假如給我三天光明六年級(jí)讀后感范文5篇
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假如給我三天光明六年級(jí)讀后感范文5篇
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。這里給大家分享一些假如給我三天光明六年級(jí)讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如給我三天光明六年級(jí)讀后感范文篇1
我們都是身體健康，沒(méi)有缺陷的人。但有一個(gè)人，她聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，也看不到這個(gè)五彩繽紛的世界，卻也勇敢地活了下來(lái)，她就是海倫凱勒。
海倫的兩耳失聰，雙目失明，卻在莎莉文老師的教導(dǎo)下，奇跡般地學(xué)會(huì)了說(shuō)話、識(shí)字，像正常人一樣的生活，還有了巨大的成就。在莎莉文老師還未來(lái)之前，我覺(jué)得海倫就像個(gè)迷失的小女孩，找不到回家的路。莎莉文老師的到來(lái)就像指南針，為海倫指引方向。莎莉文老師經(jīng)過(guò)循循善誘，讓海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，老師就像海倫的眼睛，讓海倫了解了整個(gè)世界。
當(dāng)我看完這篇文章，被深深地震撼了。海倫聽(tīng)不見(jiàn)也看不不到，卻能像正常人一樣生活，還取得了如此成就。我要學(xué)習(xí)海倫不放棄的精神。在海倫剛剛受教育時(shí)，由于理解不到事物或詞語(yǔ)的意思，而對(duì)莎莉文老師，對(duì)自己亂發(fā)脾氣，由于理解不到抽象的”水“字時(shí)，把玩具娃娃摔壞。如果海倫因此而自暴自棄，放棄學(xué)習(xí)，又哪來(lái)今天的成就呢?海倫遇到困難并沒(méi)有放棄，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)下，把心平靜下來(lái)，努力去理解，經(jīng)過(guò)海倫這樣長(zhǎng)期勤奮的學(xué)習(xí)知識(shí)，才有了今天的成就。再想想我自己，有時(shí)候一遇到困難就想輕言放棄，這樣考試怎么拿高分，，怎么考到一所好的中學(xué)?我要學(xué)習(xí)海倫不放棄的精神。莎莉文老師就像一位辛勤的園丁，在培育一粒小小的種子，現(xiàn)在種子發(fā)芽開(kāi)花了，開(kāi)出了美麗的花朵;莎莉文來(lái)時(shí)就像黑暗中的燈塔，為海倫帶來(lái)了希望，讓海倫有了對(duì)明天的憧憬;莎莉文老師就像指南針，為海倫指引方向，讓海倫的內(nèi)心不再害怕。
海倫給殘疾人與正常人帶來(lái)了感動(dòng)、鼓勵(lì)，生活都是多姿多彩的。如果海倫能看見(jiàn)任何一切，也許，她最想看到的是莎莉文老師，看看像父母一樣一樣教導(dǎo)她的老師。只有經(jīng)歷風(fēng)雨的花朵才會(huì)美麗。
假如給我三天光明六年級(jí)讀后感范文篇2
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是個(gè)真實(shí)而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書(shū)，并且從海倫·凱勒的身上獲得了許許多多教誨，所以我十分感謝她。
這本書(shū)記敘了在20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式，震撼了全世界，這位女奇人是——海倫·凱勒，她是美國(guó)盲聾女作家、教育家。她是個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。她在一歲半時(shí)就因病喪失了聽(tīng)力以及視覺(jué)。這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是無(wú)法想象，更無(wú)法忍受的巨大痛苦。然而小海倫卻并沒(méi)有屈服，更沒(méi)有毀滅自己，而是在莎莉文老師的教導(dǎo)和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽(tīng)話”，并學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言。這個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人，24歲時(shí)竟以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)揚(yáng)名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建立了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。在這里，我也要感謝她，是她給我作了一個(gè)好榜樣。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么讓人驚訝啊!如果她屈服的話，那她就是毀滅了自己，也不會(huì)有那么大的成就了。但是，她并沒(méi)有屈服，所以她能以出乎意料的毅力走完漫長(zhǎng)的人生之路，終于成為了一個(gè)令人肅然起敬的大人物。在這里，我更要感謝她，是她教了我該怎樣做。
海倫的一生，給了我極大的鼓舞。在此，我也要感謝她。讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，我常常自言自語(yǔ)：“海倫給了殘疾人一種力量，那我們這些健康人呢?沒(méi)有給嗎?不，不不。海倫曾經(jīng)告訴過(guò)我們，健康人不應(yīng)該遲疑，不應(yīng)該虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光與幸福的生活。我要在這兒再一次的感謝海倫老師，是她，給了我一個(gè)我未曾領(lǐng)悟到的道理。
我看完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，深深地意識(shí)到：一個(gè)人是否能夠成功，不在于條件，而是在于有沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)地毅力。以前人們總是以困難多呀、環(huán)境差呀等為不能成功的理由，但這些理由對(duì)海倫來(lái)說(shuō)卻是不需要的，她所需要的是成功，而不是不成功。他們總是這樣說(shuō)，無(wú)異于總是浪費(fèi)機(jī)會(huì)，從而他們不能成功。我覺(jué)得，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想與目標(biāo)，就會(huì)成功。海倫不就是這樣的嗎?在這兒，我也要感謝海倫，她又讓我明白了一個(gè)不可多得的人生道理。
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，我想發(fā)問(wèn)：“人們?cè)撊绾螌?duì)待人生?人生的價(jià)值何在?我認(rèn)為海倫已經(jīng)給出了她的答案，她的道路就是我們應(yīng)該走的道路。”當(dāng)然，我也不會(huì)忘記我的“恩師”——海倫·凱勒。是她，讓我深受教育和啟發(fā)。在最后，我還要再一次地感恩海倫老師：“謝謝您，海倫老師!”
假如給我三天光明六年級(jí)讀后感范文篇3
《假如給我三天光明》這本書(shū)震撼了我的心，書(shū)中的每一個(gè)字都直擊我的心靈。
這本書(shū)就是海倫·凱勒的成長(zhǎng)史，她在莎莉文小姐和家人的幫助下，克服身體上的缺陷，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，取得了健康人都難以企及的成績(jī)。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的經(jīng)歷記錄下來(lái)勉勵(lì)后人。
此時(shí)我深深體會(huì)到，一個(gè)人是否能成功，不在于自身?xiàng)l件，而在于能否堅(jiān)持不懈。但在我們的生活中，有些人總以條件差、困難等為理由當(dāng)作沒(méi)有成功的原因。但是，和海倫。凱勒相比這些困難是多么的微不足道啊!
記得暑假前幾天，我給自己定了一個(gè)小目標(biāo)，就是計(jì)劃在假期里寫(xiě)完一本鋼筆字。我覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)很有意義，于是我就開(kāi)始一筆一劃地認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)。第一次練習(xí)寫(xiě)鋼筆字，我覺(jué)得很新奇，因?yàn)殇摴P寫(xiě)字和鉛筆不一樣，握筆姿勢(shì)稍有不正確就有可能把字寫(xiě)歪，甚至弄一手的墨水。而且寫(xiě)了幾篇后總覺(jué)得自己寫(xiě)得很難看。時(shí)間一長(zhǎng)，我覺(jué)得練習(xí)鋼筆字是一件極其枯燥和無(wú)趣的事。這讓我有了放棄的念頭。
爸爸見(jiàn)我一臉灰心的樣子，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“遇到困難，你應(yīng)該迎難而上。逆水行舟，不進(jìn)則退。”他告訴我要想寫(xiě)好鋼筆字，握筆的姿勢(shì)很重要。以前我都是怎么握筆舒服怎么來(lái)，現(xiàn)在一下子讓我改變習(xí)慣還真的很難受，堅(jiān)持寫(xiě)了幾個(gè)字就覺(jué)得手都快抽筋了。但是我記住了爸爸的話，心里升起一股力量繼續(xù)拿起筆，練習(xí)正確的握筆姿勢(shì)，一筆一劃地練習(xí)鋼筆字。我想：只要我堅(jiān)持不懈，終有一天我的鋼筆字會(huì)寫(xiě)得很好。
讀了《假如給我三天光明》，回想起我練字的經(jīng)歷，我深深地感受到，如果我們像海倫。凱勒一樣，有著堅(jiān)持不懈的精神，還有什么事情干不成呢?
假如給我三天光明六年級(jí)讀后感范文篇4
“我們不能預(yù)知明天，但是，我們可以把握今天;我們不能拓展生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展它的寬度?！边@是《假如給我三天光明》給我的最大閱讀感受。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是由美國(guó)著名的聾盲女作家海倫·凱勒寫(xiě)的。這是海倫的自傳，主要寫(xiě)了海倫在又盲又聾的情況下，抱著生活的勇氣和信心，不斷的去超越自己，最后考上了哈弗大學(xué)女子學(xué)院，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
海倫擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)韌不拔的毅力，她用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：即使面對(duì)逆境，我們也要做一個(gè)永遠(yuǎn)向上的強(qiáng)者;即使生活充滿了坎坷，我們也要有一種永不放棄的精神。幼時(shí)的海倫是不幸的，但是，她用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了不幸。想到這兒，我的腦海里突然浮現(xiàn)了爸爸的身影：由于一次意外，爸爸的脖子被割開(kāi)了一道很深的傷口，幸虧搶救及時(shí)，才挽救了爸爸的生命?？祻?fù)以后，爸爸的右胳膊還是受到了嚴(yán)重影響，每次干活，爸爸都皺著眉頭抬起胳膊，艱難地向上伸。爸爸是干維修這一行的，為了這個(gè)家，爸爸一直忍著胳膊的疼痛在努力工作。看到爸爸干活如此勞累，我感到很心酸。有時(shí)，我勸爸爸給自己放一天假，爸爸卻毫不在意地笑著說(shuō)：“干維修這一行，不把活兒干完哪行呀，沒(méi)事兒，忍著點(diǎn)就行!”看到如此頑強(qiáng)的爸爸，想到不懈努力的海倫，我感到萬(wàn)分慚愧!想到以前的自己，經(jīng)常為了一點(diǎn)兒小困難就撒嬌、發(fā)脾氣，真不應(yīng)該啊!
梅特林克夫人是這樣評(píng)價(jià)海倫的：“海倫·凱勒是一個(gè)讓我們感到自豪與羞愧的名字，她應(yīng)該得到永世流傳，以對(duì)我們的生命給予最必要的提醒。”確實(shí)，海倫提醒了我們每一個(gè)人，讓我更深刻地明白了生命的意義，讓我更懂得了珍惜一切美好的時(shí)光!
假如給我三天光明六年級(jí)讀后感范文篇5
本書(shū)講述海倫·凱勒僅在生命的19個(gè)月?lián)碛泄饷骱吐曇?，而之后的生活中一?chǎng)突發(fā)的疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力，而因此喪失了說(shuō)話能力，從此跌入了黑暗與迷茫之中。可就在她遭遇了一切不公之后，一個(gè)改變她一生命運(yùn)的人出現(xiàn)了，那個(gè)人就是?安妮·莎莉文。
在一開(kāi)始海倫·凱勒還不愿意接受她的老師，因此海倫?凱勒也曾鬧過(guò)脾氣，可在安妮·莎莉文愛(ài)的教育下海倫·凱勒慢慢向她敞開(kāi)的心扉。也在老師安妮莎莉文的教育與幫助下漸漸學(xué)會(huì)了明確事物，也是這樣一位在視力，聽(tīng)力和說(shuō)話能力上有嚴(yán)重障礙的人被愛(ài)感化，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神，克服了與外界不同的障礙學(xué)會(huì)了讀書(shū)寫(xiě)字和說(shuō)話。在哈佛大學(xué)畢業(yè)，并且還寫(xiě)出了這本她的自傳巜假如給我三天光明》。海倫富有善心，在畢業(yè)之后致力于盲聾人的公共救助事業(yè)，幫助盲聾人改善生活條件和工作生活，在安妮·莎莉文老師的陪伴下奔赴世界各地創(chuàng)立自己慈善事業(yè)，為殘疾人做貢獻(xiàn)。
每個(gè)人的生活都并非一帆風(fēng)順的，海倫·凱勒也可謂命運(yùn)坎坷，但她沒(méi)有放棄，憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神而成功。同樣也啟示人們?cè)谠庥鲆恍├щy時(shí)不要輕易放棄，要勇于挑戰(zhàn)困難而戰(zhàn)勝困難，也要有堅(jiān)定的決心和磨練的意志，也告訴一些身心上有殘疾的人們不要灰心，如海倫?凱勒一般戰(zhàn)勝黑暗，面對(duì)困境，從心靈上擁有光明。
而身心健康的人，不要白白的浪費(fèi)自己美好的光陰，還有很多人正在渴望與祈求這種能力。每個(gè)人都應(yīng)該像明天就要失明那樣去利用自己的眼睛，不要讓自己在渾渾噩噩的一生中度過(guò)，像海倫?凱勒一樣珍惜現(xiàn)今所擁有的一切，珍惜生命。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)回報(bào)社會(huì)，正如海倫?凱勒面對(duì)命運(yùn)對(duì)她的不公待遇，她還是回報(bào)社會(huì)以無(wú)私的愛(ài)心。
這本書(shū)啟示我即使在遭遇困難時(shí)，也不能放棄，要勇于接受生活的挑戰(zhàn)，以堅(jiān)強(qiáng)的信念面對(duì)生活，找到屬于自己人生的光明。
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