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    讀《木偶奇遇記》有感600字

    | 小龍

    讀《木偶奇遇記》有感600字(精選5篇)

    賞讀完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?以下是小編精心整理的讀《木偶奇遇記》有感600字范文,一起來看看吧,希望對大家有幫助。

    讀《木偶奇遇記》有感600字精選篇1

    《木偶奇遇記》是意大利的兒童文學(xué)家卡洛??坡宓系拇碜鳎l(fā)表與1880年。

    這部童話的主人公匹諾曹是個調(diào)皮的木偶,他天真無邪、純潔樸實(shí)、正直勇敢,他任性、淘氣、搞亂、不守規(guī)矩,有時候還喜歡撒點(diǎn)慌。他既沒壞到無可救藥,也沒好到無可挑剔,而是和現(xiàn)實(shí)生活中的許多孩子一樣,心地善良,聰明伶俐,但又缺點(diǎn)多多。另外,他又缺乏主見、沒有恒心、禁不住誘惑。正是因?yàn)檫@樣,他經(jīng)歷了很多事情。

    他為了看戲不惜買掉課本,在回家的路上受狐貍和貓的欺騙差點(diǎn)兒被它們吊死。被仙女救了之后,他又被傻瓜城的法官投進(jìn)監(jiān)獄。出獄后,他被迫當(dāng)看家狗。夜里,他因幫助主人抓住黃鼠狼而重新獲得自由。他一心想成為一個用功讀書的好孩子,可是又禁不住起誘惑,在壞同學(xué)的慫恿下,逃學(xué)到海邊看鯊魚。后來,他又被賣到玩具國,變成一頭驢子。最后,他在鯊魚腹中意外與父親重逢,并設(shè)法逃了出來。從此,小木偶每天去做工,有空還要學(xué)習(xí),終于成為了一個真正的好孩子。

    和匹諾曹在一起,我們會體驗(yàn)一次冒險之旅,同時也與他一起逐漸學(xué)會勇敢、誠實(shí)、有責(zé)任心、愛學(xué)習(xí)、尊重他人……

    匹諾曹的故事給我們以有益的教誨和藝術(shù)的感染。故事通過匹諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷,表現(xiàn)出他熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質(zhì),并借此教育我們每一個兒童要抵御種種誘惑,做一個誠實(shí)、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好孩子。

    一本薄薄的《木偶奇遇記》引出了那么多的道理,真是讓人受益無窮、難以忘懷啊!直到永遠(yuǎn)記住,永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……作文

    讀《木偶奇遇記》有感600字精選篇2

    清晨,我讀完《木偶奇遇》這本書后,不禁感慨萬分。

    從前,有、一個名叫杰佩托的老木匠一個人生活著,十分孤單。一天,他把一棵樹雕成了一個木偶與他做伴,結(jié)果,這個木偶竟變成活的了,杰佩托為他取名匹諾曹,匹諾曹十分調(diào)皮,結(jié)果被人欺騙賣入馬戲團(tuán)……

    從匹諾曹這個貪玩的孩子身上,我發(fā)現(xiàn)了孩子們普遍存在的逃學(xué)、任性、懶惰、撒謊、易受騙、抗誘惑等缺點(diǎn)。幸好故事的主人公在最后認(rèn)清了錯誤。在現(xiàn)代生活中隨著生活條件的越來越好,大多數(shù)孩子已漸漸失去了分辨能力,使犯罪者有機(jī)可乘。我發(fā)現(xiàn)自己也存在著這種缺點(diǎn),還記得那件事:在放學(xué)回家是我被一個人攔住,他說是某公司推銷飲料的,免費(fèi)讓我品嘗。我聽了很高興,迫不及待地接過飲料,正當(dāng)我要喝是,想起了平時媽媽再三囑咐我的事,不能拿陌生人的東西。于是,我放下了飲料,跑回了家。傍晚我在電視上看見了一則新聞:某犯罪集團(tuán)經(jīng)常用免費(fèi)品嘗飲料的借口拐騙小孩。我看見了不禁為放學(xué)那一幕而僥幸,如果當(dāng)時我真的喝了飲料,后果將會不堪設(shè)想。從中我悟出了一個道理:我們每個人在面對誘惑時都應(yīng)該無所動搖,不能對利益而迷惑了自己。

    匹諾曹身上雖然有著許多缺點(diǎn),但他也有著純真、善良、充滿愛心的難能可貴的一面,以至于他能救出老木匠;受到仙女稱贊,成為一個真正的男孩,人無完人,我們每個人身上都有不組的地方,可是只要我們知錯就改,勇于面對自己的錯誤完善自己,我相信我們每個人都能成為有用之材,就讓我們做一個好孩子吧!

    讀《木偶奇遇記》有感600字精選篇3

    從與女兒一起讀《木偶奇遇記》說開來…

    我平時工作較忙,與女兒的溝通交流較少,平時較多的只是關(guān)注女兒的學(xué)習(xí)成績和日常生活,而忽略了女兒的健康成長和性格培養(yǎng),——韓芳琳家長。

    暑假期間,我與女兒共同閱讀了《木偶奇遇記》這本書,讓我真切的感受到了女兒的成長變化,也感受到了我們父母在扶養(yǎng)孩子時不僅僅承擔(dān)著吃飽喝足的義務(wù),還應(yīng)更多的關(guān)注孩子思想品德和道德情操的培養(yǎng)。

    書籍和父母的言傳身教都是孩子成長過程中的好老師、好榜樣和好幫手。女兒在讀《木偶奇遇記》后,對故事內(nèi)容有了深入了解,對是非善惡有了新的認(rèn)識,更通過閱讀故事對自身的成長有了很大的促動和明確的要求——做一個誠實(shí)守信的孩子。這是女兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻讓我們父母真切的感受到孩子在一天天的長大,這些成績的取得首先得益于老師的孜孜教導(dǎo)、誨人不倦,十分感謝老師對孩子的教育和培養(yǎng)。在閱讀故事時,我也在反思:我們做父母的,在子女的教育方面是否真正做到言傳身教,是否做到榜樣和示范作用,是否經(jīng)常與孩子溝通交流,了解他們的所思、所想和所為。

    與孩子共同讀書,不僅讓我們父女倆都感受到親情和友情,讓女兒學(xué)到了知識,明白了做人的道理,更讓我們父母知道:我們的孩子不再是牙牙學(xué)語的嬰兒、不再是撒嬌哭鬧的幼兒,而是一名茁壯成長、健康快樂、勤學(xué)好問、廣納學(xué)識的小學(xué)生。也讓我們知道:我們做父母的對孩子的了解還不深入、不全面、不徹底。

    孩子的潛能是無限的,孩子的成長離不開父母的言傳身教,我想與孩子的共同成長首先就要從共同閱讀書籍開始。

    讀《木偶奇遇記》有感600字精選篇4

    《木偶奇遇記》是意大利的著名作家科洛迪寫的,小木偶在他手下變得活靈活現(xiàn)。

    《木偶奇遇記》這本書講了這樣一個故事:一段木頭在木匠杰佩托的手里成了一個活的木偶,小木偶生性頑皮、淘氣,不愛上學(xué)。小木偶天真、純潔,一次次上狐貍和貓的當(dāng),然后被騙到了馬戲團(tuán),又變成了驢,小仙女一次次救他,經(jīng)過多重苦難,小木偶改掉了壞習(xí)慣,成為了一個真正有血有肉的人。

    小木偶是一個天真、可愛的孩子,他在小仙女生病時給予幫助,但也對小仙女撒過謊。在自己進(jìn)了鯊魚肚子里時,遇見爸爸杰佩托,很勇敢的把他救了出去,雖然又被吸了進(jìn)去,可是小木偶不但沒有放棄,還從鯊魚的牙齒間欣著夜晚的天空。小木偶的勇氣讓我很佩服??赐赀@本書后,讓我想起了一個事情。

    一天晚上,我要去喝水,那時已經(jīng)9點(diǎn)了,我很害怕,想讓媽媽陪我,媽媽打開燈讓我自己去喝,我這才安了心,我左看看右看看,害怕會不會有鬼在身后,我又對自己說:“沒事的,沒有鬼?!蔽亿s快跑去喝水,一溜煙跑回了房間。剛看完這本書后,小木偶的精神讓我不在害怕。

    在文中最后一段讓我印象深刻。小木偶學(xué)會自己賺錢,攢夠了40個子想給自己買身衣服:,但它遇到了一個左右為難的事,小仙女生病了,現(xiàn)在連一口面包也買不起了,小木偶雖然想要新衣服,最后還是幫了小仙女。這讓我非常的感動,它不顧自己把最想要的東西給了需要幫助的人,最后小木偶變成了真正的孩子,我懂得了,只要幫助他人,就會有好的回報。

    《木偶奇遇記》這本書讓我學(xué)到了很多的道理。

    讀《木偶奇遇記》有感600字精選篇5

    高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”從小好書就陪伴著我長大。

    《木偶奇遇記》主要講述:老木匠澤皮德把一塊能哭會笑的木頭雕成木偶,并把取得生命小木偶當(dāng)成兒子。老木匠賣掉上衣,供小木偶上學(xué),可是小木偶一心貪玩,被騙多次而經(jīng)歷是一次又一次的挫折。最后他掉進(jìn)大鯨魚腹中,意外與澤皮德相逢。經(jīng)過歷險,匹諾曹終于長大了,他變得成熟,勤勞,善良,成為了真正的男孩。

    在匹諾曹身上,我一次次看到了自己的影子。我也希望遇到一位仙子,把我?guī)У酵婢咄鯂?,無憂無慮的玩幾天。但我知道那是不可能的,就像我們學(xué)習(xí)一樣,要靠自己的努力,才會有收獲。匹諾曹愛撒謊,每次撒謊后,鼻子就不由自主地變長。有一次,他一連撒了幾個謊后,鼻子長的讓他不能動彈。由此,我想起自己一次騎自行車。爸爸不讓我在家門口騎,因?yàn)槠囃T诩议T口騎車不方便,我不聽偏要騎。騎著騎著,突然跑出一只狗,我害怕急忙丟下自行車跑回家。后來,我發(fā)現(xiàn)自行車的把手撞到汽車的門,一個月亮彎的形狀映在我眼前。爸爸問我怎么回事我說不知道,我不敢跟爸爸講因?yàn)榕铝R,又怕跟皮諾曹一樣鼻子會變長。經(jīng)過幾星期的思考,我終于向媽媽坦白錯誤。媽媽不但沒罵我,反而說我是個誠實(shí)的孩子。每個人成長過程中都會犯錯,但犯了錯關(guān)鍵在于我們做錯事的態(tài)度。

    《木偶奇遇記》這本書我之所以會喜歡,因?yàn)樾∧九计ぶZ曹和我一樣。皮諾曹經(jīng)過歷險,變成了誠實(shí)勤勞善良的男孩。我也因?yàn)橛邪职謰寢尯屠蠋煹膼郏瑫鲆粋€又聽話又懂事的孩子。

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