擺渡人高中讀后感600字5篇優(yōu)秀

《擺渡人》故事的梗概是說(shuō)，一個(gè)各種不爽的15歲單親少女獨(dú)自去看望多年未見(jiàn)的生父，結(jié)果發(fā)生了車(chē)禍，倒霉少女的靈魂離開(kāi)了肉體。這里由小編給大家分享擺渡人高中讀后感600字，方便大家學(xué)習(xí)。

擺渡人高中讀后感600字優(yōu)秀篇1

在某東的雙十一特賣(mài)上買(mǎi)了《擺渡人》并開(kāi)始讀，讀完又買(mǎi)了《擺渡人2》又讀完，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，一直遲遲不寫(xiě)讀后感，是因?yàn)椴恢涝趺慈バ稳菟?，也許是因?yàn)闀?shū)的宣傳做的太好，也有可能是自己的拖延癥又犯了。

《擺渡人》吸引我的是:腰封上“心靈治愈型小說(shuō)”，說(shuō)實(shí)話，讀第一本的時(shí)候，對(duì)迪倫只是同情，單親家庭，母親冷漠，學(xué)校中同學(xué)排擠，當(dāng)她知道自己死亡時(shí)之所以那么淡定也許是現(xiàn)實(shí)沒(méi)有太多的引力，到是靈魂的擺渡人崔斯坦，面對(duì)著自己的重復(fù)工作，起初富有熱情用心在工作，但是工作久了就麻木了，這更能讓我聯(lián)想到工作中的我們，面對(duì)重復(fù)的工作，想要逃避，但只能面對(duì)，缺乏了改變和創(chuàng)新的勇氣和決心。從這點(diǎn)上看的話 的確對(duì)我讓我反省了，或是說(shuō)“治愈“也行。

迪倫打動(dòng)我的是她不怕困難對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求的那股勁兒，的確發(fā)人深思，想想自己多久沒(méi)有這么執(zhí)著的追求了。

《擺渡人2》也就是《擺渡人》的續(xù)集，是對(duì)《擺渡人》從心靈治愈型小說(shuō)到言情小說(shuō)的過(guò)渡，里面更多的是你儂我儂，簡(jiǎn)單的校園愛(ài)情。至于因?yàn)榇┰降饺碎g，在人間和荒原之間留的那個(gè)洞，給后來(lái)的惡鬼可乘之機(jī)，造成大批惡鬼來(lái)到人間吞噬著人類(lèi)的生病，我看到只是對(duì)自己做錯(cuò)事兒的愧疚和改正錯(cuò)誤的行動(dòng)。是做人的基本的道德要求，不存心靈的救贖。至于他們及時(shí)的補(bǔ)上洞，還允許他們留在人間，也是在太狗血了。

讀完《擺渡人》對(duì)我來(lái)說(shuō)算是科普，讓我對(duì)死后的生活有了了解，對(duì)死不是那么的懼怕，對(duì)死去的爸爸也不會(huì)那么的掛念，知道他們?cè)谀抢锖芎?/p>

擺渡人高中讀后感600字優(yōu)秀篇2

經(jīng)朋友介紹買(mǎi)下的這本書(shū)，名字聽(tīng)上去像本名著，網(wǎng)上介紹的也挺牛逼，看了后不能說(shuō)不好看吧，因?yàn)樽约阂彩窃诙潭處滋熘畠?nèi)就看完這本小說(shuō)，并且在火車(chē)上那么嘈雜的場(chǎng)所也看了本書(shū)的60%，可能我該為自己此刻的閱讀狀態(tài)高興吧。

一開(kāi)始決定看一些小說(shuō)也是出于培養(yǎng)自己的看書(shū)習(xí)慣，從《追風(fēng)箏的人》到這本《擺渡人》，可能兩者的差距太遠(yuǎn)，以至于剛開(kāi)始看《擺渡人》的時(shí)候，我以為是個(gè)性俗套的言情小說(shuō)，冷酷的男一，愛(ài)耍寶又顯得有點(diǎn)弱智的女一，都想放下閱讀的一本小說(shuō)，但是，火車(chē)上的無(wú)聊讓我重新拿起了這本小說(shuō)，看到最后，我為自己的沒(méi)有放下感到慶幸，不是為遇見(jiàn)這本小說(shuō)，為最后女主的選取。

其實(shí)我們此刻很多人都是在求穩(wěn)，不想改變，等待著時(shí)間給我們答案，然而迪倫穿過(guò)荒原，她就擺脫了那些一向糾纏她的惡魔，在某種程度上來(lái)講她生命不再受到威脅了——她“回家”了，這是被擺渡人的終極目標(biāo)，然而她愛(ài)上了她的擺渡人，走過(guò)分界線她便再也見(jiàn)不到她的擺渡人，她不愿過(guò)著那樣沒(méi)有期望無(wú)限期等待的生活，她選取了再次回到荒原——那個(gè)她以前無(wú)比害怕也無(wú)比甜蜜的地方。在看小說(shuō)的時(shí)候我一向受一種思想束縛著——那個(gè)統(tǒng)管人界、荒原和鬼界三界的大boss該出來(lái)阻攔了吧?？赡馨桑髡咦非蟮氖且环N無(wú)拘無(wú)束，而受限的是我自己。

看完后會(huì)反思自己的生活狀態(tài)，我是否在無(wú)休止的過(guò)著復(fù)制般的生活，沒(méi)有變化，沒(méi)有期盼。然而其實(shí)自己是有夢(mèng)想的，只是沒(méi)有勇氣再回到那個(gè)“可怕的荒原”，去尋找自己的“崔斯坦。

擺渡人高中讀后感600字優(yōu)秀篇3

《擺渡人》這部心靈救贖的小說(shuō)，是講述了迪倫和崔斯坦的相互靈魂救贖的愛(ài)情故事。迪倫是一個(gè)在單親家庭長(zhǎng)大的性格內(nèi)向的女孩，母親是一個(gè)缺乏安全感比較焦慮且不理解她內(nèi)心的需要的媽媽，在校經(jīng)常被同學(xué)捉弄，還被他人看似有些不合群。她一直想去看看爸爸，在學(xué)校最好的朋友轉(zhuǎn)學(xué)后決定一定要去看看爸爸.她已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)爸爸了，記憶中的爸爸有些模糊了，那種急切想見(jiàn)父親的復(fù)雜的心情，在去見(jiàn)父親的路上不停地浮現(xiàn)見(jiàn)到父親的各種情景;既期待興奮又緊張害怕。在沒(méi)有遇到崔斯坦之前父親似乎是那個(gè)唯一能填滿她心靈空缺的人。

人的命運(yùn)總是難以預(yù)測(cè)的，迪倫也不例外。在通往渴望而又期待生活的路途上充滿著曲折坎坷;在去見(jiàn)父親的火車(chē)上發(fā)生的事故，車(chē)上幾乎所有的人都困在火車(chē)上，那種掙扎，痛苦和慘叫在她腦?；问幹^(guò)了好一陣子，那種恐懼終于平靜下來(lái)了。她的靈魂也走出了車(chē)廂，接著遇見(jiàn)一個(gè)男孩-崔斯坦，找到了她的靈魂擺渡人，她從陌生，猜疑，甚至厭惡崔斯坦，到接受，理解，欣賞，信任，并深深地愛(ài)上了他。

在崔斯坦擺渡迪倫的靈魂的路途上，他們一起經(jīng)歷了各種風(fēng)險(xiǎn)和磨難，在一起和惡魔戰(zhàn)斗時(shí)發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)現(xiàn)對(duì)方是如此搏命地保護(hù)自己，那種用行動(dòng)和生命來(lái)證明對(duì)方的愛(ài)是如此的真實(shí)和珍貴。在和崔斯坦一起歷盡千辛萬(wàn)苦終于穿越了荒原到達(dá)一個(gè)所謂沒(méi)有痛苦沒(méi)有死亡的天堂時(shí)，迪倫才意識(shí)到她想要的不是天堂的那種無(wú)憂無(wú)慮的生活，她發(fā)現(xiàn)自己之前尋尋覓覓中想要尋找的生命里的空缺原來(lái)就是崔斯坦。沒(méi)有和崔斯坦在一起，她在天堂也沒(méi)有存在的意義。于是詢問(wèn)許多想從天堂返回人間的靈魂和長(zhǎng)者之后，決定冒著生命危險(xiǎn)重返沼澤地去尋找崔斯坦，接受比來(lái)天堂之時(shí)更加不可意料的挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。值得欣慰的是他們有個(gè)完美的結(jié)局，他們返回了人間，兩人都獲得了重生。

故事的感觸之一：現(xiàn)實(shí)生活中的我們，其實(shí)遇見(jiàn)崔斯坦這樣的人物被他救贖從而讓自己改變了現(xiàn)狀得到寧?kù)o而富有的生活的人不少，卻很少能像迪倫這樣善良勇敢執(zhí)著地追隨自己的靈魂所在，很多人自己的靈魂被他人擺渡到一個(gè)可以安寧的地方就開(kāi)始安心享受著天堂一樣無(wú)憂無(wú)慮的生活，很少會(huì)去想自己曾經(jīng)的擺渡人的生活和命運(yùn)?？傻蟼悈s不同，為了自己的擺渡人能逃離那種輪回?cái)[渡靈魂的生活而冒生命危險(xiǎn)去解救自己的擺渡人，讓自己也成為他人靈魂的擺渡人，這就是這部小說(shuō)的經(jīng)典所在靈魂所在!

因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的人很難像迪倫一樣做到善良，勇敢和堅(jiān)定地追隨自己的靈魂所在，所以喜歡在書(shū)里找到一個(gè)迪倫這樣的人物來(lái)填滿現(xiàn)實(shí)心靈的空缺。其實(shí)迪倫幫助崔斯坦成功逃脫擺渡人的命運(yùn)后，也是她自己的靈魂真正得到解脫得到安定。因?yàn)槊總€(gè)人的內(nèi)心深處對(duì)于曾經(jīng)幫助我們的人，曾經(jīng)一起冒過(guò)險(xiǎn)吃過(guò)苦的人，曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的人，曾經(jīng)擺渡過(guò)我們靈魂的人;也想自己能幫助他們一次，也想自己能為他們冒險(xiǎn)一次，也想自己能為他們吃苦一次，也想自己也能成為他們的靈魂的擺渡人。只有這樣才能真正意義讓自己靈魂得到解脫得到回歸和安定。就拿現(xiàn)實(shí)中父母對(duì)我們的愛(ài)和我們對(duì)父母的孝敬來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們年齡越來(lái)越年長(zhǎng)的時(shí)候，我們對(duì)父母曾經(jīng)對(duì)我們的付出和愛(ài)會(huì)越來(lái)越想為父母做點(diǎn)什么一樣。某種程度上說(shuō)這也是心靈上的一種救贖。

故事的感觸之二：我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在迪倫和崔斯坦在來(lái)回的路途上，其實(shí)真正的惡魔是藏在心底里的那些恐懼，只要不放棄，擁有足夠的勇氣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和拼搏，完全可以戰(zhàn)勝那些代表恐懼的惡魔們。那些惡魔其實(shí)也代表我們?cè)谕瓿赡稠?xiàng)任務(wù)和達(dá)成某項(xiàng)目標(biāo)時(shí)會(huì)遇到的困難，恐懼，誘惑和阻礙等，只要我們自己一心專注在共同目標(biāo)上一直往前奔，那些困難，恐懼，阻礙等等并不可怕;這點(diǎn)是特別值得我們學(xué)習(xí)的。

《擺渡人》的作者是英國(guó)實(shí)力作家克萊爾麥克福爾，她的作品出名在出其不意的情節(jié)架構(gòu)中感人至深的真情。這部作品讓她獲得了五項(xiàng)世界文學(xué)大獎(jiǎng)，版權(quán)銷(xiāo)售33個(gè)國(guó)家，是千萬(wàn)讀者的心靈治愈小說(shuō)。個(gè)人覺(jué)得若情緒煩躁不安的時(shí)候適合讀這些心靈治愈小說(shuō)。如果睡前有看書(shū)的習(xí)慣,還沒(méi)有讀過(guò)這些書(shū)籍的朋友們可以擺在床頭看看哦

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你的靈魂擺渡人呢?而你又能成為誰(shuí)的擺渡人呢?

擺渡人高中讀后感600字優(yōu)秀篇4

迪倫和崔斯坦，一個(gè)在瀕臨死亡線的人，一個(gè)靈魂的擺渡者，他們的相遇產(chǎn)生了愛(ài)情。因?yàn)閻?ài)情，沖破了層層阻礙，最終來(lái)到現(xiàn)實(shí)中。

迪倫，一個(gè)單親下成長(zhǎng)的十五歲少女，在學(xué)校里形單影只，卻在生命終點(diǎn)的旅途中遇到了一個(gè)愿意為其沖破阻礙的擺渡人。迪倫的盡管缺少父愛(ài)，目前也不理解她。但是在火車(chē)發(fā)生事故的時(shí)候，在知道自己已經(jīng)死了的時(shí)候，卻異常的冷靜，平靜的接受了這一切，在穿越荒原的時(shí)候，她對(duì)崔斯坦的關(guān)心都說(shuō)明了她內(nèi)心的熱情。

崔斯坦，擺渡人，故事的男主角。從最開(kāi)始，冷漠地對(duì)待迪倫，到后來(lái)漸漸融化內(nèi)心，與迪倫交心，講故事，保護(hù)她，給她溫暖。產(chǎn)生從未有過(guò)的情愫，也對(duì)自己的這個(gè)使命有了新的認(rèn)識(shí)。

愛(ài)情從來(lái)不是準(zhǔn)備好而到臨的，就像迪倫和崔斯坦一樣，他們的相遇時(shí)，迪倫對(duì)面前的男孩覺(jué)得友好，似乎是唯一的一個(gè)伙伴，他們?cè)诖┻^(guò)荒原的時(shí)候，與魔鬼斗爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑，或許共同經(jīng)歷這些事情，讓迪倫對(duì)崔斯坦產(chǎn)生了依賴，他們的相處讓彼此發(fā)現(xiàn)了閃光點(diǎn)，相互吸引。慢慢的由好感上升為喜歡，最后變成了愛(ài)。

他們愛(ài)的深沉，因?yàn)檫@份愛(ài)，改變了不只是迪倫自己，也讓崔斯坦重新認(rèn)識(shí)了自己，即使覺(jué)得這是錯(cuò)誤的決定，也要和迪倫一直走下去。

在這篇小說(shuō)中不只有愛(ài)情，也讓我重新審視自己?！澳闶窃谧龅赖屡袛?。你要是個(gè)擺渡人的話，就不能這樣帶著成見(jiàn)。每一個(gè)靈魂都是獨(dú)特的，都有各自的美德和過(guò)錯(cuò)”。

“我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前。在遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個(gè)靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)橛心銈兊男枰?。?/p>

“不過(guò)你看起來(lái)什么樣子并沒(méi)有什么關(guān)系，真的沒(méi)關(guān)系。你腦中和心里的那個(gè)才是真的你，知道嗎?就是你的靈魂。”

擺渡人高中讀后感600字優(yōu)秀篇5

世間最美的在遇見(jiàn)，莫過(guò)于歷經(jīng)生死一線，然后你就在那里跟我說(shuō)了句“我在這里”。

崔斯理準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)這不是他的名字，他沒(méi)有名字，不知自己何時(shí)開(kāi)始存在，也不知自己何時(shí)消失，他的存在只是因?yàn)殪`魂需要，變成他們想要的樣子，然后護(hù)他們周全，送他們到達(dá)彼岸，周而復(fù)始。從開(kāi)始的充滿熱情的參與到后面麻木冷漠，感情對(duì)于他而言似乎成了一種累贅，他的存在似乎只是靈魂旅途的配角。每個(gè)靈魂都是自己曾經(jīng)生命中的主人公，他沒(méi)有，他只是一個(gè)擺渡人。

直達(dá)這個(gè)少女的出現(xiàn)，打破了他世界里的規(guī)則。崔斯理變成迪倫想要的樣子出現(xiàn)出現(xiàn)了，一個(gè)16歲的翩翩少年。當(dāng)少女一人從列車(chē)中走了出來(lái)，茫茫的世界中只有這個(gè)少年的存在，面對(duì)無(wú)數(shù)的疑問(wèn)，她選擇的是相信，畢竟前途之路，只有這位“共患難”的少年相伴。當(dāng)?shù)弥约核劳龅南?，她是平靜的，冥冥之中似乎知道了。他對(duì)這位少女的反應(yīng)感到吃驚，他以為她會(huì)其他靈魂一樣哭泣或不安，她沒(méi)有。或許現(xiàn)在的世界已讓她的心千穿百孔，從小單親家庭長(zhǎng)大的孩子，和母親無(wú)話可說(shuō)，唯一的朋友轉(zhuǎn)學(xué)了，在學(xué)校老師的嘲笑同學(xué)的戲弄，還有未能遇見(jiàn)的父親。突然離世這個(gè)結(jié)果還是能接受吧，唯一想到痛苦的母親和未曾見(jiàn)面的父親，但事已如此別無(wú)他法。

或許兩顆無(wú)依的心在數(shù)次的遇險(xiǎn)中靠近了彼此，當(dāng)遇到危險(xiǎn)迪倫總是為崔斯理著想，會(huì)為他感到愧疚。當(dāng)崔斯理為救她身處惡魔之地，是她將崔斯理喚回她的世界，迪倫與所有的靈魂不同，她會(huì)關(guān)心崔斯理的一切，會(huì)聽(tīng)著崔斯理的故事安然入眠，崔斯理他在改變，變溫柔，變感性。

崔斯理告訴自己不能愛(ài)上她，不能給她希望。但是他的心替他做了決定，他吻了她，給了她承諾：不是護(hù)她這一路平安，而是護(hù)她一世周全，和她一起走向未知的終點(diǎn)。然而我只是你的擺渡之人，我只能望著你離開(kāi)，將你送向荒原與地獄的交界，我只不過(guò)是這荒原的向?qū)c保護(hù)者。為何要我愛(ài)上你然后送你離開(kāi)，于是我給了你承諾，讓你心安，我在結(jié)界看著你痛徹心扉，卻無(wú)能無(wú)力，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)，引渡下一個(gè)靈魂。

當(dāng)來(lái)到這個(gè)目的地，迪倫可以這里安逸生活，等待著親人的到來(lái)，但是如若這個(gè)世界這個(gè)沒(méi)有你，我活著不過(guò)只有軀殼，我知道你是我的擺渡人，只能送我一程，但我想越過(guò)規(guī)則之門(mén)來(lái)找你，回去的路充滿艱險(xiǎn)，縱然惡魔可以隨時(shí)將我吞噬，因?yàn)槟阕屛易兊脽o(wú)懼，我不知道我們的明天會(huì)是如何，但我想不顧一切的來(lái)到你身邊，即使付出生命的代價(jià)。

迪倫回來(lái)了，將來(lái)時(shí)艱險(xiǎn)的路又經(jīng)歷了一遍，只不過(guò)這一次是獨(dú)自一人。因?yàn)閻?ài)，讓她有勇氣戰(zhàn)勝恐懼。在相逢時(shí)刻崔斯理是驚訝，但更多的應(yīng)該是歡喜吧，未曾改變模樣還是原來(lái)的樣子，或許冥冥有感應(yīng)會(huì)再次相見(jiàn)。

“我回來(lái)了，為了你。”