清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!鼻迕鞴?jié)是一個蘊(yùn)含著豐富感情的節(jié)日,今天我們舉行了網(wǎng)上祭英烈活動,這里給大家分享一些關(guān)于清明祭祀先祖心得,希望對大家有所幫助。
清明祭祀先祖心得(精選篇1)
我們?nèi)ザ嗝襟w教室參加了“文明祭掃,從我做起”的活動。參加這項(xiàng)活動我有很大的感受。
這次的活動主要講的是文明祭掃,也就是網(wǎng)上祭掃,祭奠地震遇難者和革命烈士們。
網(wǎng)上祭掃文明快捷,又能跨越時空。這種網(wǎng)祭方式已被越來越多的人民所接受。以前,人們祭掃都是燒紙錢,放鞭炮,搞得烏煙瘴氣,破壞環(huán)境,又容易引起火災(zāi)。是極不文明的行為。近年來,國內(nèi)已誕生多家祭祀網(wǎng)站,在互聯(lián)網(wǎng)上十分活躍?!?. 2”之后,就有不少網(wǎng)友自發(fā)行動起來,通過網(wǎng)絡(luò)平臺建立汶川特大地震遇難者靈堂共同祭奠。
祭奠死難同胞,,緬懷革命英烈,對于我們是一次生動感人的愛國教育,我們立誓要向革命先烈們學(xué)習(xí),繼承革命傳統(tǒng),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,共建我們的美好家園。
清明祭祀先祖心得(精選篇2)
在中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)之際,為了緬懷革命先烈的英雄事跡,繼承革命烈士的光榮傳統(tǒng),按照市精神文明辦通知要求,我校廣大未成年人登陸中國文明網(wǎng)網(wǎng)站,開展“清明節(jié)—網(wǎng)上祭英烈”活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一部署。
本次活動受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動對學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對本次活動進(jìn)行統(tǒng)一部署,校長給活動作了很多指示,教導(dǎo)處和少隊(duì)處擬寫了“建設(shè)小學(xué)關(guān)于開展‘網(wǎng)上祭英烈’活動的通知”,確定活動主題為“紀(jì)念先烈,報效祖國,圓夢中華”,并組織各少隊(duì)召開了安排部署會,保證了活動的順利進(jìn)行。
二、形式新穎,主要內(nèi)容豐富。
這次活動的一個特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中,富有一定的新意。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息,活動主要內(nèi)容豐富多彩。
1、上網(wǎng)搜集信息,宣傳英烈事跡。學(xué)校組織隊(duì)員上網(wǎng)查找英烈的相關(guān)信息,在大量的網(wǎng)絡(luò)信息面前,學(xué)生們對先烈們了解得更深更具體了。利用所得信息開展了一系列的活動:
(1)學(xué)校要求每個班出一期有關(guān)“清明節(jié)”的黑板報。
(2)各班利用班會時間以“英雄在我心中”為主題的演講比賽
(3)在學(xué)生中開展“緬懷英烈,繼承遺志”的征文活動。
2、參觀相關(guān)網(wǎng)站,進(jìn)行祭奠活動。我校利用課外活動時間以及清明節(jié)假期,由班主任安排學(xué)生和家長一起_。學(xué)生們可以自由點(diǎn)擊自己想要了解的相關(guān)主要內(nèi)容,并向烈士們獻(xiàn)上鮮花、鞠躬,在留言欄上留言,表達(dá)自己的緬懷之情。我校大部分學(xué)生在網(wǎng)上獻(xiàn)了花,留了言。
清明祭祀先祖心得(精選篇3)
清明節(jié)祭奠先烈,是中國人傳統(tǒng)的習(xí)慣。這不僅僅是一種懷念,一種追憶,更是一種精神的延續(xù)。每年清明,我們都要舉行不同的形式的記念活動,深情緬懷為了國家繁榮昌盛和人民的幸福和自由而獻(xiàn)出寶貴生命的無數(shù)英烈。
今年清明,我又到網(wǎng)上為英烈們獻(xiàn)了鮮花,從江姐到劉胡蘭;從黃繼光到董存瑞……看著一個又一個熟悉的名字,我不禁又想起那段艱苦的歲月:舊中國飽受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷和帝國主義的欺凌,人民受盡磨難和屈辱。舊上海的公園門口曾立著一塊醒目的牌子,上面寫著“華人與狗不得入內(nèi)”那時洋人在中國的土地上為所欲為,國人已經(jīng)喪失了最起碼做人的尊嚴(yán)。祖國危難之時,無數(shù)愛國志士挺身而出,用他們的生命,譜寫了一曲曲壯烈的愛國樂章。我們永遠(yuǎn)不會忘記千千萬萬的革命先烈,為了祖國,為了我們幸福的今天,甘愿為之流血犧牲。
烈士們啊!你們那寧死不屈的精神,激勵著我們前進(jìn),讓我們每個人都充滿著為祖國繁榮富強(qiáng)而不懈努力的信心。
清明祭祀先祖心得(精選篇4)
我們在網(wǎng)上參加了“網(wǎng)上祭英烈”這個活動。老師讓我們參加這個活動的原因是為了讓我們記住老一輩曾經(jīng)為了我們現(xiàn)在的美好生活做出的無私貢獻(xiàn)和大無畏精神。
在上世紀(jì)初我們的祖國——中國還是個弱小的國家,因此,日本帝國主義發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭,可是他們并沒有得逞。為什么呢?就是因?yàn)槲覈囊恍﹤ゴ蟮膼蹏耸坑米约旱纳王r血捍衛(wèi)了我們的國土。將日本鬼子趕出了我們的祖國。
“少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年富,則國富。”我們做為21世紀(jì)的接班人,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),共創(chuàng)更強(qiáng)大的中國。如果我們不好好學(xué)習(xí),長大后日本鬼子又來侵犯我們的祖國,我們靠什么抵抗,難到就舉起白色的小旗投降嗎?
同學(xué)們應(yīng)該都知道電子游戲,日本制造的與美國制造的是全世界數(shù)一數(shù)二的,可是日本與美國的青少年都很少有入迷于電腦游戲的,可在我們中國,有很多的青少年都入迷于電腦游戲。其實(shí)這是日本與美國的計謀,因?yàn)樗麄冊斐龅碾娮佑螒颍怪袊嗌倌耆朊杂陔娮佑螒?,而荒廢學(xué)業(yè),等到幾十年后,我們還拿什么去和人家對抗?所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,擔(dān)起我們接班人的.責(zé)任,好好學(xué)習(xí),來為祖國出力。
同學(xué)們,讓我們謹(jǐn)記“少年強(qiáng),則國強(qiáng);少年富,則國富?!边@名話,好好學(xué)習(xí),讓我們的祖國更加強(qiáng)大!
清明祭祀先祖心得(精選篇5)
為充分挖掘運(yùn)用重要民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵,生動形象地進(jìn)行“中國夢”學(xué)習(xí)教育,引導(dǎo)未成年人慎終追遠(yuǎn)、緬懷先輩,銘記革命先烈光榮事跡,倍加珍惜今天幸福生活,學(xué)習(xí)懂得國家好、民族好、大家才會好的道理,不斷增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感,立志為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國夢”而努力學(xué)習(xí)、成長成材,清明節(jié)之際,我校積極響應(yīng)中央、省文明辦《關(guān)于開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》精神,組織全體少先隊(duì)員開展了“網(wǎng)上祭英烈”活動。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一部署。
學(xué)校接到《關(guān)于開展“網(wǎng)上祭英烈”活動的通知》后,領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動,制定了活動方案,統(tǒng)一部署,廣泛動員,發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢,要求各中隊(duì)輔導(dǎo)員提高認(rèn)識,組織全體少先隊(duì)員積極參加活動,保證了活動的順利進(jìn)行。
二、形式新穎,內(nèi)容豐富。
這次活動的一個特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動中,富有一定的新意。隊(duì)員們可以接觸到大量的信息,活動內(nèi)容豐富多彩。如:上網(wǎng)搜集信息,宣傳英烈事跡;訪問中國贛州網(wǎng)、中國文明網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站,進(jìn)行網(wǎng)上簽名寄語活動;學(xué)生代表參加緬懷烈士掃墓活動;利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳英雄人物的事跡。
三、效果明顯,意義深遠(yuǎn)。
這次活動是一次震撼心靈的愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,它帶給全體隊(duì)員的影響是深刻而又長久的。此次活動使早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭、身處和平的孩子們重溫了為國家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭的革命先烈的英雄事跡,心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感,也深感到今天的幸福生活來之不易。當(dāng)代少年兒童更應(yīng)感到自己所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任,學(xué)好科學(xué)文化知識,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)全面能力,提高自身素質(zhì),為國家的和平穩(wěn)定、富強(qiáng)、繁榮,為中華民族的偉大復(fù)興積蓄力量。前事不忘,后世之師,重溫歷史,警醒現(xiàn)在?!熬W(wǎng)上祭英烈”活動使每名隊(duì)員更加珍惜今天和平、安定的幸福生活,堅(jiān)定了保衛(wèi)祖國、建設(shè)和發(fā)展社會主義的信念。
通過開展此次“網(wǎng)上祭英烈”活動,寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人,對我校全體隊(duì)員進(jìn)行愛國主義教育和憶苦思甜教育,讓革命烈士的精神激勵廣大少年兒童珍惜當(dāng)前,奮發(fā)圖強(qiáng)。同時倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)祭祀、文明祭祀的新理念。