讀草房子有感的范文六年級(jí)5篇匯總
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《草房子》這本書(shū)主要講了油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子桑桑在小學(xué)六年中與大家一起經(jīng)歷的甜酸苦辣，親身經(jīng)歷的幾個(gè)平凡而又不平凡的故事。這里給大家分享一些讀草房子有感的范文六年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
讀草房子有感的范文六年級(jí)篇1
《草房子》是我很喜歡的一部小說(shuō)，這部小說(shuō)不僅通俗易懂，而且字里行間流露出純凈而美好的情感。在這部小說(shuō)中，我們無(wú)須繃緊神經(jīng)字斟句酌，也無(wú)須埋頭苦思個(gè)中深意，更無(wú)須反復(fù)推敲語(yǔ)言特色……只要隨心翻閱，就能發(fā)現(xiàn)文中處處流淌著詩(shī)意的美，充盈著淳樸的愛(ài)。
《草房子》的每一個(gè)故事，每一個(gè)人都很普通，隨處可見(jiàn)，但卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分——
陸鶴，一個(gè)天生禿頭的孩子，被孩子們戲稱為“禿鶴”。同齡人的嘲笑讓禿鶴自卑萬(wàn)分，為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，他對(duì)其他的孩子進(jìn)行了報(bào)復(fù)，但也因此造成了他和別人的疏離。而在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，他漸漸認(rèn)識(shí)到外貌的美丑不是最重要的，心靈的美麗才是最可貴的。當(dāng)他重新抬起頭來(lái)，敢于面對(duì)自己的缺陷時(shí)，他也贏得了他人的尊重。
桑桑，一個(gè)純真、調(diào)皮而又善良的男孩。桑桑幼小的心靈中總是裝滿了稀奇古怪的念頭，他的調(diào)皮搗蛋常常讓人啼笑皆非。盡管村子里、學(xué)校以及家里都被他搞得雞犬不寧，但他的調(diào)皮的外表下卻裝著一顆善良上進(jìn)的赤子之心。他敢于創(chuàng)新，敢于承擔(dān)責(zé)任，敢于幫助弱小，也敢于面對(duì)疾病，并且以一種昂揚(yáng)向上的態(tài)度面對(duì)生活的苦難。桑桑的故事，總讓我們情不自禁地憶起許多童年趣事，更重要的是讓我們明白無(wú)論生活多么苦，無(wú)論事情多么糟糕，我們一樣可以輕松面對(duì)。
秦奶奶的故事卻讓我印象最深刻。無(wú)依無(wú)靠的秦奶奶，花去了大半光陰，終于得到自己的一塊土地，但她還來(lái)不及擁有就要把土地歸還國(guó)家作為建校之用，她的消極抵抗讓人覺(jué)得既可笑又可悲。然而飄零凄苦了大半輩子的秦奶奶又是一個(gè)多么善良、慈祥的老太太。在孩子們純真、熱情、友善的包圍中，這位行將就木的老太婆用生命的余光照亮了每一個(gè)人的心堂：她，在寒冬中救起落水女孩;她，甘愿離開(kāi)打拼一生的房子;她，用生命拯救滑水的南瓜……秦奶奶的離去讓人憂傷，她的音容笑貌卻深烙心中。
還有膽小而多才多藝的紙?jiān)?，命運(yùn)逆轉(zhuǎn)的杜小康，追求愛(ài)情的白雀等等，他們都用自己的人生故事向我們?cè)V說(shuō)著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
其實(shí)平凡的生活中，時(shí)時(shí)演繹著美麗的故事，處處彰顯著善良的人性。曾經(jīng)有人說(shuō)：“生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔堑?，只要留心生活，人間處處有真情。
讀草房子有感的范文六年級(jí)篇2
相信大家都知道曹文軒吧，沒(méi)錯(cuò)就是那位著有《根鳥(niǎo)》《山羊不吃天堂草》《草房子》的作者，我也是早就對(duì)這位作家早有耳聞，所以借著這次寒假買(mǎi)了一本《草房子》來(lái)仔細(xì)閱讀。
這本書(shū)主要講述了主角桑桑在油麻地這個(gè)小村莊里和小學(xué)里的同學(xué)伙伴以及與鄰里親戚之間發(fā)生的各種各樣的事情，有喜，有悲。作者在這種十分平凡的筆觸下，寫(xiě)出了一個(gè)頗有深度的故事?？赐旰蠓畔聲?shū)本閉上眼時(shí)，我還能在心頭回味到一種關(guān)于人生的感悟?？傊赐赀@本書(shū)之后，對(duì)我受益匪淺。
這本書(shū)中令我印象最深的，莫過(guò)于這本書(shū)的開(kāi)頭的那個(gè)禿鶴——陸鶴的故事了。
為什么要叫這個(gè)陸鶴是禿鶴呢?我不住疑惑，直到看下去我才從文中找到了答案，原來(lái)啊這個(gè)陸鶴是個(gè)大光頭，那光光的頭上沒(méi)有一根頭發(fā)，所以同班的同學(xué)都叫他禿鶴。同學(xué)們都覺(jué)得陸鶴的頭很光滑很有趣，就都會(huì)不由自主的忍不住用手去偷偷的摸一下。陸鶴感受到了之后就會(huì)辨認(rèn)一下究竟是誰(shuí)摸了他的頭，如果對(duì)方比較弱小那他就會(huì)在人家后背打上一拳，如果比他強(qiáng)壯他也一定要罵上一句。
直到后來(lái)陸鶴發(fā)現(xiàn)大家都或多或少的欺負(fù)他——因?yàn)樗墓忸^。所以他決心要報(bào)復(fù)，于是乎他找準(zhǔn)了機(jī)會(huì)在學(xué)校會(huì)操比賽的時(shí)候。在會(huì)操時(shí)，油麻地小學(xué)的超水平發(fā)揮讓校長(zhǎng)桑喬以為在比賽中已經(jīng)贏定，可結(jié)果就在這時(shí)，陸鶴摘掉了那頂他爸爸買(mǎi)來(lái)掩蓋他的禿頭的白帽子。這一下可就亂了套，認(rèn)真比賽的油麻地小學(xué)隊(duì)員都忍不住笑出了聲。油麻地小學(xué)也自然失去了這個(gè)冠軍的名次。
比賽后陸鶴的報(bào)復(fù)自然成功，但是他換來(lái)的卻是同學(xué)對(duì)他的冷淡。所以他突然覺(jué)的自己原來(lái)這么孤獨(dú)，于是他想做出改變，改變同學(xué)對(duì)自己的看法，改變自己的內(nèi)心，我想最主要的可能是改變自己的命運(yùn)吧。
于是乎他自告奮勇的向老師留紙條說(shuō)自己想要出演《屠橋》。也許是陸鶴真的想去改變，有或是這個(gè)角色就仿佛是為他量身打造的一般，頂著大光頭，蹬著大皮靴的陸鶴在正式表演上將偽軍連長(zhǎng)演活了!同時(shí)，同學(xué)看向他的眼神中再?zèng)]有一絲惡意。
“純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上一個(gè)最英俊的少年……”當(dāng)讀到這一句時(shí)，我不禁感慨，也許書(shū)中的陸鶴在窯洞的溫柔的濕氣中長(zhǎng)大了吧。
就像書(shū)本的最后作者曹文軒說(shuō)的那樣，美的力量絕不亞于思想的力量。一個(gè)再深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR(shí)，只有一個(gè)東西是永不衰老的……
那就是美。
讀草房子有感的范文六年級(jí)篇3
最近，我讀了一本書(shū)，叫《草房子》。這本書(shū)的內(nèi)容非常精彩，我恨不得一天就把這本書(shū)讀完。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)叫桑桑的男孩，他很調(diào)皮，在他身上發(fā)生了許多好玩的事。但是，他后來(lái)得了一種病，當(dāng)所有人都認(rèn)為沒(méi)有希望了的時(shí)候，終于找到了一位能治得好這種病的高手，最后桑桑的病好了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)這本書(shū)里的主要人物吧。桑桑，這本書(shū)的主人公，他是一個(gè)活潑頑皮、善良、重情重義的孩子，當(dāng)其他孩子都不想接近、不喜歡秦大奶奶時(shí)，他卻一點(diǎn)兒也不討厭她。他還幫助了杜小康很多次，竟然還把自己最喜愛(ài)的鴿子賣(mài)掉了一部分，給了杜小康錢(qián)，杜小康才能有貨在學(xué)校門(mén)口賣(mài)。
杜小康是一個(gè)愛(ài)干凈的男孩，剛開(kāi)始，他的家庭很富裕，他的學(xué)習(xí)也非常好，是班上的班長(zhǎng)呢!可是后來(lái)，杜小康家破產(chǎn)了，他的父母再也沒(méi)有錢(qián)和精力來(lái)來(lái)供他上學(xué)，但杜小康對(duì)上學(xué)非常向往，他還要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他把班上一個(gè)女同學(xué)的課本偷來(lái)自學(xué)，我覺(jué)得這個(gè)方法不是很好，杜小康其實(shí)可以趁放學(xué)時(shí)找他的朋友桑桑給他補(bǔ)習(xí)功課，用不著偷課本。再回到杜小康身上，桑喬校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，日后杜小康一定是油麻地最有出息的孩子，我也是這樣認(rèn)為的，因?yàn)槎判】敌W(xué)時(shí)就接受了這么多不好的事情，但他還能堅(jiān)持下來(lái)，并在學(xué)校門(mén)口擺小攤賣(mài)東西，我很看好杜小康。
紙?jiān)率莻€(gè)學(xué)習(xí)很好，文筆很好，寫(xiě)字很好看的小姑娘，班上也只有她的學(xué)習(xí)成績(jī)能和杜小康一拼。她以前是在板倉(cāng)小學(xué)上學(xué)，后來(lái)才轉(zhuǎn)到了油麻地小學(xué)。不過(guò)很快，她就和油麻地小學(xué)里的同學(xué)們成了好朋友，融入了這個(gè)大家庭里。
最后，隨著桑喬工作的變故，桑桑也要隨著桑喬離開(kāi)油麻地，桑桑很舍不得這里，舍不得這里的每一個(gè)人。油麻地的每一件事都給桑桑留下了深切的回憶，桑桑在這里的每一天都是最美好的回憶。
我從杜小康的身上體會(huì)到了很多，他家里破產(chǎn)還非常想學(xué)習(xí)，而我們，生活在比杜小康好得多的生活環(huán)境里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，有時(shí)卻還很拖拉，不想學(xué)習(xí)，我們大家應(yīng)該都要像杜小康一樣，勤奮好學(xué)，努力學(xué)習(xí)!
讀草房子有感的范文六年級(jí)篇4
伴隨著復(fù)古的音樂(lè)，簡(jiǎn)陋的房屋，《草房子》這部電影也拉開(kāi)了帷幕……
許多場(chǎng)景、人物、畫(huà)面已經(jīng)模糊不清，唯獨(dú)“杜小康”，在我記憶里揮之不去。杜小康是油麻地小學(xué)中的一名學(xué)生，家境富裕，擁有村里唯一的自行車。雖然之前和桑桑發(fā)生過(guò)不愉快的事情，但卻大方地將自行車借給桑桑，與桑桑一起玩耍。兩人你追我趕騎著自行車誤打誤撞來(lái)到了麥草堆里，正值青春活潑的他們用麥草來(lái)烤地瓜，最后引起大火燒了整片麥草堆。在桑校長(zhǎng)的一再追問(wèn)下，杜小康義氣地?cái)埾滤凶镞^(guò)。在杜小康的家里出了問(wèn)題，家道中落的他只能選擇放棄學(xué)業(yè)，跟隨父親賣(mài)鴨蛋維生。但老天還不肯放過(guò)他，將他可以唯一依靠的父親也帶去了。
熱愛(ài)學(xué)習(xí)的他終究還是回到了油麻地，只不過(guò)這次是在校外擺攤。桑桑不忍心看到昔日里的好友如此落魄，于是偷拿父親平時(shí)的舍不得用的筆記本為杜小康抄寫(xiě)課文，使杜小康可以在次感受到文字與知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。兒童雖然年紀(jì)小，但是也是一個(gè)完整的人，他們的認(rèn)識(shí)沒(méi)有大人們那么全面，但也在經(jīng)歷的事情中一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。他們有時(shí)候在大人看來(lái)的“無(wú)理取鬧”或者做出一些啼笑皆非的事其實(shí)是大人和兒童對(duì)同一個(gè)事物的不同看法，成人們走進(jìn)兒童的世界才能了解兒童的真實(shí)想法。其實(shí)放開(kāi)手，他們也能干的很好。
再次回想這部電影，還是會(huì)被這些情節(jié)所感動(dòng)，也會(huì)回憶起自己的童年：與朋友一同踢毽子，一齊唱幼稚的兒歌，一起寫(xiě)“堆成山”的作業(yè)。曾經(jīng)的我們擔(dān)風(fēng)袖月，高枕而臥。有一種人，他們?cè)谀闶艽鞎r(shí)給你安慰，在你哭泣時(shí)借你肩膀，就算全世界都背叛你，也依舊對(duì)你不離不棄。世上最珍貴的事就是認(rèn)知了他們。而他們，就叫朋友。朋友之間的友誼是純潔的，是無(wú)價(jià)的。生活中，我們或許會(huì)和朋友鬧矛盾，或許會(huì)隔個(gè)兩三天不理睬對(duì)方，但這都需要正確對(duì)待。同時(shí)要像影視中的杜小康一樣堅(jiān)強(qiáng)，不因父親去世而頹喪，不因不可再讀書(shū)而喪失對(duì)生活的熱愛(ài)。
人的一生不總是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)有些磕磕絆絆，我們要迎難而上，積極面對(duì)。生命的每一天都是新的開(kāi)始。過(guò)去的終將成為過(guò)去，但卻成為記憶中永恒的畫(huà)面。
讀草房子有感的范文六年級(jí)篇5
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！}記
遠(yuǎn)處，一輪夕陽(yáng)給天際抹上了暈染的金黃，那是一片油麻地，那里矗立著幾座最原始的草房子，不時(shí)傳來(lái)孩子們肆意的歡笑聲……
油麻地里的孩子像油麻地那樣樸實(shí)無(wú)華，黃黃的臉蛋，黑黑的眼睛，奔跑著的冒出汗珠來(lái)的頭發(fā)。桑桑是個(gè)天真活潑的男孩，愛(ài)搞惡作劇，擁有妒忌心，敢作敢當(dāng)。它不顧別人如何對(duì)他指指畫(huà)畫(huà)，仍然樂(lè)于充當(dāng)小情報(bào)員。細(xì)馬是個(gè)自由的男孩，喜歡在自己的世界——平原那兒玩耍。在他看來(lái)羊群是他的士兵，田鼠們是他的情報(bào)員，老鷹是他的軍師。咦，那個(gè)坐在池塘邊的男孩是誰(shuí)?哦，原來(lái)是陸鶴，就是那個(gè)禿頭而性情直率的男孩。因?yàn)槟穷w禿頭，他曾多次與同學(xué)發(fā)生沖突，但最終，他用自己的行動(dòng)證明了自己。
讀著油麻地孩子的歡樂(lè)，我有些迷茫，我的童年在哪里?我有過(guò)這樣開(kāi)心的時(shí)光嗎?
我思考著，回憶著，抬頭，凝視，抽出那本耀眼的綠色相冊(cè)，里面記錄著我的成長(zhǎng)。我看見(jiàn)照片上的我正朝著我微笑著，我開(kāi)心地放著大風(fēng)箏，穿著美麗的長(zhǎng)裙，戴著鮮艷的蝴蝶結(jié)。那是我嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。我也會(huì)有那樣的歡樂(lè)時(shí)光嗎?再往后翻，我的記憶漸漸蘇醒。朦朧中，我好像回到了那個(gè)下午……“爸爸，爸爸，把線給我，給我……”一個(gè)小女孩一邊跑一邊喊，那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，飄舞的小碎花長(zhǎng)裙，那不正是我嗎?我握著線軸，在草地上奔跑，長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽引著風(fēng)箏，風(fēng)掠過(guò)我的耳畔，我的頭發(fā)飛了起來(lái)。但我還是歡快地跑著，開(kāi)心地笑著，嘴里喊著：“風(fēng)箏飛高高，飛高高哦，飛到天宮去嘍?！币凰查g，我的形象被定格，永遠(yuǎn)地存在了我的記憶中，印在泛黃的相片里。如今的我，頭上的蝴蝶飛走了，奔跑的腳步放慢了，睡前，再也沒(méi)有爸爸媽媽親切的“小寶貝”的稱呼。那個(gè)叫做“童年”的美好故事是不是快要迎來(lái)最后章節(jié)的抒寫(xiě)?
現(xiàn)在想來(lái)，童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)，像是一個(gè)不可思議的童話。時(shí)光匆匆流逝，物是人非。翻閱《草房子》，我卻生長(zhǎng)出許許多多暖心的記憶來(lái)，像油麻地那樣馨香，像草房子那樣燦爛。只是，像所有人都會(huì)經(jīng)歷一樣，童年終于要慢慢退出我的世界……
但，我會(huì)記住童年的那份美好，守住心中的那座草房子……
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