有關(guān)小王子讀后感600字童心5篇

水對(duì)心是有益處的，書對(duì)人也是有益處的，就好比《小王子》這本書對(duì)人心是有益處的一樣。每個(gè)人都要為自己的愛負(fù)責(zé)任。這里給大家分享一些關(guān)于小王子的讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

小王子讀后感600字童心【篇1】

飛行員因飛機(jī)故障，與小王子邂逅在撒哈拉沙漠。于是，他們開始講述一段神奇而又渺遠(yuǎn)的故事。

小王子來自B612星球，據(jù)說這是個(gè)只有一間房子那么大的星球，只要將椅子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)便可以看見落日。他擁有三座火山和一朵玫瑰花，盡管他與玫瑰花彼此相愛，卻又彼此不解。也因此小王子開始了他漫長的旅途，他走訪了一些星球，遇見了徒有其名的國王，愛慕虛榮的人，自相矛盾的酒鬼，唯利是圖的實(shí)業(yè)家，兢兢業(yè)業(yè)的點(diǎn)燈人，還有地理學(xué)家。然而這些大人們對(duì)他來說都是十分奇怪的，他們與生活、事業(yè)、金錢、名利緊緊糾纏，或許成長帶給人類的就是這些變化。即使我們現(xiàn)在還是個(gè)孩子，但是隨著時(shí)間的流逝，終會(huì)成為與國王，愛虛榮者，酒鬼，實(shí)業(yè)家，點(diǎn)燈人，地理學(xué)家類似的人，因?yàn)槲覀兙拖袷秋w行員一樣生活在這個(gè)被大人欺騙的環(huán)境里。

或許大人與小孩的區(qū)別就在這里，小孩因思想簡單，沒有纏繞不清的頭緒而將生活看得十分透徹。大人呢，他們自以為是的閱歷豐富，將事情無限度地?cái)U(kuò)大，到頭來不過是庸人自擾。這大概不是他們的錯(cuò)，因?yàn)檫@世界上確實(shí)存在著許多無可奈何的事情。

值得一說的是飛行員與小王子兩個(gè)人的友誼。當(dāng)小王子看見飛行員孩童時(shí)代畫的作品時(shí)，他清楚明了地說出了這幅畫的含義。在小王子臨死前送給飛行員漫天微笑的星星，以及飛行員一句句“我不離開你”“我不離開你”。這個(gè)故事著實(shí)是感人的，又或許是兩個(gè)人心靈深處的交談。安妮在文章中寫道過：不知道人的一生，會(huì)有幾次的可能性，對(duì)另一個(gè)人敞開心扉。我確實(shí)是向往著這樣的感情，在茫茫人海中尋找著另一個(gè)自己。

小王子原本以為他的玫瑰花是獨(dú)一無二的，細(xì)心照顧她，為她澆水為她蓋上罩子。可是他困頓了，因?yàn)樵诘厍蛏嫌鲆娏藥浊Ф渑c他的玫瑰花一模一樣的玫瑰花。然而在他失望之際，狐貍告訴他：只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見的。比如說我父親給人的感覺就是個(gè)冷血，似乎他對(duì)于欲望的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了親情友情愛情?？墒俏疫€是相信著，事實(shí)并非如此，他一直是以一種默默的方式為這個(gè)家營造著更多的幸福，盡管這個(gè)方式并不討人喜愛。確實(shí)的，有些東西眼睛是看不見的，比如說愛。

小王子終是死了的，可是飛行員覺得他回到了自己的星球，去尋找屬于自己的玫瑰花了。我猜想，他或許真的看見了漫天微笑的星星。

小王子讀后感600字童心【篇2】

《小王子》這本書深受人們喜愛，我相信很多人都聽說過這樣的一句話：‘’所有大人們?cè)?jīng)都是孩子，只是很少有人記得了“。而這句話正是出自圣?？颂K佩里著《小王子》書中序言里。

今天下午在宿舍里打開微信讀書一口氣便看完《小王子》，只因篇幅真得很短很短，不過著實(shí)是短小精悍哦。我還依稀記得在大一下剛放寒假時(shí)，我去圖書館看過一回這本書，當(dāng)時(shí)的我花了不到半個(gè)小時(shí)就看完了。實(shí)話說：“當(dāng)時(shí)我看得云里霧里，全然不知此書其然也，翻完就完了，心中也沒什么思緒”。

而這次看完后，心中卻涌起一些些想法，于是乎想與之分享。首先，關(guān)于《小王子》這本書主要內(nèi)容我就不過多透露，但這本書非常值得大家看看，妥妥地一本?？闯Ｐ碌臅?。

其次，我有一個(gè)小發(fā)現(xiàn)。小王子住的星球名字為B612號(hào)，當(dāng)時(shí)我腦海里突然聯(lián)想到如今有一款美顏相機(jī)APP名字就是B612，我當(dāng)時(shí)就在想，這款A(yù)PP名字由來會(huì)不會(huì)是從這本書中所擇取。（我個(gè)人覺得是哈）

緊接著，也是我最想說一說的小王子和玫瑰兩人之間故事。小王子一開始非常悉心且花很多時(shí)間照顧那朵獨(dú)一無二玫瑰（玫瑰自稱），可是玫瑰總是讓他生氣，也不怎么搭理他，然后他便傷心地離開玫瑰和自己星球，我在看書中印象最為深刻地是玫瑰說：‘’我不愿意讓他看到我流眼淚地樣子。

隨后，小王子去了不同地方，在最后一個(gè)星球（地球）見到許許多多的玫瑰，他以為這些玫瑰中會(huì)有那朵unique玫瑰的身影，讓小王子難過的是，在這些玫瑰里并沒有那一朵玫瑰的存在，就在這時(shí)小王子才想明白，他用心對(duì)待的那朵unique玫瑰顯然是無法與這些玫瑰比擬，小王子明白責(zé)任意義。而這本書旨在傳遞精神價(jià)值是愛與責(zé)任。

看到這里時(shí)，我非常感動(dòng)不已，我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該為自己選擇而負(fù)責(zé)。小王子與玫瑰故事，我想用愛情來形容他和她關(guān)系，我現(xiàn)在更加理解為什么玫瑰是愛情的象征，我想大多數(shù)都知曉玫瑰的花語，但估計(jì)很多人都不知，為何玫瑰用作來表達(dá)愛情，也許有的人會(huì)說是因?yàn)榛ㄕZ意義，但我個(gè)人覺得不僅僅因花語，我覺得和小王子這本書里玫瑰也有關(guān)系，小王子這本書中那朵玫瑰，在小王子眼中是獨(dú)一無二。張愛玲那句于千萬人中遇見你，選擇對(duì)方，我想正是因彼此間認(rèn)定對(duì)方眼里自己是獨(dú)一無二的那個(gè)人，這不就是許多人為之向往愛情嘛。

最后，我說一點(diǎn)點(diǎn)心底之想，我把自己代入成是那一朵有且僅有的玫瑰，我也希望自己能在未來路遇到我心中的小王子。因?yàn)?，玫瑰只活一次?/p>

小王子讀后感600字童心【篇3】

寒假中，看到兒子在讀《小王子》，我也跟著重讀一遍，盡管曾經(jīng)讀過，盡管只用了一個(gè)半小時(shí)就讀完了，但這本書帶給我關(guān)于教育、人性和人生的思考，是值得用很長一段時(shí)間來品讀和回味的。

這本書與作者圣·?？颂K佩里的人生一樣神奇而偉大。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過程中，所經(jīng)歷的在七個(gè)不同星球的各種歷險(xiǎn)。作者以孩子的眼光透視出成人的虛榮、貪婪、浮躁、庸俗，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞和沒有根基的命運(yùn)。這個(gè)故事貌似簡單，但隱藏著豐富的內(nèi)涵，飽含著深刻的哲理，顯然這不僅僅是一本普通的暢銷童話書，也就不難理解為何一個(gè)童話能夠成為世界上閱讀量僅次于圣經(jīng)的一本書。

兒子看完這本書馬上找到了與小王子的共鳴，他看到的也許只是表象，但他的理解同樣引起我的深思：“小王子說得很對(duì)，有時(shí)候我畫的畫爸爸媽媽都看不懂，得解釋半天。大人就是很奇怪，總是不能理解我們?！?/p>

孩子說得不對(duì)嗎？很多時(shí)候我們就是看不到“帽子里的蟒蛇吞大象”“箱子里的綿羊”，反而總是以成人的眼光來看待孩子、要求孩子，可是我們?yōu)槭裁床荒芾斫馑麄?？又問過他們真正需要的東西嗎？真的需要反思我們對(duì)孩子的“教育”，我們往往總是自以為是地領(lǐng)孩子走“正路”：你這是畫得什么亂七八糟，瞧你把玩具弄了一地，趕快背詩去，趕緊練琴去，抓緊學(xué)棋去。真的如小王子里說的，“大人建議應(yīng)該專心學(xué)習(xí)地理、歷史、數(shù)學(xué)和語文。”，孩子可能“在六歲那年放棄了成為大畫家的志向”。我們需要好好想想應(yīng)該怎樣站在孩子的角度，平等地與他們交流，理解他們的天性，尊重他們的選擇，欣賞他們的創(chuàng)造力和想象力，也許這會(huì)讓他找到真正屬于自己的路。

小王子帶給我的感動(dòng)和震撼還在于作者關(guān)于人生和人性的思考?？纯葱⊥踝佑龅降某扇税桑簢酢⑻摌s的人、愛喝酒的人、做生意的人、掌燈的人、紙上談兵的地理學(xué)家，這些不都是我們成人世界里司空見慣的角色嗎？或利欲熏心，或愛慕虛榮，或貪杯頹廢，或財(cái)迷心竅，或頑固不化，或不切實(shí)際，作者對(duì)各種荒謬現(xiàn)象的揭露和批判值得深思。我們?cè)?jīng)的童真、簡單和純潔哪里去了？我們一天到晚忙忙碌碌到底在追求什么？“人類再也沒有時(shí)間去了解什么東西了，他們無論需要什么都到商店里買現(xiàn)成的”“人總是對(duì)自己所處的地方不滿意”“他們坐在特快列車?yán)?，卻不知道要追尋什么。

小王子讀后感600字童心【篇4】

讀完了小王子，我竟沒有多少觸動(dòng)，不知道能說出多少感受，簡稱無感。這是我在讀這本書前沒有想到的。我分析了一下，大概是因?yàn)槟挲g的原因。

這本書充滿了成年人的寓言，不能當(dāng)成童話，所以首先小孩子大概率是無法理解其背后寓意的。

青少年可能會(huì)懂。他們未成年或剛剛成年，雖然未必經(jīng)歷了多少成年人社會(huì)才有的俗事，但至少觸到了成年人的世界，能感受到那種自己天真的初心與未來要進(jìn)入的無趣星球之間的割裂。然后像小王子那樣感嘆：大人們的世界，太古怪了。

而我已經(jīng)接近不惑之年。當(dāng)我讀這本書時(shí)，已經(jīng)能完完全全理解那些寓言。恕我直言，對(duì)我而言，這些寓言都很淺白。我真的一眼就識(shí)破了作者的花招，完全知道作者實(shí)際想要傳達(dá)給我的是什么。我的閱讀體驗(yàn)變成了：哦，你是要跟我說這個(gè)，目的是想讓我反思那個(gè)。當(dāng)寓言對(duì)我失去了令人回味的意味，就好像讀“請(qǐng)回答本文中心思想”的教科書，是一種直白的說教。這反而讓我心生抵觸。這當(dāng)然是我的問題，也不是件值得夸耀的事情。可能還是件悲哀的事。誰知道呢

所以我認(rèn)為，閱讀本書體驗(yàn)最好的年齡應(yīng)該是30歲上下吧。這本書讓我們找回童心，要丟才需要找。這個(gè)歲數(shù)的我你ta可能已經(jīng)丟失了一部分初心，也經(jīng)歷了小王子經(jīng)歷的一切：見識(shí)夠了大人世界的古古怪怪，也擁有了或擁有過人生羈絆小狐貍。雖然自己早已變成大人們的一員，但還尚有資格去追憶那朱砂痣般的小花，而不顯得油膩。所以，這個(gè)年紀(jì)更容易感同身受，并感傷：誰還不是個(gè)憂郁的小王子咋的。

人上了年紀(jì)，慢慢有時(shí)都瞧不起直給的憂郁了，更多是欲說還休，只嘆天涼好個(gè)秋。獨(dú)自坐看日落其實(shí)是年輕人的憂郁，天天都能看，感覺廉價(jià)。說句天冷了往往才是閱盡歲月的淡然，秋風(fēng)一起，一年將盡。自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的區(qū)別，自己體會(huì)。

當(dāng)然書中的一些話確實(shí)很有道理。比如書中有一種吃了就不會(huì)口渴的藥，可以幫人節(jié)省很多時(shí)間。小王子的反應(yīng)是，他寧愿花時(shí)間去尋找清涼甘泉。這個(gè)故事，讓我想起了近期的《奇葩說》的一道辯題：如果有一種吃了就不需要睡覺的藥，你吃不吃？我第一反應(yīng)是不會(huì)吃的：我的手機(jī)都指望著我睡覺的時(shí)候充電。我不睡覺，我的手機(jī)哪有時(shí)間休息？機(jī)器尚且需要時(shí)間放空自己，我們也不需要把時(shí)間管理得那么精益。醒著做事情未必就那么重要，而睡個(gè)覺尤其做個(gè)夢可能很重要，因?yàn)樾『傉f“重要的東西，是眼睛看不到的”。

小王子讀后感600字童心【篇5】

也許是和孩子們相處久了，我現(xiàn)在特別喜歡看童話故事，所以在暑假里我又將《小王子》這本書重新閱讀了一遍。俗話說：溫故而知新。我對(duì)這本書以及教育又有了新的認(rèn)識(shí)。

小說的內(nèi)容很簡單，因?yàn)橐欢涿利惗鴭蓺獾拿倒?，小王子離開了一直平靜生活著的B-612小游星，他先后游歷了六個(gè)星球，在這些星球上，他遇到狂妄自大的國王，財(cái)迷心竅的商人、迂腐的點(diǎn)燈人……于是他不斷感慨：“大人的世界確實(shí)奇怪。”

最后小王子來到了地球。在這里他遇到了一只狐貍，這只狐貍請(qǐng)求小王子馴服他。因?yàn)橹挥斜获Z服了，他才會(huì)和對(duì)方建立感情,才會(huì)認(rèn)為他是與眾不同的,從而思念他期待他。不然就跟其他的人沒什么兩樣。狐貍給他解決了那朵嬌氣的小玫瑰給他帶來的對(duì)愛的疑惑，使他明白，愛意味著責(zé)任,意味著包容。有了愛，生活里的一切才有了意義。狐貍告訴他：“對(duì)于你使之馴順的東西，你永遠(yuǎn)有責(zé)任。你要對(duì)你的玫瑰盡責(zé)。”小王子也突然更加思念他的星球上的玫瑰花。因?yàn)檎麄€(gè)世界只有那一朵花會(huì)對(duì)他撒嬌,虛榮。地球上的5000朵一模一樣的玫瑰花卻對(duì)他沒有任何意義。因?yàn)橛心敲匆欢涿倒寤?他會(huì)覺得他的星球因此有了不一樣的意義,所以最終還是選擇回到自己的星球。最后，小王子在離開他的星球一周年之際，讓毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的B-612小游星，回到他的驕傲而脆弱的玫瑰身邊。

是的,如果彼此之間沒有建立感情，那么再好的東西在眼里也是沒有意義的,只是一朵花,一個(gè)人而已，沒有責(zé)任,沒有牽掛……但是，產(chǎn)生感情就不一樣了，就像狐貍所說：“你要告訴我什么時(shí)間來,那么我會(huì)在前一個(gè)小時(shí)開始期待,等到你來到的時(shí)候,我就像過節(jié)似的開心。如果你不告訴我,我就會(huì)把那當(dāng)作平常的時(shí)候,沒有期待，沒有興奮。”

讀到這我不禁聯(lián)想到我的孩子們，他們就好比小王子所愛的那朵花，如果我沒有成為他們的老師，他們對(duì)我是沒有意義的。但現(xiàn)在我們彼此之間建立感情，那么我就要對(duì)他們負(fù)責(zé)任。我們的責(zé)任認(rèn)真做好本職工作——教書育人。作為一名教育工作者，我們都有著自己的職責(zé)和工作范圍，各自負(fù)責(zé)各自己的工作，做到愛學(xué)生、知學(xué)生，與老師之間做到互相溝通，才能事事井井有條。豐富自己的知識(shí)，制定讀書計(jì)劃，讓書豐富自己的精神世界，凈化自己的心靈。