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  • 中華上下五千年讀后感600字范文

    | 芷晴

    中華上下五千年讀后感600字范文

    作為一個炎黃子孫,了解中國歷史是理所應當?shù)?,在認識中國歷史的過程中,《中華上下五千年》便成了我的良師益友。這里給大家分享一些中華上下五千年讀后感600字,希望對大家有所幫助。

    中華上下五千年讀后感600字篇1

    中華上下五千年,記載著我國燦爛輝煌的歷史文化。所以可以說,上下五千年,英雄萬萬千。里面的故事都十分精彩,令我百讀不厭。例如:《岳飛精忠報國》、《鐘相、楊玄洞庭湖上起義》、《紅巾軍起義》……

    對于我來說,岳飛是我心中最偉大的英雄,因為他的英雄壯舉實在是太多太多了。有一次,岳飛和金兀術(shù)大戰(zhàn)。岳飛單槍匹馬,誓死迎戰(zhàn),殺得敵軍棄師而逃。還有一次,岳飛帶百名士兵去滑州偵查,路上出現(xiàn)了大批的金兵。岳飛沒有慌,他鎮(zhèn)定地對已經(jīng)嚇呆了的士兵說:“金兵雖多,但他們不知道我們的兵力,我們可以趁他們沒準備好的時候偷襲他們,沒準我們還可以打敗金兵?!闭f完,岳飛挺槍躍馬,斬殺了金兵的一員大將,士兵們都受到了岳飛的鼓舞,把金兵殺得七零八落。但就是這樣的英雄---岳飛,卻慘死在奸臣手中,讓我感到的十分傷心和惋惜。

    尤其是讀了《中華上下五千年》中岳飛《精忠報國》的故事,我感到有一股強大的力量沖入心頭,我大概是感受到了岳飛的力量吧。岳飛是一名武將,他用他的驍勇善戰(zhàn)來保家衛(wèi)國。同時,在我的心中,他還是一名文將,利用自己的聰明才智,像諸葛亮一樣用兵如神。我認為,在戰(zhàn)場上,光有武力并不是最好的,還應該有智慧。這就像生活中,很多解決不了的難題都應該通過積極思考來完成。

    《中華上下五千年》,真是一本讓我們了解歷史,開發(fā)智力的好書。從今以后,我一定要多讀一些文學名著,來提高我自己。高爾基曾說過:“書籍是人類進步的階梯”。我要好好學習,多看書,以后也要像我心目中的英雄岳飛一樣報效祖國!

    中華上下五千年讀后感600字篇2

    書是人類進步的階梯,書是人類精神的食量。好的書可以引導我們?nèi)松_的道路,也可以幫助我們更快的學習,少走彎路。

    中國是一個偉大的國家,是一個有著五千年歷史的文明古國,在漫長的歷史進程中,發(fā)生了許多歷史事件,涌現(xiàn)過許多優(yōu)秀的人物。而《中華五千年》這本書則把這些事和人描寫的更加的淋漓盡致。它概括了中國遠古至辛亥革命時期的重大歷史事件及各時期的科技、文化、藝術(shù)和經(jīng)濟,給我們提供了一個更加透徹的了解中國的載體。

    當我打開了遠古的歷史,五千年的歷史盡收眼底。圣人款款而來,岳飛的忠誠,諸葛亮的智慧,夸父的執(zhí)著等等。一代代風流人物的精神讓我崇拜。這是中華人民的驕傲也是中華民族的自豪。

    這本書以上自遠古傳說,下至辛亥革命。概括了各個時期的所創(chuàng)造的燦爛輝煌的文化。

    看著看著,我的視線里突然溜進一個人物----諸葛亮。諸葛亮是一個充滿智慧的人。他神機妙算、聰明絕頂?!恫荽杓肥莻€很著名的故事;其中有一個章節(jié);內(nèi)容講的是周瑜讓諸葛亮在十天之內(nèi)打造十萬枝箭。諸葛亮動用了他的智慧,算出三天后必有大霧,所以馬上回答:“都督不用十天三天就給造好。”三天后大霧來臨,在曹操的軍營前敲鑼打鼓。曹操以為是敵軍乘大霧來襲,于是下令放箭,不一會兒功夫草人身上長滿了箭。等大霧散去,曹操方知上當。諸葛亮滿載而歸。讀到這里我不由得為諸葛亮的足智多謀所折服,他的聰明令人難以想象,他的智慧怎不能讓人感到驚訝!

    我還讀了英法火燒圓明園的故事,讀到了《天津條約》、《北京條約》、《中俄璦軍條約》的簽訂。讀到了慈禧太后奪政權(quán),捕八大臣,勾結(jié)入侵者,毒死東太后,讀到了榮祿的出賣,導致戊戌變法的失敗,讀到了……

    這本書讓我讀到了許多歷史的知識,甚至以前不了解的知識。我敬佩諸葛亮的智慧,痛恨清政府的懦弱!

    中華上下五千年讀后感600字篇3

    中國,是一個文明古國,擁有著五千年的歷史,從茹矛飲血的遠古時代,到封建文明極度繁榮的明清時代,中華文明源遠流長,不斷相承。無論是渾厚撲拙的青銅鼎,還是美輪美奐的玉璧;無論是博大精深的道德文章,還是輝煌驕人的科技成就……都體現(xiàn)了中華民族偉大的智慧和創(chuàng)造力。

    為了探求、了解中國的歷史文化,我翻開了《中華上下五千年》這本書,使我收益匪淺,感慨萬千。這本書里記錄了每一位君王,記錄了每一次戰(zhàn)爭,記錄了歷史的驕傲,也記錄了中國五千年的風風雨雨以及人民的恥辱。從三皇五帝的古代,到中華人民共和國的成立,歷史都詳細的記載著,讓我們明白中華民族這五千年是如何走過來的。

    記得記載中有一位神醫(yī),他為了給百姓治病,五谷、雜草、藥物、百花,什么能吃,什么能療傷,他都一一嘗試,不畏艱難險阻,翻山越嶺甚至舍棄生命,四處尋找可以治病救人的草藥以及能吃的糧食,他是那么為民著想,置生死與度外。像這樣有忠有奸、有善有惡的歷史人物太多太多了,我們只要向歷史中的賢人學習,向顏真卿學習不畏強暴;向包公學習大公無私;向岳飛學習精忠報國;向林則徐學習為民著想……這本書讓我們了解歷史,感受歷史,并用心來思考歷史,領(lǐng)悟歷史。悠悠歲月,在這五千年滄海桑田,中華這個民族飽經(jīng)風霜,卻又繁衍生息千年不衰。不過這些都以成為歷史,現(xiàn)在的中國正在向世界崛起。2019年奧運會的圓滿成功,金牌總數(shù)世界第一;神州七號升天使得中國成為世界第三個飛向太空的國家,這都是中國人民努力的結(jié)果,民族的驕傲,只有民富國強,外國人才不敢侵略我們。

    我們這些炎黃子孫不僅僅要了解過去的歷史,將來還要書寫嶄新的歷史。

    中華上下五千年讀后感600字篇4

    中國,是一個文明古國,擁有五千年的歷史。在這五千年的歷史里,有十九個朝代,分別是:夏、商、西周、春秋戰(zhàn)國、秦、漢、三國、兩晉、南北朝、隋、唐、五代十國、宋、西夏、遼、金、元、明、清。這十九個朝代里,有烽火戰(zhàn)亂的三國、有文人輩出的唐朝、還有閉關(guān)鎖國的清朝……

    我最喜歡的朝代是唐朝,因為唐朝有很多文人墨客。有詩仙李白、詩圣杜甫、詩佛王維,他們都出自唐朝。我最討厭的朝代是清朝,因為它閉關(guān)鎖國,自以為是,不學習外國的先進科技。后來,由于清政府的腐敗,還簽定了許多不平等條約,導致了鴉片戰(zhàn)爭和火燒圓明園。

    這本書里還有許多歷史人物,他們有著不同的性格和經(jīng)歷:有一鳴驚人的楚莊王、愛國投江的屈原、文武雙全的岳飛、賣國求榮的秦檜、不為五斗米折腰的陶淵明……

    其中最值得我學習的東晉的大書法家王羲之,他被后人譽為“書圣”與他的兒子王獻之合稱為二王“。王羲之小時候?qū)W寫字的時候特別勤奮,把家門前的小池塘里的水都染黑了。正因為他刻苦練字,才寫出了被后人稱為”天下第一行書“的《蘭亭序》。

    我現(xiàn)在也在學習書法,但我沒有王羲之刻苦練字的毅力和精神。讀了王羲之的故事后,我打算更加努力練字,持之以恒,將來也當一位有名的書法家。

    這五千年里也有許多名人勤學的故事。例如:祖逖聞雞起舞;匡衡鑿壁偷光;蘇秦錐刺骨;范仲淹斷齏劃粥等。這些名揚千古的勤學故事,深深教育了我。古人的學習環(huán)境那樣惡劣,都能克服困難,而我們現(xiàn)在擁有這么好的學習環(huán)境卻不知道珍惜,我心里感到很慚愧。

    在寒假里我讀了《中華上下五千年》這本書,我知道了中國有這么悠久的歷史,使我受益匪淺,感慨萬千,我更加熱愛我的祖國了。今后我一定要努力學習,將來為祖國貢獻出我的一份力量。

    中華上下五千年讀后感600字篇5

    我一直非常喜歡看古代歷史故事。聽說《中華上下五千年》這本書就是這樣一部書,連忙找來看。這個系列一共八本,本想先大概看下,有時間時在細細去讀呢。哪知,一翻開書,我就迷于其中了。

    這本書圖文并茂的介紹了我們中華五千年的文明歷史,歷代王朝的興衰交替,像一幅幅畫卷展現(xiàn)在我的面前,我被深深吸引。一個個生動精彩的故事,讓我跟著為之興奮、驚喜、緊張著。我最熟悉,也最喜歡的當屬三國時期了,尤其是官渡之戰(zhàn)這個故事。話說曹操與袁紹分據(jù)一南一北,袁紹想滅曹操,就讓顏良文丑去攻打曹操,這兩員將都被關(guān)羽殺了。之后曹操親統(tǒng)大軍,去破袁紹。與延津之戰(zhàn)同時,于禁、樂進帥步騎兵五千,從延津西渡河偷襲袁紹后方至汲、獲嘉二縣。焚其堡聚20余屯。袁紹雖然連敗,但憑借他多兵的優(yōu)勢,堅守不出。曹操又出一計,打著袁紹的旗號,夜晚火燒袁紹的糧草基地烏巢。袁紹的軍兵不戰(zhàn)自亂,曹操再命張頜等人攻擊袁紹。最后袁紹兵敗,元氣大傷,病死廣陵。這就是歷史上經(jīng)典的以弱勝強的一場戰(zhàn)役。

    歷代王朝的更替,就是這樣一場場戰(zhàn)爭幾易其主。戰(zhàn)爭也是為了和平,為了統(tǒng)一,也為了百姓能過上幸福安寧的幸福生活!這使我想到我欽佩的忠義之士——劉備來。他每做一件事情,都為老百姓著想。他還知人善任。三顧茅廬請來孔明輔佐他;他手下的大將關(guān)羽、趙云更是智勇雙全,趙子龍長坂坡單騎救阿斗,讓劉備惜才摔阿斗,都很精彩。

    有句話叫“以史為鑒,可以明興替;以人為鑒,可以明得失”。讀歷史故事讓我們看到我們光輝的文明歷史,讓我們變得更聰明,知道得民心者得天下吧!


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