書，是人們的良師益友，是人們的好伙伴，它給人們知識、力量，它指導人們怎樣去生活和斗爭。下面是小編整理的活著學生讀后感400字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活著學生讀后感400字篇1

第一次認真的想著：活著的意義。

認真的看著余華的小說：《活著》。想不到人世間還有活著這么辛苦的人們。引發(fā)了我思考我活著的意義。

因為身體的原因，一直被病痛折磨著，在經(jīng)濟上也給父母增添了過重的負擔。一次次的住院復查，都是不小數(shù)目的醫(yī)藥費。沒聽過父母的抱怨，換來的是父母對我格外的疼愛。

因為有了經(jīng)歷，所以我思考我活著的意義：如果可以痊愈的話，可以給父母養(yǎng)老送終，可以在他們養(yǎng)我小，我來養(yǎng)他們老。如果，不幸的話，在醫(yī)院經(jīng)歷的很多的生死離別，對能活著生活質(zhì)量太失望。

一天，看著畢淑敏老師的文章：活著。她這樣講，人活著，真的說有意義，其實和植物一樣，沒有實際的意義，一定說有意義，就是自己找的，找個活著的意義：小的說為了自己，為了父母，大的方面說，為了我們這個祖國。能做一番事業(yè)。

我活著：力爭每天發(fā)現(xiàn)大自然美好的東西，呼吸新鮮的空氣，欣賞可愛的小動物，這何嘗不是一件快樂的事呢！

生而為人，一定是與父母有緣，才借著父母的身體來到這個美麗的世界，我一定要在短暫的人世間，學著享受美好，學著忘記痛苦，寫著修行心靈。

活著，不僅僅為自己，也是一份社會責任，活著，學著做一個有價值的人吧。

活著學生讀后感400字篇2

“生存還是死亡，這是個問題?！彪m然是薄薄的一本書，可讀完后我的心情久久難以平復。

文章運用了樸素的手法記敘了福貴平凡而曲折的一生。主人公福貴出生在一個特殊的年代，既經(jīng)歷了戰(zhàn)爭的腥風血雨，那不堪入目的混亂。不僅如此，他還體驗了家族由盛至衰的過程以及家破人亡的悲慘經(jīng)歷。

每當看家珍死亡的部分時，總感到鼻子一酸，一股熱淚總涌上眼眶。那是一段最寧靜的死亡過程，看著福貴抱著家珍的尸體，一步步艱難地走向西村口，那個埋著兒子有慶的地方，他默默地將家珍也埋了進去。此時此刻，看似平靜的福貴，那撕心裂肺的痛感應該早涌上心頭了吧！然而，他萬萬沒有想到的是，他家族的悲劇并沒有到此結束。女兒鳳霞生孩子時因大出血而死；女婿二喜在工作時被水泥板夾死；就連他那唯一的孫子也難逃厄運，在吃飯時被噎死了。

但他并沒有對命運屈服，獨自一人頑強地活著，我想這就是生命的意義吧。人活著時被命運制造的坎坷絆倒是必然的，但唯有你不屈服，才能戰(zhàn)勝命運。

面對生與死，我會毫不猶豫地選擇生存。要戰(zhàn)勝命運，活得漂亮。

活著學生讀后感400字篇3

“有的人活著但他已經(jīng)死了，有的人死了但他還活著?！边@句經(jīng)典我相信很多人都應該聽過，《活著》這本書就完美的詮釋了這句名言?！案ＹF”作為主人公，他的人生經(jīng)歷就是這本書所圍繞的事件。半生福貴半生貧，最終明得終身理。文中有一段是寫福貴沉浸在賭博的漩渦中無法自拔，不知不覺的陷入了龍二的陰謀當中最后輸光了家中所有財產(chǎn)，讓一家人淪落為階下囚，表現(xiàn)出了當時社會的人心險惡，但就是這樣慘痛的教訓才讓福貴從黑暗當中一點一點的給拉了出來，一次一次的慘痛經(jīng)歷讓福貴越發(fā)的感覺到了自己肩上的擔子有多重。

最讓人感動的是家珍和他的孩子們，即使自己丈夫嗜賭如命也依然對他不離不棄，這種無私奉獻的精神是值得我們所學習的，他的孩子們即使是在年幼也懂得關心父母不讓父母為自己擔心。這不由得讓我們所反思，我們身處于富康的社會難道不應該懂得回報父母一點一滴的汗水嗎？哪怕是不讓父母為自己所煩惱也是值得我們?nèi)ザ嘧龅摹?/p>

最后我想《活著》這篇文章是值得我們?nèi)ラ喿x的，它讓我們懂得感恩以及對人生的感悟，富貴不求，只甘于做個平凡人，平平安安快快樂樂過完一生不也是自古以來的人們所向往的嗎？

活著學生讀后感400字篇4

有幸讀了一本余華先生的活著，正如評論所說，這是一次殘忍的閱讀。他帶我走進了那個無奈的年代里苦悶的生活，讓我猶如身處其境，真真切切。

福貴身經(jīng)曲折，從一個不羈放縱的闊少爺?shù)铰淦浅蔀樨氜r(nóng)階級，從家庭美滿到家破人亡，送走一個又一個的至親，最后只留下自己與一頭與他同名的老牛，孤獨的消失在轉(zhuǎn)瞬即逝的黃昏夜幕中，我能想象得出那是一幅怎樣凄涼的畫面，人啊，因為活著而活著！

春生身經(jīng)百場戰(zhàn)役都活了下來卻受不了因為“走資派”被紅衛(wèi)兵的恥辱而自我了結。只要自己還熱愛生命無論遇著怎樣不堪的命運都昂揚的活著，而當你對這世界再無期待時便是輕輕的揮一揮衣袖不帶走一片云彩。

生活沒有讓我們大多數(shù)的平凡人遇見大風大浪，已該感恩戴德，而我們卻因為不甘平凡而常常抱怨，忽視人生中很多細節(jié)上的美好。

相比福貴所經(jīng)歷的一切，我們生活中那點兒苦悶又算的了什么？那不過是漫漫人生路上的一點浮塵罷了。而我卻因為這點苦悶常常迷失了方向。

活著學生讀后感400字篇5

正因為異常艱難，活著才具有深刻含義。沒有比活著更美好的事，也沒有比活著更艱難的事。

活著是最好的幸運，亦是最大的勇氣。

主人翁富貴，他是幸運的，并樂觀堅強的活著的；他也是不幸的，可悲的，可憐的活著的。在他有限的生命里，親手葬送了自己所以的親人，晚年只剩老牛陪伴。

我自認為這是一本不容置疑的消極小說，可它的消極中又極具諷刺的樂觀與積極。在這本小說中，富貴輸光自家產(chǎn)業(yè)后，他開始醒悟，不得不說此時他的形象是樂觀、積極的。沒有沉迷于賭博，明白了家人的重要，對家人更加關心與愛護。但我覺得這也是整本書中最可悲開始的地方，好比一個人犯錯后再也不能回到原來，無論你再怎么努力，失去的只會更多。

富貴窮盡一生，讓“雞變鵝，鵝變羊，羊變牛”，兩鬢斑白時終于實現(xiàn)夢想，有了一頭老牛，然而也只剩這一頭老牛?；蛟S這就是活著最大的魅力吧，失去一切最終還是能得到，最重要的肯能是心境的得到吧？無論生活多么困難，自己認為幸福的活著才是最重要。

活著學生讀后感400字篇6

很早看了一本書，書名叫《活著》，我記得那是在上高二的時候，那個暑假，這本書給我極大的震撼，我以為人活著是追求什么東西，尋找自己的價值，可我讀完之后，原來活著，僅僅只是為了活著。

書中的主人公是富貴，原來是一個錦衣玉食的公子哥，可他也是個難得一遇的敗家子。萬貫家財被他一朝散盡，他的父親也因為這件事去世了，后來被抓去當兵，女兒變成啞巴，喪偶，失子，女兒生孩子死了，女婿在工地事故中喪生，最后的親人苦根因吃豆子被撐死。每一次生活看起來有希望的時候，日子正在慢慢變好的時候，絕望卻又給她一個當頭一棒。

我在讀這本書的時候，不止一次的覺得絕望，在富貴的道路上，我看不到一點光明的存在，我甚至感覺，真的沒有必要再活著了，可看著富貴一次次的不放棄依舊艱難的生存的時候，又覺得很震撼，生命很脆弱，卻也很堅強，這并不矛盾，肉體是脆弱的，但意志是頑強的。因為這樣才生而為美。

不是所有的人都活在陽光下，我們只能等待被生活和命運遺棄，卻不能遺棄生命，可是在黑暗中扎根于黑暗，去適應它，并且為此努力的去改變的人何嘗不值得敬佩呢？

活著學生讀后感400字篇7

趁著娃學習的時候，又去書店晃了一圈，沒什么目標，隨手拿了一本，等坐在位置上一看，是余華的活著，心里隨即閃過“好死不如賴活著”這句話，沒仔細深究，便開始閱讀起來。

隨著劇情的深入，慢慢生出一股淡淡的熟悉感，“福貴”這個名字與形象也漸漸清晰起來，原來是部電影，只是，是我沒看過的電影，所以也不了解劇情，因此想繼續(xù)看下去。

整部書就在兩個小時之內(nèi)就讀完了，其中幾度控制不了情緒，眼淚啪啪的，一個人把人生最得意、最悲傷的事都經(jīng)歷過了，到最后只剩下自己還活著，不管活得是好是壞，福貴用自己的方式記錄著已經(jīng)逝去的一切。書里并沒有把每一次的悲傷都描寫得很細致，相反，只是輕描淡寫的幾句話，卻足以讓人淚目。福貴最后不能說活得很好，也不能說活得不好，他自己看得開，或許也由不得他看不開。就像人們常說的：生活，生易，活難?；蛟S吧。其實看完以后我并不明白這本書的意義所在，或者它就是一部單純的文學作品，和小說一樣，只讓自己發(fā)泄一下情緒，并不一定讓讀者有所頓悟。