一年級(jí)我與地壇讀書心得
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一年級(jí)我與地壇讀書心得(精選5篇)
作者以地壇作為寄托自己情感與發(fā)泄情感的地方,同時(shí)也是思考人生的佳境。關(guān)于一年級(jí)我與地壇讀書心得該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)?lái)一年級(jí)我與地壇讀書心得,希望大家喜歡!
一年級(jí)我與地壇讀書心得(篇1)
這本書的作者史鐵生,在二十歲,本是最狂妄的年齡,卻忽的殘廢了雙腿,這飛來(lái)橫禍,使得他變得暴戾,抑郁。
就在這時(shí),他遇到了地壇,地壇成為了作者的傾訴對(duì)象,成為了一個(gè)能給史鐵生心靈慰藉的地方。于是,史鐵生愛上了這里,愛了整整十五年,他靜靜的坐在這里,發(fā)呆,看書或思考。書中史鐵生有一段對(duì)小蟲的描寫,小蟲雖小,而且身處荒蕪之地,但它們都以自己的方式活著,展現(xiàn)了小蟲的生命力之頑強(qiáng)。史鐵生的觀察之仔細(xì)令人難以想像。也許,這也是史鐵生對(duì)生命的思考吧!
史鐵生在這里終日思考著生與死,他說:“一個(gè)是要不要去死?第二格是為什么活?”那時(shí)的他暴躁,厭生,曾無(wú)數(shù)次的要去死,但隨著時(shí)間的沉淀,他終于領(lǐng)悟透了。他開始熱愛生命。
生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說,都只有一次,對(duì)于這寶貴的一次,我們應(yīng)該去珍惜愛護(hù)它。人生之路難免會(huì)有坎坷挫折,沒有哪個(gè)人的一生是一帆風(fēng)順的,我們應(yīng)該去辯證的看待挫折,難道它不也是上帝給我們的機(jī)遇嗎?法布爾說過:“讓生命最后一刻提前到來(lái)的人都是懦夫,蠢貨,傻瓜。我們有權(quán)憑著自己的意愿決定墜入死亡之淵的方式,但不意味著我們有權(quán)輕生遁世?!?/p>
在史鐵生從黑暗中逃出來(lái)的過程中,他的母親也起著重大作用,書中寫道:有一回我搖車出了小院,想起一件什么事又翻身回來(lái),看見母親仍站在原地,還是送我走時(shí)的姿勢(shì),望這我拐出小院去的那處墻角,對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒有反應(yīng)。母親在想什么?安慰?禱告?擔(dān)憂?史鐵生還寫到,這園中不單單有我的車轍,有我的車轍的地方也都有過母親的腳印。這更可以看出母親在史鐵生生命中的重要性。
有人說:“史鐵生的母親偉大的超過了許多母親?!倍遥瑓s認(rèn)為這種說法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。每一個(gè)母親對(duì)孩子的愛都是無(wú)私的,母愛不分大小,只是愛的方式不一樣罷了!
母親對(duì)我們的愛都是加倍存在的,我們應(yīng)在珍惜母愛,享受母愛的同時(shí)不要忘了感恩母愛。不要像作者那樣失去了才懂得珍惜。
一年級(jí)我與地壇讀書心得(篇2)
“就命運(yùn)而言,休論公道?!本停源碎_篇吧。
讀完《我與地壇》,查了一些有關(guān)史鐵生先生的資料,更是一種五味雜陳的感覺。命運(yùn)待他如此這般,他曾想過一了百了,但是,他沒有?!叭嘶钜惶?,就不要白活”,高中時(shí)候,語(yǔ)文老師推薦過這本。
前陣突然心血來(lái)潮,將其加進(jìn)書架,是因?yàn)樽x到了這樣一句話:“我什么都沒忘,但是有些事只適合收藏。不能說,也不能想,卻又不能忘?!庇诖?,讀了整本書。
摘錄了書中很多真切感人的句子。我印象最深的,是一段他對(duì)“墻”的描寫,從而引發(fā)了他對(duì)生活、生命的一些思考。
倒是讓我想起我經(jīng)歷過的“墻”。
據(jù)我媽講述,她送我去幼兒園,我只連著哭過兩回,比起一些小朋友,我算是哭得少的。等她第三回送去,我只是低著頭不說話,但不再哭了。
她還幾次偷偷扒在鐵柵欄邊上,朝班門口瞧我,但我一次也沒有回過頭看她,每次都是乖乖地牽著另一個(gè)老師的手就進(jìn)班了。
長(zhǎng)大,遇到過各種各樣的“墻”,日后,也將還會(huì)有許多。但愿今后再遇無(wú)可避免的“墻”之時(shí),能想起史鐵生先生的樂觀,平和,勇敢,堅(jiān)強(qiáng)。
“人是一根會(huì)思想的蘆葦?!?/p>
“死是一個(gè)必然降臨的節(jié)日。所以,不必急于求成?!?/p>
“想來(lái)生活無(wú)非是痛苦和美麗?!?/p>
實(shí)在無(wú)解,倒不如將那些細(xì)碎,全都單獨(dú)收藏——“不能說,也不能想,卻又不能忘?!?/p>
一年級(jí)我與地壇讀書心得(篇3)
桌子上靜靜地躺著幾本泛黃的書,那只心愛的水杯也靜靜地在桌子上立著,杯中沒有了水。乳白的日光燈透過那扇昏昏的玻璃,交織著流向遠(yuǎn)方,消失在這座小縣城暗黃的天際。
天冷了,窗外傳來(lái)稀疏的落葉聲。曾記得兩年前,也是在落葉的秋天,我讀到了史鐵生,跟隨著他年輕的記憶,我“來(lái)到”了天壇。我并不明白史鐵生是誰(shuí),地壇又是怎樣的。只是依稀記得有位追夢(mèng)的青年,在最狂妄的年齡失去了雙腿,也只記得地壇這個(gè)荒僻的園子,是唯一撫摸他傷痛的地方,也正是這個(gè)園子,讓他重新站起來(lái),找回生命的價(jià)值。
還記得那天。當(dāng)“史鐵生”走了這句話傳入耳中時(shí),我竟沒有太過失落的反應(yīng)。只是當(dāng)再次翻開史鐵生的《我與地壇》時(shí),再次品讀他細(xì)膩的文筆時(shí),才恍惚地意識(shí)到,這位支撐過幾代中國(guó)人,在我心中最最堅(jiān)強(qiáng)的人不在了……
“想念地壇,主要想念它的安靜,那安靜,是由于四周和心中的荒,一個(gè)天措的靈魂,不期而至竟仿佛走回到生命的起點(diǎn)?!笔疯F生說的很好,人生需要安靜,安靜地生活,安靜地思考。也只要冷靜思考,面對(duì)苦難時(shí),我們才能坦然。史鐵生靜靜地坐在地壇中,他看透了生命,死亡是一個(gè)必將降臨的節(jié)日。于是,在苦難降臨時(shí),他是那樣的安詳。而一些人當(dāng)生命遭遇一點(diǎn)挫折,便怨天尤人,或是輕言放棄,生命便像流星一樣還未閃光,便隕滅了。追逐名利也是缺乏安靜。浮躁使大學(xué)教授為謀一官半職而勾心斗角,泯滅為人師表的道德。浮躁使得某些公職人員喪失人民公仆的道德,跑出“只為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),讓領(lǐng)導(dǎo)先走”的荒謬之語(yǔ)。因此,生命的價(jià)值在于安靜,讓時(shí)間放慢速度,看清每一絲風(fēng)葉飛動(dòng),理清每一縷憤懣和妄想,每一絲盼念與惶茫。
史鐵生走了,他沒有一絲遺憾,他將自己有用的臟器,或者捐給患者,或是用于科學(xué)研究。他從23歲便站不起來(lái)了,但他的死,讓他高高第站立起來(lái)了,而且站到了中國(guó)人的道德高坡上。生命或許很短,但精神的生命卻因?yàn)榫竦纳A而萬(wàn)古不息。我想,生命的真正價(jià)值,便是樂于為他人,為社會(huì)奉獻(xiàn)自已吧……
輕輕翻動(dòng)著那幾頁(yè)泛黃的書,耳邊雖盡是繁華世界的聒噪,但心里卻很安靜,我不知道自己是否回到了生命的零度。正如史鐵生在《我與地壇》說的,生命的零度一是指生命本無(wú)意義,二是指生命既然來(lái)了,便是向你來(lái)尋求意義。我比較認(rèn)同第二種觀點(diǎn),生命的價(jià)值因?yàn)槿说淖非蠖搅愣?。我很喜歡“零度”這個(gè)詞,雖有許些冰冷,但卻是一種誠(chéng)實(shí),一種坦然。我們?nèi)プ非笊膬r(jià)值,是追求其中美麗的過程,而不是美麗的結(jié)果,蕭伯納曾說,人的理想的實(shí)現(xiàn)是一種悲劇,因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了理想,也就失去了追求的動(dòng)力,人的生命的價(jià)值也就蕩然無(wú)存了。
罷了,與其無(wú)限感傷生命,不如去追求生命的價(jià)值。這雖是一個(gè)浮躁的年代,但追求是人生永恒的價(jià)值。作為中學(xué)生的我們,追求生命的價(jià)值便是為社會(huì)的進(jìn)步做了些什么。我們不是偉人,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字。有時(shí)候我們很難做到,可我們能做的卻很多。史鐵生用一生的堅(jiān)強(qiáng)詮釋了他的生命的價(jià)值,詮釋了他對(duì)社會(huì)的愛,對(duì)人的精神進(jìn)步的貢獻(xiàn)。我們可以以我們自己的方式,默默地、安靜地對(duì)祖國(guó)和社會(huì)貢獻(xiàn)我們的一點(diǎn)微熱,那么,我們生命的價(jià)值必將因?yàn)槲覀兊呐Χ搅愣取?/p>
一個(gè)對(duì)社會(huì),對(duì)他人有價(jià)值的人,他的生命便煥發(fā)了無(wú)限的價(jià)值。史鐵生走了,他的《我與地壇》留給我們很多對(duì)人生、對(duì)精神世界的思考,他的堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)生命的追求、對(duì)社會(huì)的無(wú)私奉獻(xiàn),必將深深地影響著我們。
葉落了,我想地壇的樹葉也該飄落了吧,屬于史鐵生的那片樹葉或許正在輕輕地飄落,輕輕地貼在地壇的那片土上,貼在我們每個(gè)人的心中……
一年級(jí)我與地壇讀書心得(篇4)
你看看吧,看看《我與地壇》。
為什么要看?
不為什么。
你要我看,就找不到一個(gè)理由?
就怕我說的這個(gè)理由太沉重,你不想看;又怕我說的這個(gè)理由太無(wú)聊,你不想看。
我們站在最高的那一層樓往下看,看到斜暉下的人們還是匆匆的趕路,這時(shí)候的他們會(huì)不會(huì)去想他們生命的價(jià)值,會(huì)不會(huì)去想他們幸不幸福,會(huì)不會(huì)去想斜暉靜靜的映照在他們身上到底為了什么?
生命本身就是含義無(wú)窮的,“蜂兒如一朵小霧穩(wěn)穩(wěn)的停在半空”,“螞蟻搖頭晃腦捋這觸須,猛然間想透了什么,轉(zhuǎn)身疾行而去”“瓢蟲……”(《我與地壇》)史鐵生筆下的這些小生命也都在思索著自己無(wú)窮的生命含義,不僅僅在吃,也不僅僅在睡,擁有了生命,也就有了演繹生命的使命,這是亙古不變的規(guī)則,對(duì)人,對(duì)蟲子都是一樣的道理。史鐵生花了很長(zhǎng)的一段時(shí)間到地壇去思考這一個(gè)問題,幸好他在思考這個(gè)問題的時(shí)候,順便讀了很多書,不知道他在書中找沒找到他的“黃金屋”,也不知道他在書中找沒找到他的“顏如玉”,但他有了“死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”的感悟,也順便告訴了我們這個(gè)道理。王羲之的“一死生為虛誕,齊彭殤為妄作”(王羲之《蘭亭集序》)也是告訴我們活著要比死去有更多的意義。死是一個(gè)節(jié)日,在這個(gè)節(jié)日到來(lái)之前,我們能做的不外乎兩件事情:一是好好活著,二是盡可能讓自己的生命有一點(diǎn)價(jià)值。
活著是很容易的,對(duì)于常人來(lái)說,吃飽,喝足,倒頭一睡,這是活著;養(yǎng)男,育女,造間大房子,買輛名牌汽車,滾滾,這也是活著;出生,上學(xué),畢業(yè),找工作,不斷換工作,這也是活著;就算吃不飽喝不足睡不著,還不是活著?
但好好活著得著眼于“好好”,這有兩個(gè)“好”。
我私下認(rèn)為一“好”是:知道自己為什么要活著。雖然“一個(gè)人出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問題”(《我與地壇》),出生也許不是自己的主意,但好好活著得自己想清楚。史鐵生為什么要活著?他想過“我為寫作而活下來(lái)”,而又想到“只是因?yàn)槲一钪挪坏貌粚懽鳌?《我與地壇》)。這些反復(fù)輾轉(zhuǎn)的思考讓他認(rèn)識(shí)到“在科學(xué)的迷茫之處,在命運(yùn)的混沌之點(diǎn),人唯有乞靈于自己的精神”(《我二十一歲那年》)。
精神?人只有回歸到自己的信仰殿堂里,才能看得見自己精神的微笑,也才能有單臂頂千斤的力量。
你覺得你成績(jī)很差,沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力?你覺得家里很窮,沒有了跟命運(yùn)叫板的勇氣?你覺得你長(zhǎng)得丑,沒有了問鼎夢(mèng)想的機(jī)會(huì)?錯(cuò)了,你把眼光全放在了信仰殿堂旁邊的魔窟屋頂上,那里掛滿的只是“欲望”,外在的衍生品,他們存在的目的是迷惑你,讓你找不到自己的精神,也就找不到為什么要活著的答案了。別信他的,哪怕你的信仰殿堂里的精神才長(zhǎng)出一小點(diǎn)幼芽,你就相信精神的力量?,F(xiàn)在,睜開你炯炯有神的眼睛,邁開你矯健的步伐,張開你有無(wú)窮力量的臂膀,抓住宇宙的邊緣,飛翔,你會(huì)看到:人人生而平等!
我私下認(rèn)為第二個(gè)“好”是:熱愛自己的命運(yùn)!這是史鐵生告訴我們的最鏗鏘的道理。史鐵生在他“最狂妄的年齡上忽然殘廢了雙腿”(《我與地壇》),他想到過死,誰(shuí)都不希望自己有一雙殘廢的雙腿;在他在文學(xué)上碰撞出一條路,發(fā)表了文章后,母親溘然長(zhǎng)逝,他再度沮喪,誰(shuí)不希望母親看著自己成功,然后滿臉驕傲呢?
可是世事無(wú)常,我們每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料,在我們經(jīng)歷前面的這些“風(fēng)和日麗”之后,會(huì)不會(huì)有“狂風(fēng)暴雨”在等著咱們;我們也都無(wú)法預(yù)料寵我們愛我們的雙親會(huì)不會(huì)一直陪著我們;更無(wú)法預(yù)料,今天努力完成了作業(yè),明天考試會(huì)不會(huì)一塌糊涂?!盁o(wú)限的悲愴與有情,無(wú)限的荒蠻與驚醒……以及靠著無(wú)限的思問與祈告,去應(yīng)和那存在之輪的無(wú)限之轉(zhuǎn)”(《扶輪問路》)?!按嬖谥喌臒o(wú)限之轉(zhuǎn)”啊,“存在之輪”是“物與我皆無(wú)盡也”,是恒常,是一定了的;“無(wú)限之轉(zhuǎn)”是“則天地之間曾不能以一瞬”,是變化的是無(wú)常的?;钪强隙ǖ模\(yùn)已經(jīng)發(fā)生了變化,暫且不說變好變差全隨個(gè)人修化,單說這命運(yùn)變了我們唯一的辦法就是愛他。
史鐵生在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》中給設(shè)計(jì)了非常完美的命運(yùn),可是他卻說:“沒有了陰晴圓缺,沒有了潮汐漲落,沒有距離便沒有了路程,那是什么呢?很明白,那是死亡。”我們說過要好好活著,活著的死亡可比死了的活著要痛苦許多。所以,碰到順暢如意的命運(yùn)我們愛他,碰到“不可心”的命運(yùn),我們更要愛他。在愛自己命運(yùn)的同時(shí),把我們愛命運(yùn)的感悟化成春風(fēng)去溫暖在坎坷路上輾轉(zhuǎn)的人們,我們所經(jīng)歷的或好或孬的生活就成了我們愛眾生的財(cái)富了。史鐵生就是這樣的人,二十一歲后,在輪椅上和命運(yùn)幾次談判幾次肉搏,掙扎著感受親情、友情、愛情的滋養(yǎng),他筆耕不輟,就是要把他愛命運(yùn)的感悟化成縷縷春風(fēng)吹去我們心頭對(duì)命運(yùn)的埋怨。他是愛眾生的,他已經(jīng)在命運(yùn)的旅途中成功的升華了自己。
說了這許多,知道為什么要你看《我與地壇》了嗎?
生命對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說,是父母親沒有和我們商量就給了我們的,但生命的品質(zhì)得靠我們自己去鍛造,如果還找不到讓自己的生命有實(shí)實(shí)在在的價(jià)值的理由,多讀點(diǎn)書也許就能找到了??傊瑦圩约旱拿\(yùn),愛大家的命運(yùn)!
一年級(jí)我與地壇讀書心得(篇5)
我一直喜歡史鐵生、蘇軾、柳宗元,但實(shí)際上因?yàn)橹囟韧涎硬]有花時(shí)間去閱讀他們的作品,即使是短短幾節(jié)的《我與地壇》也就前幾天才看完。
少年時(shí)喜歡史鐵生可能是喜歡他的遣詞造句,又或者是覺得有一個(gè)喜歡的作者這是一件顯得很有文化的事情。
如今這種喜愛只深不淺是緣于他文字中體現(xiàn)的哲理和生命力。
萌生想看《我與地壇》的念頭也不是突然產(chǎn)生,我將生死看的較輕,到嘴邊和吃飯喝水一樣平常,因此史鐵生對(duì)生命的看法一直以來(lái)我是有幾分好奇的,和盛年傷殘的他比起來(lái),我的挫折其實(shí)不值一提。
讀后感這種東西寫起來(lái)很危險(xiǎn),因?yàn)橐徊恍⌒木拖裣次?,比如在作者觀點(diǎn)之余沒有加入自己的新感想,然而在大家之言有更深的感悟那我早當(dāng)作家了,話是如此。
一個(gè)人,出生了,這就不再是一個(gè)可以辯論的問題,而只是上帝交給他的一個(gè)事實(shí);上帝在交給我們這件事實(shí)的時(shí)候,已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果,所以死是一件不必急于求成的事,死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。
前段時(shí)間看了大連理工研究生寫的遺書,每每再看,都覺得很心疼,不是因?yàn)樗劳霰旧恚悄欠N調(diào)侃間的孤獨(dú)感。
想到了作者和朋友分手時(shí)總互相叮囑"先別去死,再試著活一活看。"
他缺這樣一個(gè)理解他的朋友。
當(dāng)牽?;ǔ蹰_的時(shí)節(jié),葬禮的號(hào)角就已吹響。一旦開始就注定會(huì)消亡,生命就是如此。因?yàn)椴恢牢磥?lái)到底會(huì)怎么樣,保有對(duì)未來(lái)的好奇,試著活一活看,也許會(huì)好起來(lái),即使更壞了,上帝也早就安排好了離開的結(jié)局。
每一個(gè)有激情的演員都難免是一個(gè)人質(zhì),每一個(gè)懂得欣賞的觀眾都巧妙地粉碎了一場(chǎng)陰謀,每一個(gè)乏味的演員都是因?yàn)樗弦詾檫@戲劇和自己無(wú)關(guān),每一個(gè)倒霉的觀眾都是因?yàn)樗偸亲秒x舞臺(tái)太近了。
在看完書當(dāng)天,印象最深的除了"死是一件不必急于求成的時(shí)”就是上述這段話,因此發(fā)了一條文字朋友圈,又讓我的小伙伴們關(guān)心我小腦瓜在想什么。
我對(duì)這段話的理解是這樣,人生如戲,或是演員或是觀眾,人生于世,本身就沒有意義,因?yàn)橛钪?當(dāng)欲望超越了人性,就成為了欲望的人質(zhì);只有當(dāng)看透了人是因?yàn)橛?,且欲望人性能共存,就能真正安于人?但自認(rèn)為沒有或忽視欲望的存在而活著,生命只會(huì)乏味無(wú)趣;過于沉溺欲望和人性的細(xì)枝末節(jié)只會(huì)反受其害。
之于我自己而言,時(shí)而是乏味的演員,時(shí)而是倒霉的觀眾,好在因?yàn)橥涎雍蛻卸枳屛冶苊獬蔀榱松畹娜速|(zhì)。
做一個(gè)懂得欣賞的觀眾是一個(gè)不太容易的課題,有一種不囿于小我的境界。
就命運(yùn)而言,休論公道。
我是一個(gè)不相信因果報(bào)應(yīng)天理循環(huán)的人,相較而言我更相信人的命運(yùn)是隨機(jī)的,大范圍的隨機(jī)好與壞,隨機(jī)到不同人身上,對(duì)造物主來(lái)說,這些事情只是不同而已,本身不具有消極或積極的意義,只是反饋到了個(gè)體上,就有了意義,有了美與丑,好與壞。
比如上帝安排了一場(chǎng)死亡,在朝氣蓬勃的少年身上它是一個(gè)悲劇,在飽受病痛折磨的老人身上它更像是一種福祉。
這種隨機(jī)的安排產(chǎn)生差異,得益于這些差異,生活得以繼續(xù),讓世間得以存在。
我常以為是丑女造就了美人。我常以為是愚氓舉出了智者。我常以為是懦夫襯照了英雄。我常以為是眾生度化了佛祖。