《草房子》這本書寫的是桑桑在油麻地小學(xué)從一年級(jí)一直到六年級(jí)之間發(fā)生的事。其中有桑桑、紙?jiān)?、禿鶴、杜小康、細(xì)馬……下面是小編為大家?guī)淼牧昙?jí)草房子讀后感5篇，希望大家能夠喜歡!

六年級(jí)草房子讀后感篇1

暑假里，我讀了許多好書，如《紅樓夢(mèng)》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》等等等等。其中，我最感興趣的就要數(shù)《草房子》了!

《草房子》的作者是曹文軒，于1954年1月出生在江蘇鹽城，她是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授和博士生導(dǎo)師。

《草房子》，名字聽起來雖然淡索無趣，但細(xì)細(xì)一讀，卻十分的吸引人，讓人怎么也看不夠。這本書主要講了桑校長(zhǎng)的兒子桑桑在鄉(xiāng)村小學(xué)度過的六年時(shí)光。在這六年里，他看到了許多，也懂得了許多;在這六年里，有痛苦，也有快樂;有艱辛，也有幸福。這些刻骨銘心而又催人淚下的事情令桑桑的童年閃耀著光彩。

這些故事中，最令人感動(dòng)的故事就要數(shù)《藥寮》了。在這個(gè)故事當(dāng)中，桑桑因?yàn)樯酥夭?，與死神擦肩而過。桑校長(zhǎng)心里十分內(nèi)疚，不顧一切代價(jià)地為桑桑治病，走遍了大大小小的醫(yī)院。在這個(gè)過程當(dāng)中，同學(xué)們、老師們都在盡可能得幫助桑桑。當(dāng)桑校長(zhǎng)認(rèn)為桑桑的病情已經(jīng)沒有希望了時(shí)，桑桑的病竟然治好了。這次生病，讓桑桑明白了一個(gè)十四歲男孩所不能明白的道理，他體會(huì)到了生與死的真正含義。

《草房子》，內(nèi)容風(fēng)趣幽默而字里行間又不失美感。在人與人之間關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)的今天，這本書足以讓人為之落淚。

六年級(jí)草房子讀后感篇2

正如我讀的《草房子》這篇文章，書中桑桑是一個(gè)聰明，調(diào)皮，愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如他用自家的碗柜做鴿子的家，把蚊帳做做成漁網(wǎng)，夏天穿著大人的棉襖莫名奇妙的動(dòng)作，瞎唱一些亂七八糟的自編歌，把爸爸年輕時(shí)候的筆記本當(dāng)什么來用。然而，每次被媽媽訓(xùn)責(zé)以后，過一段時(shí)間老毛病又犯了，母親的責(zé)罵簡(jiǎn)直對(duì)他來說沒有一點(diǎn)效果，桑桑他們班的班長(zhǎng)叫杜小康，家里的條件在油麻地小學(xué)還算富裕的，可是因?yàn)榧依锏木拮?，使他不能上學(xué)，因此，杜小康心里就奔潰了;我被他要上學(xué)的這種精神深深的感動(dòng)了，杜小康是一個(gè)很誠(chéng)實(shí)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆?。有一次，他和桑桑在稻草旁玩火，結(jié)果起火了，當(dāng)時(shí)桑校長(zhǎng)問是誰干的時(shí)候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認(rèn)了錯(cuò)誤，桑?；丶液蟊凰陌职?桑校長(zhǎng)進(jìn)行批評(píng)教育，書中陸鶴因?yàn)闆]有長(zhǎng)頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經(jīng)常被大家笑話，但是他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒有頭發(fā)就丑，他的自信是建立在尊嚴(yán)的執(zhí)著上的。

讀了這本書，我懂得了很多做人的道理，使我認(rèn)識(shí)了許多天真可愛的孩子;我看到了令人落淚的真情，我明白了同學(xué)之情應(yīng)該互相幫助;我知道了師生之間，應(yīng)該友好相處，想想他們，我們?cè)撌嵌嗝葱腋０?。此文告訴我們，我們一定要愛讀書，發(fā)奮讀書，要做一個(gè)自信的人，相信自己，要尊敬長(zhǎng)輩，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的四好少年，一本好書，就是人生的導(dǎo)師。

六年級(jí)草房子讀后感篇3

草房子，給了油麻地的小學(xué)生無限的歡樂。桑桑這個(gè)男孩，在六年的學(xué)習(xí)生涯中，留下了刻骨銘心、難以忘懷的回憶?？山袢?，一只大木船，在油麻地還未醒來的時(shí)候，載著桑桑和他的家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開那里——他將永遠(yuǎn)告別與他朝夕相處的草房子……

在書店里，我看到了《草房子》一書，我第一眼看到它，就十分喜歡這本書。既因?yàn)樗姆饷?，又因?yàn)檫@本書是曹文軒大作家寫的。所以我買下了這本書。

回到家中，我就迫不及待地翻開書本。很快，我被這本書中所講的故事吸引了。仿佛我就是桑桑，我也擁有那么多好朋友。這本書主要寫了桑桑六年來的所見所聞。當(dāng)我看完《禿鶴》這個(gè)故事時(shí)，我覺得禿鶴是個(gè)好孩子，雖然他以往拿別人喜歡摸他的光頭為由頭要讓大家拿東西給自我，讓別人摸頭，也以往為油麻地小學(xué)帶來過恥辱?？啥d鶴之后，在演《屠橋》時(shí)，一絲不茍，把偽軍連長(zhǎng)這個(gè)主角演活了，使得油麻地小學(xué)又嘗到了勝利的喜悅;《白雀》講的是一個(gè)有糾紛的感情故事，講了白雀和蔣教師之間發(fā)生的事;在這本書里，我最喜歡的一個(gè)故事是《艾地》，這是一個(gè)催人淚下、感人的故事。這個(gè)故事講了秦大奶奶一開始不喜歡油麻地的小學(xué)生到和學(xué)生們關(guān)系親密，最終自我死了的事。當(dāng)我看到《艾地》的第一章時(shí)，我的眼前就仿佛涌現(xiàn)出了在油麻地小學(xué)西北角上龜縮著的秦大奶奶的那座小房子的樣貌。學(xué)校與地方聯(lián)合，要將秦大奶奶逐出這片土地，花了整整十年的時(shí)間，，我對(duì)秦大奶奶這種堅(jiān)持不懈的精神豎起了大拇指。當(dāng)我看到秦大奶奶為救掉進(jìn)水里的喬喬而落水時(shí)，秦大奶奶這種助人為樂的高尚品質(zhì)，讓我流下了眼淚。當(dāng)我看到秦大奶奶為了一個(gè)掉進(jìn)水里的油麻地小學(xué)的南瓜而落水淹死時(shí)，為秦大奶奶愛護(hù)小學(xué)里的每一樣?xùn)|西，我熱淚盈眶，珍珠似的淚珠落了下來。當(dāng)我看到桑桑的一綹頭發(fā)隨著秦大奶奶永遠(yuǎn)地去了時(shí)，我的心變得十分沉重。

隨著“嘩嘩”的翻書聲，我明白了許多道理：人，應(yīng)當(dāng)助人為樂，堅(jiān)持不懈;人，應(yīng)當(dāng)能屈能伸，不能舍不下頭子;人，應(yīng)當(dāng)要站在別人的立場(chǎng)上思考問題，不能摻雜自我的感情……

合上書本，我坐在椅子上，紋絲不動(dòng)，好像在咀嚼營(yíng)養(yǎng)，體會(huì)讀書的樂趣?；叵胍幌?，無論是少男少女之間毫無瑕疵的純情，還是不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲滄與優(yōu)雅;不論是垂暮老人在最終一瞬所閃耀的人格光彩，還是殘疾少年對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守……這一切，都清清楚楚的刻在了我的腦子里。

六年級(jí)草房子讀后感篇4

這幾天，我讀了一本書，叫做《草房子》。這本書的主人公是一個(gè)小禿子，叫陸鶴，可是因?yàn)樗莻€(gè)光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自我也這樣叫自我。

禿鶴在三年級(jí)以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會(huì)很高興地答應(yīng)一聲。但在他三年級(jí)以后，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對(duì)他的光頭很在意，于是就買了一頂帽子帶著。調(diào)皮的桑桑把他的帽子摘了下來，他很生氣。他決心報(bào)復(fù)一下桑桑爸爸的油麻地小學(xué)。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學(xué)輸?shù)袅吮荣?。因?yàn)檫@，同學(xué)們都不理睬他。他開始三番五次的討好同學(xué)，可是同學(xué)不領(lǐng)情。之后有一個(gè)話劇比賽，劇中有一個(gè)主角是禿子。班級(jí)里除了禿鶴之外學(xué)校沒有其禿子了，禿鶴想為學(xué)校來做貢獻(xiàn)，他主動(dòng)提出表演節(jié)目，教師同意了，節(jié)目真的圓滿成功了!

禿鶴是一個(gè)有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個(gè)秘密。一頂帽子就是他的全部心里的寫照。他想把他自我的生理殘缺掩蓋，融入這個(gè)團(tuán)體。《草房子》中，他的心理變化和行為上的變化有三個(gè)：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在團(tuán)體會(huì)操中，報(bào)復(fù)了一下油麻地師生，使油麻地小學(xué)丟失了榮譽(yù)和面子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不愿意扮演的主角：禿頭。這三種變化，實(shí)際上就是一個(gè)人成長(zhǎng)的心理過程。這些人往往更善良，更有團(tuán)體感和榮譽(yù)感，但在一般情景下，我們看不到這些，因?yàn)樗麄兪潜缓雎缘?、被歧視的、被偏見左右著的人群?/p>

我們欣喜地看到，禿鶴最終為團(tuán)體贏得了榮譽(yù)。盡管這種榮譽(yù)是以犧牲自我換來的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔(dān)了這個(gè)他最不愿意承擔(dān)的主角，內(nèi)心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大眾廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭啊!

禿鶴是一個(gè)很棒的男孩，他成功的克服了自我心里上的恐懼，幫忙學(xué)校獲得了巨大的榮耀。我也為他的成長(zhǎng)感到十分的高興。

六年級(jí)草房子讀后感篇5

今年，我把曹文軒寫的《草房子》讀了兩遍了，寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的小學(xué)生活。這篇小說主要介紹了桑桑、陸鶴、紙?jiān)?、?xì)馬和杜小康這五個(gè)優(yōu)秀少年的小學(xué)生活。

這本書中我最喜歡桑桑，他是一個(gè)調(diào)皮可愛又聰明的小男孩，他善于動(dòng)腦，把家里的蚊帳改成魚網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí)，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫。

陸鶴是桑桑的同班同學(xué)，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他，叫他禿鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴，但他并不記仇，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在平常，我們不能以貌取人，俗話說：人不可貌相，海水不可斗量。別人身上有缺陷，他也是迫不得已。

我喜歡《草房子》，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來讀一讀。