌的大明王朝展現(xiàn)在我的眼前。城外，烽火連天，狼煙四起;城內(nèi)，寧?kù)o安詳，靜謐幽深。深宮大院盡處，只傳來(lái)一串沉重的腳步聲。他——崇禎——明朝最后一個(gè)皇帝，縱是一國(guó)之君，然而走近他，卻不難體會(huì)到威信背后，那份悠然與不盡。
崇禎的一生充滿了崎嶇坎坷，他的繼位，更是在一種巧合誕生——先兄朱由校無(wú)一子嗣，萬(wàn)般無(wú)奈與倉(cāng)促之下，年僅15歲的他只好以“兄終弟及”的方式繼承了皇位。他的繼位對(duì)當(dāng)時(shí)的人們來(lái)說(shuō)，本應(yīng)是大明王朝的希望——崇禎在位十七年，日理萬(wàn)機(jī)，財(cái)色酒氣全無(wú)。他就像一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，馬不停蹄地工作著。然而，歷史卻和他開了一個(gè)天大的玩笑，乃至于整個(gè)國(guó)家都走向滅亡。先兄的昏庸執(zhí)政，使崇禎面對(duì)的是一個(gè)爛得不能再爛的爛攤子。此時(shí)的他，內(nèi)心該是多么矛盾啊!大勢(shì)已去，他卻能讓國(guó)家堅(jiān)持了十七年之久，已實(shí)則不易，不得不令人佩服。面對(duì)勇敢與膽怯的抉擇，他毫不猶豫地選擇了勇敢，并為國(guó)家的長(zhǎng)久付出了心血，雖死，則無(wú)憾矣!面對(duì)這樣一位皇帝，又怎能不令我折服呢?然而崇禎皇帝顯赫的權(quán)力背后，卻有著一個(gè)悲慘的童年。奸臣的滿口胡言，使他受盡排擠、壓迫和虐待，也使他養(yǎng)成了堅(jiān)毅的性格和善良的秉性。
十五年的沉默，終于在登基的那一刻沖破。他以迅雷不及掩耳之勢(shì)鏟除了奸臣，使朝代煥然一新。國(guó)家統(tǒng)一的夢(mèng)想似乎指日可待，但卻被他自己毀于一旦，實(shí)在令人同情。殺死袁崇煥是他一生最大的污點(diǎn)，以至國(guó)家再也沒能力與清兵抗衡。如果歷史可以倒流，我真想替他收回處決袁崇煥的指令。然而，歷史不會(huì)倒流，我也只能在心里做著這個(gè)美夢(mèng)罷了。當(dāng)“李闖王”進(jìn)京的那一刻，崇禎視死如歸。他平靜地遣走身邊的宮女、太監(jiān)，然后和自己最忠心的奴仆在一棵古樹上自縊而死。他走了，背負(fù)著“亡國(guó)之君”的千古罵名，帶著一身未了的心愿魂歸煤山。為坎坷的人生畫上了一個(gè)“完美”的句號(hào)——他終于可以美美地睡上一覺了。
走近崇禎，體會(huì)一代君王背后的難隱之情;走近崇禎，感受災(zāi)難來(lái)臨之際的那份坦然與從容;走近崇禎，學(xué)會(huì)勇敢地承擔(dān)屬于自已的那一份責(zé)任。帶著對(duì)崇禎皇帝的敬仰，同情與惋惜默默地陷入沉思。
明朝那些事初中生讀后感3
今天放學(xué)回家，我把作業(yè)做好了，看時(shí)間還早，便隨手拿起《明朝那些事兒》讀起來(lái)，雖然講的是歷史，但真是太有趣了。
這冊(cè)主要講了“三大案”引發(fā)的黨爭(zhēng)，魏忠賢興起及袁崇煥之奮戰(zhàn)。自張居正去世后，便無(wú)人敢管明神宗萬(wàn)歷。為爭(zhēng)國(guó)本，萬(wàn)歷與大臣們展開拉據(jù)戰(zhàn)，三十年不上朝。東林黨隨即興起，與齊、楚、浙三黨明爭(zhēng)暗斗，借國(guó)本之爭(zhēng)扶持明光宗二帝即位，成功掌握朝政，可見團(tuán)結(jié)是十分重要的。
記得有一次打乒乓球，我和曹安東搭配，對(duì)戰(zhàn)其他雙人組合。對(duì)手很強(qiáng)大，每次都朝我們的弱點(diǎn)打，不過(guò)每次我們都贏了，這主要是我們配合得好，團(tuán)結(jié)一心力量大!我們的秘訣是，短球我來(lái)挑，長(zhǎng)球他來(lái)拉，扣球我來(lái)抽，搓球他來(lái)接，我們都讓對(duì)方把自己的長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，這樣就戰(zhàn)無(wú)不勝了!
這冊(cè)中，我最喜歡袁崇煥。他考上了蔗吉士，并拜朝師孫承宗，訓(xùn)練出一支所向披靡的大軍。在錦州，努爾哈赤以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)攻城，袁崇煥率領(lǐng)軍隊(duì)奮勇殺敵，并用炮火、火筒攻擊，將士們團(tuán)結(jié)一致，齊心殺敵，致使對(duì)方傷亡慘重。最后，努爾哈赤發(fā)動(dòng)所有兵力拼死一搏，袁崇煥則講究策略，擺出“三環(huán)陣”抵擋，誘敵深入，努爾哈赤中了連環(huán)計(jì)，全軍覆沒，自己也中箭身亡。
這就如同打乒乓球，要講究戰(zhàn)術(shù)和策略，除了要了解對(duì)方的弱點(diǎn)，還要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，壓著對(duì)方打，牽著對(duì)方的鼻子走，讓對(duì)方不能發(fā)揮，這樣自己就會(huì)越打越順手，直至勝利!
學(xué)習(xí)也是一樣，也要講究方法，對(duì)自己不好的功課要多花時(shí)間看，多練習(xí)多鞏固，成績(jī)總會(huì)有提高的。另外要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，保持精力，學(xué)習(xí)的效率才會(huì)高!
明朝那些事初中生讀后感4
《明朝的那些事兒》說(shuō)的是自明太祖朱元璋出生起，到明朝滅亡300年的事。第一卷則從朱元璋出生開始寫起，到永樂大帝奪位的靖難之役結(jié)束為止，敘述了明朝最艱苦卓絕的開國(guó)過(guò)程，其實(shí)就是以前一直被說(shuō)書人及老百姓所鐘愛的《英烈傳》的內(nèi)容，不過(guò)多了靖難之役。
在閱讀部分篇章后，感覺到該書語(yǔ)言風(fēng)趣，情節(jié)生動(dòng)，作者似乎在寫一部"通俗版的明朝通史"。能讓歷史寫得這樣，還真讓我佩服了。
不管從如今歷史講述者的自述，還是公眾對(duì)歷史的追捧，都不難看出，公眾喜歡并需要?dú)v史，只是痛恨“教科書”式的表達(dá)。
有人說(shuō)，歷史不可以幽默不可以白話，因?yàn)闅v史是嚴(yán)肅的，這話沒錯(cuò)，但我認(rèn)為必須要加個(gè)前提，那就是你寫的是給專業(yè)人士看的學(xué)術(shù)論文，而不是給老百姓們看的歷史書。
給老百姓們看的歷史書，它就應(yīng)該是幽默有趣的，精彩的說(shuō)著大白話的歷史書。因?yàn)楝F(xiàn)如今的老百姓們雖然大都有文化有文憑，可他們畢竟不全是歷史專業(yè)出來(lái)的，沒有那么多關(guān)于歷史的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，如果你給他們看的書，要先讓大家伙都去預(yù)習(xí)一回歷史基礎(chǔ)課，看完通史或通鑒才可以看，這玩笑就不免開大了。
我喜歡這種方式，可能是和我自己水平有限有關(guān)吧，從小讀書就不認(rèn)真的我，平時(shí)一看到文言文的東西就頭痛，現(xiàn)在好了，讀歷史居然可以這樣輕松。
我想，那些認(rèn)為歷史書不可以幽默、白話，必須要嚴(yán)肅的先生們，顯然是不屑于做這事的。既然他們不愿意做，那還有誰(shuí)愿意用老百姓能聽明白的語(yǔ)言，給我們這些草根們說(shuō)說(shuō)歷史上的那些事兒，說(shuō)說(shuō)漢朝、唐朝、宋朝、明朝那些事兒呢?
明朝那些事初中生讀后感5
在奔流不息的歷史長(zhǎng)河中，各個(gè)朝代分別經(jīng)歷著建、興、亡。想想五朝的勇將明君，想想宮中的風(fēng)起云涌，再想想塞外的戰(zhàn)火連城，我不由得愛上了歷史，捧起了據(jù)人們說(shuō)似小說(shuō)般的歷史寶典《明朝那些事兒》。
一翻開《明朝那些事兒》，我便被開頭的朱元璋檔案吸引了，如：朱元璋，又名朱八八、朱重八，人生歷程：農(nóng)民、乞討、撞鐘、造反(這個(gè)猛)、皇帝。僅幾句話，幽默無(wú)比，把我逗得哈哈大笑。而且這套書不像其它歷史學(xué)家寫的書，故作高深，其實(shí)什么也不懂。而這套書的作者就不一樣了，用大家的話來(lái)寫歷史，完全打破了看歷史書犯困的現(xiàn)象。該幽默的地方會(huì)讓你笑得停不下來(lái)，該嚴(yán)肅的地方會(huì)讓你屏住呼吸。這也是這套書的奇妙之處。
讀完這套書，我深深地感受到了歷史原來(lái)也是十分有趣的。洪武年間的功績(jī)，永樂大帝的神武，王守仁的智慧，魏忠賢的奸詐，朱厚照的昏庸，朱瞻基的開明，這些人物性格特點(diǎn)深刻在我心中，成為了對(duì)興亡的明朝永久的回憶!
認(rèn)識(shí)了這么多人物，我最敬佩的人就是王守仁了。在他頭上，連“圣賢”都不合適了。我敬佩他的決心，十五歲就立志消滅敵兵;我敬佩他的才能，飽讀詩(shī)書而百步穿楊;我敬佩他的膽量，拿少量人馬跟敵方上萬(wàn)軍隊(duì)血拼……他的人生十分偉大，但他對(duì)世間的最大貢獻(xiàn)匯成一句話：“存天理，去人欲!天理即人欲也!”他是我們所有人共同的榜樣!
《明朝那些事兒》帶領(lǐng)我走進(jìn)了歷史的殿堂。作者讓我熱愛了歷史，了解了歷史，領(lǐng)悟了歷史。我的感受只匯成了一句話：歷史長(zhǎng)河，波濤洶涌。壯士悲去，留下惆悵。
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