老人與海名著讀后感600字
老人與海名著讀后感600字(精選6篇)
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。以下是小編整理的關(guān)于老人與海讀后感，歡迎查閱!
老人與海名著讀后感600字【篇1】
怒喝中的海浪上,一條小帆船隨著海浪上下顛簸，一個老人無畏地站在船上，對抗著洶涌的大海。這，便是《老人與?！匪v述的故事。
人類，將藝術(shù)帶到了地球，將科技帶到了地球，將文明帶到了地球……人類發(fā)展至今的種種成就，猶如一棵大樹上的枝葉，而這株大樹的根基，那奠定一切的基礎(chǔ)，是人類的意志。
書中的主人公，桑地亞哥，在對抗命運與生活的斗爭中失敗了。他已老去，常常出海捕不到魚。他的榮譽，他的驕傲，都隨著歲月一去不復返。貧困伴隨著他，孤獨籠罩著他。他早已失去家人，唯一關(guān)懷他的是一個敬愛他的男孩。
對于老人而言，此時自己的生活似已看不見前程。但是，他從不認為自己被打敗。他抗爭著，即使早已沒有抗爭的本錢。命運戲耍著他，使他屢戰(zhàn)屢敗，但他用每一次信心滿滿的出航回應命運，他會屢敗屢戰(zhàn)!在他的心中，何時曾失去樂觀?他何時不是堅定而不撓的?他，被大魚在海上拖了數(shù)天，雙手血肉模糊，但他仍發(fā)下誓言“我要在今天結(jié)束前殺死它?！?他，被一擁而上的鯊魚將戰(zhàn)利品吞噬一空，但他仍在絕望中堅決地說出“我還要揍它們!”。當他終于安全回港時，無常的命運讓他只帶回了一條魚骨架，他在航行中什么也沒得到，只是多了雙受傷的手，一個極疲憊的身軀，一堆破損的漁具。困境，對他來說，猶如囚籠，沖不開，打不破。
但，就是在這絕境之中，他的意志與心靈，自始至終都如一塊頑強的礁石，不曾動搖半分。再大的風與浪，都只能在他身上破碎。他，心中懷著那永不磨滅的意志，戰(zhàn)斗著，反抗著，怒吼著。生命的凋零，饑餓與貧困對他而言只是浮云。因為只要他的內(nèi)心如初，他就仍是當年年輕的冠軍桑地亞哥。因為生活只是生活，而人，只要心懷意志，就不會被打敗。
這，便是人類的意志。
身處列寧格勒城的肖斯塔科維奇，懷著這種意志，在炮彈的呼嘯聲中譜寫出勝利的樂章;南極暴風雪之中的斯科特，在死亡的籠罩下，將自己的生命獻給地球的未知;身處絕境的江姐，懷著這種意志，用鮮血在高壓中撕開黑暗，帶來光明。他們證明了這一點：有一種信念，有一種意志可以不被絕望所吞沒，可以在黑暗之中驕傲地發(fā)出光與熱，可以向命運證明自己生命的尊嚴。而桑迪亞哥在怒海之上搏斗的身影，正是懷著信念與意志在歷史洪流中同生活，同現(xiàn)實，同命運作抗爭的人們的縮影，為后人，講述著人類的堅強。
老人與海名著讀后感600字【篇2】
疫情期間，我閱讀了美國名作家海明威的小說《老人與?！?。我十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人必須要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說描述一個年近六旬的老漁夫桑地亞哥，只身出海打魚，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自我漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放下。之后又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放下，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港。雖然拖回家時只剩下一副光禿禿的魚骨架。但是老人以非凡的勇氣，驚人的毅力，忍受著常人難以忍受的孤獨，饑餓，疲勞和傷痛，一次次地超越人類的極限。
“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡能夠被毀滅，但卻不能被打敗。”老人的這句話讓我十分的震撼和感動，我想這就是《老人與海》想揭示的哲理。在三天的纏斗里，老人手上、臉上、后背上到處都是傷痕累累，屢次差點被大魚拖垮，但老人靠著堅強的信念，終于挺過了無數(shù)難關(guān)，最終戰(zhàn)勝了在別人眼里不可能戰(zhàn)勝的敵人。在對抗新型冠狀病毒的戰(zhàn)役中，也涌現(xiàn)出無數(shù)像圣地亞哥一樣義無反顧，知難而上的英雄，他們被稱為最美逆行者。
鐘南山院士，已經(jīng)84歲老齡，應該比《老人與海》中的圣地亞哥還要大很多歲，但他與病毒戰(zhàn)斗的勇氣卻一點也不比圣地亞哥差。在新型冠狀病毒開始在武漢肆虐的第一時間，鐘南山就趕往了武漢，就新型冠狀病毒的防控與治療工作展開實地調(diào)研。
“沒有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行!”在順德有一群堅守在戰(zhàn)疫最前線的可愛人兒，他們在兇險的疫情面前，逆風而行。他們是共產(chǎn)黨員、共青團員、醫(yī)護人員、警察、志愿者、物業(yè)管理員、城管執(zhí)法員、物流小哥、外賣小哥……上至79歲的退休老黨員，下至剛上大學的天之驕子。他們堅守一線的身影，為順德疫情防控工作保駕護航。
作為一名人民教師、學校的少先隊輔導員，在停課不停學期間，我通過網(wǎng)絡(luò)開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的少先隊活動如：制作環(huán)城小學主題云升旗儀式，提高少先隊員防疫意識;自編 “快板防疫歌”，傳播防疫抗疫基本知識;輔導學生參加禁毒演講比賽，用聲音傳播正能量;鼓勵各班同學參與“學雷鋒活動之問答競賽”等。通過各種活動，旨在提高隊員們疫情防控意識、傳播積極向上的價值觀，讓環(huán)小全體師生學會愛祖國愛家鄉(xiāng)、尊重生命、勇于敢當、遵守規(guī)則最后學會感恩與奉獻。
《老人與?！返墓适虏粌H象征著人與自然的關(guān)系，更象征著整個人類堅不可摧的精神。他所帶給人類的是一種自信，一種強大的精神力量。生活中，應該盡自己最大的努力與困難做不屈不撓的斗爭。
老人與海名著讀后感600字【篇3】
神話，是努力的另一個名字
如果這個世界上真有神話，那只是努力的另一個名字。
——題記
靜靜地合上書本，眼前仿佛浮現(xiàn)出三蒂亞哥在大海中奮力搏擊鯊魚的場景，鼻子間隱隱地有了淡淡的海水味兒。風狂嘯，浪激涌，人隱沒，復現(xiàn)，隱沒，復現(xiàn)……老人拖著巨大的魚骨，在茫茫大海上艱難返航。
這是一個漁夫的故事，是一個老人搏斗的故事，是一位勇士最終成功的故事。
在經(jīng)歷84次的空手而歸后，老人再一次出海。在茫茫大海中，他拼盡全力，耗費兩天兩夜，終于捕到了一條大馬林魚。還來不及欣喜，巨大的危險便向他襲來——他的戰(zhàn)利品吸引了成群的鯊魚!
已經(jīng)精疲力竭的老人面對著更為兇殘強大的掠奪者!那場搏斗歷時三天三夜，那場搏斗力量如此懸殊，結(jié)局卻是出人意料。我們無法想象，在狂風巨浪的大海之上如何作戰(zhàn);我們無法想象，沒有武器的準備，面對著令人聞風喪膽的鯊魚群如何作戰(zhàn);我們亦無法想象，在險象環(huán)生的三天三夜，究竟是什么樣的精神力量支撐著他，讓這么一個孤獨的老人，成了一個巨人，締造了一個神話!
是的，神話。
神話之所以稱為神話，是因為困難過于巨大，希望過于渺小;神話之所以發(fā)生，卻是來自人心靈之中那種力量——努力和堅持，不屈和抗爭!就如同《老人與?！分械哪莻€老人，他的勇氣與毅力，信念與堅持，讓自己締造的神話熠熠發(fā)光。
我想到了海倫。凱勒。她從小雙目失明，兩耳失聰，s/終日在無聲無光無色的世界生存，她卻先后學會了五種語言，完成了14本著作，建立了許多慈善機構(gòu)。海倫。凱勒的一生是神話，締造這個神話的，是她堅強的毅力，無畏的勇氣，抗爭的決心!
我想到了司馬遷。因直言進諫而受刑，卻因此更加發(fā)憤讀書，創(chuàng)作了名震古今的歷史巨作。為了這部《史記》，他忍受了肉體和心靈的雙重折磨，整整寫了十八年!這部五十二萬多字的輝煌巨著是神話，締造這個神話的，是他隱忍的堅持，執(zhí)著的追求，追逐的信念!
我想到了我自己。那年我九歲，生日的那天，媽媽送給我一把孔明鎖?？粗疽鈭D，我簡直丈二和尚摸不著頭腦。我找來小伙伴一起研究，大家也都是心不在焉的，一會兒就跑出去玩了。我咬了咬牙，心里暗暗地下決心，非把這個孔明鎖給解開不可。我專心致志，鍥而不舍，失敗了，再思索，再拼湊，時間一分一秒地過去，我簡直要放棄——這太難了!幾分鐘的泄氣之后，我又拿起了孔明鎖，最終——孔明鎖終于被我打開了!我無法表達那刻內(nèi)心的激蕩，成功的喜悅將我湮沒!雖然這成功那樣微小，但我也感受到了心靈的巨大力量。在困難面前，唯有努力，唯有堅持，才可能帶來成功!
我們是新世紀的少年，是祖國的好兒童。我們生活在這個神話一般幸福的時代，我們應該為自己的祖國締造神話，為自己的人生締造神話。策馬揚鞭，不息努力，作為新時代的好兒童，我們應該時刻牢記——神話，是努力的另一個名字!
老人與海名著讀后感600字【篇4】
一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!
故事講的是一位優(yōu)雅而堅韌的老人，圣地亞哥。這名老漁夫在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠離陸地的大海上遇到了一條大馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了大馬林魚，可就在他返航的途中卻遭到了鯊魚的襲擊。當他終于回到港口時，那條大馬林魚只剩下魚頭魚尾和一條光禿禿的脊骨。
老人的故事完美的詮釋了“超越極限”四個字，三天三夜無休止的戰(zhàn)斗，饑餓、肉體上的疼痛都無法擊垮老人，他在手無寸鐵的情況下?lián)敉肆嘶阴洠?、檸檬鯊。那他應是怎樣的沉著，冷靜，從容不迫啊!他說：“人并不是生來就要被打垮，你可以消滅一個人，可就是打不敗他。”看啊，勇氣和信心筑成了他的盔甲。他是海洋上的戰(zhàn)士，精神上的英雄。他無堅不摧，所向披靡。
暑假的時候，我去參加考級，經(jīng)過幾個小時的車程，我終于到了考級場地。我們是分批入場的。漫長的排隊后，終于輪到了我。我走進考場，鞋子踏在地上嗒嗒地響。我擰了擰衣角，坐到了琴椅上。雜亂的琴聲響起，我因為緊張地手抖，剛開頭就錯了音。關(guān)心則亂，我越是緊張就越是彈著亂。錯音、錯拍，我機械的演奏著，歡快的跳音硬生生給我彈出了行尸走肉的意味，無言的恐慌在心頭擴散開來。
“我希望不再和他們斗了!”老人喃喃自語道?！拔艺娴南Ｍ槐卦俣妨?”
我仿佛預見了我考級失敗的場景。不，不，不!不能這樣!我冷靜下來倉，促的給這首曲子結(jié)了尾。后頭還有兩首曲子，絕對不能慌!我深吸一口氣，手指復又抬起——
此時，在大路另一頭的窩棚里，老人又睡著了。他依舊臉朝下躺著。孩子坐在他的身邊，守著他，老人又夢見了獅子。
琴聲在琴鍵上緩緩地流淌開來，開頭的和弦緩慢而又肅穆，如同一把木質(zhì)的船槳緩緩地在水中擺動。小船緩緩地行駛，湖面蕩起一圈圈波紋。船上的人不知在想寫什么，緩緩地搖著船槳，小船緩緩地行駛著，河面愈來愈寬，有好些魚兒在水中游著，船上的人緩緩地抬起了頭，卻見那滿天的烏云豁然散開，陽光像柄利劍刺穿烏云，照亮了整個湖面!
曲子就此結(jié)束，我站起身朝評委老師鞠躬，一身輕地走出了考場。
人不是生來就被打敗的。走出考場的我這么想到，臉上蕩漾起了微笑。是了，任何困難都無法讓你區(qū)服，即使萬死也不足惜。我想起老人，想起獅子。也許在某處的沙灘上，老人正與獅子在一起。(張凈)
老人與海名著讀后感600字【篇5】
讀罷《老人與海》，老人的故事是如此這般驚心動魄。
文章十分簡短，可那句“好漢不是生來就被打敗的;好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗。”點燃了心中的怒火，讓我更加堅定了自己的信念。海明威的父親也是一名捕魚愛好者，海洋對于捕魚人來說，就像是生命一樣，是他們的生濟來源。也就是這樣一位老人，為了自己的生活，對捕魚堅持不懈。即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。
【生活】
加里斯奈德說過“鯨落海底，哺暗界眾生十五年。”故事發(fā)生在灣流中的一條小船上。
老人桑提亞哥是一名漁夫，他以魚為生，他的職責就是找到大魚，但魚也有魚的生活，它們活在深海里，每天醒來，吃小魚，浮出水面，看看太陽，看看月亮，看看這個美好的世界。它也有它的職責——生活在深海里，逃脫漁夫致命的繩索。
每個人都有每個人的職責，老人為了生活捕獵大魚，大魚為了生活逃脫繩索。沒有人愿意這樣，大家都很無奈。在老人與大魚間我仿佛看見了自己的影子，但是我分不清我是老人還是大魚。在少年生活中，我們面對著老師，家長和自己的未來，每天按部就班，起床，吃飯，學習，睡覺。社會是十分現(xiàn)實的，只有靠自己的努力，才能是自己站的更高，才能擁有更好的生活。我常常對自己說：你要逼著自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活。生活是一條漫長的旅途，走過就是風景，路過就是記憶，經(jīng)歷過就是成長。
生活在老人的漁船上繼續(xù)著。
【勇氣】
老人是個有勇氣的老人，無懼死亡，與鯊魚搏斗，在完成一件“不可能”完成的事情。
老人已經(jīng)84天一無所獲了，晚上，老人昏昏睡去，他又夢見兒時見過的非洲，海灘，大山和獅子。第二天清晨，他劃向遠遠的大海，中午他鉤到一只長18英尺的大馬林魚，他他懷著對這條大魚的敬意與之搏斗了三天兩夜，最后射死了它。在返回的路上鯊魚群陸續(xù)跟隨;老人在鯊魚的襯托下，是多么的渺小，但他沒有放棄，雖然最后只帶回了一副魚骨。
桑提亞哥在同象征厄運的鯊魚的斗爭中雖然失敗了，但他并沒有在厄運面前屈服，認為人雖可以暫時戰(zhàn)敗但人的精神和意志是永遠不會被打垮的。我們在學校中就如同站在戰(zhàn)場上，成績的競爭十分激烈，我們都在憑著自己的努力在戰(zhàn)斗。
巴爾扎克說過“不幸，是天才的進步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”老人雖然在捕魚的過程中遭遇了不幸，但他也在從中成長了許多。
【毅力】
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地積累，才有前不見頭后不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲的堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
老人積累了前84天的經(jīng)驗，在第85天釣上了魚，是他的毅力讓他堅持了這么久，他的毅力值得我們學習，也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。他的精神力量超越了以往的海上生活，超越了物質(zhì)的結(jié)局。(周依)
老人與海名著讀后感600字【篇6】
在生命度過了四分之一個世紀后，我又接觸了《老人與?！?，相比于青蔥年華之時，對于這篇文章有了更深的感悟。
小說最感人的地方或者說小說的靈魂就是人物，無疑，桑迪亞哥讓人佩服。生活物質(zhì)上的極度貧乏，連最基本的黃魚拌飯都吃不起，喪妻無子，住著是破舊的茅棚。運氣還是天字第一號的差，連續(xù)八十四天都不能捕到魚，連學藝的小孩都被逼離開他?；蛟S是生活的磨難，他沒有垂頭喪氣，一如既往地出去打魚。學生說這是因為他勤快，但真正逼迫他去打魚的是生活的重壓或者生命的需要。
這么說有點將他降格了，但這其實更能反襯出他的高貴一面。生活有重壓，生活有很多不得不面對的地方，他將自己的工作與自己的生命緊緊相連，非常認真地對待，每一次遇到困難，都是全力以赴，不，應該說是拼了命地去解決，調(diào)動自己所有的資源，體力、腦袋、武器、毅力，這是我們很多人無法達到的境界。
在海上與大馬林魚相斗三天三夜，星星落了，旭日又出現(xiàn)了，靠本能生活的大魚都無法掙脫他的魚線，他是強大的，戰(zhàn)勝了自己強大的對手，也是自豪的。在渺無人煙的海上，他的對手不僅僅是那條大魚，更是自己。這要這三天，有那么一會會兒的不耐煩，思維的惰性就會帶他逃離，捕一些小魚也可以啊，在近海處撿一些死魚也可以啊。
身為漁夫，他有他的高貴，他有他的傲氣，他極度討厭自己的對手，他同時也能贊美自己的對手，所以他的對手必定要和他能相匹敵。在返程的路上，他的大馬林魚被這群兇殘的大鯊魚接二連三地攻擊，他一邊頑強地反擊，一邊自我思考這些魚的攻擊，以及自己對魚的攻擊，學生說他是個哲學界，我認為他是個有經(jīng)驗的思想者。
很多人都會說，《老人與?！分?，最能體現(xiàn)人價值的是“可是一個人并不是生來要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他。”
我卻覺得最好的一番話，是與鯊魚搏斗時，對于自己和對手的同時贊美。
“ 他總喜歡去想一些跟他有關(guān)聯(lián)的事情，同時因為沒有書報看，也沒有收音機，他就想得很多，尤其是不住地想到罪過。他想：’你把魚弄死不僅僅是為了養(yǎng)活自己，賣去換東西吃。你弄死它是為了光榮，因為你是個打魚的。它活著的時候你愛它，它死了你還是愛它。你既然愛它，把它弄死了就不是罪過。不然別的還有什么呢?‘”
“’你想得太多了，老頭兒?！呗曊f。”
“他想：你倒是很樂意把那條鯊魚給弄死?？墒撬阋粯涌砍曰铘~過日子。它不是一個吃腐爛東西的動物，也不想有些鯊魚似的，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗的，崇高的，什么也不害怕。”
他是漁夫，對于殺死生命感到愧疚，用生命來養(yǎng)活其他生命，讓他有點難受，他對生命是懷著敬畏之心的。他知道生命的可貴，所以在生命置換的鏈條中，他會負疚，同時他也有點無奈，他無法改變這樣的自然法則。他還是睿智的，不會陷入牛角尖中，他想到在這樣的置換中，雙方的生命的光榮與價值都能展現(xiàn)出來。所以他贊美自己的對手，“它是美麗的，崇高的，什么也不害怕”，與這樣的對手相遇，是對自己的肯定，打敗了這樣的對手，他感到無限的自豪。能有這樣胸襟的，難能可貴。
“風不住地吹，稍微轉(zhuǎn)到東北方去，他知道，這就是說風不會停息了。老頭兒朝前面望了一望，但是他看不見帆，看不見船，也看不見船上冒出來的煙。只有飛魚從船頭那邊飛出來，向兩邊倉皇地飛走，還有就是一簇簇黃色的馬尾藻。他連一只鳥兒頁看不見?！?/p>
在這么昏暗、孤寂、蒼涼、渺無人煙的海上，他一個人撐著小船，馱著自己的戰(zhàn)利品，與鯊魚一次又一次的搏斗，他是比中國山水畫里的漁夫更勇敢、更強悍的存在。我們常說，“小舟從此逝，滄海任余生”，遠離人煙，自己逍遙快活，但是桑迪亞哥，帶著自己的魚，不停告誡自己，離海港越來越近，那里住著善良的人們，他要靠岸，哪怕魚只剩一副骨架。