中學(xué)生心理健康書籍推薦

是我們大家就是缺少科學(xué)方法，教育只是憑感情，憑經(jīng)驗，從而導(dǎo)致孩子性格發(fā)育不完全。下面是小編為大家整理的中學(xué)生心理健康書籍，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

中學(xué)生心理健康書籍

《中學(xué)生心理教育》，《中學(xué)生心理健康指南》《不再疲憊》 《空杯心態(tài)》 《我們都有心理傷痕》 《心靈體操》

《幼兒心理學(xué)》 《北大心理測量串講》 《人的條件》 《筆跡探秘》

《生活心理學(xué)》 《社會心理學(xué)》 《實驗心理學(xué)》 《孤獨心理學(xué)》

《行為心理學(xué)》 《愛情心理學(xué)》 《自殺預(yù)測與自殺預(yù)防》 《我們時代的神經(jīng)癥人格》

《神經(jīng)癥與人的成長》 《可理解的榮格》 《使

用EMDR技術(shù)修通邊緣人格 ·《組織執(zhí)行力》

青春期的心理學(xué)書籍

《卡內(nèi)基給青少年的禮物》

你在家庭及學(xué)校生活得開心、快樂嗎?如何面對同學(xué)的競爭壓力?如何處理謠言?如何更受歡迎?

根據(jù)卡內(nèi)基梅隆大學(xué)畢業(yè)的200位杰出校友所做的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，成功的三項因素里，85%是關(guān)于一個人的態(tài)度(包括自信及熱忱)、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通及拓展人際關(guān)系的能力，另外的15%才有關(guān)專業(yè)知識。

EQ(情商)才是人生成功、快樂的關(guān)鍵!

EQ指的是人對自己與他人情緒的了解與控制能力，以及維持和諧人際關(guān)系的能力。

《男生討好你是有企圖的：父親寫給女兒的悄悄話》

生活對于十幾歲的女孩來說充滿了危機，你要面對太多的新鮮事物：時髦的衣服、狂歡的派對、帥氣的男孩……有一天，你突然意識到：追求時髦，不等于被人喜愛;你要和某個男生約會，父母就變的神經(jīng)兮兮;你一直信賴的朋友，無緣無故地在你背后說你壞話;你的身體飛速地變化，大家對你指指點點。還有吸毒和酗酒，本來是電視劇里“壞”孩子的事，可你的朋友瞞著大人，居然跟著照作不誤——凡此種種，你應(yīng)該怎么處理呢?在本書里，曾是青春期男孩——如今是兩個女兒的父親的——美國著名專欄作家菲利普·范·曼廷，告訴你如何應(yīng)對某些最敏感、最棘手的問題：容貌、噩耗、上網(wǎng)、性、命運……他以睿智、溫情和幽默的口吻，娓娓講述你最渴望知道的一切。他給予你的建議和忠告，將使你成為你夢想中的女人。

《青春期心理手冊》

在《青春期心理手冊》的十三個章節(jié)中，每章都以一個青少年的案例開始，用敘事的方式把生理和青春發(fā)育期的心理和社會含義，及其與父母的關(guān)系娓娓道來，教會家長和青少年思考成長的大課題。書中還針對青春期遇到的一系列問題給出了系統(tǒng)的內(nèi)容分類，文字形式活潑，結(jié)構(gòu)新穎且針對性強，更便于學(xué)習(xí)，“深度閱讀”和“聚焦”兩大板塊更是涉及很多當(dāng)下的社會熱點問題。同時作者還從學(xué)校、社會、家長、學(xué)生各自不同的角度提出有效的應(yīng)對、解決、干預(yù)和預(yù)防方案?！肚啻浩谛睦硎謨浴泛每春枚?，少了一些說教多了一些朋友似的溫馨討論，讓青少年更容易接受，讓老師和家長更易理解和執(zhí)行。

《父母怎樣和孩子說話：寫給13—19歲孩子的家長》

青春期是孩子的心理斷乳期，自我意識增強，渴望獨立，關(guān)注異性，甚至反抗叛逆……

父母關(guān)心的并不是孩子需要的，父母擔(dān)憂的恰恰是孩子放心的。

面對青春期的孩子，父母進退維谷：當(dāng)孩子拒絕幫助的時候，怎樣提供幫助?當(dāng)孩子拒絕指導(dǎo)的時候，怎樣提供指導(dǎo)?當(dāng)關(guān)心被視為攻擊的時候，怎樣與孩子交流?本書介紹了父母與孩子達成相互尊重的各種方法，提供了父母與孩子的和睦共處之道。

《青少年學(xué)生的性心理健康問題》

本書是教育部人文社會科學(xué)研究2005年度規(guī)劃基金項目“學(xué)生性心理發(fā)展特點與性健康教育對策研究”(05JAXLX010)的'結(jié)題成果。本書的內(nèi)容是就當(dāng)今教育界犯難的青少年學(xué)生的性心理健康教育問題，進行了系統(tǒng)的、符合心理學(xué)專業(yè)規(guī)范的實證研究;特點是以調(diào)查和實驗為據(jù)，用數(shù)據(jù)說話，材料翔實;寫作風(fēng)格是探討性的，同時堅持了正面和積極的導(dǎo)向。本書適用于大學(xué)和中學(xué)的教育工作者及學(xué)生家長閱讀，也可作為高校心理健康教育類通識課教材。

心理治療書籍推薦

1.《認知行為治療的個案概念化》

認知行為治療個案概念化是一個在臨床實踐中使用循證治療的工作框架，其目的是為了讓認知行為治療能靈活地滿足患者的獨特需求，并指導(dǎo)治療師的決策。

本書既涉及理論，也包括了實踐操作。

首先介紹了認知行為個案概念化的基本內(nèi)容和它的臨床意義;然后用三個章節(jié)分別介紹了認知行為治療的三大理論基礎(chǔ)(認知理論、學(xué)習(xí)理論和情緒理論);

接著詳細論述了個案概念化的各個要素，從如何收集評估數(shù)據(jù)，到獲得診斷和初始個案概念化，制訂治療計劃和獲得知情同意，治療和監(jiān)測治療過程，以及解決臨床工作中的其他問題等。

2.《認知療法：基礎(chǔ)與應(yīng)用》

自第一版《認知療法:基礎(chǔ)與應(yīng)用》出版以來，《認知療法基礎(chǔ)與應(yīng)用(第2版)》便成為了心理治療師的重要參考書，是寫給學(xué)生以及臨床治療師的一本極具實踐性與權(quán)威性的優(yōu)秀教材。

第二版得到了全面的修訂與更新，囊括了作者豐富的臨床治療、教學(xué)與督導(dǎo)經(jīng)驗，以及15年來認知行為療法的研究進展。

作者以清晰的筆觸、明了的語言全面地展現(xiàn)了認知行力療法的重要內(nèi)容，并輔以大量對話示例及明晰的圖表，除此之外關(guān)于行為激活、家庭作業(yè)、治療關(guān)系及更多內(nèi)容的介紹讓本書變得更加無與倫比。

3.《焦點解決短期心理治療的應(yīng)用》

該書作者許維素教授注重理論研究與實踐的結(jié)合，在本書中生動地講述了焦點解決短期心理治療的應(yīng)用。

本書很好地呈現(xiàn)了作者如何在深刻理解心理治療發(fā)展的基礎(chǔ)上，在后現(xiàn)代思想的背景下進行實踐，為經(jīng)受過深度創(chuàng)傷的來訪者、非志愿來訪者、極度沮喪的來訪者賦能。

此外，本書還是一本為咨詢師賦能的書，它可以提高咨詢師內(nèi)在的能量和在咨詢、治療中的效能感，尤其為從事企業(yè)咨詢(EAP)的咨詢師提供了必不可少的咨詢工具。

本書還可以幫助企業(yè)管理者優(yōu)化團隊建設(shè)，幫助教師以正向的眼光看待學(xué)生，幫助社區(qū)工作者更好地進行咨詢訓(xùn)練與專業(yè)督導(dǎo)。

4.《焦點解決治療：理論、研究與實踐(第二版)》

本書分為十一章，分別介紹了焦點解決療法模式、案例研究、倫理議題、歷史根源、循證依據(jù)，以及在精神衛(wèi)生服務(wù)、重性精神障礙、職場中的應(yīng)用。

此外，還介紹了焦點解決療法的常見問題和未來方向。

本書的價值是介紹了焦點解決短期治療基本精神與技術(shù)，清楚地說明了如何協(xié)助各種精神疾病患者以及如何在醫(yī)院范圍內(nèi)工作，包括一些危機干預(yù)的案例與原則。

本書在第一版的基礎(chǔ)上，還新增了焦點解決短期治療的研究成果。