五年級(jí)想象作文500字左右6篇

想象是一種特殊的思維形式，是人在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過程。下面是小編為你準(zhǔn)備的五年級(jí)想象作文500字左右，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

五年級(jí)想象作文500字左右【篇1】

假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會(huì)被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個(gè)地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。

假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會(huì)糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。

假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會(huì)被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而鋒利的牙齒把人類的網(wǎng)咬破?；蛘吆捅婔~一起鉆到石頭底下，讓人類吃個(gè)“空城計(jì)”。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，“哈哈”地笑著吐出幾個(gè)泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會(huì)當(dāng)被大魚“啊嗚”一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識(shí)的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險(xiǎn)。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚兒。

五年級(jí)想象作文500字左右【篇2】

傍晚，我最后一個(gè)離開教室。

剛走出操場(chǎng)，我從遠(yuǎn)處看見一個(gè)像葡萄大小的飛船向我駛來。操場(chǎng)上光芒四照，從飛船里散發(fā)出刺眼的強(qiáng)光，讓我睜不開眼。飛船漸漸降落下來，穩(wěn)穩(wěn)地降落在我前方，從里面飄出來了一封用火星文寫的信，當(dāng)我拿在手中時(shí)，這封信上的字剎那時(shí)變成了中文的。信上寫著：“你好，我來自遙遠(yuǎn)的火星，這次來，是想請(qǐng)你去火星做客?！蔽铱赐旰?，就被一朵棉花一樣的云朵給送了進(jìn)去。

我坐在飛船上，從一塊透明得像玻璃，但又敲不碎的墻旁邊眺望景象：窗外的景物變換得超級(jí)快，幾乎是一眨眼一個(gè)樣子。3395公里的路程，5分鐘就到達(dá)了火星。

哇，火星的樣子可真是漂亮：紅的草地，紅的大樹，紅的小草，紅的大海，紅的房子……這時(shí)，從遠(yuǎn)處的城市里跑來了幾個(gè)和我差不多一樣大的孩子。他們?nèi)矶际羌t色的皮膚，就連穿的衣服都是粉紅、大紅、殷紅，還有好多紅色，頭上還帶著嫣紅色的水晶頭飾。他們彬彬有禮地向我鞠躬，還嘰里呱啦地說了一串話。我不解地皺了皺眉頭。

然后，從一個(gè)穿著紫紅色裙子的小姑娘的水晶頭飾里，傳出了中文：“你好，歡迎來到火星?，F(xiàn)在，地球的環(huán)境都被污染了，許多礦產(chǎn)都已經(jīng)被那些貪婪的人給開發(fā)完了。

我們先去火星參觀一下，你再帶去一些礦產(chǎn)吧。但是，一定要注意，不要告訴別人，這些是從火星上帶來的，不然，他們會(huì)攻擊火星的。”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，做了一個(gè)“X”型的手勢(shì)，表示肯定。我們就一起奔向火星的城市……

五年級(jí)想象作文500字左右【篇3】

未來，一個(gè)充滿無限遐想的世界;一個(gè)另人期待盼望的日子;一個(gè)注定自由自在的日子。

如今，我來到了3013年。哇!我真的是大開眼界，沒想到僅僅相隔100年，差別就那么大。原來只有幾層的樓房，如今早已建成摩天大廈。但改變最多的則是交通工具。瞧!一輛電瓶車正向我們“開”來，說是開，到不如說是飛。哦!講得差點(diǎn)忘了介紹了，這是未來新推出的一款“飛行電瓶車”說是叫“飛行電瓶車”其實(shí)和現(xiàn)代的電瓶車差不多，只是它的主人帶它去過了飛行翅膀安裝的總店，去安裝了一對(duì)精致的翅膀。

緊接著，我來到了海底城，海底城里的交通工具也很發(fā)達(dá)，一輛輛魚車在水里自由自在的游行。突然，頭頂上一片漆黑。我抬頭望去只見一個(gè)龐然大物從我們的頭頂飛過——那是海洋里最大最快捷，最方便的一種工具。和現(xiàn)代唯一的不同之處就是，這片海洋里的所有魚類都沒有長(zhǎng)魚鰭，而是長(zhǎng)了一對(duì)晶瑩剔透的翅膀。許久，我才看清，那原來是海底城最靈通的交通工具了，它是靠路人的意念移動(dòng)的，想它在哪出現(xiàn)，它就會(huì)在哪出現(xiàn)。你想要去哪，無論是天涯海角，1分中之內(nèi)，保證到。這種魚車最大的優(yōu)點(diǎn)不是快，而是不會(huì)有尾氣，不會(huì)污染空氣，反而會(huì)凈化水資源。

這就是3013年的城市交通，怎樣?發(fā)達(dá)吧!其實(shí)也不難，只要努力就行。

五年級(jí)想象作文500字左右【篇4】

夢(mèng)有時(shí)就像童話一樣，飄渺神奇。夢(mèng)有時(shí)就像好人好事那樣真實(shí)。五顏六色的夢(mèng)，炫耀光彩真實(shí)的夢(mèng)。

我總覺得時(shí)光軸轉(zhuǎn)的太快，時(shí)鐘的滴答聲太強(qiáng)，把我從幼年一下變到青少年，從一個(gè)呀呀學(xué)步追著媽媽要奶喝的一個(gè)孩子，變成一個(gè)有獨(dú)立思維，獨(dú)立前行的大孩子?，F(xiàn)在的我對(duì)人生觀還是剛剛蒙懂，探索著前行，深思著每一個(gè)問號(hào)。媽媽常說：“知識(shí)可以改變一個(gè)人的一生，知識(shí)是無窮盡的，人活到老學(xué)到老?！爆F(xiàn)在的我，還只是個(gè)在充滿神奇的宇宙，知識(shí)的海洋，尋找答案，尋找目標(biāo)的一份子。

我給我的未來編織了一個(gè)夢(mèng)，讓這個(gè)夢(mèng)充滿色彩，充滿活力。讓它真實(shí)可信，讓它出現(xiàn)在我的未來人生路上。

每當(dāng)想起媽媽帶著兒時(shí)的我去北京看清晨的升旗儀式時(shí)，清晰的記得看著那些士兵神采奕奕邁著整齊步伐，矯健的身姿。讓我感到無比的羨慕，隔著欄桿人們?cè)谳p聲細(xì)語跟著那國歌輕輕合唱。五星紅旗徐徐升起時(shí)，我不由自主的打了個(gè)不正規(guī)的隊(duì)禮。

從那時(shí)起我就夢(mèng)想有天成為一名軍人，昂首闊步的走在方隊(duì)里，驕傲而堅(jiān)定的保衛(wèi)國土邊疆，要么就是抓捕壞人的英雄，給國家乃至世界帶來祥和安定的鋼鐵戰(zhàn)士。軍人，它總能給我?guī)頍o盡的想象，讓我對(duì)這神圣充滿好奇的稱呼而向往前行著。

我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，讓這充滿色彩的夢(mèng)，給我的人生填滿驕傲，自豪。

五年級(jí)想象作文500字左右【篇5】

也許是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲哀，也許是對(duì)生活的期望太高。我總是幻想著，重復(fù)著一個(gè)又一個(gè)單純的夢(mèng)。正是這一絲蒼涼的凄美，一份青澀的幻想，一種沉郁的感受，交織融合便是我的生活。品茗，賞月，對(duì)于我毫無意義。一切的毫不相干，對(duì)我是一種傷痛。所以我更向往一種沒有憂愁的生活。

也許是在海邊，當(dāng)清晨的曦光臨駕于我小小的屋，推開窗，便能聞到那一份夾雜著陽光的海風(fēng)。在海邊當(dāng)一次水手，讓腳與海水親密接觸，讓我奔跑于以一片藍(lán)天。如果是春天我要找找“面朝大海，春暖花開”的地方是不是在我腳下?也許是山林中的一片幽靜，聽鳥啼，聞花香，伴溪水，詠詩歌。奔放于廣闊的花叢，采擷許許多多的陽光戴在頭上。如果累了，就睡在花的旁邊，嗅一嗅還有蜜蜂的味道。也許是在碧綠的湖上搖曳的小舟，輕輕搖晃著雙槳，感受這一江綠水的味道，淡淡的，趁著一縷夕陽還未回家，坐在船頭上豎一長(zhǎng)桿。等待收獲的歡樂。冥想莊周化蝶的快樂。食之若素，甘之如飴。不像渭水的等待多了一份“陰謀”，只擁有自然。這樣的生活雖然看似平常，卻不乏詩意盎然。得不到的永遠(yuǎn)是美麗的。那些夢(mèng)只是周公的游說。在現(xiàn)實(shí)中無法企及，人活著就拋不開世事，照顧學(xué)業(yè)，擔(dān)心財(cái)富，期盼升遷。這些無法拋棄，就不可能到那種生活。

沒有紙醉金迷的眩暈，沒有款款信步的裊娜，也沒有八千里路的功名，沒有朱門豪府的奢侈。這只是一種快樂，陶淵明采菊的快樂，莊周化蝶的快樂，太白遨游的快樂，梅妻鶴子的快樂。而這些對(duì)我只是夢(mèng)，遙望而不可及。所以人們用夢(mèng)想來麻醉自己，用孤單來刺激麻木的靈魂。海子走了。用生命中的最后一擊飛上了藍(lán)天。卻留下我一個(gè)人在這寂寞的世界。

我想借梅花一縷魂，汨羅江一杯水，清洗一下靈魂。這浩瀚的世界怎么沒我想要的地方?這樣的無聊生活我只能借夢(mèng)來麻醉自己。帶著一抹憂郁，穿過時(shí)間的罅隙，編織一個(gè)又一個(gè)與你相遇的夢(mèng)境。痛苦并快樂的記憶，依然寂寞著，干凈而整潔。我把對(duì)生活的幻想放在永恒里，讓風(fēng)雨去洗滌。

五年級(jí)想象作文500字左右【篇6】

假如我是老師，我會(huì)不辜負(fù)這個(gè)“辛勤的園丁”的稱號(hào)。

假如我是老師，我就會(huì)用我的全部心血，全部汗水，全部知識(shí)來培養(yǎng)下一代，讓他們能夠成為有知識(shí)的人。現(xiàn)代的社會(huì)，是知識(shí)的社會(huì)，是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，在一天天的努力中，他們的知識(shí)就會(huì)日積月累。此時(shí)我就刻刻提醒他們：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長(zhǎng)，讓他們經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，磨難打擊。我要把我的學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)祖國做出貢獻(xiàn)的人，為祖國的建設(shè)而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡!

假如我是老師，我就會(huì)開一個(gè)免費(fèi)就讀學(xué)校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進(jìn)學(xué)校，同樣得到知識(shí)，得到快樂。我會(huì)給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無涯的道理。我只是做自己應(yīng)做的工作而已，因?yàn)槲沂抢蠋?我開得學(xué)校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學(xué)兒童，讓所有史學(xué)兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。

假如我是老師，我一定改革改革語文的教育，不再讓語文教學(xué)的死板繼續(xù)延續(xù)下去。不再有什么標(biāo)準(zhǔn)答案，讓每一個(gè)孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個(gè)兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無聞。更加偉大而又平凡。

假如我是老師，我會(huì)因自己是一只“蠟蛋蛋城是個(gè)新建的城市，高樓大廈非常漂亮。不過就是沒有泥土，當(dāng)然就不會(huì)有樹、花、草了。小男孩豆豆，在幼兒園邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)洞。

那個(gè)洞非常大，豆豆鉆了進(jìn)去，當(dāng)他走到洞口時(shí)，沒想竟然到了另一個(gè)世界。

那個(gè)地方非常美，有許多樹，豆豆問一個(gè)當(dāng)?shù)卮迕瘢骸罢?qǐng)問你們這泥土怎么來的?”村民說：“自從我一生下來就有泥土了?！倍苟姑豢脴涞娜~子，他想：我用什么辦法來運(yùn)土到我們那邊去呢?當(dāng)他正想不出辦法時(shí)，無意中聽到了大人們的談話，話中說他們要用鏟子去挖土。“有了!”說完，豆豆連忙鉆進(jìn)了洞里，回到了原來的地方，他跑進(jìn)教室，把剛才的事通通告訴了老師，老師說：“同學(xué)們，我們到那邊去，用小鏟子挖土，用超級(jí)運(yùn)貨機(jī)把土運(yùn)過來，然后再把樹種運(yùn)過來?！庇谑牵啥苟箮?，他們按老師說的方法干了一天又一天，經(jīng)過他們不懈的努力，終于把蛋蛋城變成了綠色的城市。