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  • 昆蟲記250字讀后感

    | 小龍

    昆蟲記250字讀后感(精選5篇)

    《昆蟲記》堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范,《法布爾昆蟲記》這本書是一本非常有觀察性的書,書中描寫了許多昆蟲的生活習(xí)性、飲食習(xí)慣、產(chǎn)卵方式、孵化過程、居住習(xí)慣和建造家的過程。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“昆蟲記250字讀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    昆蟲記250字讀后感(篇1)

    “昆蟲”,聽起來過于學(xué)問化的名詞,不像人們?nèi)粘5目陬^用語。但是昆蟲的數(shù)量比人類多上千萬倍,然而人們卻熟視無睹,根本不愿意認(rèn)真感覺這生命,它們真的那么渺小嗎?

    ——題記

    法布爾是一位著名的昆蟲學(xué)家,他窮其畢生精力深入昆蟲世界。他研究昆蟲,曾經(jīng)被他的父母打過、罵過,也被學(xué)校開除過,但他不氣餒,不放棄,仍堅(jiān)持研究昆蟲,最終成為了聞名遐邇的昆蟲學(xué)家。法布爾從小家境貧寒,可是他人窮志不窮,憑自己的努力先后取得了多個(gè)學(xué)位,他前半生一貧如洗,后半生勉強(qiáng)溫飽,但是他勤于自修,堅(jiān)持不懈地觀察昆蟲,不斷獲得新的成果。法布爾一生最大興趣,就是探索生命,發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。

    我第一次讀《昆蟲記》,覺得它枯燥無味,很無趣,但我越讀越有味,我深深地愛上了這本書。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書,樸實(shí)的文字,清新自然。讀這本書,讓我仿佛置身于昆蟲世界,看到了那些被我忽視太久了的昆蟲們的身影;聽到了那些被我遺忘太久了的它們的鳴叫;想到了那些被我省略太久了的昆蟲的思想,《昆蟲記》不是法布爾創(chuàng)造出來的世界,而是他用一生的精力寫出的最基本的事實(shí),是法布爾生活的每一天每一夜,是獨(dú)自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。這本書使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲世界。

    《昆蟲記》是一個(gè)奇跡,是由人類杰出的代表——法布爾,與自然界眾多的平凡子民——昆蟲,共同譜寫的生命的樂章。

    昆蟲記250字讀后感(篇2)

    1823年12月22日,讓—亨利·卡西米爾·法布爾,法國昆蟲學(xué)家,動(dòng)物行為學(xué)家,作家。出生于法國普羅旺斯的圣雷恩村一戶農(nóng)家。此后的幾年間,法布爾是在離該村不遠(yuǎn)的馬拉瓦爾祖父母家中度過的,當(dāng)時(shí)年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈兒這些可愛的昆蟲所吸引。

    七歲那年,法布爾回到圣雷恩開始上學(xué),但那一段兒時(shí)歲月一直深深地銘刻在他的心中。1833年,法布爾一家來到了羅德茲,其父靠經(jīng)營一家咖啡館維持生計(jì)。四年后,一家人又移居到圖盧茲。法布爾進(jìn)了圖盧茲的神學(xué)院,但中途退學(xué),出外謀生,曾在鐵路上做過工,也在市集上賣過檸檬。后來,他通過了阿維尼翁師范學(xué)校的選拔考試,獲得獎(jiǎng)學(xué)金,并在三年的學(xué)習(xí)后獲得了高等學(xué)校文憑。畢業(yè)后,時(shí)年十九歲的法布爾在卡本特拉開始了他的教師生涯,所教授的課程就是自然科學(xué)史。

    1849年,他被任命為科西嘉島阿雅克肖的物理教師。島上旖旎的自然風(fēng)光和豐富的物種,燃起了他研究植物和動(dòng)物的熱情。阿維尼翁的植物學(xué)家勒基安向他傳授了自己的學(xué)識(shí)。此后,他又跟隨著莫坎—唐通四處采集花草標(biāo)本,這位博學(xué)多才的良師為法布爾后來成為博物學(xué)家、走上科學(xué)研究的道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1853年,法布爾重返法國大陸,受聘于阿維尼翁的一所學(xué)校,并舉家遷進(jìn)了圣—多米尼克街區(qū)的染匠街一所簡樸的住宅里。1857年,他發(fā)表了《節(jié)腹泥蜂習(xí)性觀察記》,這篇論文修正了當(dāng)時(shí)昆蟲學(xué)祖師萊昂·杜福爾的錯(cuò)誤觀點(diǎn),由此贏得了法蘭西研究院的贊譽(yù),被授予實(shí)驗(yàn)生理學(xué)獎(jiǎng)。這期間,法布爾還將精力投入到對天然染色劑茜草或茜素的研究中去,當(dāng)時(shí)法國士兵軍褲上的紅色,便來自于茜草粉末。1860年,法布爾獲得了此類研究的三項(xiàng)專利。

    昆蟲記250字讀后感(篇3)

    若要在自然的懷抱中,不必遠(yuǎn)離喧囂,置身于純粹質(zhì)樸的自然中,只需在被忽視的路旁的荒草叢中,懷著追尋昆蟲奧秘的孜孜探求,去一覽這微觀世界的無限樂趣。

    法布爾先生與其著作《昆蟲記》蜚聲世界,無獨(dú)有偶,我國作家朱贏椿先生的《蟲子旁》,也以清新妙趣的語言,為孩子打開探尋昆蟲的另一扇窗。

    四十年如一日的孜孜不倦終造就了法布爾的輝煌,他傾心于這看似微不足道的生命,昆蟲的利欲爭紛,在他筆下儼然已成一個(gè)微觀社會(huì);而《蟲子旁》,則是在紙醉金迷的社會(huì)中,辟出一方心靈喘息安寧的凈土,在紛擾奢靡的都市,讓自己不忘初心。兩者相結(jié)合,昆蟲社會(huì)便在眼前幾近一覽無余。

    法布爾對他鐘情的昆蟲傾注了畢生的精力與熱情,他賦予了每一只昆蟲人生百態(tài),將人類的喜樂哀樂盡數(shù)置于昆蟲,于是,一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的昆蟲情態(tài)便現(xiàn)于讀者的眼前。

    于我而言,將昆蟲人性化,不僅是單單的法布爾先生對昆蟲的癡愛,更是如巴金先生所言,是“由蟲性到人性”的蛻變演化。昆蟲在專屬他們的世界中形形色色的角色,何嘗不是人類社會(huì)的一個(gè)縮影?昆蟲為食互相廝殺,而作為食物鏈的頂端存在的人類,則為功名利祿而勾心斗角。我想,這《昆蟲記》不僅是研究界的一部不可多得的學(xué)術(shù)著作,更是演繹了人性的善惡美丑。

    讀罷這兩部昆蟲巨制,不禁駐足于那從未留意的路邊野地,在步履匆匆的現(xiàn)代社會(huì)中,看那默默無聞的生靈的微觀社會(huì)的自然妙趣,讓自己在快節(jié)奏的生活中平靜煩擾,返璞歸真整裝待發(fā)重新上路。這在從前只是擦肩而過的世界,竟也成休想的樂園,予以我新奇熱情逝的視角,慢慢學(xué)會(huì)以初心待未來。

    蟲性的世界,能予人性世界的啟示又何止一星半點(diǎn)?

    當(dāng)我趴在地上看蟲的時(shí)候,在我的頭頂上,是否還有另一個(gè)更高級(jí)的生命,就像我看蟲一樣,在悲憫地看我!

    昆蟲記250字讀后感(篇4)

    第一次讀《昆蟲記》,不知怎么的它就吸引了我,讓我愛不釋手。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……平常很不起眼的昆蟲在這本書里,在作者的描寫下,都變得那么奇異,那么有趣。好像它們一個(gè)個(gè)排著隊(duì),在我眼前有序地做自我介紹,在表演著,讓人覺得回味無窮。

    這本書的作者是法國著名科學(xué)家法布爾。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家,他窮其畢生精力深入昆蟲世界,在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性,他刻苦鉆研,犧牲了自己所有的時(shí)間去觀察昆蟲,才寫成了《昆蟲記》這部昆蟲巨著,受到了人們的愛戴與尊敬。法布爾取得如此巨大的成就,并不容易。他出生于農(nóng)民家庭,從小生活貧困,靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗,后半生勉強(qiáng)溫飽,但法布爾沒有向各種困難屈服,他勤于學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈地觀察研究昆蟲,終于獲得了成功。

    這本書幾乎介紹了所有的昆蟲:圣甲蟲、節(jié)腹泥蜂 、黃足飛蝗泥蜂、砂泥蜂、泥蜂、黑胡蜂、紅螞蟻……讓我這個(gè)整天窩在家里看書的人大開眼界。

    如螢火蟲,作者是這樣描述的:“螢火蟲的光是白色的,非常柔和而且幽靜,沒有一點(diǎn)兒刺激,就像星星的光華被這只小小的昆蟲給收集起來了一樣。讓我們懷疑天上的星星原本就是無數(shù)螢火蟲在那里睡眠?!蔽铱戳耍X得再平常不過的螢火蟲是那樣的可愛溫柔,像一個(gè)剛出生的小娃娃;如舍腰蜂,“幼小的舍腰蜂,是以各種各樣的蜘蛛作為食物的。甚至,在同一巢穴中,其食品的形狀各不相同,因?yàn)?,舍腰蜂只要個(gè)頭適中,什么樣的蜘蛛,都可以充當(dāng)食品,太大就裝不到罐子里去了。在幼蜂的各種食品中,那種后背上有三個(gè)交叉著的白點(diǎn)的十字蜘蛛,是最為常見的美味佳肴?!蔽已矍胺路鹂吹搅素澙穬礆埖纳嵫?,讓我不禁打了一個(gè)寒顫??梢?,作者描寫得多么生動(dòng)啊!此外,書中還有許多精彩的片段:如“在充滿泥濘的池邊,隨處可見一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戲著,追逐著;有著紅色肚皮的蠑螈也把它的寬尾巴像舵一樣地?fù)u擺著,并緩緩地前進(jìn);在那蘆葦草叢中,我們還可以找到一群群石蠶的幼蟲,它們各自將身體隱藏在一個(gè)枯枝更應(yīng)該去財(cái)務(wù)做的小鞘中——這個(gè)小鞘是用來作防御天敵和各種各樣意想不到的災(zāi)難用的。”這描寫得多生動(dòng)啊!此時(shí),我覺得它們仿佛不是昆蟲,而是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小朋友。 如“在金屬籠子里,椎頭螳螂的幼蟲停在一個(gè)地方后姿勢始終如一,毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子,后背朝下,紋絲不動(dòng),高高掛在籠頂,四個(gè)懸點(diǎn)承受著整個(gè)身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難,然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上,但是它總要抽出時(shí)間松弛一下,隨便飛一飛,操起正常姿勢走一走,肚皮貼地,肢體舒展?!?法布爾對昆蟲的描寫,真是細(xì)致入微,令人贊嘆。試問一下,哪個(gè)人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢,但又有誰去注意它呢?法布爾觀察得真是太仔細(xì)了,太認(rèn)真了。我想,這也許正是法布爾的成功之處。

    讀了《昆蟲記》后,我感受很深。法布爾用了畢生的精力研究了昆蟲世界,那份執(zhí)著,那份堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在讓我佩服。而同他相比,我真是感到羞愧萬分。平時(shí)我做數(shù)學(xué)題不仔細(xì)不專心,常常草草了事,也因此,經(jīng)常與優(yōu)擦肩而過。記得有一次,老師出了幾個(gè)蠻難的數(shù)學(xué)題,讓我們一定要完成。我看著那1,2,3,4,5,6,7,8,9,10組成的數(shù)字,一個(gè)頭便兩個(gè)大,仿佛它們都是“兇神惡煞”,我絞盡腦汁也想不出。于是我就不專心起來,看看這,看看那,玩玩這個(gè),摸摸那個(gè),把老師布置的作業(yè)扔在了一旁。不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了,我還沒完成數(shù)學(xué)作業(yè)。這時(shí),我看到靜靜躺在書桌上的《昆蟲記》,想到了法布爾一生都持之以恒、鍥而不舍地探索科學(xué)奧秘,觀察發(fā)現(xiàn)一切昆蟲,雖然遇到了許多的困難,但都沒有放棄。我現(xiàn)在只遇到了那么一丁點(diǎn)的小困難,又怎么能退縮呢?于是我放下手中的玩具,伏在桌前,靜下心來,仔仔細(xì)細(xì)做起題目來。說來也怪,現(xiàn)在覺得那些題目也沒有那么“面目猙獰”了,所有題目都被我迎刃而解,很快我就完成了數(shù)學(xué)作業(yè)。

    《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情,更蘊(yùn)涵著追求真理、尋求真相的探索精神,這給了我很大的啟發(fā):在生活中和學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索科學(xué)、不斷追求真理的勇氣和毅力,無論做什么事情都要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風(fēng)。還一定要準(zhǔn)確記述,觀察仔細(xì),做任何事情都要堅(jiān)持不懈,即使眼前的困難再大,只要有像法布爾一樣的精神與毅力,就一定能戰(zhàn)勝困難,取得成功。

    昆蟲記250字讀后感(篇5)

    我讀了昆蟲記之后,我最喜歡的一篇是田野里的蟋蟀,這篇作文寫出了蟋蟀的生活習(xí)性、繁殖、天敵、巢穴……

    首先,我來說一下蟋蟀的生活,蟋蟀會(huì)唱歌,他有一副專門唱歌的“發(fā)音器”,這個(gè)機(jī)器可以調(diào)節(jié)聲音的大小,可以由來迷惑敵人。平常捉蟋蟀的時(shí)候要仔細(xì)聽,不然蟋蟀的聲音會(huì)把你弄得分不清東西南北。蟋蟀的大腿很有力,一條可以調(diào)的又高又遠(yuǎn),這個(gè)“小鬼”很聰明,他有非常強(qiáng)大的參差不齊的牙齒,當(dāng)你把他抓起來的時(shí)候,他會(huì)在你的手上狠狠的咬一口,有一回的時(shí)候我被一只大蟋蟀咬了一口,由于咬得太厲害了,我的手被咬破了,都出血了。

    他的巢穴,蟋蟀的巢穴大部分都在草多的地方,非常隱蔽一般人找不到。他的巢穴在上流,不會(huì)被雨水沖進(jìn)去,并且非常彎曲,用小刀挖的話要挖兩個(gè)小時(shí)才有可能把整個(gè)巢穴挖開,蟋蟀巢穴的最深處大約有九寸深。當(dāng)我們聽到蟋蟀的叫聲很有可能是從巢穴里傳出來的。當(dāng)我們扒開草叢的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)草叢里面只有只有小洞并沒有蟋蟀這就是蟋蟀的訣竅,他在洞的旁邊!嘿嘿!

    他的繁殖,蟋蟀產(chǎn)卵,一產(chǎn)就是好幾百個(gè),我們會(huì)想到過上幾年,蟋蟀這個(gè)品種會(huì)大量增多吧,NO,蟋蟀的卵會(huì)被許多種蟲子和螞蟻吃掉。尤其是螞蟻這種可惡的小家伙他們會(huì)把蟋蟀的卵吃的一粒不剩,螞蟻們很勤快,人人都歌頌它,科學(xué)家們甚至把它們捧上了天。實(shí)際上,“好人無人知曉,壞人聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。”

    這就是田野上的蟋蟀,我愛昆蟲記,他使我進(jìn)入了昆蟲的村落。

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