初中生四大名著讀后感
水滸傳這本小說是四大名著之一，是我國第一部以農(nóng)民起義為題材，并且有很大成就的長篇小說。下面是小編為大家?guī)淼某踔猩拇竺x后感5篇，希望大家能夠喜歡!
初中生四大名著讀后感篇1
今天，我向大家推薦一本書，名叫《水滸傳》為什么推薦這本書呢?因為，這本書的主人公給我留下了很深的印象。
本書主要見了無賴高俅因球技好，而被端王選為護衛(wèi)，從此目中無人，因王進父親打過他一棒，所以懷恨在心，想害王進。經(jīng)過了三番五次以后，終于加入了梁山伯起義，許多人也因此被逼上了梁山泊其中與李逵.宋江.晁蓋等人，晁蓋是老大，可不幸的是，最后，晁蓋被史文恭的毒箭所射死了。經(jīng)過一番比試，宋江當上了首領(lǐng)。盧俊義當上了老二，他們面臨了種種磨難，都突破了。但好景不長，這支隊伍，最終還是在黑暗中消失了。我還很喜歡其中的很多的人物呢!比如像李逵，他非常勇猛，手持雙斧，力大如牛。他還非常孝順，自己吃好穿好也不忘母親，準備把母親帶過去，可不慎遇上了老虎，他又氣又恨。一下子打死了4只老虎，還有張清，他非常機智，又很厲害，一個人就可以打傷梁山泊的10位好漢，而且竟是用石子。但聰明反被聰明誤，最后還是被吳用等人抓住了。我最喜歡的還是宋江，他被成為及時雨.呼保義，他非常善良，百姓需要他的時候，他都會出現(xiàn)，許多梁山好漢又都是沖著及時雨的大名，才來投奔的。
我非常喜歡作者寫的故事情節(jié)，非常深動比如像其中一句：“武松縱身一跳，又讓他掃了個空，老虎急的連吼幾聲又轉(zhuǎn)身向武松撲去。”這句話動作描寫得非常好，中有：跳.掃.吼.轉(zhuǎn).撲。幾個動詞。把武松打虎描寫的活靈活現(xiàn)。
這是一本好書，建議大家看看歐!
初中生四大名著讀后感篇2
《水滸傳》是我國古代一部不朽的古典文學(xué)名著。它描寫了北宋年間以宋江為首的108位梁山好漢“替天行道”，“劫富濟貧”的英雄事跡。就藝術(shù)成就而言，《水滸傳》英雄人物的塑造，對后世影響深遠。
在水滸傳中，至少出現(xiàn)了一二十個性格鮮明的典型人物，這些形象有血有肉，栩栩如生，躍然紙上。林沖、武松、魯智深、李逵等英雄人物的性格都成為了后世創(chuàng)作以英雄為題材的小說取之不盡的寶藏!
對于書中的精神，我有一點自己的體會，我覺得主要是寫“忠”和“義”。“忠”是對地位、權(quán)利誘惑毫不動心。晁蓋六人奪取生辰綱，沒有一人有私心，這就是“忠”;“義”這個字在梁山好漢身上表現(xiàn)得淋漓盡致，“義”一可以解釋為正義，仗義。武松殺人后，為了不連累別人，在墻上留下了自己的大名，這就是“義”，這是個人的小“義”。而在這次疫情中，讓我體會到了什么才叫“民族大義”!中國為了控制這次疫情的傳播，第一時間封城，為世界抗擊病毒爭取了時間。中國還向全世界宣告，只要你們有需要，只要我們能做到，不管人力、物力、財力，我們都可以支援!這樣的義薄云天才是大義!我是中國人，我驕傲，我自豪!
“生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也”。這是孟子曾說過的。古往今來，所有英雄都能舍生取義，他們選擇做正義腳下的墊腳石。書中所有英雄的忠義是我們每個人都值得學(xué)習(xí)的地方。而民族大義需要我們每個人代代相傳!
初中生四大名著讀后感篇3
《水滸傳》里的一百零八條英雄好漢，個個都令人敬佩。其中，我最敬佩的是武松。
“武松打虎”是人人都知道的精彩故事，這一個故事是我印象最深的。
武松在去看望哥哥武大郎的路上，喝了十八碗酒，提了根哨棒，就踉踉蹌蹌地走上了景陽岡。景陽岡是老虎經(jīng)常出沒的地方，這只老虎，已經(jīng)先后吃掉了數(shù)十條好漢。白天，人們結(jié)伴經(jīng)過景陽岡。晚上，即使你膽量再大，武藝再高，也沒有一個人敢獨自過崗。所以，景陽岡下的小酒店流傳著“三碗不過崗”的說法，喝了酒，超過三碗，就更不能過景陽岡了。可武松在喝了十八碗酒后獨自過崗，他的膽量過人，是真正的男子漢!所以我敬佩武松。
武松還武藝高強。老虎張開大口，向武松騰空撲來，武松一個鷂鷹翻身，跳到了老虎身后。老虎前爪搭在地上，身子使勁一掀，武松輕輕一閃，老虎掀了個空。老虎吃不到武松，力氣卻用了不少。老虎豎起鐵棍般的尾巴，朝武松攔腰剪過來，武松輕松一跳又躲過了。
武松等老虎這幾招都用完，武松開始攻擊老虎了。武松掄起哨棒朝老虎劈頭打去哨棒沒打中老虎，打在了樹上，哨棒斷成了兩截。武松丟掉哨棒，使出全身力氣，打了五六十拳，那只老虎被武松打死了。那么多人拿這只老虎都沒辦法，卻被武松幾十拳就打死了。武松的武藝如此高強，我很佩服他。
從武松身上，我明白了﹕困難并不可怕，只要我們有戰(zhàn)勝困難的勇氣，再大的困難也會被我們打敗的。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，提高本領(lǐng)，不怕困難，將來遇見比景陽岡上的老虎更兇惡的敵人，也不怕他!
初中生四大名著讀后感篇4
說起四大名著，大家一定都不陌生。而要說起四大名著之一《三國演義》這本書的話，我相信，大家對精彩的故事情節(jié)一定是滾瓜爛熟了吧!甚至能倒背如流。
著名作家羅貫中改寫了《三國志》，從而創(chuàng)作了《三國演義》。整本書從東漢未年宦官作亂，“十常侍”當權(quán)，黃巾軍起義。到最后三國鼎立魏國的司馬家創(chuàng)建晉朝，魏、蜀，吳三國滅亡，晉朝統(tǒng)一天下。作者巧妙的筆法寫出了劉備的為人寬厚，愛才;臥龍風(fēng)雛以及周瑜的足智多謀;蜀漢五虎上將的有膽有謀;曹魏五子良將的驍勇善戰(zhàn)……
其中，我最喜歡的人物是曹操。雖然大多數(shù)人認為他狡猾，奸詐，是“奸雄”，但我認為他具有英雄的氣概。曹操，字孟德，小名阿滿，是三國期間曹魏政權(quán)的建立者，也是佼佼者。他善于用人，不論人才有沒有社會地位。曹橾是軍事家，政治家以及詩人。他博覽群書，見識出眾，且善于聽取他人意見，招覽了眾多人才。如在與袁紹決一死戰(zhàn)時，他毫不猶豫地用了來投降的許攸這個人才，最終才用了七萬軍士打敗了袁紹70萬大軍。再看曹操打敗了劉備拆分了張飛，關(guān)羽，劉備。并活捉了關(guān)羽。但曹操并沒有殺死關(guān)羽，而是好吃好喝的招待他，勸他歸降曹魏，最終關(guān)羽也用斬顏良誅文丑的方式來報答了曹操的恩。而最后，也是這段恩情，在赤壁之戰(zhàn)的時候，關(guān)羽才放了曹操一條性命。這不正是曹操運用良臣的功勞嗎?這不正能體現(xiàn)曹操善于用人的優(yōu)點嗎?
《三國演義》這本書讓人回味無窮，故事情節(jié)也是一波三折。趕快拿起手邊的《三國演義》再來品讀一下羅貫中的著作吧!
初中生四大名著讀后感篇5
書能讓我們學(xué)到知識，也能讓我們情緒舒暢。從小，媽媽就給我買各種各樣的課外書，直到現(xiàn)在，我讀了許多書，但《三國演義》始終擺在我的書桌上。
《三國演義》這本書是明代作家羅貫中寫的。是中國四大名著之一，是中國第一部長篇小說，以描寫戰(zhàn)爭為主，反映了吳、蜀、魏三個政治集團之間的政治和軍事斗爭。在這本書中成功刻畫了一千多個人物形象，但我最喜歡的還是關(guān)羽，他是勇武忠義的代名詞。倍受劉備信任，五虎大將之首，素關(guān)公，萬人之敵之美譽。好讀《左傳》，能誦讀如流。投降曹營里，雖然盡禮遇，但仍心向劉備。更曾刮骨療骨毒，一次被毒箭射傷左臂，每到雨天，骨特別疼痛，一名醫(yī)師說要刮骨去毒才可病愈，關(guān)羽即伸臂給醫(yī)師，開始刮骨，血不止，但關(guān)羽卻一面食肉飲酒一副若無其事，神態(tài)自惹的樣子。
其他人物也都各有特點，如曹操多疑，司馬懿陰險，諸葛亮“多智而近妖，用兵如神”，魯肅沉穩(wěn)，周瑜妒才，這些大大小小各有特點的人物串聯(lián)起來，組成了精彩無比的三國時代，書中還描寫了多次戰(zhàn)爭，并根據(jù)每次戰(zhàn)爭的特點，運用了不同的描寫方式，各有側(cè)重地對其中進行描寫。如描寫在赤壁之戰(zhàn)前孫、劉兩家的合作，諸葛亮、周瑜之間的茅盾，曹操的試探，孫、劉聯(lián)軍誘敵深入的準備等，這使得場面引人入勝。
古人說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊屛覀冊跁暮Ｑ笾斜M遨游，作為我國第一部長篇章回體歷史演義小說《三國演義》是我們必須要讀要看的書。