長征精神讀后感600字(精選5篇)

長征精神是中國共產(chǎn)黨在二萬五千里長征中創(chuàng)造的革命精神。集中體現(xiàn)為:堅忍不拔，自強不息，勇往直前。最顯著特點是"一不怕苦，二不怕死"的革命英雄主義精神。長征精神是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的最高表現(xiàn)，是保證我們革命和建設(shè)事業(yè)走向勝利的強大精神力量。這里給大家分享一些關(guān)于長征精神讀后感的文章，希望對大家有所幫助。

長征精神讀后感600字（篇1）

2016年是紅軍長征勝利80周年。9月1日晚上8點，我和爸爸媽媽觀看了中央電視臺綜合頻道播出的大型公益節(jié)目《開學第一課》，節(jié)目以“先輩的旗幟”為主題，圍繞“長征精神”，為我們講述紅軍長征路上的故事。 節(jié)目分為“信念不移、勇往直前、百折不撓、堅持不懈”四節(jié)課，節(jié)目主持人撒貝寧、董卿、何炅將帶領(lǐng)同學們一起聆聽長征故事，學習長征精神，在展現(xiàn)長征精神的同時尋找長征與當下的結(jié)合點，給青少年以價值觀的啟迪和引導。 在第一個篇章《信念不移》中，撒貝寧以《三棵柳樹》的感人故事作為開場白，也為整節(jié)課的“致敬長征”主題定下基調(diào)。第二個篇章《勇往直前》的主持人何炅，則邀請“獨臂將軍”賀炳炎之子，講述這位傳奇英雄的故事。 董卿接棒第三個篇章《百折不撓》，對話將軍的后人們，講述了許多紅軍百折不撓的故事。第四篇章《堅持不懈》，撒貝寧將提出“新時代，我們應該怎樣傳承長征精神”的思考。 今年的《開學第一課》還邀請了多位經(jīng)歷過長征的老紅軍，他們平均年齡都超過百歲。在革命歲月，是他們用自己的雙腳踏出了長征路，用自己的意志譜寫了長征精神。

每一位講述故事的老紅軍，步履蹣跚、在親屬攙扶下上臺給童鞋們講述長征旅途中的那些偉大事跡，和那些包裹在蒼老背影里百折不撓的強大信念。

節(jié)目中讓我最感動的是全場人員起立一同唱響國歌，注目五星紅旗徐徐上升至頂端，開啟長征精神的傳承儀式。

看完節(jié)目后，我打心眼里敬佩那些紅軍爺爺：我們走了半個小時就叫苦不迭，他們走了八年也沒有一個人喊累;我們穿著防曬衣喝著冰水，他們穿著磨破的軍裝嚼著草根。所以，我們更要珍惜現(xiàn)在的生活，盡我們最大的力量報效祖國!

長征精神讀后感600字（篇2）

說起長征,我總覺得長征似乎離我們太遙遠,就像一個神奇的傳說.今年是紅軍長征勝利70周年.我讀了《長征的故事》這本書，又在網(wǎng)上查閱了許多關(guān)于紅軍長征的故事，使我對紅軍長征有了更深入的了解。

當我讀了這本書后，我的眼前仿佛浮現(xiàn)起70年前紅軍長征的種種:想當年，朱德、毛澤東、周恩來率領(lǐng)的中央紅軍歷經(jīng)千辛萬苦,跨越萬水千山才完成二萬五千里長征，不知遇到了多少挫折啊!飛奪瀘定橋、翻越大雪山、橫渡烏江等英勇激烈的事件中，不知有多少戰(zhàn)士遇難，也不知有多少戰(zhàn)士英勇犧牲！“爬雪山，過草地，冒酷暑，趟江河，啃樹皮，嚼草根”，這些詞聽起來多么讓人感到不可思議.二萬五千里長征路，是紅軍灑下了一路血汗,歷盡千辛萬苦,戰(zhàn)勝重重困難才完成的！在整整兩年中，紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個省，歷經(jīng)曲折，戰(zhàn)勝了重重艱難險阻. 紅軍就是靠著這種精神才打破層層困難，最終取得成功!

那么，長征精神是什么呢？就是堅韌不拔，自強不息，勇往直前的一種精神。這是紅軍留給后人的寶貴品質(zhì)，即使在我們今天的生活中也仍然發(fā)揮著它的作用。因為現(xiàn)在的生活條件比過去要好多了，所以有些同學互相攀比，比誰的衣服好，比誰的食物好，比誰的學習用品好……這是很不好的，衣服是用來穿的，食物是用來吃的，學習用品是幫助學習的，又不是用來比來比去的,我們現(xiàn)在要做的是好好學習.這是我們的任務,也是我們的責任.我們只有牢記這種長征精神，才能在今后的生活學習中使自己不斷進步，獲得更好的成績。

在我們的學習道路上，這種不怕困難、堅持到底的精神處處都需要。當我們學習上有不懂的地方,遇到困難了，我們就應該虛心地去請教別人；上課回答錯誤了,不要怕,也應該積極地請教老師或同學；當別人不懂犯錯誤時，我們更應該耐心地幫助，同學之間更應該相互團結(jié),遇事不能只想到自己,多為班集體著想

長征精神讀后感600字（篇3）

今天，我收看了《開學第一課》，感觸很深。在《開學第一課》這個特殊的課堂里，我認識了在襁褓中就隨軍參加長征的賀捷生奶奶;認識了17歲就用出眾的智慧虜獲47名俘虜?shù)馁R炳炎老爺爺;認識了為通信事業(yè)做出偉大貢獻的百歲老人秦華禮老先生……

聽著長征中的一個個感人的故事，我心中滿滿的都是震撼：紅軍戰(zhàn)士們，為了解放新中國進行了歷史上絕無僅有的二萬五千里長征，平均日行300余里，相當于每天在一個400米的跑道上走300多圈。食物緊缺，有時他們每天只能吃一粒黃豆充饑……

當聽到“300圈”這個數(shù)據(jù)時，我不禁臉上一陣發(fā)燒。

那是一個周末，爸爸帶我去體育場鍛煉，運動前我就大放豪言，一定要跑上個五圈來鍛煉身體?？墒?，當我跑到第三圈時腳上就像綁了個大沙包，累得喘不上氣來，我干脆耍賴躺倒在地，想以此來博得爸爸的心疼，免跑兩圈。爸爸看出了我心中的小九九，趕忙打氣道：“既然已經(jīng)確認了目標，就咬咬牙堅持下去，勝利在望了，來，相信自己，你行的!” 在爸爸的半撐半扶下我勉強把剩下的兩圈給“走”完了。

爸爸表揚了我，當時的我也為自己的“戰(zhàn)績”感到驕傲，可如今回想起來不禁羞愧難當，雖然我跑完了五圈，但和紅軍長征時日行300圈相比真是相差十萬八千里。當時的紅軍戰(zhàn)士可都是忍饑挨餓行走在崎嶇的山道上，但他們憑著頑強的意志力，克服了常人無法想象的困難，完成了不可能完成的任務。先輩們的這種勇往直前、百折不撓的精神難道不值得我們這一代人學習嗎?

奧運會上中國女排在強敵面前，英勇頑強，不屈不撓地拼搏，終于獲得了冠軍。一時間，女排精神被全國人民津津樂道。我認為女排精神何嘗不是長征精神的一種延續(xù)，它將伴隨著中華兒女不斷締造輝煌。

在這里，我呼吁像我一樣生活在和平年代的青少年，讓我們學習先輩們堅強不屈、勇敢無畏的精神;讓我們接過先輩的旗幟繼續(xù)前行，讓偉大的長征精神永存!

長征精神讀后感600字（篇4）

讀完這厚厚的一本《長征故事》，我不由得想起毛主席寫過的那首詩“紅軍不怕遠征難，萬水前山只等閑……”發(fā)生在70多年前的二萬五千里長征，是一件震驚世界的歷史事件，是一部雄壯豪邁，大氣磅礴的革命交響曲。

這本書主要講述紅軍戰(zhàn)士之間的戰(zhàn)友之情，書中也有毛澤東和周恩來等領(lǐng)導人的故事，但講的是他們關(guān)心戰(zhàn)士，與戰(zhàn)士同甘共苦的感人經(jīng)歷。還講述了一些并不為人所知甚至是一些無名無姓的小人物的感人故事。如女紅軍戰(zhàn)士張尚文為了不暴露自已十多位戰(zhàn)友，她毅然犧牲了自已的孩子。雖然她失去了自己的孩子，但是，她革命到底的決心永遠不會動搖。再如……

從毛主席把自己的食物讓給一些傷病員，而自己卻餓著肚子中我感到自己很慚愧。我是一個獨生子女，家里人都圍著我轉(zhuǎn)。我從來不懂得和別人分享，一看到別人拿我的東西，我就會大叫，現(xiàn)在想起來，我是多么的自私!也許，我們只能從書中或電視上了解這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們互相幫助，互相鼓勵的偉大精神，值得我去改正我那自私的壞毛病，去學習。

長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。發(fā)生在上個世紀三十年代的紅色長征，正像一條蜿蜒二萬五千里的紅飄帶，以它無與倫比的絢麗，舞過那個滿目瘡痍的中國大地，舞過多風多雨的二十世紀，舞出了我們這個民族的嶄新希望。我們今天是祖國的希望，明天將是祖國的棟梁。紅軍的事跡將不斷地激勵著我，要刻苦學習，努力向上，長大成為一個合格的接班人。

長征精神讀后感600字（篇5）

我讀了毛澤東主席欣然揮筆的《七律.長征》“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜眠山千里雪，三軍過后盡開顏?！痹娫~后，我體會到：這是毛主席對紅軍在一九三五年十月，經(jīng)過二萬五千余里的艱苦跋涉，歷時一年的風風雨雨，沖破國民黨軍隊的重重封鎖，終于勝利到達陜北的生動描寫。

長征，偉大的長征，舉世矚目的長征，它是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的人民軍隊創(chuàng)造的英雄壯舉，是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡?！伴L征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。”長征以世界所罕見的艱難困苦，鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華民族百折不撓、自強不息的象征。在我校開展革命精神教肓之時，我們既要回顧昨天的歷史，更要展望明天的藍圖，讓長征精神代代相傳?；仡欁蛱?，我們?yōu)橹袊まr(nóng)紅軍而驕傲：三百六十八個日日夜夜，種種難以想象的艱難困苦。他們飛過了空蕩蕩的十三根鐵索，翻越了十八座崇山峻嶺，渡過了二十四條湍急的河流，穿越了十二個省份，占領(lǐng)了六十二座大大小小的城市......最終征服了行程中的艱難險阻，戰(zhàn)勝了征途上的悍匪強敵，揮師北上，會師延安，取得了偉大的勝利!

展望未來，長征猶如一座豐碑，成為我們中國人民發(fā)奮圖強、堅韌不拔、積極向上，戰(zhàn)勝任何困難的精神力量!我作為二十一世紀的小學生，一定要好好學習，天天向上;向研制了原子彈、氫彈、衛(wèi)星、宇宙飛船的科學家學習，發(fā)揚長征精神，普寫一份人民滿意的答卷，讓長征精神代代相傳。