《青鳥》五年級的學生讀書心得
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《青鳥》五年級的學生讀書心得五篇
《青鳥》這部童話采用民間故事的主題和手法，富于詩意，故事優(yōu)美，令人陶醉。那么下面就由小編給大家?guī)怼肚帏B》五年級的學生讀書心得，希望大家喜歡!
《青鳥》五年級的學生讀書心得1
今天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫《青鳥》。
這本書講了，圣誕節(jié)前夜，在一個十分簡陋的屋子，住著棣棣、咪棣和他們的爸爸媽媽，他們依靠著爸爸砍樹的生活維持生命。那天晚上，棣棣與咪棣遇見仙女，仙女請求他們幫她找到青鳥，讓她的女兒好起來。他們倆也同意尋找青鳥，仙女叫出水、火、糖、貓、狗，和它們一起尋找青鳥。但是它們找到青鳥后，那些水、火、糖等都要聽人類的話。貓為了自己和伙伴的自由，阻止它們找到青鳥，狗卻十分忠誠，幫助人類尋找青鳥。人類們棣棣與咪棣，受到貓的困難，在夜之宮中的夜神受到種種謊言，說是這些門里面是人類最害怕的災難，棣棣受到勸告，但還是開了這些門，找到了青鳥，但青鳥遇見了光，死去了。最后，他們沒找到青鳥，但仙女的目的是為了訓練他們的勇氣。
所以，我們要向故事中的棣棣學習，不管遇到怎樣的困難，不管遇到怎樣的欺凌，都是不肯低頭折腰，我們要向在學習方面一樣，不管遇到什么難題，都要向人請教。另一個動物也要向它學習，那就是-狗。狗幾乎十分忠誠，故事中的狗就是這樣：在一片詭異的森林里，狗與人類進了動物的陷阱，貓欺騙動物它們要殺動物，狗與人類一起戰(zhàn)斗，狗不顧自己的安危，保護了咪棣，但他幾乎喪命。
在生活中，我們要和棣棣、狗一樣，要勇敢、忠誠，要經歷風吹雨打，才有勇氣，就像書中：水、火、糖等責怪棣棣和咪棣，但它們倆抗得住欺負，在錯誤中成長。在世界上，大約百分之七十五是一向忠誠，百分之二十五的不是十分忠誠，總是在背后搞一些小組織。
是啊，這本書中的人物各有各的特點，蘊藏著無限的知識道路，讓我們一起行動起來閱讀吧!
《青鳥》五年級的學生讀書心得2
親愛的伙伴，我問你幸福是什么呢?在閱讀完《青鳥》這本童話后，我終于找到了幸福的真諦。
這本童話講述了一對窮苦善良的兄妹的故事。這對兄妹為了救鄰居家女兒的生命，獨自上路尋找青鳥。一路上，他們經過了溫暖的回憶國、清冷的夜之宮……哥哥棣棣和妹妹咪棣不畏艱難，勇敢的他們一一接受了考驗。雖然沒有找到青鳥，但他們依舊堅持到底，明白了幸福的真諦。最后，棣棣把自己心愛的鳥兒送給了鄰居的女兒，治好了她的病。
每個人都會去努力追尋屬于自己的幸福，認為幸福很遙遠。其實幸福就在我們身邊，只要我們勇于奉獻，讓身邊的人都幸福，自己就能得到真正的幸福。在懂得幸福的真諦的同時，我想起了在我生活中一件記憶猶新的事。
那是一個迷人的夜晚，窗外燈火通明，而此刻我家里的氣氛卻讓人不寒而栗。哥哥考試考砸了，爸爸的臉陰沉沉的，他破口大罵，哥哥正在房間里不停地哭泣。無論我怎樣安慰，他都不愿意開門，我急得團團轉。
忽然，我急中生智，把所有寫著我心里話的紙條都裝在小盒子里。然后敲了敲門，只見他開門后，拿起盒子轉身回房。我的心里不禁打起了小鼓，希望他能早點開門，擺脫壞心情。二十分鐘后，哥哥終于出來了，他也不哭了。后來他說有我這個妹妹太幸福了!我的心里像吃了蜜一樣甜，感覺自己也很幸福。
每讓身邊的一個人幸福，我就離幸福更近一步。到最后，幸福就觸手可及了。原來，幸福就是我們奉獻的動力。
《青鳥》五年級的學生讀書心得3
“我們每一個人都尋求著自己的幸福，而且都費盡心機，受盡痛苦的失望。其實幸福并不是這樣難得的，如果我們經常懷著無私的、良好的愿意，那幸福就近在咫尺之間?！边@段話是梅特林克在《青鳥》一書中寫到的。
《青鳥》敘述了伐木工人棣爾的孩子棣棣和咪棣為救鄰居家孩子，在圣誕夜出發(fā)尋找幸福的代表——青鳥。棣棣和咪棣在經歷了回憶國、夜宮、未來王國、墓地與森林里的“尋鳥歷險記”之后，回到了家里?？墒窃诩依?，一無所獲的棣棣與咪棣竟然奇異地發(fā)現自己的鴿子的羽毛變成了青色的，原來幸福就在他們身邊。
這個故事，深深地地感動了我。幸福，到底是什么呢?在窮人的眼里，幸福只是三餐溫飽，衣食無憂;而在富人眼里，幸福是擁有更多的金錢?？戳恕肚帏B》這本書，我知道了幸福不是單一的，友情、親情……都是幸福的一部分，給予也是一種幸福。原來，幸福到處存在。
《青鳥》中的棣棣和咪棣把給予當作他們的目標，把給予當作一種快樂，一種幸福。正如巴金所說的“人的一生在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。”在學校組織獻愛心捐款時，你捐出了自己的心意，是不是覺得暖融融的;在馬路上，你幫助了一位老奶奶過馬路，你是不是覺得暖融融的;當同學遇到困難，你幫他一起渡過難關，是不是覺得暖融融的……這就是幸福。
原來，幸福是給予一個深深的擁抱、給予一句關愛的問候、給予一個善意的座位、給予一次真誠的鼓勵和幫助，甚至是一次眼神的交流……
只要我們經常懷著無私的、美好的心愿，用心地去生活，去關愛別人，幸福就在我們平凡的生活中，幸福近在咫尺。
相信這句話吧：給予是通向幸福的基石，幸福則是你通過你的給予所得到的累累碩果!
《青鳥》五年級的學生讀書心得4
很早就聽說過“青鳥”這個稱謂，感覺很奇特，冥冥之中總有一股吸引我的力量，讓我莫名其妙地生出好感，有一種想要一探究竟的渴望。
看完《青鳥》，便對作者充滿了感激之情。比利時象征主義劇作家梅特林克給后人留下了永恒的藝術精品，讓每一個忙碌而麻木的成年人意識到有必要停下腳步，為這個神奇的童話劇而欣喜，為自己曾經擁有的早已遠去卻溫暖心靈的童年故事而安慰。
青鳥就是幸福。蒂蒂兒和米蒂兒兩個天真可愛的孩子幫助妖婆生病的孫女尋找傳說中的青鳥而經歷種種奇異的考驗和磨練。而醒來后只是圣誕節(jié)的一個夢，一個他們絕對相信真實的夢。而此時女鄰居來為小孫女向蒂蒂兒討要斑鳩，原來青鳥就是這只斑鳩，原來幸福就在他們身邊。人生又何嘗不是這樣呢?人們不是缺少幸福，而是缺少發(fā)現幸福的眼睛。此乃作者的用心之一。
記憶王國里的死去的爺爺奶奶和七個弟弟妹妹，只要被活著的人想起就會出現，森林里孩子與古樹和動物之間的戰(zhàn)斗，蘊含深意。 另外，墓地的恐怖，黑夜之宮的懸疑，幸福園的美好，未來王國的溫馨，無不讓人感覺新穎奇特，回味無窮。
劇末，青鳥飛失，蒂蒂兒走到臺前，對觀眾說的那句“如果有哪位找到了那只青鳥，請把鳥還給我們好嗎?為了我們今后的幸福，我們需要青鳥。”，由戲里走到戲外，直達每個戲外之人的內心深處。于是真即是假，假即是真，每個人都將來續(xù)這場尋找青鳥，尋找幸福，尋找生命永恒主題的未完之戲劇。
《青鳥》絕不是一般意義上的童話故事，除了神奇美妙的想象和引人入勝的情節(jié)外，劇作還充滿了象征暗示和現世哲理，每一個細微之處都飽含深意，只有細細品味，反復揣摩，才不至于委屈和辜負梅特林克留給我們的精典之作。
《青鳥》五年級的學生讀書心得5
《青鳥》這本童話書,抒發(fā)作者對幸福的看法,而且巧妙的用一個童話,來說明幸福的美好,作者的想象力非常的豐富,讓人看了以后,深深的記在心里,讓讀者知道怎樣分享幸福,怎樣懂得幸福的真諦。
這也是一個在夢境里的童話,但作者編的如此出奇,那樣的好,但這個做夢的孩子是哥哥和妹妹,他們兩個是窮人家的孩子,但他們天真可愛、活潑開朗、心地善良。
就在平安夜的那天晚上,他們沒有睡覺,看對面富貴人家在干什么?他們都很羨慕(這是在夢里)忽然一位仙女來到了他們的家中,叫他們去尋找青鳥,仙女給了哥哥一個帽子,那個帽子上有一棵鉆石,剛帶上帽子,一切都變了,原本破破舊舊的的屋子,已經變成了一個幾乎用大理石裝飾的房子,更奇怪的是,房子里的所有靜物都變成了活物,狗、貓都可以講話了,牛奶變成了牛奶小姐,糖果變成了糖果先生,面包也動了起來,鬧鐘里的12個小時也變成了12小時姑娘……它們、哥哥、妹妹、仙女一塊跳起了舞,盤子也冒著粉身碎骨的危險,也出來跳舞了……他們就開始了尋找青鳥的路程……
他們在去懷念國的路上,邊走邊采了許多美麗的鮮花,可他們不知道,紫羅蘭是一種思念的花,每采一枝,他們離爺爺奶奶就近一步,所以看到了他們的爺爺奶奶。他們在夜宮里看到了一些青色的鳥兒,就抱了幾只在懷里,可每接近陽光一步,就意味這些鳥兒離死亡就近一步,因此,他們沿著臺階來到陽光下的時候,懷中的鳥全都死了。他們來到了未來王國,那只未來之鳥透過他的淚眼,在他的頭頂上展翅翱翔。那雙翅膀如夢如幻,若有若無,,很快消融在蔚藍的天空里,哥哥再也辨認不出它的輪廓了……
這本書告訴我們,幸福并不那么難尋找,幸福就在我們的身邊,我們應該去分享幸福,去懂得幸福。就像書的封面說的:“幸福并不那么難尋找,幸福就在我們的身邊,然而大多數人從生到死,始終沒有享受過近在身邊的幸福。”