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  • 以責(zé)任為話題的作文600字

    | 舒洪

    以責(zé)任為話題的作文600字7篇

    世間萬物都有他們的責(zé)任,有了責(zé)任,人生才有意義,才會對他人有所貢獻(xiàn)。下面是小編為你準(zhǔn)備的以責(zé)任為話題的作文600字,快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧!

    以責(zé)任為話題的作文600字

    以責(zé)任為話題的作文600字(篇1)

    每個人都身上都會有責(zé)任,責(zé)任不是一個甜蜜的字眼,他異常的苛刻。但是我們還是要去面對。我們要懂得責(zé)任的意義而不是去逃避。

    他是一位商人,富甲一方。

    可惜,做生意好比水上行舟。水能載舟,亦能覆舟。商場是戰(zhàn)場,明爭暗斗,刀槍相見。而這一次,他敗了。只是一時的不慎,便落得傾家蕩產(chǎn)。曾經(jīng)的富甲一方成了過眼云煙,負(fù)債累累才是眼前的寫照。

    他來到了懸崖邊,想用跳崖的方式,結(jié)束自己的生命。站在懸崖上,他低頭看見懸崖峭壁上竟然生長著一棵大樹。

    大樹從巖石中縫隙中生長出來,樹根緊緊的盤虬在巖石上,樹身下就是萬丈深淵。大樹,面向太陽。樹的枝葉雖然不是很茂盛,但是看得出每一枝、每一葉甚至連葉片上的脈絡(luò)都充滿了希望和無限的生命力。綠色的枝干在風(fēng)中舞蹈,樹葉彼此相擁著,仿佛連樹都忘了,它是生長在懸崖壁上。

    商人不解的問這棵樹:“稍有不慎,你將會墜入萬丈深淵。為什么你不僅不絕望,而且還能充滿希望地活著呢”

    山風(fēng)中,大樹似乎笑著回答:“當(dāng)我只是一顆種子的時候,我想過要放棄生命。可是,我想起了那陣把我?guī)У竭@兒來的風(fēng)。它對我說,即使是懸崖也需要一抹綠意。于是我破巖而出,在巖石的裂縫中成長,擔(dān)當(dāng)起了染綠懸崖的責(zé)任。當(dāng)我成為了一顆樹之后,我又一次想到了放棄生命。因為,在懸崖峭壁上生活,真的很辛苦。就在我要放棄自己的生命的時候,我想到了在我身上做了窩的鳥兒。前些日子,它們孵出可愛的鳥寶寶。若是沒有了我,她們就失去了家。所以,我活下來了,為了它們而活下來,努力的為它們創(chuàng)造一個美麗的家。我努力伸展著我的枝干,為小鳥遮風(fēng)擋雨。為了它們活下來,為了它們而努力生長枝葉,這就是我應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。”

    商人愣住了。他久久的看著這顆懸崖峭壁上的大樹:綠色的枝干,包裹著一個小小的鳥窩,鳥窩里躺著兩只小小的雛鳥。懸崖峭壁上的這棵樹,那么努力的活下來,就是在懸崖峭壁上它要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,這是一種多么難能可貴的責(zé)任意識和負(fù)責(zé)精神啊!

    商人回家了。因為他明白了,他也是別人的一棵樹。他有父母,妻兒和朋友,他也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己對她們的責(zé)任,為了需要他的人活下去,更何況作為一個公民,他還擔(dān)當(dāng)著一份義不容辭的社會責(zé)任,如果一個人連自己的責(zé)任都擔(dān)當(dāng)不起,那簡豈不是連草木都不如了。

    商人回家后重整旗鼓,最后終于再次達(dá)到頂峰。因為這次他懂得了責(zé)任的意義。

    以責(zé)任為話題的作文600字(篇2)

    責(zé)任是高樓的支柱。沒有它,建筑只能是一堆零散的磚塊;責(zé)任是大江的河床。沒有它,河流只能變成洪波;責(zé)任是熊熊烈火的主角。沒有它,火炬只會有一根冰冷的木棍。因此,撞壞寶馬后視鏡的高中生許選擇了留下。如果你選擇承擔(dān),你就選擇了為這個社會撐起一片藍(lán)天的崇高使命。

    選擇承擔(dān)責(zé)任就是選擇付出。在他一生中最美好的歲月里,他為國家無私奉獻(xiàn);在艱苦單調(diào)的歲月里,他過著他一生中最偉大的生活。“鋼鐵俠——李”,他只是一個守衛(wèi)礁石的普通中國海軍士兵,但經(jīng)過20年的堅持,他站在了一塊巖石上,任憑風(fēng)浪打他。他知道肩上的責(zé)任比肩上的大,但他沒有逃避,所以他有勇氣去承擔(dān)。在他心里,祖國的風(fēng)帆從未落下。李選擇承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。他付出了很多,卻用自己的力量支撐著祖國的安全。

    勇于承擔(dān)責(zé)任,溫暖別人的心。還記得那場突如其來的泥石流嗎?那場災(zāi)難給了舟曲人民沉重的打擊。但是,那些奮力拼搏的救援人員,讓人感到溫暖?!爸矍印蓖鮽ィ鎸ζD難的救援工作,他沒有退縮,而是勇敢地承擔(dān)了責(zé)任,帶領(lǐng)官兵冒雨沖進(jìn)泥石流現(xiàn)場,用手托起瓦礫,奮戰(zhàn)20多個小時,挽救了23條生命!然而,他兩個月大的妻子和公婆被泥石流吞沒了。王維,一個普通人,做了這么大的事。他的責(zé)任感溫暖了災(zāi)區(qū)人民的心,震驚了中國人民。他用自己的行動為災(zāi)區(qū)人民撐起了一片藍(lán)天。

    交有責(zé)任心的朋友,站在世界之巔。在當(dāng)今世界多極化趨勢中,中國是最重要的一極。中國之所以能達(dá)到如此高的水平,與它負(fù)責(zé)任的態(tài)度是分不開的。作為聯(lián)合國安理會五個常任理事國之一,中國迄今已參加22次聯(lián)合國維和行動,派出維和人員數(shù)萬人,是五國中規(guī)模最大的。此外,中國在減少軍隊、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球問題上發(fā)揮著重要作用。中國一直以自己的實際行動證明,中國是一個負(fù)責(zé)任的大國,同時也為世界撐起了一片藍(lán)天。

    因為責(zé)任感,孫水林在哥哥去世后的除夕前一天把工資發(fā)給了農(nóng)民工;王茂華是宜春市的一名中學(xué)教師,由于他的責(zé)任感,他面對死亡的威脅,能夠進(jìn)入火海,舍命救六個孩子。英國首相丘吉爾說:“高尚而偉大的代價是責(zé)任?!绷簡⒊f:“這個社會尊重為它盡義務(wù)的人。”全心全意地履行自己的職責(zé)可以使一個人變得高尚和偉大,并獲得別人對自己的尊重。

    也許我們不能像李、王維那樣偉大,但我們可以像許那樣,一個打破寶馬后視鏡后敢于承擔(dān)責(zé)任的中學(xué)生,用微小的行動承擔(dān)起自己的責(zé)任,養(yǎng)活自己一天!

    以責(zé)任為話題的作文600字(篇3)

    母親昨日來信了。信中,母親對我最近的在校表現(xiàn)很是失望??葱藕?,我仔細(xì)回想了一下,的確是這么回事:政治課代表被撤職;各科小考成績也很不理想;歷史小測驗更是錯得一塌糊涂,被老師特別點名批評。

    透過眼前母親熟悉的字跡,我的思緒回到了兩年前。

    在我們家鄉(xiāng),即使是最好的學(xué)校也可謂是差生遍布,高考一本上線率更是低得可憐。我好不容易,才考到了這里的。確如信中所說,我小學(xué)的成績是父母守出來的。

    到了中學(xué)的我,遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)管,我對自己的要求越來越低,從放松到放縱,成績也由班級前五到班級三十多,直線下降。我只是想著如何應(yīng)付家長,應(yīng)付老師,應(yīng)付下一堂考試,當(dāng)我依舊沉迷于安樂時,卻未曾發(fā)覺,同學(xué)們都已經(jīng)暗暗努力了。而我,還在原地傻傻的踏步。父母對我的期望雖一次次降低,可我始終還達(dá)到那個,次次考試帶給父母的,只有失望與焦急。

    去年母親得了一場大病,開刀動了手術(shù),老師與父母本以為我能被點悟,可我依舊我行我素,沒能肩負(fù)起一個男子漢的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

    坐在教室,抬頭看到黑板上的中考倒計時,母親信上我的種種劣跡與缺點、母親的憔悴而失望的面龐,老師恨鐵不成鋼的眼神,一下浮現(xiàn)在我的腦海,如繩鞭一般無情的鞭打著我。還有半年就要中考了,父母對我的愛依舊,老師對我的期待還在,可我呢,現(xiàn)在的我,除了心中盲目如水中花鏡中月的考六A目標(biāo)以外,還有什么呢?現(xiàn)在的我,又能拿什么去面對它呢?忽的覺得自己非??尚Γ拇_,再這樣下去我只是成為一個笑話而已。

    “兒子,冷靜下來想想:你來長沙兩年多,你收獲了什么?離中考只有半年了,你又將何去何從?”是的,我將何去何從,我不想只成為一個笑話!想起這里,后悔、愧疚、自責(zé),一瞬間充滿了我整個內(nèi)心。我想起了自己兩年前跨進(jìn)學(xué)校時的滿腹的雄心壯志,想起了送我進(jìn)學(xué)校時父母滿臉期待的眼神。

    “兒子,你是個男子漢!”是的,我是個男子漢,我要擔(dān)負(fù)起我肩頭的責(zé)任。作為學(xué)生,我要盡我所能更好地完成我的學(xué)業(yè);作為兒子,我要讓父母不再為我擔(dān)憂為我失望;作為一個男子漢,我要為自己的人生努力打拼。

    以前,也許是沒意識到它的存在,也許是發(fā)現(xiàn)了,卻也只是拋于腦后,而今天,是母親的信,讓我多了份責(zé)任,并發(fā)誓用我整個的生命去好好踐行!

    以責(zé)任為話題的作文600字(篇4)

    那是他的責(zé)任,為了保護(hù)那朵小小的還未綻放的花苞。

    炎炎的夏日,最開心的事就是去池塘邊欣賞那些粉紅的荷花。

    卷起褲角蹬在田邊,中間有一塊小小的池塘,有清涼的風(fēng)吹過,荷花的香氣就飄進(jìn)了心里:沒有玫瑰的刺鼻、沒有百合的濃香,那香味淡淡的,清幽清幽。

    夏日的雷雨一點也不憐惜池塘里嬌雅的花苞。它來得震勢逼人,烏云很快覆蓋了整片天空,壓得很低很低感覺沉悶壓抑,狂風(fēng)陣陣,呼嘯而來,可憐的荷花苦苦掙扎,搖動著單薄的身子,但她依舊頑強的和狂風(fēng)斗爭,它努力的直起腰桿,可是……

    看啊!看!那片荷葉它慢慢彎下腰使自己的葉片傾斜,從而擋住了呼嘯而來的狂風(fēng),讓小小的花苞不再被吹得劇烈搖擺,讓她亭立了纖纖的腰肢,花苞心懷感激的對荷葉笑了,露出了粉嫩的小臉,還透出了堅定的目光,因為她知道,待會的暴風(fēng)雨會更殘酷,她將受到更大的考驗,也許會受傷,而荷葉的遮擋只能解一時之急。她鼓了鼓勇氣,想著自己一定要頑強的接受風(fēng)雨的洗禮。

    嘩嘩!嘩嘩嘩!雨很快就下來了,撲頭蓋臉地淋濕了整個大地。荷花小小的花蕾還沒用來得及向這個世界彰顯她婀娜的風(fēng)姿,還沒有展現(xiàn)出她美麗優(yōu)雅的氣質(zhì),暴雨就要讓她先一步凋謝了,這是多么殘酷的事實啊!

    花苞兒悄悄的落淚,雨兒打得她彎下了腰肢,她苦苦的與風(fēng)雨斗爭著,很快,她感覺到自己堅持不住了,怎么辦?怎么辦?這時,疲憊的荷葉堅強挺起自己的腰桿,寬大的荷葉恰到好處的立在了花苞兒頭上,雖然他已經(jīng)被風(fēng)雨摧殘得遍體鱗傷,但他為了尚未盛開的花苞兒能綻放出魅力和青春,他覺得很值,于是他毅然挺立著,無怨無悔,傲然堅強。小小的花苞兒在嬌縮在他撐起的大傘下,安然平靜。

    我望著這動人的一幕,呆呆的,淋濕了一身卻渾然不知。突然,頭頂出現(xiàn)了一片無雨的天空,哦,原來是爸爸從背后撐起了一把大傘“回家了,雨大了!”他牽起我的手把我?guī)нM(jìn)傘的最里面,任憑自己一半的身子露在傘外被風(fēng)吹雨淋也絕不讓雨落在我的身上。“爸爸,為什么要這樣子?”我想著那朵荷花和自己,問了爸爸。

    “因為,這是我的責(zé)任,我是你的爸爸,保護(hù)你是我的責(zé)任!”

    爸爸笑了,我也笑了;荷葉笑了,荷花也笑了……

    以責(zé)任為話題的作文600字(篇5)

    “責(zé)任”這個詞,相信大家都不陌生?!柏?zé)任”的意思就做好分內(nèi)應(yīng)做的事情,完成應(yīng)盡的義務(wù)。

    我們每個人都有應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。你是軍人,保衛(wèi)祖國是義不容辭的責(zé)任;你是教師,教書育人是理所當(dāng)然的責(zé)任;你是學(xué)生,努力學(xué)習(xí)是天經(jīng)地義的責(zé)任……總之,不管你是什么人,從事什么樣的職業(yè),都要履行自己的責(zé)任,付起自己的責(zé)任。

    說到這兒,我想起了一個人,一個平凡而偉大的教師——譚千秋。在2008年5月12日那天,那個多難的日子里。他正在給學(xué)生上課,可地震就在那剎那間發(fā)生了,譚老師首先想到的是如何讓同學(xué)們安全逃離教室,而不是像“范跑跑”那樣自己逃離,撇下屋里驚慌失措的學(xué)生。可如何才能讓那么多同學(xué)在幾秒鐘內(nèi)逃出呢?在他的組織下,同學(xué)們大多順利地逃離了教室??删驮谧詈笏奈煌瑢W(xué)將要離開危險的教室時,房子塌了!千鈞一發(fā)之際,譚老師鎮(zhèn)定自若,讓孩子躲在講臺下,他自己張開手臂撐立在講臺旁,用自己的身軀擋住了落下的樓板,用身軀捍衛(wèi)了學(xué)生的生命。他義無反顧地把生存的希望留給了學(xué)生,卻將死亡的危險留給了自己。還記得,那天早晨,他剛給女兒梳過頭發(fā),剛剛和家人一起吃早飯。卻在下一秒,拋下他年輕的妻子張芙蓉、活潑可愛的孩子譚君子,走了,就這樣走了。不留下什么,就走了……這位優(yōu)秀教師的名字已深入人心,他的事跡也傳遍中國——千秋大愛,大愛千秋!每當(dāng)聽到他的名字,我就會情不自禁地流淚:這就是責(zé)任的力量,愛的力量呀!原來師愛就是責(zé)任的體現(xiàn)!

    總把責(zé)任想得那么神圣,其實生活中我們能做的也有很多學(xué)生。我是學(xué)生,我就有責(zé)任為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)出一份力,見到地上有垃圾,彎腰撿起就是責(zé)任;同學(xué)生病落下課程,我?guī)退a課也盡了責(zé)任;上下樓梯不推不擠,既是對自己的安全負(fù)責(zé),也是對同學(xué)的安全負(fù)責(zé)……看,責(zé)任就在生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。

    責(zé)任是一份力量,更是一份愛。正如一首歌里唱的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間?!弊屛覀兠總€人都主動擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,相信我們的生活會更加和諧,更加美好。

    只要我們愿意,責(zé)任就在我們的生活中,從一點一滴做起,學(xué)會做一個負(fù)責(zé)任的人,一個有責(zé)任心的人。

    以責(zé)任為話題的作文600字(篇6)

    當(dāng)我們從母體中呱呱墜地的那一刻起,責(zé)任便注定與我們行影不離。

    ——題記

    從今年3月起,我就成為15歲的女孩了,也到了已經(jīng)可以自己初步判斷是非對錯的年齡。真希望自己永遠(yuǎn)別長大,可時間總是如行云流水般從我的指間滑過,從我的筆尖躍過,從我的夢中飛過,人,總是要長大的。隨著時間的流逝,與我一同成長的,除了歡樂,還有那無盡的煩惱與哀愁。真懷念小時侯,無憂無慮,可以什么都不擔(dān)負(fù)的日子。

    但現(xiàn)在,我已經(jīng)是一名即將畢業(yè)的初中生了,這個身份讓我時刻不敢松懈。初三下期了,初中生活也已快到頭了,可是,我學(xué)到了什么呢?回想著這幾年的自己,到底是為什么而活?我好茫然,好彷徨,想不到自己就這樣渾渾噩噩的過了15年,15年來,我存在的價值是什么呢?

    一輩子就這么一個15歲,我該怎樣才能讓它成為不悔的歲月呢?我要怎樣做才能對得起自己,對自己的人生負(fù)責(zé)呢?

    15歲了,世界變復(fù)雜了,誘惑變多了,當(dāng)那一次次的美麗誘惑蠱惑著都市的人心時,我該何去何從呢?當(dāng)面對人生的十字路口時,誰能告訴我哪一條路才是真正適合我的綠色通道呢?15歲的年紀(jì),應(yīng)該學(xué)著對影響前途的路邊誘惑說:拜拜。畢竟那只是旅途中一閃即逝的美麗流星,只是生命中的匆匆過客而已。春去秋來,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我已經(jīng)學(xué)會對著那私自翻看我們?nèi)沼浀母改刚f“NO”;對著那明知故犯卻執(zhí)迷不悟的朋友說:“不行!”對著那優(yōu)秀,體貼的男孩說:“真情若是長久時,豈在朝朝暮暮。”15歲了,我們已經(jīng)有了自己的思想,自己的主見,我們已經(jīng)不是被家長任意擺布的洋娃娃;不是為了所謂的“哥們義氣”而出賣原則的人;不是被一兩句話就說動而放棄整個世界,所有理想的沖動女孩子。我們在經(jīng)歷那一次次的磨難后,已學(xué)著獨自長大;在一次次沉重的跌倒后,已學(xué)著努力站起。并吸取教訓(xùn),重新起跑。在遇到一次次挫折后,已學(xué)會告訴自己,逃避問題才是的問題,逃避毫無價值,因為逃避過后,問題依然存在。

    如今,我已一步步走向成熟,慎重找尋人生的位置。當(dāng)然,在這漫漫旅途中,我也許會千瘡百孔,血流不止,但我心安然,人生的經(jīng)驗漸漸讓我學(xué)會為自己療傷,為自己止血。

    我們需要對自己負(fù)責(zé),對自己的人生負(fù)責(zé)!要能為自己的行為買單,畢竟,我們正一步步走向成熟!

    以責(zé)任為話題的作文600字(篇7)

    責(zé)任是什么?責(zé)任是一個人對自我天生屬性的尋找與實現(xiàn)??晌液髞砺亓私獾剑?zé)任不僅是通俗意義上的理解,而是要設(shè)身處地去理解、感悟。

    責(zé)任是大愛。

    對于軍人們來說,責(zé)任是大愛;責(zé)任是保家衛(wèi)國;責(zé)任是“茍利國家生死已,豈因禍福避趨之”;責(zé)任就是使命。一個個消防員為保護(hù)群眾安全,不幸犧牲;一個個警察在風(fēng)雨里堅守崗位,因為嚴(yán)格執(zhí)法而離開我們;一個個戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,拋頭顱,灑熱血。他們不計報酬,而是要對得起肩上的一份責(zé)任,一份為人民服務(wù)的責(zé)任。軍人是一種很高尚的職業(yè),只有他們才配得上“只解沙場為國死,何須馬革裹尸還”;只有他們配得上“但使龍城飛將在,不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄!

    責(zé)任是包容。

    對于父母來說,包容孩子,無需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做:風(fēng)里雨里,媽來陪你。在任何時候,父母都是給你溫暖給你依靠的人!包容是一種成全,成全你任何條件;包容是一種呵護(hù),呵護(hù)著你快快長大;包容是一種放手,放開你去追求自己想要的人生。如果累了,別忘了停下腳步,回頭看看,母親永遠(yuǎn)在那里等著你……

    責(zé)任是教育。

    對于老師來說,教育孩子則是第一職責(zé)。除了親生家庭,學(xué)校應(yīng)當(dāng)為第二個家了。老師不光是教育,更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會我們怎樣做人,用盡全力教會我們?nèi)绾蚊鎸ι?。老師通過教育的手段教會我們實現(xiàn)人生的價值。為什么會有鄉(xiāng)村支教?這就是作為一名老師的責(zé)任,這也是老師的高尚職責(zé)所在。

    責(zé)任是理想

    對于我們來說,責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。梁啟超曾說過:“盡得大責(zé)任,就得大快樂;盡得小責(zé)任,就得小快樂”。這使我有很深的感觸。作為一名體委,我的職責(zé)就是管理好大家,收獲的也是整個班集體的快樂;作為一名小組長,管理好這一小組的人,收獲的是這個小組所帶來的快樂。我們的責(zé)任,往大了說,就是一份對未來的理想的不懈追求與執(zhí)著。責(zé)任承載著我們的理想,助我到達(dá)成功的彼岸。

    責(zé)任是什么?我想現(xiàn)在你心里已經(jīng)有了答案。

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