《水滸傳》讀后感教師
《水滸傳》讀后感教師大全
讀完某一部作品后，你心中有什么感想呢？這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是由小編為大家精心整理的《水滸傳》讀后感教師大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
《水滸傳》讀后感教師篇1
在梁山聚義的108名好漢都是被逼迫走上起義道路，這種逼迫來自兩個方面：一是不甘忍受惡勢力的壓迫而奮起反抗，二是在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。這部小說反映了當(dāng)時朝廷的迂腐，想必作者在寫《水滸傳》時心中充滿悲憤，表達(dá)了他對朝廷的不滿，才能把水滸人物刻畫得如此生動，心理活動描寫得如此詳細(xì)，環(huán)境渲染得令人覺得身臨其境吧!
我喜歡花和尚魯智深的急中生智。他三拳打死鄭屠，就在這大禍臨頭之際，魯智深一面罵著：“你詐死，灑家慢慢和你理會?！币幻妗按筇げ降亍弊吡?。假若把魯智深換成我，我一定會傻站在原地，任別人把自己抓走的。
我也喜歡石秀敢作敢為、臨危不懼的性格特征。盧俊義被綁縛法場，劊子手已舉起屠刀，在這千鈞一發(fā)之際，前來打探消息的石秀大叫一聲：“梁山泊好漢全伙在此。”從樓上跳下來獨(dú)自劫法常而我就沒有這種敢作敢為的精神。有一年我過生日，請了許多小朋友吃蛋糕，吃著吃著，媽媽突然提議讓我唱首歌，我卻怯怯地?fù)u搖頭，心想：當(dāng)著這么多人的面唱歌哪里好意思埃所以，我應(yīng)該向石秀學(xué)習(xí)。
我還喜歡宋江。宋江在潯陽樓喝酒，說醉話以及在墻上題反詩，表現(xiàn)了他滿腹經(jīng)綸壯志未酬的苦痛。他是借著酒力來吐出心中的不快，也只有在這種沉醉、狂放的狀態(tài)中，他才能寫出如此大膽的詩。
讀了這本書，我了解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面?！端疂G傳》的確是一本耐人尋味的書。
《水滸傳》讀后感教師篇2
這個寒假，我讀了四大名著之一《水滸傳》，里面精彩復(fù)雜的故事情節(jié)和惟妙惟肖的人物形象，深深的打動了我。
《水滸傳》描寫了北宋末年以宋江為首的農(nóng)民起義故事，成功塑造了一批聚集江湖、行俠仗義的綠林好漢形象。書中108位好漢，性格迥然不同。李逵的粗心莽撞，魯達(dá)的粗中有細(xì)，武松的勇猛利落，林沖的忍讓，宋江的足智多謀，都給我留下了深刻的印象。我喜歡及時雨宋江，在每次有危險(xiǎn)的時候，他都會用計(jì)謀化險(xiǎn)為夷，真是名副其實(shí)的“及時雨”。我還喜歡魯達(dá)，雖然他沒有足夠的智慧，但他很講義氣，對人很真誠，在現(xiàn)在社會，缺少的就是真誠，看來我們現(xiàn)代人還要向草莽英雄好好學(xué)習(xí)??！看完這部蕩氣回腸的英雄傳奇，我心潮澎湃，完全沉浸在書中，好像自己就是一名大俠，專門懲惡除奸，還好老媽點(diǎn)醒了我，一味地陶醉在英雄主義中是成就不了大事的，《水滸傳》就是一個實(shí)例，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，做事光有一腔熱情是不夠的，要有毅力。
《水滸傳》讀后感教師篇3
趁寒假的機(jī)會，我讀了《水滸傳》，本來很討厭讀這類書的我，竟然也喜歡它。
《水滸傳》人物眾多，頭緒繁雜，意寓，是古代四大長篇小說名著，它翻譯成10多中外國文字出版，在世界范圍內(nèi)的傳播。
這本書中描寫了梁山的108位好漢的故事。在梁山聚會的108位好漢被迫起義的道路，我覺得逼迫二個：不堪忍受惡勢力壓迫而奮起反擊；在起義軍的逼迫下加入梁山好漢的隊(duì)伍。二者梁山的途徑、不同，都起義隊(duì)伍中的精英，并且患難與共，經(jīng)受了多次考驗(yàn)。我覺得這本書中，虛妄與現(xiàn)實(shí)的成分相。做為全書引子的1、2回，既有洪太尉誤放妖魔的虛妄場面，禁軍教頭被迫逃亡的情節(jié)。而在兩軍交戰(zhàn)的借助巫法，則是現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)爭采用了虛妄的形式來。
我喜歡“橫海郡柴進(jìn)留賓景陽岡武松打虎”章。章中著重描寫了武松不信“三碗不過岡”，喝15碗酒后，在景陽打虎的事。章中，把武松與老虎的動作都描寫的淋漓盡致?！按笙x見掀他不著，吼，卻似半天里起了個霹靂，振的那山岡也動。”句，體現(xiàn)了老虎的厲害，連吼，都振動了山。而武松借著酒勁卻把它打死了，也可以顯現(xiàn)出武松厲害，本領(lǐng)高強(qiáng)。
《水滸傳》是我國文學(xué)的精粹，是好的'的長篇英雄傳奇。在寒假中，這本書，我了學(xué)習(xí)寫作方法，也充實(shí)了的寒假生活。
《水滸傳》讀后感教師篇4
《水滸傳》是我國四大名著之一。作者施耐庵以鮮明的對比手法，刻畫了很多惟妙惟肖的英雄人物的形象故事！如《武松打虎》就是這部名著其中的一個篇章。
武松是《水滸傳》中的人物，他是山東清河縣人，稱呼武二郎。他身高八尺，全身上下有千百斤力量，是個氣概不凡、全身正氣的男子漢。武松是"明明知道山有虎，偏向虎山行"的人，是由于他武藝高強(qiáng)，英勇善戰(zhàn)。在景陽岡，武松碰到一只吊睛白額大虎，他大義凜然，一把逮住大虎的頭按在石頭上，而后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般的拳頭，盡平生之力猛打六七十下，一直到大虎氣絕身亡。景陽岡打虎這一壯舉，顯露了武松英雄氣蓋，在他身上寄托了百姓們打敗惡勢力的正義理想。
我們在學(xué)習(xí)和生活過程中，也會常常遇到一點(diǎn)"攔路虎"，一般有人都會臨陣退縮或者是躲避不敢面對，自打我看了《水滸傳》這本書以后，使我知道做人碰到艱難時要大義凜然，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。不管在學(xué)習(xí)上或是生活上碰到了困難時都要鎮(zhèn)定自若、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，勇敢面對。憑著自己的聰明才智和應(yīng)變能力，解決生活和學(xué)習(xí)中的困難問題，竭盡全力變成學(xué)習(xí)和生活上的"打虎英雄"。
《水滸傳》讀后感教師篇5
古代有多少文人墨客撰下名詩詞流傳千古，但這《水滸傳》猶如黑海，波濤洶涌，滔滔不絕，澎湃我心。
故事描述出了108位好漢的形象：及時雨宋江、黑旋風(fēng)李逵、林沖等，這些好漢各個講義氣，很豪邁，愛打抱不平，為了“義”這個字，上刀山下火海都不怕。這樣的好漢能見的到幾個？
玉樹今年發(fā)生了7.1級大地震，一方有難，八方支援，全國各地的人都紛紛捐款救災(zāi)，每位企業(yè)家都是一億一億一捐，這一點(diǎn)，我看了很感動，這些企業(yè)家們正像著一百零八位好漢一樣，有情有義，在別人困難時候，給予幫助。但他也勾起了我最痛苦的記憶。
我從小在陸渡長大，那里，我交到了一群很好的朋友。一個暑假，我和好朋友一起約好到工地旁玩，我一不小心落進(jìn)了泥潭里，其他朋友見了都義無反顧得來拉我，盡管他們的腳已經(jīng)慢慢陷下來，但其中一個卻回家吃飯了。
人間有了情義，才會變成天堂。