天將降大任于斯人也原文
孟子天將降大任于斯人也原文
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天將降大任于斯人也原文
《生于憂患,死于安樂(lè)》
舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。
故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。
人恒過(guò)然后能改;困于心衡于慮而后作;征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。
然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。
原文注釋
(1)選自《孟子·告子下》題目是作者加編的,告子,姓告,孟子的學(xué)生,兼治儒墨之學(xué)。這里節(jié)選的部分,有的版本題為《舜發(fā)于畎畝之中》。
(2)舜(shn)發(fā)于畎(quǎn)畝之中:舜是從田野間被任用的。舜原來(lái)在歷山耕田,三十歲時(shí),被堯起用,后來(lái)繼承堯的君主之位。發(fā),起,指被任用。于,介詞,從。畎,田間水溝,田中的壟溝。畝,田壟?!邦爱€”,泛指田野,田地、田間。舜,傳說(shuō)中的遠(yuǎn)古帝王。
(3)傅說(shuō)(yu)舉于版筑之間:傅說(shuō)從筑墻的泥水匠中被舉用起來(lái)的。傅說(shuō),商朝人,原在傅巖地方作泥水匠,為人筑墻,殷王武丁訪尋他,用他為相。舉,被舉用,被選拔。版筑,筑墻時(shí)在兩塊夾版中間放土,用杵搗土,使它堅(jiān)實(shí)。版,打土墻用的夾板。筑,搗土用的杵。
(4)膠鬲(g)舉于魚(yú)鹽之中:膠鬲是從賣魚(yú)鹽的商販子中被舉用起來(lái)的。膠鬲,商朝賢臣,起初販賣魚(yú)和鹽,周文王把他舉薦給紂。后來(lái)又輔佐周武王。于,介詞,從。
(5)管夷吾舉于士:管夷吾從獄官手里獲釋被錄用。管仲(夷吾)原為齊國(guó)公子糾的臣,公子小白(齊桓公)和公子糾爭(zhēng)奪群位,糾失敗了,管仲作為罪人被押解回國(guó),齊桓公知道他有才能,即用他為相。舉于士,指從獄官手里被釋放并錄用。士,獄官。舉于士,指從獄官手里被釋放并任用。
(6)孫叔敖舉于海:孫叔敖是從隱居的海邊被舉用進(jìn)了朝廷的。孫叔敖,春秋時(shí)期楚國(guó)人,隱居海濱,楚莊王知道他有才能,用他為令尹。
(7)百里奚舉于市:百里奚從市井里被舉用而登上相位的。百里奚,春秋時(shí)期虞國(guó)大夫,虞王被俘后,他由晉入秦,又逃到楚,后來(lái)秦穆公用五羖(gǔ,黑色公羊)羊皮把他贖出來(lái),用為大夫。市,集市,做買(mǎi)賣的地方。
(8)降大任:下達(dá)重大責(zé)任或治理國(guó)家的責(zé)任。降:下達(dá)。任,責(zé)任,使命。
(9)于是人也:(把重大責(zé)任)給這樣的人。是,指示代詞,這。也,用在前半句末了,表示停頓一下,后半句將要解釋。
(10)必先苦其心志:一定要先使他的內(nèi)心痛苦??啵稳菰~作使動(dòng)用法,使……痛苦。
(11)勞其筋骨:使他的筋骨勞累。勞,使……勞累。其,代詞,他的。
(12)餓其體膚:意思是使他經(jīng)受饑餓,以致肌膚消瘦。餓,使動(dòng)用法,使……經(jīng)受饑餓(之苦)。
(13)空乏其身:意思是使他受到貧困之苦??眨菏埂毟F。乏:絕。此指讓一個(gè)人受貧困之苦。空乏:資源缺乏,即貧困,使……不順。
(14)行拂亂其所為:所行不順,使他所做的事顛倒錯(cuò)亂。拂:違背。所為,所行。亂:擾亂,使……錯(cuò)亂。
(15)所以:用來(lái)(通過(guò)這樣的途徑來(lái)……)。
(16)動(dòng)心忍性:使他的心驚動(dòng),使他的性情堅(jiān)韌起來(lái)。動(dòng),使……驚動(dòng)。忍,使……堅(jiān)韌。
(17)曾益其所不能:增加他所不能做的,使他增長(zhǎng)才干。曾,通“增”,增加。所,助詞,與“不能”組成名詞性短語(yǔ),指代不能達(dá)到的對(duì)象。不能:沒(méi)有的才能。
(18)恒:常常,往往。
(19)過(guò):錯(cuò)誤,此處指犯錯(cuò)誤。
(20)然后能改:這樣以后才能改過(guò)。
(21)困于心:內(nèi)心困擾。困,憂困。于,介詞,在。
(22)衡于慮:思慮堵塞。衡,通“橫”,梗塞,指不順。
(23)而后作:然后才能有所行為。作,奮起,指有所作為。
(24)征于色:表現(xiàn)在臉上。意思是憔悴枯槁,表現(xiàn)在顏色上。征,驗(yàn),此處有表現(xiàn)的意思。
(25)發(fā)于聲:意思是吟詠嘆息之氣發(fā)于聲音。
(26)而后喻:(看到他的臉色,聽(tīng)到他的聲音)然后人們才了解他。喻,明白,知曉。
(27)入則無(wú)法家拂士:在國(guó)內(nèi),如果沒(méi)有堅(jiān)持法度的世臣和輔佐君主的賢士。入,在里面,指國(guó)內(nèi)。法家,能堅(jiān)持法度的大臣。拂士,足以輔佐君主的賢士。拂:同“弼”,輔弼,輔佐。則,如果。
(28)出則無(wú)敵國(guó)外患者:在國(guó)外沒(méi)有與之?dāng)硨?duì)的國(guó)家或突發(fā)事件。敵國(guó):勢(shì)力。地位相等的國(guó)家。
(29)國(guó)恒亡:國(guó)家常常要滅亡。恒,常常。
(30)然后知生于憂患:這樣以后,才明白因憂患而得以生存發(fā)展。然后,這樣以后。于,介詞,由于,表原因。生,使……生存。
(31)死于安樂(lè):貪圖安逸享樂(lè)會(huì)使人萎靡死亡。死:使……死亡。
原文作者簡(jiǎn)介
孟子(約前372—前289),名軻,字子輿,山東省鄒人。戰(zhàn)國(guó)思想家、政治家、教育家。是儒家學(xué)說(shuō)的繼承和發(fā)揚(yáng)者,有“亞圣”之稱。受業(yè)于孔子之孫孔伋的再傳弟子,是孔子之后戰(zhàn)國(guó)中期儒家學(xué)派最有權(quán)威的代表人物。他和孔子的學(xué)術(shù)成就幾乎同高,人們將他們合稱為“孔孟”。他曾游梁,說(shuō)惠王,不能用;乃見(jiàn)齊宣王,為客卿。宣王對(duì)他很客氣,可是也始終不用。于是孟子歸而述孔子之意,教授弟子。孟子死后,門(mén)人萬(wàn)章、公孫丑等記其言行,為《孟子》七篇。
孟子師承子思(一說(shuō)是師承自子思的學(xué)生),繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想,成為僅次于孔子的一代儒家宗師,與孔子并稱為“孔孟”。孟子曾仿效孔子,帶領(lǐng)門(mén)徒游說(shuō)各國(guó)。但是不被當(dāng)時(shí)各國(guó)所接受,退隱與弟子一起著述。有《孟子》七篇傳世,篇目為:《梁惠王》上、下;《公孫丑》上、下;《滕文公》上、下;《離婁》;《萬(wàn)章》上、下;《告子》上、下;《盡心》上、下。其學(xué)說(shuō)出發(fā)點(diǎn)為性善論,提出“仁政”、“王道”,主張德治。南宋時(shí)朱熹將《孟子》與《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》合在一起稱“四書(shū)”。從此直到清末,“四書(shū)”一直是科舉必考內(nèi)容。孟子的文章說(shuō)理暢達(dá),發(fā)揮詳盡氣勢(shì)充沛并長(zhǎng)于論辯。
孟子遠(yuǎn)祖是魯國(guó)貴族孟孫氏,后家道衰微,從魯國(guó)遷居鄒國(guó)。據(jù)說(shuō),孟子三歲喪父,孟母艱辛地將他撫養(yǎng)____,孟母管束甚嚴(yán),其“孟母三遷”、“斷機(jī)教子”等故事,成為千古美談,是后世母教之典范。
《孟子》是儒家經(jīng)典之一?!睹献印返乃枷牒诵氖恰叭省薄ⅰ傲x”,提倡“仁政”,是孔子思想的發(fā)展。其散文氣勢(shì)充沛,感情強(qiáng)烈,富于鼓動(dòng)性;善于運(yùn)用譬喻來(lái)陳說(shuō)事理,辯論是非,既能引起人們的注意,又增強(qiáng)了說(shuō)服力。《魚(yú)我所欲也》一文就較好地體現(xiàn)了這些特點(diǎn)。
本文是孟子的一段游說(shuō)之辭。一般為后人所接受的解釋為,原文中先列舉舜、傅說(shuō)、膠鬲、管仲、孫叔敖、百里奚六人出身下層,然后說(shuō)“天將降大任于是人也,必先苦其心志……”,令人很容易想到意志的磨練方面,最后一句尤其令人想到逆境中發(fā)憤圖強(qiáng)的濃厚悲劇意識(shí)。
孟子是儒家最主要的代表人物之一,但孟子的地位在宋代以前并不很高。自中唐的韓愈著《原道》,把孟子列為先秦儒家中唯一繼承孔子“道統(tǒng)”的人物開(kāi)始,出現(xiàn)了一個(gè)孟子的“升格運(yùn)動(dòng)”,孟子其人其書(shū)的地位逐漸上升。宋神宗熙寧四年(1071年),《孟子》一書(shū)首次被列入科舉考試科目之中。元豐六年(1083年),孟子首次被官方追封為“鄒國(guó)公”,翌年被批準(zhǔn)配享孔廟。以后《孟子》一書(shū)升格為儒家經(jīng)典,南宋朱熹又把《孟子》與《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》合為“四書(shū)”,其實(shí)際地位更在“五經(jīng)”之上。元朝至順元年(1330),孟子被加封為“亞圣公”,以后就稱為“亞圣”,地位僅次于孔子。明朝朱元璋輯有《孟子節(jié)文》,刪掉《孟子》里的章句,如“民為貴,社稷次之,君為輕”、“殘賊之人謂之一夫,聞?wù)D一夫紂矣,未聞弒君也”等。