《斑羚飛渡》學生讀后感
《斑羚飛渡》學生讀后感(精選10篇)
讀了這個故事，讓人感慨萬千，被它們舍己為人和團結協作的高尚品質深深感動了。以下是小編整理的《斑羚飛渡》學生讀后感10篇范文，希望對大家有所幫助。
《斑羚飛渡》學生讀后感【篇1】
《斑羚飛渡》中給我感觸最深的還是第一篇文章——《紅奶羊》：一頭喀納斯紅崖羊群中頭羊的妻子茜露兒被一頭名叫黑狼的狼抓去當了小狼崽黑球的“奶娘”，后來被人救出來之后，一次意外，羊群遇上了猞猁，丈夫為了保住自己性命而逃跑，讓女兒成了猞猁的食物。讓茜露兒失望不已。它想重點培養(yǎng)兒子，不料兒子也和它丈夫一樣——為了不讓自己被它的兩只狼吃掉而拋棄了露西兒。露西兒以為自己必死無疑但沒想到其中的公羊黑球為了救它，寧愿讓自己餓死。終于，它沒有被狼吃掉，但它因為丈夫和兒子的自私并沒有回到他們的身邊，而是獨自一個人走向了神羊峰巔。
《紅奶羊》給我的啟示是：我們要像黑球一樣知恩圖報，不能像露西兒的丈夫和兒子一樣自私，只為自己著想，不管別人。
看了《紅奶羊》，覺得茜露兒的丈夫和兒子很自私，可是想想，自己又何嘗不是呢：一次吃烤雞，媽媽問我她能不能吃一只翅膀，我因為很愛吃雞，所以不愿意給別人吃，就很堅決的說了一聲“不行”。媽媽又“求”了我?guī)状?，但我還是不同意，覺得媽媽的請求很荒唐?，F在想起來，我不也很自私么?
我們要銘記《紅奶羊》給予我們的啟示：人要知道知恩圖報。就算是“滴水之恩”也要當“涌泉想報”。不能太自私，只為自己的利益、好處著想，要多站在別人的角度上為別人而著想。
《斑羚飛渡》學生讀后感【篇2】
讀完《斑羚飛渡》合上書，斑羚那奮力一跳，仍清晰地印在腦海里…… 這個故事主要講述了：一群斑羚，為狩獵隊所追殺，逃到懸崖邊。當“斑羚們發(fā)現自己陷入了進退維谷的絕境”時，顯得多么驚慌、無助，它們“胡亂躥跳”，一只老斑羚竟想奮力“跳過六米寬的山澗”，結果“像顆流星似的筆直墜落下去”。接下來發(fā)生的事情完全出乎我們的意料。斑羚群憑借嫻熟的跳躍技巧，以犧牲老斑羚的生命為代價，成功地完成了山澗上的飛渡，贏得了種群的生存機會。老斑羚心甘情愿地用生命為下一代搭起一條生存的道路。最后傷心崖上，只剩下那只臨危不亂的領導者和一道見證過死亡的彩虹。
在斑羚集體遇難時，為了讓部分的斑羚存活，斑羚群以一半的犧牲，挽救了另一半的生命。那一只只老羊，仿佛是懸崖邊上綻放開的花，用自己的生命挽回了整個羊群的安全。老斑羚及一些成年的大斑羚不惜犧牲自己的生命，成為一塊工具般的跳板。犧牲的斑羚們那樣地“從容”，接受“生命的援助”的斑羚也沒有表現出特別的感激，只是“興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見了”。沒有什么要特別感激的，因為這些獲救者有一天也會站到老年斑羚那一撥，去為另一群年輕斑羚做“橋墩”。這些老斑羚，沒有一個只是偷偷溜走，偷偷調換位置的，就算面臨著死亡，一樣像一個戰(zhàn)士，昂首挺胸的送年輕斑羚飛度過懸崖。文中有一句：“像顆流星似的筆直墜落下去”，更是讓我淋漓盡致的體會到老斑羚面對死亡的決心。
在情況危急的時候，動物可以不惜生命的成為別人的逃生工具，而沒有絲毫的畏懼，也沒有要試圖逃生，這種精神是人類所沒有的。斑羚的舉動讓我明白了付出，人只有懂得付出，懂得愛，才算一個完整的人，同伴的力量是一樣強大的!
《斑羚飛渡》學生讀后感【篇3】
那天，我從妹妹那里借來了一本書――《斑羚飛渡》 。當我打開書，讀到的第一個故事，就是沈石溪筆下來自尕瑪爾草原的一只母紅崖尕自小道羊的故事。
大家一定知道母羊要給小羊喂奶吧?可是這只紅崖羊卻給小狼喂奶，因為母狼因產仔失血過多而死了。公狼為了讓小狼存活下去，便抓來了一只剛產過死胎、乳房飽滿的紅崖羊，給小狼喂奶?？墒侨齻€星期后，有獵人來了，公狼為了保護小狼仔，獻出了生命。原來，不僅是人類，就是兇暴殘忍的狼也懂得感情，真讓我覺得不可思議。有奶便是娘，母羊不忍心離開小狼，便帶了小狼一起離開了陰森的狼洞。它為了幫助小狼洗去兇殘的狼性，擁有羊的溫順，便教小狼學羊叫，吃青草。可是小狼畢竟是狼的后代，無法改變狼的習性。于是她放棄了小狼，怕它長大了會殘害羊群，就把它丟棄在懸崖上。
幾年以后，羊群又受到了狼夫妻倆的攻擊，母羊被追殺，公狼不讓母狼去吃母羊肉，紅崖羊定睛一看，原來是自己曾經哺育過的狼仔。
母愛的力量是那么偉大!盡管狼是羊的天敵，可是母愛還是那樣堅不可摧，更何況是人類。我們這些兒女，又有什么資格去說母親哪里對你不體諒?公狼寧愿自己被餓一頓，也不讓“母親”去死，更何況是人類?做母親的又有什么資格因種種原因而丟棄孩子?讀了這個故事更讓我感到父母兒子之間互相體諒，才會有一個溫馨而完美的家庭!
這篇讀后感先是簡單介紹了《斑羚飛渡》》的內容，然后將作者從《斑羚飛渡》》中獲得的啟迪娓娓述之筆端，飽含了對小狼仔知恩圖報的敬佩和肯定，表達了作者對偉大母愛力量的贊美。
《斑羚飛渡》學生讀后感【篇4】
愛的力量
——讀《斑羚飛渡》有感
愛的力量，到底有多么強大?這個問題，恐怕沒人知道。但我在讀了這篇文章后，才對“愛”這個偉大而神秘的字眼有了更深的體會。
故事描述了一群斑羚的前面是萬丈深谷，后面是獵人，此時，它們的出路只有一條：跳到對面的山峰上去?？删嚯x有6米，怎么辦呢?面對這關乎種族生死的，十萬火急的情況，斑羚隊長毅然做出了一個決定：將斑羚分成老的一批和年幼的一批。先由每一批都派出一只斑羚，一起起跳，在空中，小斑羚再在老斑羚的背上蹬一下，就安然無恙地“飛”過去了?？墒悄抢习吡缒?卻像只折斷了翅膀的鳥，墜落下去。就這樣，沒有一只老斑羚會偷偷地溜到另一支隊伍中去，它們心甘情愿的犧牲了自己——為了下一代。
而我們的父母、老師，不也就是那些一心為了下一代的老斑羚嗎?生活中的每一個細節(jié)，不都是他們對我們的關愛嗎?生活中的每一件事，不都是因愛而變的絢爛多彩嗎?正是他們用愛，為我們鋪了一條平坦的大道，為我們建了一座通往幸福的橋梁。
“愛”是看不見的，是無影無形的;“愛”是清晰的，我們甚至能看得一清二楚。愛的力量之大，可以讓人們付出一切，犧牲自己。
愛就像是一塊巧克力，看起來平淡無奇，吃起來，卻能感受到它的芳香，它的濃郁，它的奇妙!
《斑羚飛渡》學生讀后感【篇5】
每當天上出現彩虹的時候，我都會想起《斑羚飛渡》這個感人的故事。
狩獵隊把一群羚羊逼到了傷心崖上，它們到了傷心崖，算是走上了絕路。后面是槍，前面是懸崖，只能到對面的山上了。一只羚羊試著往對面跳，可它在空中做了個挺身動作后，便像流星一樣墜了下去。羚羊群頓時束手無措。最后，頭羊在受到彩虹的啟發(fā)下想出了一個辦法，讓老羚羊當年輕羚羊的橋。就是用老羚羊的死換年輕羚羊的生。一只羚羊成功跳過懸崖就有一只老羚羊墜入深谷。老羚羊那舍己為人的精神令我感動，讓我想起生活中一件感人的事。
有一個孩子，在河里游玩時不幸溺水，他在湍急的河流中掙扎，眼看就要被卷入漩渦，有一個年輕人不顧危險跳入水中，他把孩子舉過頭頂，孩子得救了，而年輕人卻不幸犧牲。
《斑羚飛渡》就是一座橋，一座比彩虹還美的橋。
看完這篇文章，使我我想起一件事：某大型超市在正常營業(yè)期間，突然火警警報狂鳴，緊接著就看見滾滾黑煙從超市里冒出。正在購物的人們先是一呆，緊接著，拼盡全力向出口奔去，然而，由于此時正是購物高峰期，人很多。大家你擁我擠，原本并不寬敞的出口，很快擠滿了，大人們的叫罵聲，小孩子的哭喊聲處處可聞。事后統計有近百人死于這場火災。經專家分析模擬當時情形后，得出的結論卻是：如果當時有人引導大家有序的離開，是完全可以避免人員傷亡的。
當我們處于這種情況是否還能保持頭腦中的那一份冷靜與理智，是否有人能像老羚羊一樣挺身而出，我們是否能為了別人，而像中年羚羊一樣犧牲自我。
《斑羚飛渡》學生讀后感【篇6】
今天，我讀完了《斑羚飛渡》這本書。它是我讀過最讓我感到驚訝的一本書。這本書主要講了：一只紅巖羊給一只小狼喂奶，因為母狼因產仔失血過多而去世。公狼為了讓黑球活下來，便抓了一只叫茜露兒的紅崖羊，給黑球喂奶。但三個星期后，獵人來了，公狼為了保護黑球，自己獻出了生命。其實不僅是人類，就連兇殘的狼也懂得感情。
但是，茜露兒不忍心離開黑球，便帶著黑球一起離開了狼洞。茜露兒為了讓黑球有羊的溫順，便教他學羊叫，吃青草，但是黑球畢竟是狼的后代，無法改變狼的習性。于是她放棄了黑球，怕他長大后會殘害羊群，就把他丟棄在懸崖上了。
茜露兒回到了羊群，并且很快也就有了自己的孩子。茜露兒努力想把自己的孩子淪嘎培養(yǎng)成不怕狼的羊，但是有一天淪嘎在放哨的時候，遇到了黑球夫婦。他十分害怕，為了活命，淪嘎瘋狂逃命，竟然將自己的母親撞倒了。黑球認出了茜露兒，在母狼攻擊的時候，克服了狼吃羊的天性，阻止了母狼，餓著肚子走了。
母愛的力量是那么的偉大!盡管狼是羊的'天敵，可是母愛還是那么無堅不摧，就像黑球知道茜露兒是自己的母親，便知恩圖報，沒有吃她。更何況是人類。我們這些兒女，又有什么資格去說母親哪里對自己不好呢?作者：周思宇
《斑羚飛渡》學生讀后感【篇7】
《斑羚飛渡》講述了一群羚羊被一個狩獵隊趕到了懸崖邊，準備全部活捉?？色C人萬萬沒想到面對前面是懸崖，后面是狩獵隊的羚羊群并沒有放棄生存的希望，開始迅速地分成了兩群，年輕的圍一群，年老的圍一群。接著一只老羚羊對年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊走了出來，跟隨老羚羊來到懸崖邊，隨后猛的一跳，老羚羊也接著跳出去，只是一高一低。當年輕羚羊往下墜時，老羚羊剛好出現在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在年老羚羊背上猛蹬一下，跳到懸崖對面，而老羚羊卻墜入山澗。就這樣一高一低，、一老一少、一對對的，年輕的羚羊蹬著年老羚羊的背跳到了對面的山崖。
讀了這個故事，我深深地被感動了。這是多么悲壯的場面啊!這群老羚羊心甘情愿用生命為下一代通了一條生存的道路，它們用生命作為代價，換取對生存的渴望和解釋。一只老羚羊的死就意味著一只年輕羚羊的生。面對死亡，它們毫不畏懼，奮不顧身，表現出了不怕犧牲的精神。
作為中華民族的兒女又何曾不具有如此崇高的精神呢?5.12汶川大地震，震來了四面八方的愛心，更震出了中華民族舍已為人的精神。袁文婷——這是英雄的代表。面對即將倒塌的房屋，她一次又一次地沖進教室救出13個孩子后，再一次沖進教室，自己卻被倒塌的房屋永遠地掩埋了。譚千秋——這是壯士的象征，他用脊梁拯救了4名學生的生命，他用生命譜寫壯歌，他用無私換來大愛。這里的一件件，一幕幕……感天動地，氣壯山河。
我們要牢記他們的光輝形象，發(fā)揚他們的不朽壯舉，傳承他們的崇高精神，做一名勇于奉獻的人，讓社會充滿愛，讓世界充滿愛。
《斑羚飛渡》學生讀后感【篇8】
《斑羚飛渡》是沈石溪的動物小說，它分為很多章，每一章都是不同動物的不同故事。這本書中我最喜愛的是鹿的故事——《老鹿王哈克》。
大概每個雄性動物都有做王的決心吧!可是一群狼、一群羊……包括一群鹿，都只能有一個王，那就必然會有斗爭。鹿王哈克已在這個世界上度過了十五年春秋，十五年對于以長壽著稱的龜來說，只是生命的開始;對于主宰世界的人類來說，才剛剛進入青春年華;可對鹿來說十五年就是生命的全部，就是生涯的盡頭。可哈克不甘心就這樣死去，它決定為它摯愛的鹿群除害，消滅那只老狼?？烧谶@個時候，一只叫杰米的公鹿跳出來向它挑釁，哈克本來可以繼續(xù)做它的鹿王，可它卻想到不能用盡自己的體力，要留下對付老狼，便轉身跑了。從此以后，哈克連長相最丑的老母鹿都不如，可它為了自己的大計，忍受了這一切。終于這一天到了，它在一頭白唇母鹿快被老狼吃了時橫在它們中間，讓母鹿有機會逃脫。它經過一場大戰(zhàn)后與老狼同歸于盡?？蓻]有鹿感激它，也許它們認為是它們福大命大，或更糟糕認為是它老朽昏聵、稀里糊涂跑來送死的。即使沒有任何一頭鹿感謝你，但我相信你一定沒有后悔，沒有后悔完成自己的心愿為自己摯愛的鹿群除害。哈克，我敬佩你，敬佩你無私的舍棄了自己的性命，選擇為鹿群除害;敬佩你理智的放棄王位，選擇保存體力;敬佩你默默的忍受嘲笑，選擇完成心愿。雖然我不是一頭鹿，但我打心底里認為你是一個真正的王!一個無私的王!一個理智的王!一個能忍辱負重的王!更是一個勇敢的王!
哈克無私、勇敢的精神值得我們去學習!這個故事使我難忘，我想我永遠都不會忘記的吧!
《斑羚飛渡》學生讀后感【篇9】
《斑羚飛渡》是描寫動物世界中動物傳奇故事的一本書，它記錄了動物的各種故事，很感人，讓人回味無窮。
看了《斑羚飛渡》這篇文章，我很感動，它寫了一群被逼到絕境的斑羚，為了獲得生存的機會，它們只能用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。每一只年輕斑羚成功的飛渡了，就會有一只老斑羚犧牲。因為只有這樣，種族才能延續(xù)下去。“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒有一只老斑羚不愿為種族延續(xù)而犧牲，它們?yōu)榱讼乱淮杏職饪梢誀奚约海瓿蛇@犧牲一半挽救另一半的斑羚飛渡。我敬佩這些勇敢的斑羚，他們沒有做人類的奴隸。
“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。”它維護了自己和種族的尊嚴。而有的人，在這樣的情況下，卻屈服了，他們只想到了自己，不為他人著想。但也有的人與老斑羚一樣，有舍己為人的精神。近期，臺灣受莫拉克臺風的影響，有許許多多的人受災，有的人犧牲了自己，拯救了他人。他們原本可以自己逃出去，不管別人，但他們卻沒有，他們和斑羚們一樣，用自己最大的力量去為他人付出，他們是我們的驕傲!
看了《斑羚飛渡》這本書，讓我明白：地球上除了人類之外，還有許許多多動物是有感情的，它們和人類一樣，也有喜怒哀樂，所以我們也應像尊重他人一樣尊重動物，讓它們也享受自己生活美好。
《斑羚飛渡》學生讀后感【篇10】
假期里，我閱讀了一本動物大王沈石溪的書——《斑羚飛渡》。
這本書有若干個故事，其中最讓我感動的是《斑羚飛渡》這一篇。全文大概講述的是獵人把七八十只羚羊逼到了傷心崖，領頭羊魔幻般得把青年羊和老年羊分成了兩隊，青年羊踩著老年羊的后背，飛躍而起，極為默契地渡過了傷心崖。而那些老年羊則心甘情愿地墜入了崖底，摔得粉身碎骨。
作者極其平靜的文字描述了無比壯觀的場景，看著一對對羚羊成功渡崖，我心里既驚恐又喜悅，為他們的鋌而走險捏了把汗，為他們的團結合作點贊!最后，只剩下孤零零的頭羊了，它既不需要老羊飛渡，也不需要飛渡別的青年羊，他用自己的智慧和勇敢保全了羚羊家族，他圓滿地完成了自己的使命，最后義無反顧地結束了自己的生命。
看完整篇文章，我不由得流下了感動的淚水，那些無私的老年羚羊如同深深愛著我們的父母。我的媽媽每天早起晚睡，早上五點多就起床了，收拾房間，打掃衛(wèi)生，做早餐，準時叫醒我和弟弟起床早讀早練;等我們上學去了，媽媽還要買菜、洗衣、做飯，生怕她做的飯菜不合我們的胃口，又擔心營養(yǎng)不夠全面影響我和弟弟長個子;晚上我們都睡了，媽媽才有時間做自己的事情。
這篇文章也讓我明白了大自然的一切動物都是有智慧的，都有它生存的本能和權利，我們應該保護它們，人類與動物在大自然中是公平相等的，我們一定要善待生命與動物和諧相處。