五年級上冊第一單元學(xué)生作文模板

在生活中，我們都有一些比較喜愛的物品，這些物品中，有吃的、有玩的、 有用的。下面是小編為你準(zhǔn)備的五年級上冊第一單元作文模板，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

五年級上冊第一單元作文模板篇1

“外公，求你了。就給我買了吧！”我不斷說道。怎么回事呢？其實(shí)故事是這樣的。

一次，我與外公出門去買菜，半路上，我看到旁邊有一家水族館。那個水族館在外面擺了幾個盆子，可以隱約看到里面有什么東西在動。看到后，我心生好奇，拉著外公來到了那家水族館。呀！原來里面是小烏龜。它們拖著笨重的殼子爬來爬去。一看到，我頓時心生憐愛之心，對外公說：“外公，我想養(yǎng)只烏龜?！蓖夤鹣炔煌猓髞斫?jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)了。

我把這只小烏龜帶回家后，把它養(yǎng)在了一個寬敞的盆子里，我在里面放了些石頭和沙子，還種了一些青苔，再倒上水，小烏龜?shù)牡募揖退愫昧恕?/p>

這時，我才仔細(xì)地觀察了它。它的臉蛋紅紅的，全身是青灰色的那時的它還沒有我的巴掌大。當(dāng)它縮起來時，圓圓的殼加上青灰色的顏色，可真像一塊石頭??！

一天，我看到它不見了，我驚得跳了起來，趕緊叫上外公一起去找它。此時的我像孫悟空丟了金箍棒一樣著急。在經(jīng)過了一番搜尋之后，我終于在沙發(fā)下找到了瑟瑟發(fā)抖的它。怎么回事呢？原來是它貪玩，踩著石頭偷偷地溜了出來，沒想到出來了卻回不去了，只好在黑暗中縮在角落里。從此，為了防止它‘越獄”，我把它盆子里的石頭拿了出來。

我經(jīng)常在公園里的湖泊給它捉小魚小蝦吃。喂給它吃時，它好像在感謝我似的，每次都要輕輕咬我一下。一次，我撫摸了它一下而竟然不怕！反而好像很享受似的，閑上服睛舒服地伸了個懶腰！轉(zhuǎn)眼間，四年過去了。如今的它已有我的臉那么大了。它是我

童年時最好的朋友之一，你也喜歡它嗎？

五年級上冊第一單元作文模板篇2

想必大家都看過《復(fù)仇者聯(lián)盟》吧！我家有一副復(fù)仇者聯(lián)盟的樂高，讓我愛不釋手。

我家的復(fù)仇者聯(lián)盟有雷神、美國隊(duì)長、綠巨人、鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠，還有一架鋼鐵俠的戰(zhàn)機(jī)。其中，我最喜歡的是鋼鐵俠。他的頭上有一個頭套，身穿mk鎧甲，身上有很多花紋，非常漂亮；蜘蛛俠的身上有很多蜘蛛網(wǎng)，正中間有一只大大的蜘蛛，手上有一個飛鏢，非常霸氣。

它們是哪兒來的呢？一天同學(xué)來我家玩，他送給我了一副樂高，便是這一副。

我一看到這幅樂高，就心生歡喜，于是馬上拆了就搭，里面有兩百多粒，大大小小的都有，長得千奇百怪。

看到這垂簾已久的樂高，如同心里裝了一只小兔子，小心臟撲通撲通地跳著，血管里的每個細(xì)胞都被激活了。我把樂高分了分類，里面零件五花八門，先是找到零件，然后把它們一個個拼接。最后一個漂亮的飛機(jī)脫穎而出。

搭樂高時，可別小看了這些步驟，看說明書的時候千萬要小心，一定不能出錯。剛開始可能發(fā)現(xiàn)不了錯誤，但是搭到后面問題就出來了。可能我所有的努力都要前功盡棄，從頭再來。所以樂高能很好的鍛煉我們的耐心和細(xì)心。

我希望樂高能陪我度過一整個美好的童年，我也忘不了同學(xué)的那份心意。

五年級上冊第一單元作文模板篇3

我是個十分熱愛讀書的孩子。我讀起書時，總覺得誰把鐘撥快了似的，往往是讀了一個多鐘頭就好像才讀了一會兒。我的讀書時光就像馬兒帶我奔跑，又如鳥兒帶我飛翔，樂此不疲。

記得有一次，媽媽下夜班時給我?guī)Я恕短鹦男∶住废盗袇矔?，那時已經(jīng)九點(diǎn)半了，早已到了該上床睡覺的時間，我還是如醉如癡地讀了起來!媽媽趕忙催我上床，我只好依依不舍地放下手中的書。就在書本接觸茶幾桌面的瞬間，我眉頭一皺，計(jì)上心來。我佯裝乖巧地上了床，側(cè)耳傾聽外面的動靜，只聽“咔擦”一聲，主臥的門關(guān)上了。我心中暗喜：爸爸媽媽都上床睡了，正是竊讀的好機(jī)會。于是我躡手躡腳地下了床，輕輕地拉開門。喲!門外可真黑呀，伸手不見五指。我又沒有手電筒，真麻煩，但我還是摸索著走出門。突然，客廳里閃過一道黑影，該不會是鬼吧?我僵在那里，因?yàn)楹ε?，心撲通撲通狂跳。我想到了退縮，但轉(zhuǎn)念一想：如果放棄便不能看書了。于是我膽戰(zhàn)心驚地向客廳走去，剛摸到放在茶幾上地書便急忙往我地臥室跑。呼!終于到了房間，我關(guān)上門，打開臺燈，我又開始如饑似渴地閱讀了起來。我完全沉靜在故事情節(jié)中，一不小心碰倒桌上的礦泉水瓶?！芭纠病币宦?，我的心“咯咚”一下懸到了嗓子眼：該不會被發(fā)現(xiàn)吧?

我急忙將燈關(guān)掉，爬上床，順便把書塞進(jìn)被窩里，閉上眼睛裝睡，一邊仔細(xì)傾聽動靜。過了一會兒，我見沒事，又開起臺燈繼續(xù)讀書。我沉靜在書中，直到11點(diǎn)多才熄燈入睡。

我就是這樣一個熱愛讀書的女孩。我的讀書時光就如杜鵑放聲高歌，也如清泉流進(jìn)大河。每當(dāng)想起書和閱讀的我，就禁不住涌起一股愉悅之情，仿佛想起一處美麗的風(fēng)景，一位寬容大度的知己，一名學(xué)識淵博的教師，然而書便是這三者的替代。

五年級上冊第一單元作文模板篇4

書，是人類進(jìn)步的階梯，是我的智慧之橋。

在我的記憶之湖中，一件事便是一滴水。童年時代的讀書生活就是湖邊的翠柳、湖上的荷花、湖面的紅葉、湖中的落梅，襯托著我的一年四季，時時刻刻。

小時候，我的讀物便是報(bào)刊亭里的四個大字：幼兒畫報(bào)，紅色的袋鼠、黃色的公雞、青色的跳跳蛙是我兒時的玩伴。知識的源泉，便在那時流進(jìn)我的心窩，書已在我與知識之間打下了第一塊橋基。

那時，我懵懵懂懂，畫報(bào)，是畫+報(bào)，飽覽了“畫”卻又不知“報(bào)”我怎么能心安理得呢?

可能正是這樣，媽媽帶回的畫報(bào)已不能使我滿足，可那時，我在農(nóng)村老家，這可怎么辦呢?這就激發(fā)了我認(rèn)字、識詞的欲望。不知何時，媽媽拿了幾本注音的《格林童話》、《安徒生童話》，書上的“a、e”這幾個拼音，使我比同齡的孩子更早向智慧大橋前進(jìn)了一步，我小小的心中充滿了喜悅之情，《三只小豬》正義無限、《西游記》使我牽腸掛肚……我不僅學(xué)會了拼音，還知道分辨真善美、假惡丑。

記得我上二年級時，有一次，我們新學(xué)了一篇課文，這篇課文有許多生僻字，讀音又拗口，全班大部分同學(xué)照搬照念，一字一頓，念的很死板，有些同學(xué)還添字漏字，我心里暗暗高興，想：嘿!這篇文章我見過，在《詩歌集》里!我便努力地想該怎么讀這篇文章，借助滾瓜爛熟的拼音和詩的韻律，我把它一字不差、有感情地朗讀了出來，在同學(xué)們的驚嘆聲中，在老師的贊揚(yáng)聲中，我享受著讀書帶給我的喜悅!

通過讀書，我能獲得知識，而知識能幫我讀好書、讀透書、讀精書，能幫我更好地理解作者的感情，提升朗讀與寫作能力。現(xiàn)在我看了大仲馬的書，更加覺得知識的海洋深不可測。

書是我的智慧之橋，它能使我度過知識的彼岸!

五年級上冊第一單元作文模板篇5

風(fēng)呼嘯而過，樹葉“沙沙”地響，像海上的浪花在翻騰著，枝條像瘋婆的長發(fā)在空中飛舞，烏云猶如萬馬奔騰般朝中間那湛藍(lán)的天空涌來——暴風(fēng)雨就要來了。

風(fēng)雨絲毫不能阻擋東莞這座新興城市人們忙碌的腳步，路上的行人都各自行色匆匆地趕往自己的目的地，絲毫不曾想停下腳步。

無聲無息，雨下起來了，散出霧來了。頃刻，熱鬧的城市變得像人間仙境。遠(yuǎn)處的人和車都朦朧起來，那雨滴細(xì)入牛毛，細(xì)如銀針。

一瞬間，雨，“嘩啦啦”，下大了，人們紛紛撐開隨身攜帶的雨傘，繼續(xù)在雨中匆匆行走。從高處往下看，人們頭頂撐開的傘就像一朵朵綻開的花朵，五顏六色，絢麗多彩。

雨越下越大，那雨滴粗如鋼珠，如彈丸，砸在地上，水花飛濺，騰起一團(tuán)團(tuán)水霧。路上行人越來越少，紛紛奔向屋檐下躲起雨來。漸漸地，雨中就只剩下一朵朵沾滿雨珠的花朵和一棵棵正經(jīng)受雨水洗禮的樹了。它們在暴風(fēng)雨中堅(jiān)韌地支撐著，掙扎著……“啪——啪——啪——”一些花瓣和樹葉慢慢掉落了下來。

暴雨肆虐一陣后，似乎也累了，雨漸漸小了下來，路上過往的行人又開始越來越多了。我也來到了室外——走在飄落了一地花瓣和樹葉，有點(diǎn)狼藉的路面，用腳輕輕地將落葉掃開來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，被打落的樹葉下面有很多小草，它們?nèi)齼蓛?，一簇簇，像一片片水靈靈的玉條，上面一顆顆晶瑩剔透的水珠閃閃發(fā)亮，它們猶如春竹一樣，向上頑強(qiáng)地挺立著，好像在唱著歌兒：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”

又過了一會兒，雨徹底停了下來，街上的行人越來越多了。小草上那還未干的雨珠，正向下滴著，花兒們又恢復(fù)了往日的生氣，一朵朵嬌艷欲滴，小鳥停在樹梢上，“嘰喳、嘰喳”地唱起了歌兒。

我驚奇大自然的勃勃生機(jī)，我更熱愛東莞這座美麗的城市，尤其雨中景象更別具一番風(fēng)味。