2023《愛的教育》讀后感大全

《愛的教育》讀后感可以怎么寫的呢？《愛的教育》是一本愛的經(jīng)典。讀完它，我們的內(nèi)心會得到升華，思想會進(jìn)步。以下是小編為大家?guī)淼?023《愛的教育》讀后感大全，希望您能喜歡！

《愛的教育》讀后感大全精選篇1

我是一個比較愛看書的人，但對書卻有著獨(dú)特的“審視”，不喜歡太過于虛假的東西，也不喜歡過于幼稚死板的東西，喜歡追求那種在平凡中看透人心的東西，在語言中感受大千世界真情的那種默契。

也可以說我是一個比較懶的人，不喜歡詞典般厚重的長篇小說，也不喜歡那些零零碎碎的小故事，最深的我寵幸的應(yīng)該是中短篇小說吧，看了不會有意猶未盡的感嘆，也不會覺得戰(zhàn)線過于漫長。在一次課間休息的談話中，一個孩子問我“老師，你有讀過《愛的教育》嗎，我很喜歡看，我喜歡蓋隆，我好希望我也有這么一個蓋隆在身邊保護(hù)我，不過。”她滔滔的說著。蓋隆是誰啊，我一下子蒙了，是啊這么有名的一本書，我竟然沒看過，感到有些失落遺憾，不好意思的說，我還沒看過，很好看嗎，我一定去看看。

放學(xué)了，“老師，我有那本書你要看不，我借你!”看著那雙童稚而真誠的眼睛，“好啊，那麻煩你明天給我?guī)戆?”“嗯，老師再見?！庇昧艘粋€晚上的時間初略的讀完了《愛的教育》，知道了學(xué)生口中的蓋隆是誰，也知道了這本書講了些什么故事，懂得了如何做一個受歡迎的老師，怎么去愛，愛他人，愛父母，愛社會，也愛自己，懂得了紳士的真諦，懂得了愛國，懂得了感恩，懂得了難舍的分別。

不經(jīng)發(fā)現(xiàn)，這種零零碎碎的小文章也不是自己所想的那樣無味，細(xì)細(xì)品讀也別是一番滋味。在小故事里有好多看是平常，不起眼的句子，但卻給人深深的思索，回味，“書是你的武器班級是你的隊伍，戰(zhàn)場是整個世界，勝利是人類的文明”這是爸爸給小艾瑞克的信中的一句話，讓我受益匪淺。書永遠(yuǎn)是最尖端的武器，它是人類不敗的源頭，現(xiàn)在的我就像一個怯弱的戰(zhàn)士，書則是我的武器，但不知道威力有多大，射程有多遠(yuǎn)。班級就是我的隊伍，每一個同學(xué)則是我依賴的隊友，我的戰(zhàn)場不是整個世界，我并沒有那么勃勃的雄心，沒有想建立什么豐功偉業(yè)，只想在平靜中偶爾有幾處漣漪，只想在每年的365天里，有幾處絢麗，我的戰(zhàn)場就是完成我自己的任務(wù)，不知道未來有多美，不知道未來有多真，一步一個腳印的走向平凡的崗位，走進(jìn)平凡的生活，勝利則是我的未來…… 《愛的教育》被譽(yù)為知書達(dá)禮的典藏，望每個人都去品讀其中的深意。

《愛的教育》讀后感大全精選篇2

根據(jù)小孩學(xué)校的安排，我又讀了《愛的教育》這一本冊子。讀后總體感到該所述的每個故事好似我們從小到現(xiàn)在所見所聞的一些簡單的日常的生活事件。感覺到好像我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過那些事情一樣，蠻熟悉的，通俗易懂。該書是一本以日記形式撰寫的小說。書里的每一個故事短小，情節(jié)簡單，但是每個小故事都講述著父母與孩子之間的愛。老師與學(xué)生的情感，朋友之間的純真友情。這一切充分體現(xiàn)一個字——愛。

該書中，描寫了一群充滿活力、積極向上，如陽光一般的少年。他們當(dāng)中，有的家庭貧困，有的身體殘疾，也有一些富家子弟，他們的生活在幸福之中，他們從出身不同，性格各異、家境差別迥異支出，他們也有一種共同對自己祖國意大利之愛的深深情感，也都具備對親友的真摯之情。通過閱讀每個故事，讓我也走近了學(xué)生的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)生活，怎樣去愛。他們的愛里有寬容，有謙讓，有親情，有友誼。該書試試在述說著人性中一種美好而純真的東西——愛，也就是一種最為真誠的教育。而教育使愛在升華。父母愛、同學(xué)愛、老師愛，以及實惠、祖國的愛。這些都一直住在積極影響著該書所述的主人翁——安利柯，教育他怎樣去愛，又怎樣接受愛。

讀完該書，我在想，我們的小孩今后我的孩子如何教育他們成長呢？所以我認(rèn)為還是從我們?nèi)诵宰钤嫉那楦谐霭l(fā)，把我們的愛風(fēng)險給小孩，愛應(yīng)該成為教育的力量的源泉，也是教育成功的基礎(chǔ)。愛應(yīng)該在各方面得到充分體現(xiàn)。她不是一種固有的形式?！皭凼鞘裁础痹诖蠹倚哪恐懈饔写鸢福槐M相同。所以愛是不會有明確的答案的，愛是沒有限制的。所以，現(xiàn)在我們的所作所為都是為了小孩的未來著想，我們要持有一顆寬容的新教育孩子，不要訓(xùn)斥，要潛移默化。適當(dāng)肯定與鼓勵，要培養(yǎng)小孩對挫折和容忍價值判斷的能力，讓小孩在快樂中成長。

《愛的教育》讀后感大全精選篇3

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級時的成長故事，寫了他一年中的所見所聞所感。

這本書描述了每個孩子的故事：小商人卡羅非、小石匠、小抄寫員的故事、掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩......其中我最喜歡的故事是小抄寫員

朱里奧的父親是個鐵路工人，朱里奧是家里的長子，下面還有幾個弟弟妹妹。在功課方面他爸爸對朱里奧非常嚴(yán)格。他爸爸的年紀(jì)大了，因為多年拼命工作顯得更加蒼老了。每天，他在公路上工作完還要幫別人抄寫文件，總是弄到半夜三更才能睡覺。一家雜志社給了他一份填寫定單的工作，寫500張定訂單可以掙3個銅板。這份工作讓他感到非常疲憊。當(dāng)全家吃飯時爸爸忍不住向家人叫苦：“我的眼睛越來越差，這份工作可能會要了我的命?！庇幸惶欤炖飱W給他父親說：“父親，讓我替你抄寫吧，我能和你抄得一樣好?！备赣H說：“不要，對你來說，功課才是大事?！敝炖飱W知道父親的脾氣就不再請求，但在心里卻默默地想辦法。從那以后，每當(dāng)晚上12點(diǎn)鐘剛剛敲過后，父親回到臥室休息，朱里奧就悄悄穿起衣服，來到書房，按照父親的筆跡開始抄寫定單。一個月過去了，父親高興地說：“這個月我比平時多掙了6元4角?！敝炖飱W心里很高興，卻默不作聲。他又繼續(xù)替父親抄寫。但因為夜里的工作，他在學(xué)校做功課時總打不起精神。老師告訴了父親。因為這個，他經(jīng)常受到父親的責(zé)罵。朱里奧抄寫時一不小心把書掉在地上，他急忙撿起來走出書房往四周看了看，沒有人，他又回到書房繼續(xù)抄寫。朱里奧不知道他的父親已經(jīng)被驚醒了，父親來到書房，看到兒子在抄寫定單，他感動的摟住朱里奧，哭了起來。這天晚上，朱里奧睡得非常甜美……

讀完這篇文章，我深深的被打動了！我覺得朱里奧是個堅持不懈、孝順的好孩子?。”M管老師告訴了朱里奧的父親他在學(xué)校做功課時總打不起精神，所以他經(jīng)常受到父親的責(zé)罵?？墒侵炖飱W卻毫不埋怨繼續(xù)為父親抄寫。朱里奧真是一個孝順的好孩子！

《愛的教育》讀后感大全精選篇4

最近老師讓我們看了一本書名叫《愛的教育》，我只看完了第一章和第一張續(xù)。愛的教育第一章主要寫的是：主人公安利柯小學(xué)時的故事。愛的教育以類似日記的形式寫出安利柯的小學(xué)生活。開學(xué)了，鄉(xiāng)間的三個月，夢也似的過去，又回到了這丘林的學(xué)校里來了。早晨母親送我到學(xué)校里去的時候，心還一味想著在鄉(xiāng)間的情形哩，不論哪一條街道，都充滿著學(xué)校的學(xué)生們。有一天，安利柯走進(jìn)學(xué)校。剛剛發(fā)生了個意外，洛佩諦，二年級的學(xué)生。上學(xué)來的時候，有一個一年級的小學(xué)生忽然離開了母親的手，倒在街上了。這時，街車正往他倒下的地方駛來。洛佩諦眼見這小孩將被車子軋傷，大膽地跳了過去，把他拖救出來。不料他來不及施出自己的腳，被車子軋傷了自己。突然有一個婦人發(fā)狂似的奔到，從人堆里掙扎進(jìn)來，這就是洛佩諦的母親。另一個婦人同時跑攏去，抱了洛佩諦的母親的頭頸啜泣，這就是被救出的小孩的母親。兩個婦人向室內(nèi)跑去，我們在外邊可以聽到她們“啊!洛佩諦呀!我的孩子呀!”的哭叫聲。

續(xù)集第一章的主要內(nèi)容是：安利柯小學(xué)畢業(yè)了，很用功讀書。讀書讀到深夜，瞌睡來了常伏在書上熟睡，自己也不知道。父親知道了這情形，曾這樣地提醒安利柯：“安利柯!你不是用功過度了嗎?昨夜你是伏在書上睡到今晨的吧，從黃昏一到位子上就睡著了!用功原要緊，但如此地用功是有害身體的。這樣地把身體弄壞了，所用的功也如同水泡，結(jié)果與怠惰沒有兩樣。身體弄壞了，什么事都做不成。你現(xiàn)在正是要緊時期呢，十四歲的血?dú)馔⒌纳倌?，如果一味讀書，甚至于要在案上昏睡，將來身體壞了就要一生成為廢物。先生說你在學(xué)校中成績最好，我聽了原快活，但與其你這樣過于用功把身體弄壞，寧愿你強(qiáng)健地成長啊!”可是安利柯還一味地歡喜用功，毫不運(yùn)動，每日每日只是讀書。竟至連先生所不知道的歷史上的事，他也知道，弄得同學(xué)們?yōu)橹泽@。不料果應(yīng)了父親的預(yù)料，學(xué)年試驗一完畢，安利柯病了。最初，醫(yī)生診斷為胃腸炎，后來竟變了傷寒，并且連氣管也有了毛病，三四周中只能飲些牛乳，仰臥了動彈不得，苦楚萬分。后來，安利柯的父母把安利柯送到?！さ逻B寨的叔父那里。

續(xù)集的感受是：安利柯很用功讀書，但不注重身體是不行的。

大家都有自己喜歡的格言，格言總是可以激勵我們奮發(fā)向 上，朝著自己的目標(biāo)理想去勇往直前。

我喜歡的格言是：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。這 句格言的意思是：雖然每分每秒的時間是很珍貴的，但是，金錢 也是很珍貴的，可是就算金錢再怎么珍貴，一旦時間過去，就會 一去不復(fù)返，金錢是無論如何也買不到的它的。

時間給我們每個人的都是相等的，它不會給誰的多或是少。

有的人，能在這樣的時間里做出一番事業(yè)來，幸福得過著豐衣足 食的日子;有的人，卻只能虛度年華，浪費(fèi)時間。 在寫字時，時間在筆尖上溜過;睡覺時，時間在睡夢中悄 悄地走過;發(fā)呆時，時間從呆眼中掠過;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時間是這樣的 流過，感到無奈時，它又從你那無奈的嘆息聲中伶伶俐俐的跨過。時間就是這樣流逝如飛，怎樣也挽留不住的。所以我們要好好學(xué)習(xí)，在這有限的生命中，去好好學(xué)習(xí)，不要重演“少壯不努 力，老大徒傷悲”的悲劇。

《愛的教育》讀后感大全精選篇5

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯效仿一名小學(xué)生的手跡寫的，其文章雖然沒有用非常多的好詞好句，但其中卻蘊(yùn)含著許多道理。

下面我來簡單的介紹一下《愛的教育》：這本書它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。作者的寫作意圖也十分明確，他構(gòu)思了一系列感人的情節(jié)，把他希望孩子能明白：對父母的愛、對老師的敬重和終生不忘、對周圍人的愛、對同學(xué)的關(guān)心、對貧苦人的同情；對英雄的敬仰和做過的熱愛等。書中有很多小學(xué)生的形象，如學(xué)習(xí)成績好的代洛西，生性無賴的弗蘭諦。這些平凡的人物，卻在讀者們的心中留下了不同的映像。

這本書中，從對周圍那些貧窮人的關(guān)心，到對祖國的一片大愛。在這本書中，安利柯的父母曾經(jīng)多次叫他一定要愛國。是的，如果沒有偉大的祖國，還會有我們現(xiàn)在美好的生活嗎？

這本是真的給了人很大的啟發(fā)，我們每人只是要多一份愛，我們的生活會將變得更加美好。

《愛的教育》讀后感大全精選篇6

當(dāng)我讀完了《愛的教育》，心里深有感觸。這本自1886年以來的暢銷少年讀物，雖是用平凡筆墨寫的，但文中都是真情實感，而且其中體現(xiàn)出的友誼、師生情誼、親朋的愛、對國家的愛等都感人至深。我們要學(xué)會對這些情、愛進(jìn)行感恩。文中的十篇“每月故事”(每月一篇)以及文中主人公的親朋在他的日記本上留下的語錄都與感恩有關(guān)，說大了甚至整本書都包含了感恩。

書中比較引我注目的是叫“千里尋母”的一條“每月故事”。故事的內(nèi)容大概是這樣的：一個意大利的窮困家庭，因欠了許多錢，婦人為了快點(diǎn)還債，結(jié)果去了南美洲打工掙錢，一年后卻杳無音訊。家里人十分想念母親，于是十三歲的小兒子取得父親同意后，簡單收拾了行李，便踏上了尋母之路。最終，蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過萬般周折、萬般磨難，他終于找到了母親。那時，她的母親在病危之中，小男孩卻用愛喚醒了奇跡?？?，這個小男孩，為了尋找母親，踏過千里之路，披荊斬棘，最終見到了母親，這算是一種感恩吧：為了親情，不怕任何艱難險阻。

而在日常生活中，有多少人能如此呢？這一次，我受了氣，卻發(fā)泄在父母身上，這確實不應(yīng)該，我在此向父母道歉。讀了《愛的教育》，我在感動之余也明白了道理：父母給予我們的太多太多，我們雖然不能完完全全的報答父母，但是至少我們可以感恩——隨時隨地都要想著他們。所以，同學(xué)們，讓我們在感恩中成長吧！

《愛的教育》讀后感大全精選篇7

這學(xué)期我讀了《愛的教育》這本書，它給我的第一感觸，那就是——愛。無處不在的愛：親子之愛、師生之情、朋友之情……都令我不由得被感動。

《愛的教育》文字簡單樸實，通過安利柯的日記來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這本書的字里行間，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，但卻是不平凡的。

文章讓我感動的同時，也引發(fā)了我對“愛”的一些思索。愛，是什么？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在我們的日記上卻還掛著一把小鎖。我們都忽略了最簡單的東西，正如這博大的親子之愛，很多人都無法感受到。我想，“愛是什么”不會有明確的答案。

但“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談、老師對我們的鼓勵、父母對我們的關(guān)愛、甚至陌生人的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓、獻(xiàn)血、救助災(zāi)區(qū)人民、幫助希望工程……“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜”耳邊再次響起那首感恩之歌，就讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天！

《愛的教育》讀后感大全精選篇8

不管老師是正確的，還是你認(rèn)為他錯了，都要一如既往地去愛他。無論何時何地，都要記住雷霆雨露皆是師恩，都要懷著感恩之心愛戴你的老師！——摘自

上面的話是安利柯的父親在聽到他恨恨地說：“老師的態(tài)度不好！”后，在安利柯的日記本上留下的片段中的一句話。在不經(jīng)意間，我小心地將它撿起，并珍藏于心間。

這本書中的每個人物雖然從出身到性格都有迥異之處，但他們的身上卻有著一種共同的東西——真摯而熱烈的愛。細(xì)看會發(fā)現(xiàn)，這本書吸引人的地方在于平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的“愛”。而令我為之感動的是——師生之情。難道不是嗎？從一個咿呀學(xué)語的小孩子，到一個有智慧，有思想的青少年，這一切的一切都離不開老師呀，這樣的恩情難以回報，又怎能忘記呢？倘若我們沒有老師細(xì)心的教導(dǎo)，正確的引導(dǎo)，我們也不會有這般風(fēng)采吧。所以，對老師懷著一顆感恩的心吧，不僅僅是在老師的關(guān)愛中成長，更應(yīng)該是在對老師的感恩中成長呀！

每當(dāng)自己經(jīng)過母校時，都會靜靜地看上一會兒?？唇鹕承ｉL親筆寫在石頭上的“實”——寓意著“踏踏實實”、“誠實守信”，做實在人，干實在事，說實在話；看進(jìn)進(jìn)出出的老師——或熟悉的背影，或陌生的臉龐，他們永遠(yuǎn)都那么匆忙。而此時，我的心中便百感交集。

我喜歡雨后，空氣中淡淡的泥草味兒，好不舒適。騎著我的自行車，看著人來人往，終又停在母校門口?！斑?，這……是他！”我注視著正從外面走進(jìn)去的楊老師，心跳得好快?！皸睿瑮罾蠋?！”我邊揮著手，邊對他喊道。楊老師轉(zhuǎn)過身子，循著聲音向我這兒張望。剎那間，兩雙眼睛遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相會，他笑了，露出只屬于他的虎牙，笑了。我害羞地看著他，也笑了。但很快，他便向我揮揮手，“我還有課，先進(jìn)去了，常來看看?。　彼麪N爛地一笑，便走進(jìn)學(xué)校。而我，樂呵呵地望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，眼前又浮現(xiàn)出那些難忘的畫面……你敢相信嗎？我，恨過他。僅因為一次競賽，他把機(jī)會給了副班長，卻冷落了我。因為這件事，好一陣子自己在班上都抬不起頭，要知道，當(dāng)時我是班長，在那種時候被忽略的滋味兒可不好受。所以打那一次起，我便對他充滿了排斥。每當(dāng)他需要我的協(xié)助時，我都不太情愿，就只因為那次決定。以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)一有競賽，我便會想到他的那次選擇，繼而，對他的厭惡，也在無形中慢慢地加深。

直到去年，我看完《愛的教育》后，才明白，當(dāng)時的我有多傻，不但沒有去感恩他對自己的幫助，僅因一件小事而恨了他一陣子，真后悔我當(dāng)時的無知。現(xiàn)在細(xì)想，他挺好的。他愛班級，愛他的每一個學(xué)生。倘若班級有扣分情況，他定會擠出時間，與檢查人員交談，了解原因，以便于以后提醒學(xué)生注意。但老師也是人，老師也有不開心的時候。有時，他也會為了班級中的幾個“活寶”而憤怒。那時的他板著臉，眼中仿佛噴著火球，但卻掩飾不了他內(nèi)心的不忍——眉宇間的藏著的不忍。他不忍心狠狠地批評他們，所以，他會選擇沉默，選擇再次容忍，畢竟那時他們才十歲左右，尚未懂事。這就是他，雖沒有女教師的細(xì)致與柔情，但他懂得用心去了解每一個學(xué)生，他懂得呵護(hù)每一個稚嫩的心靈?，F(xiàn)在的我會以此為鑒，永遠(yuǎn)記著無論老師是否無意傷害過你的心靈，仍會一如既往地愛戴他，感恩他，否則，自己將后悔一輩子。

我喜歡老師——三寸講臺，一支粉筆，簡單并快樂著教書。所以，我選擇了感恩。我明白，老師的苦處是大過快意的，老師也會為班中的事而苦惱，這時的我們更應(yīng)該體諒老師。所有人都應(yīng)該清楚，老師永遠(yuǎn)都為我們好，他們永遠(yuǎn)是自己的恩人，我們又怎能不去愛戴他們呢？所以，當(dāng)你稱呼“老師”時，請懷著敬意，懷著感恩。要知道，除了父母的名字，老師便是這世上最尊貴、最仰慕的名字了！

這本書讓我了解了何為感恩，也讓我學(xué)會了感恩。當(dāng)然，這更應(yīng)該落實到行動，人要言行一致，所以自己對每一個老師，我永遠(yuǎn)懷著感恩之心?；蛟S，你也會發(fā)現(xiàn)，記住老師對自己的關(guān)愛，試著放下心中一些所謂的不滿，也是一種享受，一種成長。

成長，何為成長？在我看來，學(xué)會感恩便是成長，不是嗎？