初中生海倫凱勒讀后感(精選5篇)

故事的內(nèi)容是這樣的。不行的小海倫在一場(chǎng)大病后雙目失明，雙耳失聰，誰(shuí)能想到，這不行的人竟然是一個(gè)一歲半的娃娃!下面是小編為大家整理的海倫凱勒讀后感，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

初中生海倫凱勒讀后感【篇1】

讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我自責(zé)自己，為什么不能像海倫那樣付出努力和艱辛好好學(xué)習(xí)呢?哪怕有海倫的三分之一也好啊!為什么自己就那么貪玩，在學(xué)校里虛度光陰呢?父母、老師常常教導(dǎo)我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，難道我們就不應(yīng)該珍惜清晨，珍惜春天，做“東風(fēng)第一枝”嗎?

課文中的海倫市那樣的如饑似渴，她在學(xué)習(xí)中所經(jīng)受的磨難是我們常人難以想象的。連她小小的手指都摸出了血，才在沙利文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)、閱讀和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。又經(jīng)過(guò)了薩勒老師的精心指導(dǎo)，也為了她的伙伴能夠聽(tīng)懂她的話，她夜以繼日的努力學(xué)習(xí)，反復(fù)高聲朗讀某些單詞和句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到她覺(jué)得讀對(duì)了為止，她每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……和海倫相比，我們四肢健全，每天吃好穿好，而海倫卻雙目失明，雙耳失聰，要比她幸福百倍，我們每天在學(xué)校里貪玩不好好學(xué)習(xí)，而海倫卻在家里勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)她感悟到“水”--這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界的強(qiáng)烈渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、阿拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲理名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰跌到了再爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就得到一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的`深處，希望的巔峰……這些知識(shí)，像一道道彩虹點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!

海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知識(shí)是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，才能如愿以償?！痹谶@個(gè)世界上，為什么只有龍人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?作為一個(gè)身體健康的人更應(yīng)該不畏艱辛去追求知識(shí)，去充實(shí)生命，去享受生活!

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，便陳一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。假如我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣去渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少快樂(lè)，多少幸福啊! 作文

海倫的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來(lái)了“光明”的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝逆運(yùn)的勇氣，給世人留下了一曲永生難忘的生命之歌!

初中生海倫凱勒讀后感【篇2】

今日我們學(xué)習(xí)了《海倫﹒凱勒》這篇課文，我很感動(dòng)。海倫﹒凱勒是個(gè)命運(yùn)對(duì)她不公平的人，在她一歲半的時(shí)候，由于生了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。學(xué)到那里，我的心都揪起來(lái)了，厄運(yùn)怎會(huì)降臨到她的頭上，老天真是太不公平了?一個(gè)人與這有聲有色的世界隔絕了，從此要應(yīng)對(duì)無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，這是多么痛苦的事啊?

然而值得慶幸的是不幸的小海倫遇到了家庭教師安妮﹒沙利文，是沙利文教師讓海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，讓海倫增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。學(xué)到那里，我又為海倫感到高興，更被海倫堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染。海倫如饑似渴地學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，1900年海倫以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)，1904年大學(xué)畢業(yè)。

海倫在一生中完成了14部著作。《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗》等都產(chǎn)生了世界范圍的影響，海倫還把她的一生獻(xiàn)給了福利和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚(yáng)，聯(lián)合國(guó)曾發(fā)起向“海倫﹒凱勒”學(xué)習(xí)的世界運(yùn)動(dòng)。

是呀，我們的確要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種不屈不撓的奮斗精神，她并沒(méi)有因小時(shí)候耳聾、眼瞎而退縮，而是勇敢的向前進(jìn)。從哪里跌倒，就從哪里站起來(lái)，我們要做生活的勇敢者。

海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，因?yàn)榘l(fā)高燒病變成了盲聾啞殘疾人，從此，她再也看不到也聽(tīng)不見(jiàn)外面的世界了，她開(kāi)始變得自暴自棄了。直到她六歲的時(shí)候，莎莉文教師的降臨，使海倫的世界出現(xiàn)了明燈。她一向陪著海倫，一齊學(xué)手語(yǔ)學(xué)盲文，還帶海倫去旅行，開(kāi)啟海倫封閉的心靈。在莎莉文教師的指導(dǎo)教育下，海倫遇到困難不氣餒，不退縮，失敗了重新來(lái)，跌倒了爬起來(lái)……

在超過(guò)常人百倍千倍的努力下，海倫超越了常人，也超越了自已。她于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院畢業(yè)，成為一們學(xué)識(shí)淵博，掌握英法德拉丁希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。她一生有十四部著作，美國(guó)《《時(shí)代周刊》》評(píng)選她為二十世紀(jì)十大英雄偶像之一。從海倫身上我也聯(lián)想到了自已的學(xué)習(xí)。當(dāng)別人在草地上嘻戲的時(shí)候，我卻坐在鋼琴前練琴，當(dāng)別人去外面旅行度假的時(shí)候，我卻坐在電腦前學(xué)英語(yǔ)。當(dāng)別的小朋友在玩耍的時(shí)候，我卻要學(xué)畫(huà)畫(huà)……還有我遇到挫折要流淚的時(shí)候等等，我就會(huì)想到海倫，比起她，我這點(diǎn)困難真如沙漠里的沙子，大海里的水滴，在海倫的精神感召下，在鋼琴、畫(huà)畫(huà)等各方面，我取得了長(zhǎng)足的提高。

初中生海倫凱勒讀后感【篇3】

自從海倫.凱勒成為了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會(huì)委員后,她就更為慈善奇跡到處奔走了,為殘疾人和戰(zhàn)后受益者召募基金。我認(rèn)為她的這種一心為他人服務(wù),盡力幫助他人的品格也是不多見(jiàn)的,因?yàn)樵谖铱磥?lái),她本身也是殘疾人也需要人幫助,而她卻還在為幫助他人而到處奔波。

她的品格她的搏斗精神感染著我,鼓勵(lì)著我。當(dāng)我在遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)想到她,想起她的這種精神,令我克服了一個(gè)又一個(gè)困難。她使我懂得了什么是毅力,什么是頑強(qiáng),什么是始終如一。本年暑假當(dāng)我在準(zhǔn)備鋼琴六級(jí)測(cè)驗(yàn)時(shí),我也遇到了一些困難。簡(jiǎn)愛(ài)讀后感1500字

我還從這本書(shū)中相識(shí)到海倫.凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學(xué)。在莎莉文教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)下,她不停努力,先輩入劍橋中學(xué),在頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)中,克服種種困難考入哈佛大學(xué),成為了哈佛大學(xué)的盲聾女學(xué)生。在大學(xué)里她學(xué)習(xí)了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課,課后莎莉文把課堂上教師講的內(nèi)容在她的手心里寫(xiě)出來(lái),她再受苦鉆研,就如許她攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。一個(gè)盲聾人能上哈佛大學(xué)真令我歌頌不已,這是要有何等的勇氣和毅力啊!更讓人驚奇的是,她后來(lái)居然還學(xué)會(huì)了語(yǔ)言。海倫凱勒自傳讀后感

我還從這本書(shū)中相識(shí)到海倫.凱勒童年的空想就是要考上哈佛大學(xué)。在莎莉文教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng)下,她不停努力,先輩入劍橋中學(xué),在頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)中,克服種種困難考入哈佛大學(xué),成為了哈佛大學(xué)的盲聾女學(xué)生。在大學(xué)里她學(xué)習(xí)了德文、拉丁文、法文等。莎莉文教師和她一同上課,課后莎莉文把課堂上教師講的內(nèi)容在她的手心里寫(xiě)出來(lái),她再受苦鉆研,就如許她攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。一個(gè)盲聾人能上哈佛大學(xué)真令我歌頌不已,這是要有何等的勇氣和毅力啊!更讓人驚奇的是,她后來(lái)居然還學(xué)會(huì)了語(yǔ)言。

自從海倫.凱勒成為了馬薩諸塞州的瞽者教誨委員會(huì)委員后,她就更為慈善奇跡到處奔走了,為殘疾人和戰(zhàn)后受益者召募基金。我認(rèn)為她的這種一心為他人服務(wù),盡力幫助他人的品格也是不多見(jiàn)的,因?yàn)樵谖铱磥?lái),她本身也是殘疾人也需要人幫助,而她卻還在為幫助他人而到處奔波。海倫凱勒自傳讀后感

她自強(qiáng)不斷,她永不抬頭。她對(duì)生命滿盈了渴望,她對(duì)生存滿盈了激情。她是一曲震撼魂魄的贊歌,在人們的心中永遠(yuǎn)回蕩。

她的品格她的搏斗精神感染著我,鼓勵(lì)著我。

初中生海倫凱勒讀后感【篇4】

《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯?，失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因無(wú)法接受到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒。

幸好她的父母沒(méi)有遺棄她，他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文老師不僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手法表達(dá)意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口語(yǔ)與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因?yàn)檫@樣，她在20世紀(jì)初期，順利的從美國(guó)哈弗大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。后來(lái)海倫凱勒竟成為出色的演講家，而且出版了很多著作。

讀完這本書(shū)后，我深深的感受到：一個(gè)人的生命能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人認(rèn)為條件差，困難多等作為沒(méi)有取得成功的理由，但是和凱倫比，這些困難是多么微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀原因所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。海倫凱勒不是這樣的嗎?

夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那么，你今天要看看什么?”不斷在我耳邊回響……

在海倫10歲那年，父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師。薩勒教她說(shuō)話，她夜日繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自己覺(jué)得讀對(duì)了為止。終于，她說(shuō)話的能力和一般人沒(méi)什么兩樣了。當(dāng)海倫喊：“爸爸，媽媽”時(shí)，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。

海倫。凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然與優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，可見(jiàn)，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，她這種不屈不撓的精神永遠(yuǎn)刻在我們的心中。

讀完《海倫·凱勒傳》后，我大有所悟，她一個(gè)又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成為一個(gè)具有世界性影響的人物!和她相對(duì)比，我們身為一個(gè)健全的人，更應(yīng)該珍惜自己的每一天。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)勇敢地去面對(duì)，想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠(yuǎn)屬于你!正向海倫。凱勒所說(shuō)：“不要埋怨別人對(duì)你設(shè)下困難，只要自己努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺(jué)得也不會(huì)太傷心，但我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功”。海倫·凱勒真了不起!

初中生海倫凱勒讀后感【篇5】

《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯?，失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因無(wú)法理解到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒。

幸好她的父母沒(méi)有遺棄她，他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文教師不僅僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手法表達(dá)意思到能夠獨(dú)立閱讀再到用口語(yǔ)與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因?yàn)檫@樣，她在20世紀(jì)初期，順利的從美國(guó)哈弗大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。之后海倫凱勒竟成為出色的演講家，并且出版了很多著作。

讀完這本書(shū)后，我深深的感受到：一個(gè)人的生命能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人認(rèn)為條件差，困難多等作為沒(méi)有取得成功的理由，可是和凱倫比，這些困難是多么微不足道啊!一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀原因所束縛，就能夠發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自我的命運(yùn)。海倫凱勒不是這樣的嗎?

夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的名言“假如你明天要失明，那么，你今日要看看什么?”不斷在我耳邊回響……

在海倫10歲那年，父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒教師。，薩勒教她說(shuō)話，她夜日繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自我覺(jué)得讀對(duì)了為止。最終，她說(shuō)話的本事和一般人沒(méi)什么兩樣了。當(dāng)海倫喊：“爸爸，媽媽”時(shí)，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。

海倫.凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然與優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，可見(jiàn)，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，她這種不屈不撓的精神永遠(yuǎn)刻在我們的心中。

讀完《海倫·凱勒傳》后，我大有所悟，她一個(gè)又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成為一個(gè)具有世界性影響的人物!和她相比較，我們身為一個(gè)健全的人，更應(yīng)當(dāng)珍惜自我的每一天。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)勇敢地去應(yīng)對(duì)，想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠(yuǎn)屬于你!正向海倫.凱勒所說(shuō)：“不要埋怨別人對(duì)你設(shè)下困難，只要自我努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺(jué)得也不會(huì)太悲痛，但我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功”。海倫·凱勒真了不起!