《魯賓遜漂流記》學(xué)生暑假讀后感
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《魯賓遜漂流記》學(xué)生暑假讀后感(精選7篇)
讀了《魯濱遜漂流記》我覺的魯濱遜是一個(gè)聰明而又善良的人,又是一個(gè)聰滿智慧的人。在荒島上生活了下來,又救了一個(gè)野人和一個(gè)西班牙人。下面是小編整理的《魯賓遜漂流記》學(xué)生暑假讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《魯賓遜漂流記》學(xué)生暑假讀后感(篇1)
《魯濱遜漂流記》是老師推薦我們讀的,我特地從網(wǎng)上買了這本書,迫不及待的讀了起來。我一口氣讀完了,兩眼淚汪汪的,同時(shí)又非常感動(dòng),我覺得魯濱遜他敢于冒險(xiǎn),即使流落荒島,也絕不氣餒。
這本書主要講了這一個(gè)故事:出身于商人之家的魯濱遜,不甘于像父輩那樣平庸地過一輩子,一心向往著充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活,于是毅然舍棄安逸舒適的生活,私自離家出海航行,去實(shí)現(xiàn)遨游世界的夢想。有一次,風(fēng)暴將船只打翻,魯濱遜一個(gè)人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上。他孤身一人,克服了許許多多常人無法想象的困難,他還搭救了一個(gè)野人,取名“星期五”。最后,他成功地回到了英國。
當(dāng)我讀到他被拋到一座荒島的時(shí)候,我真為他捏一把汗,因?yàn)榛膷u沒吃的、沒喝的,連睡個(gè)覺的地方都沒有,但頑強(qiáng)的魯濱遜以驚人的毅力克服了種種困難。沒有房子。他自己搭建;沒有食物,他去打獵、種谷子、曬葡萄干、做面包;沒有家具,他用木板做桌子、椅子,他還去找陶土,自己花了兩個(gè)月的勞力,做出了兩只大瓦缸。在這荒無人煙的海島上,魯濱遜運(yùn)用自己的智慧,創(chuàng)造性地解決了衣食住行等多方面的問題。真不得不讓人贊賞和敬佩啊!
面對于人生困境,魯濱遜的所作所為,展現(xiàn)了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色,體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。還讓我深深地明白了一個(gè)道理:遇到困難,一定要盡力想辦法,絕對不能氣餒、萎縮,要記?。涸谏系坳P(guān)了你所有的門的同時(shí),她會(huì)給你開一扇窗戶。魯濱遜是我們的好榜樣,我們都要學(xué)習(xí)他那種頑強(qiáng)的精神!
《魯賓遜漂流記》學(xué)生暑假讀后感(篇2)
前不久,我看了一本世界名著,書名叫《魯濱遜漂流記》,它講述了一位遇險(xiǎn)的航海商人獨(dú)自飄流去一座荒無人煙的荒島。憑著驚人的毅力和勇氣,克服了種種意想不到困難。
這本書的主人公魯濱遜可讓我佩服的五體投地。他在荒島上生活了28年,整整28年,多么驚人的數(shù)字。他剛到島上時(shí)是絕望的,他說:“我整天悲痛著,我這凄涼的生活環(huán)境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的期望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”可想而知,一個(gè)人孤零零的在荒島上生活了十幾年,沒有人陪他,甚至人病時(shí)也沒有人照顧他。但是正因求生的欲望越發(fā)強(qiáng)烈,他不再沉浸于悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,建設(shè)了自己的鄉(xiāng)間別墅,做了桌子小匣子等生活用具,捕捉了山羊,種了小麥、稻子,制作了面包……就這樣,他用自己的雙手在島上打出一片自己的天地。多么令人敬佩的心理承受力啊。
比起魯濱遜來,我的心理承受力可太糟糕了。不好說在小島上28年,就連28天,我都呆不住。更別說有些他那樣的傳奇經(jīng)歷,甚至遇到一些芝麻大的事,也會(huì)輕易被打擊。正因當(dāng)我們被打擊的時(shí)候,才會(huì)向好的一方去想,就可能會(huì)有意想不到的快樂等著你去收獲、探索!
最令我感動(dòng)的,是魯濱遜的毅力,他的堅(jiān)強(qiáng)!他是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)命運(yùn),卻不會(huì)向命運(yùn)低頭的人。他成功了戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn),使其更加輝煌、燦爛,因此我們都要他那種堅(jiān)忍不拔的毅力和堅(jiān)強(qiáng),找到自己的優(yōu)勢,去發(fā)奮,去拼搏,使命運(yùn)掌握在自己手中。
我們要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神,用自己的雙手控制自己的命運(yùn)。
《魯賓遜漂流記》學(xué)生暑假讀后感(篇3)
一本本散發(fā)著墨香的《魯濱遜漂流記》擺在桌上,我情不自禁地拿起來閱讀,書中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與魯濱遜的不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干深深地震撼了我。
《魯濱遜漂流記》是十八世紀(jì)英國現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人——丹尼爾·笛福發(fā)表的第一部小說,敘述了魯濱遜海上風(fēng)暴失事,流落荒島,在島上建房定居,養(yǎng)牧種植,救“星期五”,獨(dú)令生存了二十多年,最后回到英國的故事。
魯濱遜獨(dú)自在島上生存了二十四年,這其中必定遇到了無數(shù)的困難,最令我佩服的便是他遇到的難題,積極利用身邊可利用的物品,改善生活環(huán)境,獨(dú)立、實(shí)干精神,這種精神不正是處在競爭日趨激烈的當(dāng)今社會(huì)的我們所缺乏和需要的嗎?
這篇小說的情節(jié)讓我想起了一個(gè)真實(shí)事例:一名9歲男孩同父母到旅店投宿,誰知當(dāng)晚旅店竟著了火,眼看著越燒越旺的火勢,小男孩急中生智,立刻撤下房間的床單,用水浸濕,裹在身上,安全的逃離了火海。
看看這位面對大火鎮(zhèn)定自若的小男孩,若是碰到其他同齡的孩子,他們也能像他一樣不慌不忙,利用現(xiàn)有的條件拯救自己嗎?答案是否定的。他們甚至可能也根本無法保持冷靜!如果他們沒有自救的能力,那結(jié)果無疑是斃身火海。由此可見,學(xué)會(huì)生存對于每一個(gè)人都是多么的重要!再看看那些遇到小挫折就輕生的懦夫,跟這位小男孩和魯濱遜比起來,他們的生命簡直就輕于鴻毛!因此,從現(xiàn)在,我們就必須學(xué)會(huì)生存,擁有在危機(jī)時(shí)刻自救的能力,培養(yǎng)成熟、鎮(zhèn)定的心智。只有這樣,我們才能在這個(gè)社會(huì)上頑強(qiáng)地生存下來,更好地體會(huì)生活的樂趣。
讀了《魯濱遜漂流記》我明白了:學(xué)會(huì)生存,獨(dú)立自主,在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件的精神是多么的重要啊!
《魯賓遜漂流記》學(xué)生暑假讀后感(篇4)
最近,我讀了我們班的十月份的推薦書籍《魯濱遜漂流記》作者是笛福??赐赀@本書后我深深地被這本書所吸引,它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中,魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后,他憑借自己頑強(qiáng)的毅力,與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧,利用槍和簡單的工具,自力更生,自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈的努力,他不僅有了自己的住所和家具,還有牧場、種植園,甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下,能過上這樣的生活,是很不容易的,這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
這本書對我的感觸很深,一個(gè)普通的人,怎能在島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥,甚至連鞋子都沒有而生存二十八年呢!這常人想都不敢想的事情,魯濱孫辦到了。他曾在無藥而發(fā)高燒的情況下,利用簡單的煙葉、水和少量的食品,做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無力,但他堅(jiān)持到底,堅(jiān)信自己的病一定會(huì)好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。
在他認(rèn)為,天底下沒有什么人類克服不了的困難,只要人類充分利用自己的智慧與雙手,一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣,必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好,這樣在學(xué)習(xí)過程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí),還必須在做好每一件事后力求精益求精。
魯賓遜自信,自立,自尊,自強(qiáng),永不滿足,不甘平庸的精神。讀了這本書我懂的了:靠自己的誠實(shí),善良,智慧和堅(jiān)毅,去創(chuàng)建,去開拓。他的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!
《魯賓遜漂流記》學(xué)生暑假讀后感(篇5)
近期,我讀了一本書叫《魯濱遜漂流記》。書中內(nèi)容讓我受益匪淺。
它主要講了魯濱遜喜歡航海歷險(xiǎn),放棄了他安逸的生活,背著家人出海了。在一次航海中,不幸發(fā)生海難,船上的人除了魯濱遜以外,全部遇難。魯濱遜來到了魯濱遜來到了荒島上。魯濱遜想:“這里要是有野獸,我該怎么辦?只有我一個(gè)人,孤零零的!”他空想了一會(huì),有振作了起來。他要在這荒島上生存下去,那只擱淺的大船被潮水沖到了巖石附近,他便上去搜尋物資,建造了住所,開始了新的生活。
一段時(shí)間后,魯濱遜開始馴養(yǎng)山羊。這樣他可以天天吃羊肉,喝羊奶了。他又發(fā)現(xiàn)墻角奇跡的長出了幾根大麥,經(jīng)過第一次播種,那些種子無限被糟蹋掉了。魯濱遜沒有放棄,堅(jiān)持反復(fù)播種那最好,終于吃到了自己種出來的大麥。他的日子還過得不錯(cuò)。有一回,他發(fā)現(xiàn)一群野人乘木舟來到島上準(zhǔn)備殺掉另外兩個(gè)野人吃掉,個(gè)被殘忍殺害,另一個(gè)則掙扎逃跑。魯濱遜打死那兩個(gè)追殺者,救下了逃跑的`野人,給他取名為“星期五”星期五是魯濱遜忠誠能干的好朋友他很快的學(xué)會(huì)了說英文、使槍、穿衣、干活。之后他們就加了叛亂,船上的船長回到了英國。
魯濱遜在這島上生活了20多年呀!他那驚人的毅力、努力與堅(jiān)持最后創(chuàng)造了生命的奇跡!這本書讓我明白了,無論多大的困難,只要堅(jiān)持不懈,堅(jiān)定信心就可以在困境中得到希望?!皥?jiān)持”這簡單的詞語,是多么的鏗鏘有力,讓人深感其間強(qiáng)大的毅力。這種精神比寶石珍,比金子堅(jiān)。堅(jiān)持,它是苦楚的;因?yàn)樗?jīng)歷了多少風(fēng)雨呀!堅(jiān)持,它又是甘甜的,它最后收獲了多么碩大的果實(shí)呀!只要堅(jiān)持,便可以迎來勝利的曙光!
學(xué)習(xí)也一樣,我們要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),天天向上!
《魯賓遜漂流記》學(xué)生暑假讀后感(篇6)
我認(rèn)為英國小說家笛福的《魯賓遜漂流記》除了故事精彩離奇外,最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險(xiǎn),敢于追求自由自在,無拘無束的生活。即使流落荒島,也絕不氣餒,在荒無人煙缺乏最基本的生活條件的小島上,他孤身一人,克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強(qiáng)的活了下來。沒有房子,他自己搭建,沒有食物,他嘗試著打獵種谷子養(yǎng)山羊曬野葡萄干,他還自己摸索著做陶器,做面包。他還搭救了一個(gè)野人,給她取名叫星期五。在他的教育下星期五成為一個(gè)忠實(shí)的奴仆。就這樣魯賓遜在荒島上建立了自己的物質(zhì)和精神的王國。
如果我是他當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上互相他勇敢嗎?不!面對突如其來的災(zāi)難我不可能像他那樣的積極自救!如果是他當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事時(shí)我就會(huì)像他不像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不!如果可以選擇的話我不會(huì)去接受那種充滿困難和挫折的生活,我沒有那份自信。如果是他當(dāng)我看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí),我會(huì)像他那樣勇敢站出來同他們戰(zhàn)斗嗎?不!我寧可躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我!我可沒有那種膽量。我不得不承認(rèn)自己的軟弱和無能。從呱呱墜到背上書包父母和學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我們心安理得地在這條平坦的大道上,走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風(fēng)浪,而我們還整天抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)的,其實(shí)我們根本沒有拒絕過生活中的苦澀。我們是幸福的,然而幸福中我們根本沒有意識到能吃飽穿暖,背上書包去上學(xué)。接受家人的關(guān)愛是一種幸福。我們需要學(xué)習(xí)魯賓遜刻苦奮斗的精神,我們在學(xué)習(xí)中也一樣必須相信自己的。有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好,這樣在學(xué)習(xí)的過程中才有一股動(dòng)力促進(jìn)我們不斷前進(jìn)。
《魯賓遜漂流記》學(xué)生暑假讀后感(篇7)
高爾基曾經(jīng)說過,書是人類進(jìn)步的階梯。的確,讀書能給我們帶來快樂,一本好書是我們的良師益友,在閱讀中能給我們知識和啟發(fā)?!遏敒I遜漂流記》就是這樣的一本好書。
全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動(dòng)克服重重困難,最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境,與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng),過上了幸福生活的故事。
魯濱遜的勤勞、勇敢和那驚人的心理承受能力??上攵粋€(gè)孤零零的大活人獨(dú)自在荒島上生活了十幾年,沒有人陪伴他,甚至于最基本的,與一個(gè)人簡簡單單地說會(huì)兒話都做不到。整個(gè)荒蕪的島上沒有房屋,沒有稻田,只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。
其實(shí)魯濱遜也是一個(gè)常人,他沒有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎??墒撬惺茏×诉@個(gè)打擊,發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣,魯濱遜寫了一張厲害差異表,把種種可能都分析出來。無論是出于消極還是積極,這使得他能夠冷靜下來,從只會(huì)空想的日子里解脫了出來,學(xué)會(huì)從絕望中尋找希望,從而勇敢地去面對現(xiàn)實(shí),去改善現(xiàn)狀。
通過讀這本書,可以知道只要不怕苦、不怕累、勇敢迎接挑戰(zhàn),就可以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。