高中美術(shù)班級的工作計劃5篇

美術(shù)的范圍其實也是非常廣泛的。我們?nèi)绻菑拇蟮姆矫嬲f，它其實是可以大體的去分成觀賞性藝術(shù)和實用性藝術(shù)兩種類型。 從觀賞性藝術(shù)來講，它主要包括繪畫和雕塑兩大類。下面是小編為大家整理的高中美術(shù)班級的工作計劃，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

高中美術(shù)班級的工作計劃【篇1】

為在新學(xué)期更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù)，特做計劃如下：

一、推行和實施素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展。

通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力，努力提高理論水平與實踐能力。

并且積極參加市、區(qū)組織的備課和聽課等活動，取他人所長，補(bǔ)己之短，在比較中學(xué)習(xí)，在實踐中提高。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)真完成美術(shù)教學(xué)工作，做到按表上課，不落一節(jié)課。注重課堂中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。爭取把每節(jié)課的導(dǎo)課設(shè)計新穎、獨特。

2、以聽評課等教研活動為基礎(chǔ)，備好、上好每一節(jié)課，積極提高教學(xué)藝術(shù)水平。

3、組織美術(shù)研討和交流活動，與全組美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，共同提高專業(yè)素質(zhì)。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍。a、本學(xué)期，學(xué)校各項活動較多，美術(shù)活動以班級為單位，以課堂為載體，搭建展示平臺。如班級藝術(shù)園等。b、在本人任課班級展開人人爭當(dāng)小老師活動，期初鼓勵學(xué)生選課選內(nèi)容，提前報名，然后安排講課，鍛煉學(xué)生的綜合合能力。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和組織的課外興趣小組活動，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生，以點帶面帶動全體學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)技能。

6、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，良好的組織紀(jì)律是才會有良好的開端，因此本學(xué)期美術(shù)課堂首先要抓好課堂紀(jì)律，發(fā)揮美術(shù)特色，以美為標(biāo)準(zhǔn)，滲透到學(xué)生的語言、行為中。

四、配合學(xué)校、各科室以及在各項活動做好宣傳、書寫、美化等輔助工作。

充分發(fā)揮美術(shù)教師自身特長，做到有求必應(yīng)，盡自己所能做到更好。

高中美術(shù)班級的工作計劃【篇2】

一、學(xué)習(xí)情況分析

該年級隨著年齡的增長，學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不一樣，五年級的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫潛力!也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。

二、全冊教材在學(xué)段中的地位和作用

本冊教材的教學(xué)理念在于:運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力，傳遞自我的思想和情感。

三、教學(xué)總目標(biāo)(知識與潛力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀)

1. 了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

2. 欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征，透過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

四、全冊教學(xué)重點、難點分析

(一)重點:了解現(xiàn)代設(shè)計的特點。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩的明度與色相比較。學(xué)習(xí)設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素，能設(shè)計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學(xué)__面構(gòu)成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。

(二)難點:了解色彩的基礎(chǔ)知識，并能應(yīng)用與繪畫中。學(xué)習(xí)掌握設(shè)計基礎(chǔ)知識，了解設(shè)計要素能設(shè)計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品

五、單元(組)教材分析

1。運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選取適合于看看自我的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作潛力，傳遞自我的思想和情感。

2。運(yùn)用比較與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法、進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3。欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與資料等特征，透過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自我對美術(shù)作品的感受和理解。

六、教學(xué)措施

這次是學(xué)生的過渡時期，既要努力響應(yīng)學(xué)生目前的興趣愛好，又要深入淺出的灌輸客觀的美術(shù)學(xué)科理論知識，將平時教給學(xué)生的知識更加明朗化介紹給學(xué)生，使學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，更重視有欣賞資料和工藝設(shè)計和教學(xué)，即學(xué)生的創(chuàng)造潛力上的培養(yǎng)，其實就是對兒童想象力的深化，轉(zhuǎn)變?yōu)楦碚撔院康膭?chuàng)造潛力。

高中美術(shù)班級的工作計劃【篇3】

一、教材分析:

1、造型表現(xiàn):初步了解形狀、色彩、機(jī)制等藝術(shù)語言，學(xué)會使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看、畫、做來表達(dá)自己所看到的、聽到的、感受到的、想到的，從而激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望。

2、設(shè)計應(yīng)用:學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與平衡的組合原則，了解一些簡單的設(shè)計與裝飾，感受設(shè)計與其他藝術(shù)活動的區(qū)別。

3、欣賞點評:欣賞自然和各種藝術(shù)作品的造型、色彩、肌理，可以用口頭或書面語言描述你欣賞的物品，說出它們的特點，表達(dá)你的感受。

4、綜合探索:借助造型游戲，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演、展示，表達(dá)創(chuàng)作意圖。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、掌握簡單圖案的設(shè)計方法，根據(jù)自然形象設(shè)計群體。

2、我們可以用豐富的表達(dá)手段和形式來表達(dá)自然場景、生活場景和自己的情感體驗。

3、學(xué)習(xí)漫畫的創(chuàng)作方法，可以畫出簡單的漫畫形象。

4、教泥塑培養(yǎng)造型能力。

5、欣賞自然和藝術(shù)之美，提高欣賞和應(yīng)用能力。

6、圖案的設(shè)計(適度夸張和概括)，有美感。

7、繪畫和工藝作品具有很強(qiáng)的可視性和藝術(shù)感染力。

8、建模能力、實踐能力、空間想象力進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

三、學(xué)生知識和能力的學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

一至六年級六個班。大多數(shù)學(xué)生喜歡藝術(shù)，但對藝術(shù)和美的理解不是很系統(tǒng)。從生活中發(fā)現(xiàn)美并運(yùn)用到生活中，需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。學(xué)生在造型和色彩設(shè)置方面的綜合能力較低，但并沒有成為教學(xué)的重點，更重要的是指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。因此，在新課程改革理念的指導(dǎo)下，學(xué)生可以從生活中學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)美、表達(dá)美、應(yīng)用美的能力，學(xué)生需要進(jìn)一步指導(dǎo)，積極參與各種材料的活動。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，克服對困難的恐懼，達(dá)到掌握技能，提高審美能力和綜合素質(zhì)的目的。

在這些年的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自立能力有所提高，但被寵壞的習(xí)慣仍然培養(yǎng)了他們對事物的依賴，遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己。他們總是向?qū)W生、老師和父母求助，他們只是看著，什么也不做，甚至玩?；蜃銎渌虑?，變得懶惰。在同一個班里，有些學(xué)生想象力豐富、大膽，敢于表達(dá)自己的想法，繪畫技巧也很好，但在畫面組織上并不理想。近年來，教學(xué)和有目的興趣小組的培養(yǎng)也脫離了畫面分散、構(gòu)圖不均、色彩不足的狀況。有些學(xué)生敢于表達(dá)自己想表達(dá)的東西，卻苦于繪畫技巧落后。

在幾個學(xué)年的繪畫技巧學(xué)習(xí)中，也有所提高；有些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，卻在課堂氣氛中活跳，甚至控制不住自己。如果他們想學(xué)習(xí)，他們會喜歡說空話。由于以上三種學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生對知識的掌握程度參差不齊，有的繪畫技巧好，有的技術(shù)水平高，有的鑒賞能力分析能力強(qiáng)。

四、主要教學(xué)措施和方法:

1、給學(xué)生更多欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品的機(jī)會，開闊視野，培養(yǎng)不同性質(zhì)的學(xué)生演奏各種想象的繪畫，滲透各種藝術(shù)知識和技能，從而提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力，對自己的藝術(shù)能力充滿信心。

2、學(xué)習(xí)時要求學(xué)生在繪畫時直接繪畫，而不是使用黃色構(gòu)圖，以提高繪畫的進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽繪畫的能力和敢畫敢做的決心。

3、結(jié)合不同的班級和學(xué)生的不同表現(xiàn)，學(xué)生應(yīng)以自己喜歡的方式表達(dá)藝術(shù)帶來的感受，廣泛利用各種課程資源開發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源，開展多種形式的藝術(shù)教育。

高中美術(shù)班級的工作計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想:

美術(shù)是傳授學(xué)生基本知識和技能，提高學(xué)生審美能力，增強(qiáng)愛國主義精神，培養(yǎng)高尚情操，培養(yǎng)良好品德和意志，提高學(xué)生觀察能力、想象能力、形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求:

在這個學(xué)年的七年級和八年級，藝術(shù)主要是設(shè)計和應(yīng)用。七年級包括logo設(shè)計、logo設(shè)計、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫、故宮和盧浮宮的藝術(shù)欣賞。八年級有電腦繪圖工具，喜歡服裝設(shè)計，海報設(shè)計，版畫，書籍印刷。

三、情況分析:

1、學(xué)生情況:七年級有兩個版本。

(1)男生在課堂上寬松的學(xué)習(xí)態(tài)度需要約束和引導(dǎo)。

(2)班的學(xué)生一般，但(2)班的學(xué)生缺乏創(chuàng)造力，喜歡投機(jī)取巧，敷衍了事。這就讓這學(xué)期的設(shè)計課難度更大了。八年級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本積極，能認(rèn)真完成作業(yè)，但也缺乏創(chuàng)造力。

2、七年級和八年級，本學(xué)年重點學(xué)習(xí)設(shè)計和應(yīng)用領(lǐng)域，穿插一單元建模表演和兩單元鑒賞評論。

四、具體實施和要求:

1、認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課，明確重點和難點。

2、利用多媒體和資源，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和想象力。

3、及時批改作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和其他評價的能力。

4、注重各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

5、運(yùn)用多種教學(xué)方法，根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的方法，結(jié)合多種方法。

6、每節(jié)課做總結(jié)，作業(yè)點評，課后反思。

高中美術(shù)班級的工作計劃【篇5】

一、學(xué)情分析

二年級學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。

二、教材簡析

二年級采用義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材第四冊。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

三、單元重點、難點分析

[欣賞]重點：

1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。

難點：提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。

[繪畫]重點：

1、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的表現(xiàn)技巧。

2、啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。 難點：1、鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。

2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察生活周圍的事物，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來。

[手工]重點：

1、運(yùn)用各種材質(zhì)紙張及其他材料，進(jìn)行簡單的工藝制作。

2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)材料，進(jìn)行簡單的泥塑制作。

難點：1、由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型。

2、如何細(xì)膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。

四、教學(xué)嘗試

小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)習(xí)慣、意識的培養(yǎng)。

五、教學(xué)措施

針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點，制訂以下教學(xué)措施：

1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

六、教學(xué)進(jìn)度

周次 課題

第1課 紙片插接

第2課 重重疊疊

第3課 點、線、面

第4課 漂亮的包裝紙

第5課 五味瓶

第6課 得獎啦

第7課 美麗孔雀

第8課 葉子上的小“血管”

第9課 漂亮的花邊

第10課 腳印的聯(lián)想

第11課 蔬果變變變

第12課 小鳥的家

第13課 動物的故事

第14課 友誼卡

第15課 家鄉(xiāng)變了樣

第16課 我的老師

第17課 會爬的玩具

第18課 電腦美術(shù)--復(fù)制翻轉(zhuǎn)畫花邊

第19課 娃娃家

第20課 五彩繽紛的生活