三年級老人與海讀后感600字(精選5篇)

《老人與?！匪茉炝艘粋€經(jīng)典的硬漢形象。關(guān)于三年級老人與海讀后感600字該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)砣昙壚先伺c海讀后感600字，希望大家喜歡!

三年級老人與海讀后感600字（精選篇1）

“一個人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當(dāng)我遇到困難時，這句話總會浮現(xiàn)在我的腦海，給予我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

這個叫桑提亞哥的老人深深地震撼了我，他在連續(xù)8天沒捕到魚的情況下，堅(jiān)持著自己的信念，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實(shí)在大，老人用他的小帆船在海上拖了3天才把魚殺死，綁在小船的一邊。但在歸程中這條大馬林魚一再遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條魚骨。

老人桑提亞哥，盡管一開頭就處于不利地位——8天沒捕到魚，認(rèn)為“倒了血霉”，而且別的漁夫把他看作失敗者。然而他的英勇正在于知其不可為而為之，老人明知對方力量比他強(qiáng)，還是決心戰(zhàn)斗到底，盡管結(jié)果魚肉都被鯊魚咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志。

老人在第一條鯊魚咬去了大約磅肉后想：“不過，人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@句話道出了本書的主題。從這方面來看，本書并不是什么寓言，而是一部現(xiàn)實(shí)主義的力作。

老人在重壓下仍能保持優(yōu)雅的風(fēng)度，他是他一個精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子!他是明知要失敗而不怕失敗的英雄!他的不被失敗壓倒的頑強(qiáng)搏斗，正昭示了人類那不可摧殘的精神力量。它是人的不可戰(zhàn)勝的精神力量的化身。

在生活中的我們，又何嘗不是。當(dāng)被巨大的挫折接連不斷的打擊時;當(dāng)那蜂擁而來的災(zāi)難來臨時;當(dāng)你那飽受摧殘的心已無力抵抗時，你可以來學(xué)習(xí)一下這位老人，一位硬漢的人生，一種奮斗的人生觀。作為銷售，我們需要學(xué)習(xí)這樣的人生觀，面對困難，需要有無畏的一種精神，絕對不能被打敗!

三年級老人與海讀后感600字（精選篇2）

動物，是有靈性的。它們和人一樣，也有自己的愛恨情仇，自己的情感世界。讀了老人與海鷗，我被海鷗對老人那份令人震撼的情所深深打動。

海鷗是人們最熟悉的海鳥，在這篇課文里，我對這群小家伙有了全新的認(rèn)識。當(dāng)讀到“前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，‘我’以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟‘我’告別”時，我不禁浮想聯(lián)翩：一只海鷗扇著潔白無暇的翅膀，飛到正蹲著喂食的老人的帽子上，老人咧開嘴，和海鷗說起了話。

過了一會兒，海鷗又飛到半空中，然后圍著老人轉(zhuǎn)圈。起起伏伏了五次，海鷗才戀戀不舍地飛向遙遠(yuǎn)的藍(lán)天。多么和諧的畫面!海鷗與老人之間多么真切的感情!

當(dāng)讀到“過了一會兒，海鷗們紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使”時，那令人為之動容的畫面躍然紙上：海鷗們靜靜地站在遺像周圍，是那么地嚴(yán)肅。它們都低垂著頭，眼里滿是悲傷，仿佛要哭出來，也許它們知道老人再也不會來了，老人離自己遠(yuǎn)去了。

許久，海鷗們抬起頭來，定定地莊嚴(yán)地望著遺像上的老人，它們能做的，只有為老人守靈。多么感人的場面!海鷗與老人之間多么深厚的感情!當(dāng)讀到“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來”時，一幅難忘的畫面在我腦海中定格：當(dāng)老人的遺像被我們收起時，所有的海鷗都急速向遺像撲來，大聲鳴叫著，飛動的翅膀形成了一個白色的漩渦，那樣壯觀，使我們幾乎無法脫身。

海鷗是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達(dá)對老人的留戀多么動人的一幕!海鷗與老人之間多么真摯的感情!

三年級老人與海讀后感600字（精選篇3）

一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他?！}記

漁夫桑提亞哥已經(jīng)整整84天沒有捕到魚了。功夫不負(fù)有心人，第85天，他成功地釣到了一條大馬哈魚。在兩天兩夜緊張的對峙下，漁夫發(fā)現(xiàn)這條大馬哈魚竟比自己的船還長2英尺!第三天早晨，桑提亞哥與大馬哈魚作了最后的決斗。他費(fèi)盡全身氣力，使大馬哈魚死在了鋒利的魚叉之下，可他也筋疲力盡，傷痕累累。命運(yùn)卻還是不肯放過這個可憐的人。他在返途又遭到一大群鯊魚的攻擊。桑提亞哥不得不又強(qiáng)打精神，拼命驅(qū)趕著鯊魚，保衛(wèi)著大馬哈魚，不讓他的勞動成果付諸東流?？梢磺卸际峭絼跓o功，那條無比巨大的大馬哈魚卻只剩下了一堆空空的，毫無利用價值的大骨架……

看了這本書，我的感觸很深。他前面84天都沒有捕到魚，可第85天他卻仍舊出海捕魚，這不正說明他的堅(jiān)毅嗎?前面84天的艱難沒有把他打垮，難道不令人佩服嗎?他是堅(jiān)毅的、永不退縮的、更是偉大的!

想到這里，我不由得慚愧了。如果是我的話，哪能撐到第84天呢?可能一個星期不到就唉聲嘆氣，停止捕魚了。可是老人竟然在那樣的境遇之中，連續(xù)出海捕魚長達(dá)12個星期，我不禁為老人那堅(jiān)持不懈的精神點(diǎn)贊!

沒錯，命運(yùn)是殘酷的，把這位善良的老人捉弄了兩個多月，可是，他卻并未向命運(yùn)屈服，而是勇敢地站了起來，坦然去面對困難，立志去打敗困難。也許，這正就是從老人身上折射出的偉大的人性光輝!

沒錯，堅(jiān)強(qiáng)的意志能征服任何一座高峰!意志的力量是無窮的!我們是祖國的新希望，我們一定要從小培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神，才能做好任何一件事，更上一層樓!

三年級老人與海讀后感600字（精選篇4）

“老人拋下釣索，用腳踩住它，把魚槍舉得盡可能高，渾然不知道哪來的力氣，猛地扎進(jìn)魚身，就扎在那豎在空中、和老人的胸膛齊高的大胸鰭后面。他感到鐵槍頭刺進(jìn)去了，于是身體前傾，把它扎地更深，再用全身的力量拼命往下壓……”這段精彩的描寫取自于《老人與?！芬粫忻鑼懙睦先伺c魚斗爭的場景片段，令人震撼。

《老人與?！返墓适轮须m然只有三個描寫對象——老人、海和魚，但作者海明威卻能將它們?nèi)呙鑼懙脴O為生動、細(xì)膩，使得簡單的故事中蘊(yùn)藏著深刻的道理，令我深有感觸。

在老人與大魚斗爭的過程中，老人雖然磨破了手，劃傷了背，受了許多苦，卻還是那么樂觀，就算吃一些我們難以下咽的東西也毫無怨言;夜晚，他只身一人與十幾只鯊魚搏斗，無奈之下，還斷了船柄自衛(wèi)，直到最后也沒有放棄。雖然捕到的大魚被吃光殆盡，但是老人這種超越自我，克服年齡限制和身體極限的精神，實(shí)在令我稱贊不已。

每個人身上都有老人這樣超越自我的經(jīng)歷，對我來說，剛剛過去的校園小歌手比賽就是一次很大的挑戰(zhàn)。比賽開始了，不知什么原因，所有選手的伴奏都升了兩個音，節(jié)奏也快了，簡直是現(xiàn)場直接用新伴奏演唱。難道是考驗(yàn)大家的應(yīng)變能力?許多低年級選手唱著唱著就哭著跑下了臺，破音、走調(diào)接連不斷，我當(dāng)時在后臺嚇得腿都軟了。但我在那時突然想到了《老人與?！分校俏弧坝啦谎詳　钡睦先怂?dāng)時可是在與死亡戰(zhàn)斗啊!而我面對的只是小小的突發(fā)狀況而已。于是，我穩(wěn)定了一下情緒，自信地走上舞臺，完整地演繹了歌曲，實(shí)現(xiàn)了一次自我超越。

感謝《老人與?！愤@本書，它給予了我面對困難的勇氣。這真是一本一生都可以讀的好書。希望同學(xué)們也來讀一讀，相信你們也會從書中獲得力量!

三年級老人與海讀后感600字（精選篇5）

在寒假中，我閱讀了英國作家海明威的代表作——《老人與?！?。這本書讓我頗有感受，心中更是五味雜陳。

書中老漁夫在海上漂泊了84天，84個海中漂泊的日子他未打到一條魚，一個漁夫打不到魚還能被稱為漁夫嗎?他被人們嘲笑，被不理解。就連海浪拍打他的小船都像是對他的諷刺。第85天的清晨，一個充滿希望的日子。老人終于遇到了一條大馬林魚，盡管他和他的小船在大馬林魚面前顯得極其渺小，但老人還是全力以赴。經(jīng)過三天的斗爭，老人也精疲力盡，狼狽不堪，但最終還是戰(zhàn)勝大馬林魚。看似老人的堅(jiān)持給自己帶來了勝利，卻不知一道深淵正等著他。歸程的途中老人遭遇了鯊魚的襲擊，在兇殘的鯊魚面前老人雖然沒有退縮，卻也無法阻止鯊魚吃掉了大馬林魚，老人只能帶回一架魚骨。老人勝利了嗎?

這不禁讓我想起了四年級時，我被抽中參加街道運(yùn)動會。那時是五月，天氣已開始燥熱。我每天早上要訓(xùn)練，下午放學(xué)時，別人回家了，而我卻還要訓(xùn)練。訓(xùn)練時不是這擦傷，就是那磕破，腳也磨起來泡，從小在父母懷抱中長大的我沒有吃過這種苦。我曾好多次向父母哭訴，但經(jīng)過父母的開導(dǎo)，我又決定咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。在學(xué)校的頒獎典禮上，我卻只拿到了一枚銅牌，當(dāng)時我比較失落，心想自己付出那么多的努力卻也只拿到了一枚銅牌?？僧?dāng)聽到校長說我們?yōu)閷W(xué)校爭光，取得名次時，我的淚水不禁奪眶而出。我勝利了嗎?

我覺得我們都勝利了，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝的不是別人而是我們自己，這就夠了。以后漫長的人生道路我希望我能像老人一樣以平常心面對失敗，只有心中不懼怕他，才能真正克服他。