人的一生中，除了父母對(duì)你的養(yǎng)育之恩，最重要的莫過(guò)于“師恩”了。下面是小編為你準(zhǔn)備的我的老師作文600字左右，快來(lái)借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

我的老師作文600字左右篇1

蒲老師，你是一位美麗動(dòng)人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。

您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。

是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我。因?yàn)槟墓膭?lì)，讓我充滿了自信。課堂上，我會(huì)大膽發(fā)言，不會(huì)再像以前膽小如鼠了。您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連?！痹谀慕虒?dǎo)下，我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無(wú)色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意，讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。

您教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人，還要做一個(gè)打扮得既漂亮，內(nèi)心又美的人。您告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地，就可以走另一條路試試。您還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。

您每天辛辛苦苦，要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話，反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶?，就隨便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí)，也是那么認(rèn)真，一絲不茍。每次的作文評(píng)語(yǔ)都下得十分精彩，總能說(shuō)到我們的心坎里，激起我們的寫作欲望。

您所說(shuō)的每一句話，做的每一件事，我都會(huì)深深的記在心里。

我會(huì)盡力做到最好，會(huì)讓您感覺(jué)到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事，正如我擁有你一樣自豪榮幸。

我的老師作文600字左右篇2

我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)個(gè)子高高的，比較瘦，他有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛是那么的銳利，透著智慧的光芒，顯得格外精神，鼻梁高高的，年齡也差不多在50歲左右，衣服搭配十分均勻，是一位非常好的男教師，給我的第一印象特別深刻，總覺(jué)得他與眾不同。因?yàn)樗坏哪?，博學(xué)，而且還是個(gè)奇怪的人。

第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，當(dāng)他走進(jìn)教室時(shí)，我們就十分關(guān)注他，他走上講臺(tái)就開始了自我介紹。過(guò)后，就開始上課了“今天我們學(xué)相交線?！苯又终f(shuō)：“平行線終會(huì)相交。”他就用了一個(gè)笑話給我們當(dāng)例子：“有一次，一位數(shù)學(xué)老師在課堂上問(wèn)同學(xué)們：兩條平行線無(wú)限延長(zhǎng)，最終會(huì)不會(huì)相交?一位同學(xué)說(shuō)會(huì)，老師請(qǐng)那位同學(xué)證明：因?yàn)閮蓷l互相平行的直線無(wú)限延長(zhǎng)，所以它們倆是男女不同的異性，唯有男女搭配，干活不累!那同學(xué)又說(shuō)：當(dāng)產(chǎn)生愛戀時(shí)，就纏繞在一起了。”大家聽了過(guò)后，禁不住地哄堂大笑。

第二節(jié)也是數(shù)學(xué)課，老師剛要走上講臺(tái)就把鞋子給脫了，他似乎知道我們會(huì)產(chǎn)生疑惑，就說(shuō)：“我以前都是這樣給學(xué)生上課的，這樣上課腳就不會(huì)出太多的汗。”后來(lái)，有一位同學(xué)在悄悄地說(shuō)：“這個(gè)老師好逗逼!”被老師聽見了，大家都認(rèn)為那位同學(xué)一定完蛋了，但事實(shí)卻恰恰相反，老師就對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)在背后悄悄說(shuō)老師壞話是不對(duì)的，如果被別的老師聽見了，后果很嚴(yán)重?！本鸵痪湓捊鉀Q了問(wèn)題。

所以同學(xué)們都很喜歡上他的課，他用幽默的比喻，讓那些枯燥的數(shù)字和公式變得生動(dòng)，通俗易懂。相信在我們潘老師的教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)會(huì)越學(xué)越有趣，越來(lái)越好。

我的老師作文600字左右篇3

今年，我升入了初中了，我特別高興也無(wú)比的激動(dòng)。激動(dòng)是因?yàn)槲医K于進(jìn)入了初中，高興地是因?yàn)槲铱梢栽谡J(rèn)識(shí)許多的老師和新的同學(xué)。

今天，就讓我說(shuō)說(shuō)我的新老師吧。語(yǔ)，數(shù)，英，生物，歷史等，七科老師都讓我喜歡，其中，我最喜歡的是語(yǔ)文和英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師是我們班的班主任，語(yǔ)文老師不是班主任但，勝似班主任。語(yǔ)文老師姓陳，名是__，英語(yǔ)老師姓x，名叫__。兩位老師都有一雙櫻桃似眼睛，有微微笑起的嘴巴，看著就讓人喜歡。__老師每天特別辛苦她每天有好幾節(jié)課，而且不是坐著上是站著上，每天都要和我們一起寫隨筆，還要給我們批改作業(yè)，每天熬到十二點(diǎn)多才睡，早晨又是早早起床。

記得有一天，是上第一節(jié)課，老師要講第一節(jié)課《草原》，老師找人讀書，但是，都沒(méi)有人舉手，而我，自告奮勇的舉起了手，不知道我哪來(lái)的勇氣，老師還夸我讀得好，老師一夸我我能高興好幾天。

英語(yǔ)老師每天也是很辛苦的，來(lái)給我們上課，還要做起班主任的任務(wù)，每天也是為我們批改作業(yè)，熬到十二點(diǎn)，每天早早的起床來(lái)到班里看著我們?cè)缱x，下午，課間操跑步時(shí)，老師陪我們一起跑步。

為我們偉大的老師點(diǎn)贊吧。最后祝我的所有老師桃李滿天下。

我的老師作文600字左右篇4

暑假過(guò)去迎來(lái)了新的學(xué)期，一切都煥然一新，我特別高興。開學(xué)的第一天，我們興高采烈地走進(jìn)教室，看見了一張陌生的面孔，這就是我們新?lián)Q的`班主任x老師。

__老師不胖不瘦，個(gè)子不高不低，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上，眼睛不大卻很有神，目光清澈，看起來(lái)十分博學(xué)，我第一眼看到她就感到很親切。

兩周過(guò)去了，我對(duì)我們的__老師也有了一點(diǎn)點(diǎn)的了解，她講課很生動(dòng)迷人，再加上她那響亮清脆的聲音和優(yōu)美的語(yǔ)句，很快就把我們帶入了課堂。__老師看上去很嚴(yán)肅的，其實(shí)她脾氣很好。

上__老師的課，你會(huì)覺(jué)得時(shí)間總是過(guò)得飛快，心情總是特別愉快，氣氛總是格外活躍。對(duì)于掌握字詞句，__老師總是能想出各種辦法，讓我們既學(xué)得扎實(shí)，又學(xué)得輕松。比如上次__老師讓我們背課文，__老師就說(shuō)：“如果誰(shuí)前十名給寫上編號(hào)等，十名滿了，我就會(huì)讓這前十名當(dāng)小老師?！庇眠@種方法讓我們喜歡背書。在學(xué)習(xí)中，出現(xiàn)失誤總是在所難免的，于是，__老師又用了一種加分減分的方法，具體是這樣的：如果誰(shuí)上課被老師表?yè)P(yáng)了、作業(yè)寫的得優(yōu)或良星的…加一分，相反，打架、罵人的…扣一分，到期末評(píng)三好學(xué)生的時(shí)候，先評(píng)出得分的前二十名，然后再?gòu)倪@前二十名里面選，我覺(jué)得這種方法很有吸引力，更主要的是它允許學(xué)生失誤，也能激勵(lì)大家不斷完善自己，讓我們更上一層樓。

這就是我的__老師，和藹的__老師!我會(huì)讓我的行動(dòng)證明我，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

我的老師作文600字左右篇5

因?yàn)樵S老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師，在知識(shí)的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的題目，許老師就耐心地給我講解;每當(dāng)我有病時(shí)，許老師就會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

有一次，我感冒了，渾身無(wú)力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。許老師來(lái)上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說(shuō)：“吳婧，是不是感冒了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，許老師說(shuō)：“感冒要吃藥的呀!”我難為情的說(shuō)：“剛吃過(guò)。”許老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開水對(duì)我說(shuō)：“感冒了多喝些開水對(duì)身體有好處，來(lái)，喝吧!”那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。許老師剛剛感冒過(guò)，可她并沒(méi)有嬌慣自己，依然認(rèn)真地上課，仔細(xì)地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……

我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放;你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……

如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨

別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……

人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!

每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。

老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。

今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……

懷念您，親愛的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。