文章讀后感800字初中生
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有人說，讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇。看，有權(quán)有勢又有錢，更有一位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽(yù)之徒。今天小編為大家精心挑選了文章讀后感800字初中生，供大家閱讀和參考，希望對大家有幫助!
文章讀后感1
《三重門》是初二的時候看的，那時的韓寒是社會的話題，是風(fēng)頭人物。
許多年過去了，我沒記住《巴黎圣母院》，沒記住《紅與黑》，沒記住《復(fù)活》，甚至連主人公的名字也不記得了。其實《三重門》印象也不是特別深，畢竟時間可以帶走一切，又何況僅僅與我而言并沒多大意義的幾本書呢?只是《三重門》對我的影響是永遠(yuǎn)的，或者說是終生性的。
《三重門》寫的就是我們生活的縮影，正是這樣我才一直喜歡它。林雨翔就存在于我們之間，他呼吸著與我們一樣的空氣，望著一樣的天空，過著同種制度下的不同人生。他的喜怒哀樂，我們都曾經(jīng)歷過，都曾擁有過，或者現(xiàn)在就正在經(jīng)歷著。當(dāng)時周圍的人都在看韓寒的書，都認(rèn)為韓寒說出了我們的心聲，又或者是看到了我們看不到的東西。我不得不承認(rèn)，這本書教會了我去思考我的生活，思考我活著的目的，用另一種眼光去看待我們的世界。
韓寒寫這本書的目的是為了批判現(xiàn)行的教育制度，這個理科慘不忍睹的學(xué)生，憑著他驚人的文學(xué)水平，讓千千萬萬的學(xué)生成為了憤青，上千千萬萬的學(xué)生咒罵教育制度，咒罵他們所處的社會，咒罵他們所處的時代。他成功了，他憑著一個“林雨翔”成為了無數(shù)少年心中的先知，他就像帶著上帝旨意來的基督，為我們帶來了真理。我當(dāng)時也成為了其中的一員，在抵抗著學(xué)校，抵抗著自己所處的制度。
可是很多年過去了，《三重門》留給我的僅剩下看問題的方法，其他的卻都遠(yuǎn)走了，走得悄然無聲，走得不知不覺。當(dāng)我在重看《三重門》時，我只看到我們的青春--那失去的和正在失去的青春,有著春天小草綠色的青春,有著我們曾經(jīng)的青春.可能是經(jīng)歷的事情多了,才知道當(dāng)時自己是如此可愛.我開始覺得韓寒的乏力.他改變不了什么,和我們一樣,只能改變自己的生活.于是他去賽車了,去寫一些等價于垃圾的文字。
我現(xiàn)在看《三重門》,反而在林雨翔身上看到了對生活的妥協(xié),一種無力與無奈,人總是要妥協(xié)于社會,妥協(xié)于制度,卻唯獨不能對自己妥協(xié).我們把這種妥協(xié)叫做成熟.《三重門》只可以作為我們青春的祭詞,在某個角落獨自記載著一點一滴。
畢竟我們都會老去,可是曾經(jīng)的青春歲月卻永不老去。
文章讀后感2
飛行員因飛機(jī)故障，與小王子邂逅在撒哈拉沙漠。于是，他們開始講述一段神奇而又渺遠(yuǎn)的故事。
小王子來自B612星球，據(jù)說這是個只有一間房子那么大的星球，只要將椅子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)便可以看見落日。他擁有三座火山和一朵玫瑰花，盡管他與玫瑰花彼此相愛，卻又彼此不解。也因此小王子開始了他漫長的.旅途，他走訪了一些星球，遇見了徒有其名的國王，愛慕虛榮的人，自相矛盾的酒鬼，唯利是圖的實業(yè)家，兢兢業(yè)業(yè)的點燈人，還有地理學(xué)家。然而這些大人們對他來說都是十分奇怪的，他們與生活、事業(yè)、金線、名利緊緊糾纏，或許成長帶給人類的就是這些變化。即使我們現(xiàn)在還是個孩子，但是隨著時間的流逝，終會成為與國王，愛虛榮者，酒鬼，實業(yè)家，點燈人，地理學(xué)家類似的人，因為我們就像是飛行員一樣生活在這個被大人欺騙的環(huán)境里。
或許大人與小孩的區(qū)別就在這里，小孩因思想簡單，沒有纏繞不清的頭緒而將生活看得十分透徹。大人呢，他們自以為是的閱歷豐富，將事情無限度的擴(kuò)大，到頭來不過是庸人自擾。這大概不是他們的錯，因為這世界上確實存在著許多無可奈何的事情。
值得一說的是飛行員與小王子兩個人的友誼。當(dāng)小王子看見飛行員孩童時代畫的作品時，他清楚明了的說出了這副畫的含義。在小王子臨死前送給飛行員漫天微笑的星星，以及飛行員一句句“我不離開你”“我不離開你”。這個故事著實是感人的，又或許是兩個人心靈深處的交談。安妮在文章中寫道過:不知道人的一生，會有幾次的可能性，對另一個人敞開心扉。我確實是向往著這樣的感情，在茫茫人海中尋找著另一個自己。
小王子原本以為他的玫瑰花是獨一無二的，細(xì)心照顧她，為她澆水為她蓋上罩子?？墒撬ьD了，因為在地球上遇見了幾千朵與他的玫瑰花一模一樣的玫瑰花。然而在他失望之際，狐貍告訴他:只有用心才能看得清。實質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的。比如說我父親給人的感覺就是個冷血，似乎他對于欲望的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超出了親情友情愛情?？墒俏疫€是相信著，事實并非如此，他一直視以一種默默地方式為這個家營造著更多的幸福，盡管這個方式并不討人喜愛。確實的，有些東西眼睛是看不見的，比如說愛。
小王子終是死了的，可是飛行員覺得他回到了自己的星球，去尋找屬于自己的玫瑰花了。我猜想，他或許真的看見了漫天微笑的星星。
文章讀后感3
星期一晚上，我讀了一篇叫《朋友和熊》的文章，看完以后，我的心情很激動。
故事主要講述了兩位好朋友一起出門探險。他們走到樹林里，突然聽到了一聲怒吼，緊接著一只大棕熊出現(xiàn)在他們的眼前。一個人搶先爬上了樹，另外一個人來不及爬上樹，馬上倒在地上裝死。熊走到他跟前嗅了嗅，以為是個死人，就慢慢地走開了。熊走遠(yuǎn)后，在樹上的那個人閃電般地爬下樹，對朋友說：“嘿，剛剛它在你耳邊說了什么?”朋友委婉地回答：“它對我說：‘朋友之間應(yīng)該坦誠相對，關(guān)鍵時刻，丟下自己的朋友獨自去逃命不是真朋友’?！?/p>
是啊，朋友本來就是要共患難，講誠信的，如果丟下自己的朋友還有什么意思呢?想到這里，令我想起了自己和表姐所發(fā)生的事情——
那是一個寒假，我去表姐家玩。表姐一看到我就開心地對我說：“我有一個好東西，你看——”說完，她拿出了一支筆。我看了，不屑地說：“不就是一支筆嘛，有什么好奇怪的?！北斫憷^續(xù)神秘地說到：“你再認(rèn)真看一下……”她用這支筆在白紙寫了兩個字。哇!寫出來的字竟然是閃光的。這些閃著光的字不斷地吸引著我，讓我好喜歡，很想擁有這支筆。
晚上，我趁著表姐不注意，偷偷地拿走了這支筆。
兩天后，表姐來我家玩，看見了放在筆筒里的閃光筆，然后大叫起來：“你居然拿了我的筆，害我找了好久!”我聽了，臉?biāo)⒌丶t了。不好意思地對表姐說：“對不起，我不應(yīng)該不經(jīng)你同意就拿你的東西……請你原諒我好嗎?”表姐看著我難過的樣子，急忙安慰我：“沒關(guān)系沒關(guān)系，你喜歡就送給你吧!”看著表姐真誠的樣子，我更深深地體會到朋友之間就應(yīng)該是以誠相待，這正是踐行社會主義核心價值觀中誠信友善的體現(xiàn)。
在這里，我號召大家一起踐行社會主義核心價值觀，做一個誠信友善的好公民!
文章讀后感4
初中時聽說劉慶義的《世說新語》，直到大學(xué)才通讀了一遍，讀之不忍釋卷，深深地被這本書吸引，一樁樁小故事，一個個栩栩如生的人物，如行林蔭道上姹紫嫣紅令人目不暇接。此刻又重新從市圖書館借了本來看，如同老友相見，分外親切?？鬃诱f：述而不作，這述又何嘗不是作?王夫之主張“六經(jīng)注我”，也就是用自我的話語體系去闡釋六經(jīng)，舊瓶裝新酒，經(jīng)典著作就是一張皮，每個人都在上方衍生出許多毛毛來，西方有諺：一千個讀者就有一千個哈姆雷特。
在讀書上我向來主張“誤讀法”，就是作者本意可能并非此意，你或顛覆或曲解作者意思，卻到達(dá)一個好的效果，這也是可取的。《韓非子》里有一個小故事說一個楚國人給燕國的相國寫信，因為是晚上寫，光線不好，楚國人就吩咐手下：“舉燭”，邊說邊寫順手就在信上寫了“舉燭”。燕國的相國收到信了，打開一看有“舉燭”二字，不禁感嘆：“舉燭就是崇尚光明啊，這是讓我們選拔任用賢能的人。”相國把他的“誤讀”給王說了，王大喜就照做了，燕國變得國富民強(qiáng)了。像一本《紅樓夢》讓多少誤讀紅樓又自稱研究紅學(xué)的人吃上飯，這“誤讀”多好啊。所以我看《世說新語》的讀書心得將不拘于字句的解釋、不拘于時代的考量、不拘于玄理的考辨，隨心所欲，信馬由韁，想到哪兒寫到哪兒，記錄腦海火光一閃，這也是我把這篇文字分類到隨筆的地方。這樣做可能會對《世說新語》的理解多有謬誤，再加上本人馬克思主義理解不深，可能會有不馬克思的地方，科學(xué)學(xué)得不好，可能會有不科學(xué)的地方，難免貽笑方家，歡迎批駁、指正、賜教。
《世說新語》中的名言雋語、層出不窮、敘事簡明、精煉生動、為小品文之典范，詞匯之豐富，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他筆記小說，對后代的文學(xué)作品有很大的影響。
文章讀后感5
“已在夕陽西下之時，烏鴉歸來了，在空曠的荒野里發(fā)出幾聲有點兒凄涼的喊叫。陽光從灰娃的身后反射上來，使大墳和他的身影皆變?yōu)楹谏?，孩子們已?jīng)看不到灰娃的面孔，但卻又分明感覺到了他一雙發(fā)紅的目光……”
這段十分凄美的語段摘自作家曹文軒的《灰娃的高地》，里面的小主角灰娃是一個很可憐的小男孩，他們家族原來盛大興旺，卻不知為何，漸漸地開始衰敗。因此，灰娃和他的跛腳父親只好蝸居在一件原來是牲口房的茅屋里。因為灰娃家貧窮，他的衣服又臟又破，所以小鎮(zhèn)上的其他孩子都不愿意和他玩，就連一條流浪的小狗也嫌棄他?；彝奘軌蛄死淠?，開始做一些極端的事情吸引別人的注意：他把鍋底灰抹在臉上，在大街上亂跑;他爬到了三十米的煙囪上，不愿下來;他還天天走在令平常人感到陰森恐怖的墳場，在那兒與稻草人玩“攻打”游戲、獨自坐在墳頭上……但他始終還是沒有得到關(guān)心與尊重，只得到了揮臂而來的“敵人”。但他沒有認(rèn)輸，選擇了站起來，用自己的勇氣與毅力獲勝了!維護(hù)了自己被踐踏得所剩無幾的尊嚴(yán)!
這個故事應(yīng)該是作者曹文軒想通過灰娃的例子來控訴當(dāng)今社會的不平等!灰娃也是人，那些小鎮(zhèn)上的其他孩子也是人，但是由于灰娃家境貧窮，就算灰娃一不搶、二不偷、三不騙人，那些大人們寧可聽信富人家孩子的謊話也不愿相信灰娃的真言。這就是社會的不平!
雖然灰娃的例子是編撰出來的，無法知道真實性，但是在我們現(xiàn)在的生活中也都存在著很多的不平等現(xiàn)象。最近美國就有這樣一條新聞：《美國警察槍殺黑人》，開槍的白人警察有5年的執(zhí)法記錄。當(dāng)天，一名叫卡斯蒂爾的黑人和他的妻兒在街道上行駛，所駕汽車因尾燈不亮，被警方要求停車，以便接受盤查。據(jù)他的妻子描述，卡斯蒂爾試圖向警官說明，自己身上雖然有槍，但有持槍許可證。可那名警官還是朝他的胳膊開了四五槍，導(dǎo)致黑人死亡。這樣的事件引發(fā)美國民眾對白人警察暴力執(zhí)法、種族歧視的憤怒，這也是社會中一種十分不公平的現(xiàn)象。
那么，在生活中，我們要平等對待他人。比如說在大街上遇到殘疾人迎面而來時，我們要像見到普通人一樣與他擦肩而過，而且不能回頭再看，因為回頭看會讓別人感到自己的特殊，也不能嘲笑或者用憐憫、同情的眼神看他，這樣也會讓別人感到不自在。在教室里，同學(xué)們無論成績好壞，我們都應(yīng)該與他們?yōu)橛?，微笑面對每一位同學(xué)。這些簡簡單單的行為習(xí)慣就是平等對待身邊的每個人，無論他們是殘疾或健康、貧窮或富有、聰明或笨拙、漂亮或丑陋。
平等對待身邊的每個人，讓這個勢利的社會充滿正能量!
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