讀書的快樂五年級作文
讀書的快樂五年級作文8篇
從古至今，無論是中國還是外國，無論是古代還是現代，人們把讀書都當作一項改變人生命運的事情。你寫過關于讀書的作文嗎？下面是小編精心推薦的讀書的快樂五年級作文，僅供參考，歡迎閱讀！
讀書的快樂五年級作文篇1
“讀書之樂何處尋，點數梅花天地心?！辈恢俏覐哪睦镉浀降膬删湓?，時時想起的原因，因為我常常體驗到讀書的樂趣。
自從識字開始就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。我看書的種類也很多，比如科學叢書、世界名著、宇宙奧秘、神話故事、童話故事……小小的書架上擺滿了書，就像放學的時候我們排隊一樣，擠擠挨挨的。
我只要讀上一本好書就好像什么都忘了，周圍的一切也不存在了，世界上好像只有我一個人。就是因為這樣，我常常鬧出笑話。有一次，我在看《一分鐘中國帝王趣味小品》，我正看得過癮的'時候，媽媽叫我去買一袋鹽。我嘴里說：“好的，我馬上去！”可屁股一丁點兒也不肯挪動。媽媽生氣了，大聲喊道：“快點，再不快點小心你的屁股?！笨晌夷?？眼睛實在離不開那本書。繼續(xù)接著看。
媽媽見狀氣呼呼地跑來，我才慢吞吞地站起來，依依不舍地放下書，一步三回頭地離開家。
到了商店卻忘了媽媽要我買什么，我絞盡腦汁的想，最后想到了“一袋”這個詞，于是買了一袋黃酒?；丶?，媽媽板著臉拉長聲音說：“錯了?！庇谑俏胰鐾染团?，去買了一袋味精。我以為這下錯不了了，回家后就可以看書了，心里高興極了。
媽媽見我拎著一袋味精回家，哭笑不得地說：“是鹽，別再買錯了?！睕]辦法，我只好再硬著頭皮又出去買一袋鹽。事后，逢人說我見書比見爸媽還親。
書給我心靈的慰籍，給了我精神的寄托。書是一把打開成功之門的鑰匙，是一曲譜寫美好生活的贊歌。
讀書的快樂五年級作文篇2
你喜歡閱讀書本嗎？一定喜歡吧！我也很喜歡呢，想知道我為什么喜歡嗎？就讓我來告訴你，因為每當我閱讀時，就好像進入那本書一樣，會沉迷書中的美好，所以只要喜歡閱讀，就會知道其中的美妙。
來吧！就讓我們一起進入閱讀的世界，世界各國都有不同的書，要感覺書中的生命，就要我們的心去閱讀它、體會它，書只有一本，在閱讀時有很多感受的方式，你可以快樂的閱讀、安靜的閱讀，或是傷心的閱讀，要怎樣體會，要選擇怎樣的閱讀方式呢？就隨著自己當時的心情吧！
我讀西游記時，看到孫悟空調皮有時會覺得可愛，有時又讓人生氣。不過看到唐三藏常常因為自己太仁慈，誤會孫悟空，才更是讓我想不懂，摸不著頭緒。我讀伊索寓言時，常會覺得動物很可愛，想法很特別，最重要的是每個寓言小故事，都有大大的啟示要給我們，好讓我們平?？梢詰?。
每天早上我都會和老師同學們一起閱讀，所以一早我們班就飄滿了書香。學校圖書館也會舉辦閱讀比賽，讓許多喜歡閱讀的人參加。世界上很多人都在閱讀，希望大家都喜歡閱讀。古人說書中有黃金屋和顏如玉，雖然我沒見過黃金屋和顏如玉，但是閱讀可以讓我得到很多新知識和新學問。
閱讀好，閱讀妙，閱讀的.感覺真是好到爆。希望大家都愛上閱讀，因為愛上了，就會有想不到的驚喜，還會有美好的心情。把生活中遇到的和書中描寫的連在一起，就是享受閱讀最大的樂趣。
讀書的快樂五年級作文篇3
我是一名熱愛讀書的男孩，老師經?？湮也┯[群書是個好孩子，但我認為自己就是個書呆子。
走進我的書柜，你會發(fā)現每一層都擺滿了書，但這還是滿足不了我。我還會定期到新華書店去看書，喜歡在那樣優(yōu)美的環(huán)境中暢游書海。我看書時，就忘了一切，就像這個世界只有我一樣。有一次中午十二點左右，我就來到了新華書店里看書，找了四五本書在那靜靜的看著。不知過了多長時間，媽媽打來電話問：”你還在看書嗎？” “是的?！蔽一卮鸬?。“你看吧，都幾點啦還在看書？趕快回來吃飯，再看你那雙眼睛就近視了！”媽媽對我怒吼著。我看了看手機，呀，六點啦！我立馬跑下了樓做上末班公交車回家。回到家后媽媽他們全部吃完了，連一點剩飯殘渣都沒有。還有一次是上學期星期五的晚上，我怎么也睡不著，于是打開燈拿出《80天環(huán)游地球》。不知不覺已經到十點了，上高中的姐姐下自習回來看到我還在看書，立馬告訴了媽媽。第二天早上我又被媽媽罵一頓。
每次我看書時，都會感受到一種無法用語言形容的'感覺。書籍像一位巨匠，創(chuàng)造出奇跡；書籍是清晨的甘露，滋潤著我心中的田野；書籍是智慧的老人，教會我做人的道理；書籍是縷陽光，照耀著人生的道路；書籍，給我們帶來無限知識讓我們從無知的兒童變成博學的少年。每當我拿起書，就像高爾基所說“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。
聽了我的介紹，你是否認為我是一個名副其實的書呆子嗎？
讀書的快樂五年級作文篇4
書，是知識的海洋，給予了我們淵博的知識，給予了我們閱讀的樂趣。
小時候，我非常喜歡“假如生活沒有書籍，就好像綠葉沒有陽光，就好像鳥兒沒有翅膀?！边@句名言，卻不知道這句話的意思。于是，我就去問知識淵博的爸爸，爸爸見我這么好學，認真地為我解釋了這句名言的意思。聽了爸爸對這句話的解釋后，我感到十分可怕，立馬叫爸爸帶我去買書。爸爸問：“為什么急著去買書呀？”“快點，快點！再晚點我就要像沒有陽光照射的綠葉一樣啦！”聽我這么一說， 爸爸媽媽“撲哧”一聲，捂著肚子笑個不停，而年幼無知的我還在那里一個勁地懇求，生怕被老虎吞了一樣。
光陰似箭，日月如梭。慢慢地，我已經看了不少書籍，積累了不少的知識。我發(fā)覺我已經是個不折不扣的“書癡”了，每一天放學一回家，我就急忙進入書房，盡情地吮吸著書的營養(yǎng)。記得有一次，遠方來的一位阿姨送給我一套《十萬個為什么》，對我這個“書癡”的吸引力更像一個磁場。那套書安居我家后，我每一天回家的第一件事就是看書。媽媽說，我現在已經“走火入魔”了，一日三餐，幾乎叫上百次才肯出來。有時，爸爸媽媽不在家，我只靠零食來充饑。還有的時候，我看到關鍵時刻時，連吃飯都免了?？戳诉@本書，我越發(fā)覺得知識的'海洋是浩瀚無邊的，我愿自己是一葉扁舟，駛向知識的彼岸。
書，就是一位無語的老師，給予了我們無窮的智慧。
讀書的快樂五年級作文篇5
書是一把金鑰匙，讓我打開知識的大門；書是一對翅膀，讓我遨翔在書的世界里；書是一個朋友，讓我快樂每一天！
讀書時，整個人都沉浸在故事中，情緒也隨著故事情節(jié)跌蕩起伏。我一會兒眉頭緊鎖，為主人公的坎坷經歷傷心不已；一會兒眉開眼笑，為主人公獲得成功而感到欣喜萬分；一會兒又把嘴巴張得老大，被光怪離奇的故事情節(jié)感到不可思議……這個時候，誰要敢打擾我，我就會毫不客氣地下“逐客令”。
每本書都像一位歷盡滄桑的老人，向我講述著所發(fā)生的每件事情，發(fā)明與創(chuàng)造，經歷的辛酸與感悟。如辮子姐姐的《寶貝，我可以抱抱你嗎》、海倫·凱勒的《假如給我三天光明》、簫紅的《呼蘭河傳》……包含著世間百態(tài)，有愛、有惡、有情、有義。我從這些書中懂得了許多道理，學會了怎樣辨別善惡美丑，怎樣去做一個正直善良人。
書是我的良師益友，是我生活中不可或缺的重要組成部分。正如所說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀?！蔽乙┯[群書并從中吸取精華，以豐富自己的學識，這樣才能做到蘇軾所說的：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。時代變遷，不變的是我們對讀書的熱愛和對知識的渴望。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！庇袝喟?，生活才會精彩；有書相伴，心靈才夠純潔；有書相伴，前行的路才能走得更遠……
讀書的快樂五年級作文篇6
如果你問我，世界上最令人快樂的事情是什么？我會回答，是讀書。
而令人嘆息的是，隨著信息時代的高速發(fā)展，人們大多縱情于網游和各種社交軟件，而忽略了書香年華給我們帶來的歡愉。在幾百年前，知識像是埋在地底的寶藏，前人用盡一生苦苦找尋，而我們現在大多數人安于現狀，不再渴望挖掘出更稀奇的珍寶。因此，我更加珍惜我與書籍的這份情誼。
茶余飯后，我特別喜歡捧著汪曾祺的散文集子《食事》，倚在藤椅上細細地讀。老爺子對于吃，是不挑剔的，就像他自己所說，“口味最好雜一點，從北京的豆汁到廣東的塘鲺都嘗嘗”。食物，不僅凝聚了制作者的心血，更體現了地方特有的文化韻味。北方人是直爽豪放的，像一匹匹馳騁邊疆的烈馬，于是他們的地方飲食口味偏重。江南人是溫柔恬靜的，像春天的一場和風細雨，因此南方的飲食以清淡為主。汪老爺子在對各種食物的描寫中，滲進了一個理念，“一個人的口味要寬一點，雜一點，‘南甜北咸東辣西酸’，都去嘗嘗，對食物如此，對文化也應該這樣”。飲食是多元獨特的，只有細嚼慢咽，才會有唇齒回甘。文化亦是，只有自己一點一滴地體味，才能發(fā)現個中趣處。
我特別喜歡汪老爺子平淡清新的文字。出于對食物的喜愛，我被這本書的標題吸引。而汪曾祺先生從尋常煙火里品出人生百味，才真正令我欽佩。從他對各式各樣的菜肴來者不拒，我感受到他對生活的熱愛和對各色文化的欣賞與包容。這位老者的智慧和胸襟，讓學識尚淺的我嘆服不已。反觀現實生活中，許多人對外來事物都有一種排斥的心理，不愿意去與它們“友好相處”。我有一個朋友，因習慣了清淡吃食，從不愿意吃辣。不僅自己不吃，還不許別人吃。我們與她聚餐時，若有人點了辣菜，她便立即拂袖而去。于是，只要飯桌旁有她，我們都不敢點辣的東西。她的做法對于我們雖無大礙，但菜中的酸甜苦辣也如人生一樣，若是少了一味，該有多寂寥啊。
在日常生活中，雖然有時手上無書，卻處處能聞到墨香。
古人留下的篇章多妙啊。像皇帝寶冠上的一顆綠翡，像浩瀚夜空中的一輪明月，像久旱的竹林上空，淅淅瀝瀝灑下的一場春雨。埋頭鉆研時，我總會以“學而不思則罔，思而不學則殆”勉勵自己。晚秋時節(jié)，看著廣場上擺著的.一盆盆菊花，我常心中一緊。那菊花蔫耷耷的，可不是李易安“簾卷西風，人比黃花瘦”的愁思么？
夜晚散步時，清風徐來。我看見領居家花園里小小的池子中，有幾片荷葉飄著。不禁想起朱自清《荷塘月色》中那如夢似幻的景象。心底頓時升起了絲絲愜意。在皎潔的月光下，這一個普通的水池，也變得可愛起來。
到戶外登高，我總喜歡尋找山林里一些常見的野菜，只為汪曾祺老爺子那句“枸杞頭帶著雨水，女孩子的聲音也帶著雨水”。有時山間騰起薄薄的云霧，輕輕繞在半山腰的小房子上，遠遠望去，層林蔥翠間，誰能說那不是李樂薇筆下令人心馳神往的空中樓閣呢？
讀書是一件多么令人快樂的事啊。借林徽因的一句詩，書籍于我，就像人間的四月天。它帶給我溫暖，為處在迷茫時的我指點迷津，為陷入困境的我?guī)硐Ｍ?。我的人生起初是一條荒蕪的路，是讀了書，這路上才有了落英繽紛，花香鳥語。
星月相掩，升于海上。我們在茫茫大海中相遇。從此，你住進了我的夢里。
讀書的快樂五年級作文篇7
在我的記憶中，當我還很年輕時，我記得我父親在我耳邊說一個話：讀了這本書破碎了百萬，筆像一個神。當時我不明白什么是破碎的體積不知道如果上帝是什么。當時我真的想快速成長，真的想快速成長得更快。我以為我父親談到破碎的體積是奧特曼打怪物，我很高興哦
現在我十歲，五年級。閱讀更多的書，我慢慢理解讀數千冊，筆如果神的真理。此外，我也知道我的父親是一個小騙子，詩人杜甫的詩的原話，不是我的父親想出了它。現在我不抱怨我的父親，因為閱讀可以讓我很高興。
我沒有哥哥和妹妹，只有表弟和表弟，分離得很遠，只有暑假才能一起玩。大多數時候，我在家里只有一個人，有時感覺很孤獨。在我孤獨的時間，我找到書讀，這本書成了我的小伙伴，慢慢，我不覺得那么孤獨。此外，當我生氣時，我把這本書作為一個泵，大量的呼吸，看到很多，讓這個故事幫助我生氣。
記住三年級開始聯系當我在文本中，我害怕寫作。特別是老師在我的文章也是畫圈子正在玩，我害怕。越害怕越難寫。然后老師和我說：看課外書哦！偉大作家魯迅說：“寫文章，最可靠或更多閱讀。你是啊，讀更多。
我聽到老師的話，請求她媽媽帶我到星期天的新華書店。我媽媽幫我買了很多課外書，除了漫畫和壞人書，我也買了優(yōu)秀的學生選擇的文章等等。書中有許多美麗的話?？赐赀@些書后，我的話更多了，寫作水平大大提高了。我的文章，也是當范文妮到班上聽的時候，我真的很感謝這本書。
當我還是個孩子時，我遇到了一些不快樂的小東西，哭泣，憤怒地生氣，媽媽和爸爸給了我沒有辦法?，F在我十歲，長大了，遇到不快樂的事情，贏得了一本故事書，讀了那些感人的故事，學習像這本書的故事，像一個和平解決每一個問題。他們是如此強大，所以勇敢，我必須學習他們。
閱讀可以使人們的健康成長。這是老師通常在類中引用。書中的小女孩在書店里讀了，我很高興，我現在不會讀它。小女孩在對話中與樹的長老在采訪中，贏得了靈感?，F在我也可以預訂海上旅行，感覺就像飛行！
當我年輕時，我每天為我的小弟弟或妹妹打電話給我的母親，因為沒有人和我玩。現在這本書給了我很多的樂趣，我不孤單。我不想讓我的母親對我的弟弟和妹妹，因為這本書是我的小伙伴。
讀書的快樂五年級作文篇8
書到用時方恨少，事非經過不知難?！秾W記》曰：是固教然后知困，學然后知不足也。對于我們學生而言，要學的東西太多，而我明白的東西又太少了。接下來，就由我為你們談談我的讀書心得吧。
我們?yōu)槭裁炊x書?有可能是為讀書而讀書，沒有明顯的目的;或是為了考上一所好大學;三是為了古人所說的修身養(yǎng)性;四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。我們不能做第一種人，因為這樣沒有夢想，沒有奮斗目標，不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的，沒有夢想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生夢想，這是最可怕的。所以我們要堅信：明天的失敗都是由于今日不努力，今日的努力明天一天會有大收成。
培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。讀書能夠使我們增長見識，不出門，便可知天下事。提高我們的閱讀本事和寫作水平……使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作……使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地……
約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答教師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了為中華之崛起而讀書的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。
親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它能夠幫忙你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧!因為個人的前途僅有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。
讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書!讓我們齊努力吧!