家長是孩子的第一任老師，對孩子成長具有重要影響。你知道有哪些經(jīng)典的家庭教育書籍嗎?下面是小編為大家?guī)淼?5本家庭教育必讀經(jīng)典暢銷書，希望大家能夠喜歡!

家庭教育必讀經(jīng)典暢銷書

1. [意]蒙臺梭利:《童年的秘密》

推薦理由：在本書中，蒙臺梭利博士詳細(xì)而生動地描繪了兒童的生理和心理特征。作為家長，想了解孩子成長的秘密，走進(jìn)孩子的心靈，此書不可不讀!

作者蒙臺梭利是意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士。第一所“兒童之家”的創(chuàng)辦者。以她的名字命名的蒙臺梭利學(xué)校遍及 110個國家。她的傳記被列入12位“幫助世界的人們”傳記叢書之一。英國教育家贊譽(yù)她為“20世紀(jì)贏得世界公認(rèn)的推進(jìn)科學(xué)和人類進(jìn)步的最偉大科學(xué)家之一”;美國教育家贊譽(yù)道：“當(dāng)代討論學(xué)前教育問題，如果沒有論及蒙臺梭利體系，便不能算萬全”;德國教育家這樣評論：“在教育史上，能像蒙臺梭利教育法如此舉世矚目的并不多見?！痹谌找嬷匾曀刭|(zhì)教育的中國，以她的思想為基礎(chǔ)創(chuàng)立的蒙臺梭利嬰幼兒早期教育班也越來越受到家長的青睞。

2. [法]盧梭:《愛彌兒》

推薦理由：《愛彌兒》是一本小說體教育名著。1762年第一次在荷蘭的阿姆斯特丹出版，轟動了整個法國和西歐國家，影響巨大。它所論述的教育理論，在教育史上引起了一場偉大的革命，被歌德稱頌為"教育的自然福音"。

在此書中，盧梭通過對他所假設(shè)的教育對象愛彌兒的教育，來反對舊教育制度，闡述他的"自然教育"思想。盧梭的所謂自然教育，就是要服從自然的永恒法則，遵循人的身心的自由發(fā)展，其手段就是生活和實(shí)踐，主張采用實(shí)物教學(xué)和直觀教學(xué)的方法，讓孩子從生活和實(shí)踐的切身體驗中，通過感官的感受去獲得他所需要的知識。與自然教育密切相聯(lián)的，盧梭還主張對兒童進(jìn)行勞動教育和自由、平等、博愛的教育，使之學(xué)會謀生的手段，及早地養(yǎng)成支配自己的自由和體力的能力，保持自然的習(xí)慣。

3. [英]約翰.洛克：《教育漫話》

推薦理由：這是一本飽含哲理而又深入淺出、生動感人、深刻影響后世、不朽的教育經(jīng)典，它們深刻地影響了后世的學(xué)者，塑造了一代又一代普通人的思想，至今仍然是歐美乃至世界各國教育工作者和父母必讀之書。

在西方公認(rèn)的三大家教經(jīng)典《教育漫話》、《愛彌兒》、《童年的秘密》三本書中，洛克的《教育漫話》發(fā)表的時間最早，也最清晰明了：他明確提出對兒童進(jìn)行身體、德行和智力訓(xùn)練，并把身體訓(xùn)練放在首位。洛克在此書的開篇寫道："健康的精神寓于健康的身體。"與"磨練身體"相似，洛克建議家長以“嚴(yán)格管教”的方式訓(xùn)練兒童的德行。

《愛彌兒》《童年的秘密》《教育漫話》三本書中，洛克的觀點(diǎn)比較"理性"，盧梭的觀點(diǎn)比較“浪漫”，蒙臺梭利則承接了盧梭的“浪漫”卻又比較“理性”的為兒童的自主活動提供“有準(zhǔn)備的環(huán)境”。

4. [日]木村久一：《早期教育與天才》

推薦理由：即使是最普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人!作者木村久一，一生致力于兒童早期教育與智力開發(fā)研究，日本皇室在給他授勛時盛贊道：木村先生成功提升了一代日本國民的素質(zhì)。

作為兒童早期教育的鼻祖，木村久一著作頗豐，其《早期教育與天才》一書更是被教育學(xué)界奉為家庭教育“圣經(jīng)”，雖然出版已時隔近百年，但至今仍是年輕父母們的教育子女的首選書籍。本書可讀性強(qiáng)，可操作性強(qiáng)，適合所有家長閱讀。

5. [美]海姆.G.吉諾特：《孩子，把你的手給我》

推薦理由：暢銷美國 500多萬冊的教子經(jīng)典，以31種語言暢銷全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。對中國的家長非常有借鑒和指導(dǎo)意義。父母光有愛是不夠的，好的父母需要技巧，如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。

作者海姆·G·吉諾特，心理學(xué)博士、臨床心理家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生。他將自己短短的一生獻(xiàn)給了兒童心理研究以及對父母和教師的教育。他依靠他的聰明才智做了很多創(chuàng)造性的工作，取得了巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創(chuàng)新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。

6. [挪威]哈芬丹·費(fèi)昂：《親愛的加百列》

推薦理由：這本書是一封父親寫給患孤獨(dú)癥兒子的感人長信，不是小說也不等同于紀(jì)實(shí)。從加百列出生，到三歲確診為孤獨(dú)癥，再到上小學(xué)的成長經(jīng)歷：兒子學(xué)會閱讀、騎單車、表演獨(dú)唱，父子倆一起出海、舉辦化裝海盜舞會和家庭聚會……作者以飽蘸真情的筆墨，記下兒子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長故事，令人心碎的情感、綿綿無邊的愛、理解家庭遭受的無盡惆悵的真實(shí)，從孤獨(dú)癥的特殊視角讓我們理解孩子是如何看待一事一物，是如何成長的，讓我們知道真正的寬容和愛是怎樣的，相信每個父母親都能在這本書中，找到屬于自己的那份感動，流下自己虧欠的淚水。

7. [美]斯特娜：《斯特娜夫人的自然教育》

推薦理由：維妮弗里德·斯特娜是美國賓夕法尼亞州匹茲堡大學(xué)語言學(xué)教授，在著名的哲學(xué)家詹姆斯博士的影響下，開始閱讀《卡爾·威特的教育》，深受影響，并逐漸形成了自己的教育思想，即“自然教育”理論。

在此理論指導(dǎo)下，她的女兒維妮弗里德 3歲就會寫詩歌和散文; 4歲會用世界語讀寫劇本; 5歲能自由運(yùn)用 8國語言; 9歲進(jìn)入大學(xué)，成為人們眼中的天才兒童。但是斯特娜夫人并不滿足于僅將自己的女兒培養(yǎng)成才，她也渴望讓世人了解早期教育對孩子成長的重要性，于是在她女兒12歲那年寫成了《斯特娜的自然教育》一書，并成立了自然教育學(xué)校，培養(yǎng)出了眾多天才兒童。本書詳細(xì)地記述了她的女兒維尼夫雷特的成長過程，并極力闡明作者的教育思想和方法。作者以生動的事實(shí)來說明問題，而不是用枯燥無味的理論，父母可以獲得許多借鑒。

8. [奧]阿德勒：《兒童的人格教育》

推薦理由：阿德勒非常準(zhǔn)確而又清晰地介紹了兒童人格發(fā)展的基本動力和問題兒童誕生的原因，他關(guān)于兒童人格結(jié)構(gòu)的基本框架，可以視為理解兒童問題的一把鑰匙。對這本書的反復(fù)閱讀，能夠幫助家長建立起理解兒童人格的基本結(jié)構(gòu)。因為阿德勒的這本書，確實(shí)揭示了兒童發(fā)展過程中最重要的程序之一，可以解釋許多難以管教的問題兒童的根源。若對阿德勒個體心理學(xué)感興趣的家長，還可閱讀他的另一本代表作《自卑與超越》一書。

9. [德]卡爾·威特：《卡爾·威特的教育》

推薦理由：作者卡爾·威特，19世紀(jì)德國的一名普通鄉(xiāng)村牧師，用自己的教育思想和理念，將先天不足、略顯癡呆的兒子教育培養(yǎng)成了一名有著驚人成就的奇才。其著作《卡爾·威特的教育》堪稱中外教育史上的一本奇書，是他的教育方法和教子心得的真實(shí)記錄，是現(xiàn)代家庭教育讀物的鼻祖。

10. [英]懷特海：《教育的目的》

推薦理由：這本書最大的價值在于，作為過程哲學(xué)家的懷特海敏銳地把握住了教育的基本節(jié)奏，即“浪漫—精確—綜合”以及“自由—紀(jì)律”。雖然懷特海盡可能通俗易懂地闡釋了自己非常重要的思想，但是要真正理解懷特海的思想，仍然有一個過程，不過一旦真正理解和掌握，這些思想便會成為非常有用的力量，成為我們家長思考教育問題的基石之一。

11. [英]約翰·杜威《天才兒童的思維訓(xùn)練》

推薦理由：這是一本教育史上的奇書。它改變了美國人的素質(zhì)，改寫了美國歷史，為美國定下了實(shí)用主義基調(diào)，為美國的每一位兒童設(shè)計了成長的藍(lán)圖。從問世至今，本書的影響力長盛不衰，凡是夢想把兒童訓(xùn)練成天才的父母們，都從本書吸取實(shí)用思想，訓(xùn)練出極其優(yōu)秀的孩子。

12. [美] 尼爾森：《正面管教》

推薦理由：簡·尼爾森(Jane Nelsen)，教育學(xué)博士，杰出的心理學(xué)家、教育家，加利福尼亞婚姻和家庭執(zhí)業(yè)心理治療師，美國“正面管教協(xié)會”的創(chuàng)始人。她是 7個孩子的母親，曾經(jīng)擔(dān)任過10年的有關(guān)兒童發(fā)展的小說、大學(xué)心理咨詢教師。正面管教講述的是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法。

孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。書中講述的主要就是如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力，它是一本讓數(shù)百萬孩子，家長和老師受益終身的經(jīng)典之作。

13. 陳鶴琴《家庭教育》

推薦理由：陳鶴琴是我國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家。早年畢業(yè)于清華大學(xué)，1919年獲得哥倫比亞大學(xué)碩士學(xué)位?！盎罱逃笔顷慂Q琴教育思想的核心，將“大自然、大社會都是活材料”概括為“活教育”的課程，兩個主張其一是“我們教小孩子當(dāng)折其衷：一方面予以充分機(jī)會以發(fā)展自動的能力和健全的意志，一方面限以自由范圍使他不得隨意亂動，以免侵犯他人的權(quán)利。教育若能如此折衷施去，小孩子未有不受其惠的?！?/p>

這本書是影響了幾代中國人的家教經(jīng)典，書中事例主要來自于作者的兒子一鳴，因此，此書是將“別人的學(xué)說在一鳴身上印證，自己的學(xué)說在一鳴身上歸納”。時代在發(fā)展，但本書仍是書林中的佼佼者。

14. 魏書生《好父母 好家教》

推薦理由：魏書生是當(dāng)代著名教育改革家，全國中青年有突出貢獻(xiàn)專家，是真正從一線教師煉成的教育家，他影響了全國的班主任，他說：“一個改革者應(yīng)該有科學(xué)家的頭腦，企業(yè)家的氣魄，未來學(xué)家的眼光?！边@句話不也是家長在家庭教育中應(yīng)該具備的嗎?

這本書淺顯易懂，是幫助家長從學(xué)校老師的角度來看孩子，是家長、學(xué)生、老師三者之間的橋梁，是加強(qiáng)家庭、家校、師生凝聚力的書，不容錯過!

15.王東華《發(fā)現(xiàn)母親》

推薦理由：當(dāng)代中國最具影響的原創(chuàng)家教力作之一。為解決中國空前的“母親危機(jī)”，作者殫精竭慮礪煉十年而成的一本母教專著。作者從母親的角度對人類社會的一些核質(zhì)問題進(jìn)行了嚴(yán)肅而深入地思考，提出了"推動世界的手是搖搖籃的手"等一系列關(guān)乎整個人類命運(yùn)的重大命題。你可以不是天才，但你可以成為天才的母親。為人父母者不可不讀!

15本父母必讀的親子教育書籍

1.《正面管教》簡·尼爾森

正面管教是一種既不懲罰也不嬌縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績。如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力，就是本書的主要內(nèi)容。

《正面管教》自1981年本書出版以來，已經(jīng)成為了管教孩子的“黃金準(zhǔn)則”，本書被翻譯成16種語言，在美國銷量超過400萬冊，在美國之外的國家銷量超過200萬冊。2006年這本書根據(jù)英文原版的第三次修訂版翻譯成中文，該版首印數(shù)為70多萬冊。

2.《孩子，把你的手給我》海姆·G·吉諾特(美)

我們一直以為只有心理不正常的父母才會故意作出傷害孩子的反應(yīng)。但是，不幸的是，即使是那些愛孩子的、為了孩子好的父母也會責(zé)備、羞辱、譴責(zé)、嘲笑、威脅、收買、懲罰孩子，給孩子定性，或者對孩子嘮叨說教。

為什么會這樣?因為大多數(shù)父母沒有意識到語言的破壞力量……

這是一本親子溝通的書。暢銷美國500多萬冊的教子經(jīng)典，以31種語言暢銷全世界，徹底改變父母與孩子溝通方式的巨著。

本書作者，海姆·G·吉諾特(Haim G. Ginott)，心理學(xué)博士、臨床心理學(xué)家、兒童心理學(xué)家、兒科醫(yī)生;紐約大學(xué)研究生院兼職心理學(xué)教授、艾德爾菲大學(xué)博士后指導(dǎo)教授。

3.《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》阿黛爾?法伯、伊萊恩?瑪茲麗施(美)

這也是一本非常著名的親子溝通書籍，與上面一本實(shí)在難以取舍，索性都推薦了。

本書選取親子關(guān)系中最為常見的場景，告訴父母“尊重感受、尋求合作、代替懲罰、如何贊賞、應(yīng)對憤怒”的珍貴方法和技巧，使父母在最短時間內(nèi)得心應(yīng)手，學(xué)會溝通，把和孩子的矛盾化解于無形之中。書中又匯集了父母們最常問到的問題和作者給出的答案，既是應(yīng)用實(shí)例，也是父母隨時應(yīng)用的絕佳參考。

本書作者阿黛爾?法伯、伊萊恩?瑪茲麗施是國際著名親子溝通專家，同時也是紐約市社會研究新校和長島大學(xué)家庭生活研究所的創(chuàng)建者。本書是她們在創(chuàng)辦的學(xué)校和研究所長期與父母們一起進(jìn)行試驗的研究總結(jié)。如今世界上數(shù)以千萬的父母用自身的實(shí)踐證明這些方法非常有效。

4.《好媽媽勝過好老師》尹建莉

這本書2009年一經(jīng)出版發(fā)行，即引起巨大轟動，數(shù)年來一直高居各大圖書榜榜首或前列，在全球總銷量已近600萬冊。榮獲二十多項大獎，堪稱中國家庭教育里程碑之作，既有國際視野，又具中國文化精髓，緊貼現(xiàn)實(shí)，呈現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育的做法和魅力，首次把家庭教育著作提升到專業(yè)化水平。

相比許多家教圖書，《好媽媽勝過好老師》有以下特點(diǎn)：

第一，《好媽媽勝過好老師》首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。

第二，書中給出許多簡單而又實(shí)用的操作辦法，理論和實(shí)踐完美結(jié)合，使父母們不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，教育意識也隨之改善。它是實(shí)事求是談家教的典范，是家長們最實(shí)用的工具書。

第三，《好媽媽勝過好老師》不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么培養(yǎng)一個自覺、自強(qiáng)、自立的孩子。

5.《為何家會傷人》武志紅

這是一本極具思想性的家庭關(guān)系指導(dǎo)書，為人父母的一定要看，而且越早看越好。如何明確家庭關(guān)系、家庭責(zé)任，認(rèn)清病態(tài)家庭的前因后果，建立健康的家庭心理，本書娓娓道來，讀者稱本書為“極具思想性的家庭關(guān)系指導(dǎo)書”、“內(nèi)心成長的一本好書”、“和諧家庭的圣經(jīng)”等，夫妻關(guān)系是家庭核心，父母關(guān)系是孩子心理健康的模板，愛與自由是父母能給孩子的好禮物。

作者武志紅，資深心理咨詢師、暢銷書作家。1992年考入北京大學(xué)心理學(xué)系，師從國內(nèi)著名的心理治療學(xué)家錢銘怡教授，2001年獲得心理學(xué)系臨床心理學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。2009年成立武志紅心理咨詢中心。

曾主持《廣州日報》的“健康·心理”專欄，致力于用心理學(xué)去理解中國式的個人、家庭與社會的種種經(jīng)典現(xiàn)象，讀者遍布世界各地華人區(qū)。

6.《新家庭如何塑造人》 維吉尼亞?薩提亞 (美)

《 新家庭如何塑造人》是薩提亞的經(jīng)典著作之一，是家庭治療的開山之作，更是家庭關(guān)系調(diào)適與完滿人格塑造的典范指南。它不僅是家庭治療師、心理咨詢師和社工人員的專業(yè)用書，更是每個渴望家庭和諧、自身成長的人的必讀書籍。

本書一版即銷售逾70萬冊，被翻譯成12種語言出版。正如薩提亞本人所說：“我寫這本書較大的希望是幫助我們每個人獲得成為和諧的人的權(quán)利和義務(wù)。書中所展現(xiàn)的經(jīng)驗和榜樣會引導(dǎo)我們用創(chuàng)造性的方式去理解彼此、關(guān)愛自身和他人，為孩子提供一個讓他們得以發(fā)展出力量和完滿人格的基礎(chǔ)?！?/p>

7.《簡單父母經(jīng)》 金·約翰·培恩

父母們總想把好的一切都一股腦地塞給孩子，比如玩具，但我們不知道，“少”才能帶來不可思議的力量，讓生活在現(xiàn)代社會中的孩子擁有更平靜、更快樂和更有安全感的童年。

教育碩士金·約翰·培恩是美國60多所公私立學(xué)校的咨詢師、訓(xùn)練師。做過近30年的學(xué)校咨詢導(dǎo)師、成人教育師、咨詢員和教育家。超過15年的私人家庭咨詢治療師。他也是國際教師、父母、治療師會議的主講人。他在全世界舉辦研討班與訓(xùn)練營。

他的角色是幫助孩子、青少年和家庭，探究孩子與兄弟姐妹、同學(xué)之間的社交困境，孩子在家中、學(xué)校中的注意力與行為的問題，還有情緒問題——如反抗、好斗、上癮、自卑等問題。是華盛頓特區(qū)童年聯(lián)盟的伙伴。曾給南非、匈牙利、以色列、俄羅斯、瑞士、愛爾蘭、加拿大、澳洲、英國的教育協(xié)會當(dāng)過顧問。

培恩參與很多在北美與英國的華德福教育推廣。他目前是安蒂奧克大學(xué)的華德福共同合作咨詢專案的指導(dǎo)員，也是探究不用西藥治療孩子注意力失調(diào)問題的研究專案指導(dǎo)員之一。他的社交包容法是一個了解、打破孩子在學(xué)校中被嘲笑和被欺負(fù)狀態(tài)的方法，已經(jīng)在數(shù)以百計的學(xué)校中實(shí)施。

8.《傾聽孩子:家庭中的心理調(diào)適》帕蒂?惠芙樂 (美)

當(dāng)孩子哭泣的時候、當(dāng)孩子恐懼的時候、當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候、當(dāng)孩子憤怒的時候……我們怎么辦?怎樣做對孩子才有幫助?長年致力于家庭教育心理咨詢的帕蒂·惠芙樂認(rèn)為，孩子的“不正?！钡谋憩F(xiàn)在孩子成長過程中起著特殊的作用，如果處理得好，會有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。

《傾聽孩子：家庭中的心理調(diào)適(第3版)》是作者和她的同事多年的研究和實(shí)踐的結(jié)果，將會為父母們提供一些非常實(shí)際的方法，幫助他們應(yīng)對這些經(jīng)常出現(xiàn)的困難時刻;還會為父母們提供一些基本思路幫助維系親子之間的珍貴關(guān)系。

9.《捕捉兒童敏感期》孫瑞雪

有多少父母知道，孩子為什么愛吃手;為什么總是抓住什么都往嘴里塞;為什么不斷扔掉手里的東西，你撿起來遞給他，他會再扔掉;為什么總愛玩水，經(jīng)常渾身上下都濕透了;為什么總是把桶呀、瓢啊往頭上套;為什么總是往桌子下衣柜里鉆……吃手、扔?xùn)|西、鉆洞洞、“打”人、說“不”……你是幫助了他，還是遏制了他?

本書收錄了200多個孩子(0歲-10歲)敏感期的真實(shí)案例，所有案例由家長或老師記錄，孫瑞雪點(diǎn)評。中外教育史上，這是第一次大規(guī)模地、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象，它就像一把打造了10年的金鑰匙，引領(lǐng)讀者了解兒童成長的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密。

10.《P.E.T父母效能訓(xùn)練》 托馬斯?戈登(美)

每個人都會因為孩子惹了禍，或是在孩子出了某種社會問題時，去指責(zé)他們的父母。然而，有誰在幫助這些父母呢?父母們?nèi)绾文芸吹阶约哄e在哪里，又如何學(xué)會改正這些錯誤呢?

《父母效能訓(xùn)練》這本書將為讀者呈現(xiàn)一套綜合理論，它將使父母在各種情況下都能與孩子建立并保持一種有效的關(guān)系。父母不僅可以從中學(xué)到解決親子問題的方法和技巧，還能了解到何時以及為何使用這些方法與理論，以及使用它們的目的。據(jù)統(tǒng)計，這本書以33 種語言在出版，英文版銷量高達(dá)500 多萬冊。

11.《養(yǎng)育男孩》史蒂夫·比達(dá)爾夫

《養(yǎng)育男孩》一書已經(jīng)成為享譽(yù)全球的育兒手冊，它教導(dǎo)我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)出一個強(qiáng)大溫暖、全面發(fā)展的男孩。中文版上市后累計加印33次，銷量突破100萬冊，被萬千中國媽媽奉為“養(yǎng)育男孩的啟蒙之書和養(yǎng)育指南!”

如果你是男孩父母，這本書請你一定不要錯過!

本書將告訴你：

如何能讓男孩變得快樂、自信而友善?

如何令男孩順利度過他們成長必經(jīng)的三個階段?

不可忽視的睪丸激素怎樣改變男孩的行為方式?

男孩的思考方式與女孩有哪些與生俱來的差別?

男孩常見“病”：如“不會做飯”、“不會洗衣”

如何培養(yǎng)男孩對“性”的謹(jǐn)慎態(tài)度?

體育運(yùn)動，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀。

……

12.《斯賓塞的快樂教育全書》　赫伯特·斯賓塞

小斯賓塞是作者堂兄的兒子。因為一次家庭的不幸，失去了父母的照顧，最后跟作者生活在了一起。于是，在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上，斯賓塞開始了對小斯賓塞的快樂教育。小斯賓塞天資并不聰穎，但他在14歲時就以優(yōu)異成績被劍橋大學(xué)破格錄取，并取得博士學(xué)位，后來成為著名的植物學(xué)家。

斯賓塞認(rèn)為：教育根本的目的，是讓孩子成為一個快樂的人。如果通過強(qiáng)迫性的訓(xùn)練來塑造孩子的性格，這完全是徒勞的。心智和身體一樣，如果超過一定的強(qiáng)度，就不能吸收。而教育者要想有效地教育孩子，就要少發(fā)布命令，放棄一些自己的權(quán)威，讓孩子快樂地成長。

《斯賓塞的快樂教育全書》的出版，引發(fā)了美國教育界的“革命”，美國大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)課程和教育方法都進(jìn)行了全面的改革!這次改革，很大程度上吸取了斯賓塞的教育思想，從而奠定了美國一百年來的人才優(yōu)勢!

作者赫伯特·斯賓塞(Herbert Spencer，1820～1903)，英國著名哲學(xué)家、社會學(xué)家和教育學(xué)家。斯賓塞的一生榮譽(yù)顯赫，先后獲得了英、法、美等11個國家，眾多著名大學(xué)的院士、博士等榮譽(yù)稱號，還被提名為諾貝爾文學(xué)獎的候選人，被科學(xué)界和教育學(xué)界稱為“人類歷史上的第二個牛頓”。哈佛大學(xué)校長埃利奧特稱他為“一位真正的教育先鋒”，“他的思想值得每一位家長和老師聆聽”。

13.《抗挫力》肯尼思·金斯伯格、瑪莎·.賈布洛

美國賓夕法尼亞大學(xué)經(jīng)過三十多年研究發(fā)現(xiàn)，在挫折與困難面前，決定一個人成敗與否的關(guān)鍵在于抗挫力——從挫折中恢復(fù)和振作的能力。

抗挫力是一種心態(tài)，也是一種品質(zhì)。有了它，孩子會把挑戰(zhàn)當(dāng)作機(jī)遇，從挫折中迅速振作，在困境中保持自信，努力向前。在逆境中也能展翅飛翔，這才是豐滿的人生。

2011年獲美國《前言評論》雜志育兒類圖書金獎、年度圖書

2011年獲得美國精英圖書獎育兒書類銀獎

2013年獲美國諾提勒斯圖書獎銀獎

美國兒科學(xué)會會員、青少年問題專家肯尼思·金斯伯格博士精心撰寫。

14.《心理營養(yǎng)》 林文采

林文采，馬來西亞藉華人，美國臨床輔導(dǎo)學(xué)博士。著名親子專家，馬來西亞薩提亞中心首席導(dǎo)師，中國“林文采父母大講堂”創(chuàng)始人。從事輔導(dǎo)25年，擔(dān)任廣播電臺輔導(dǎo)節(jié)目主持人15年。目前在馬來西亞、中國等地進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)工作、林博士提出了“心理營養(yǎng)”、生命的“五朵金花”以及情緒管理之“情緒垃圾”等心理學(xué)理念，幫助上萬個家庭得到良好的親子關(guān)系。

薩提亞導(dǎo)師、親子教育專家林文采博士教給父母高效實(shí)用的方法，解決孩子成長中的萬千難題。孩子在0-7歲時父母要做的重要的事情——給孩子足夠的心理營養(yǎng)，讓孩子的生命得以充分的生長與綻放。

15.《接納力》海文穎

接納力是一種能力，一種獲取幸福的能力。媽媽一旦擁有了接納力，不僅獲取了讓自己幸福的能力，也成就了孩子一生的幸福力。

這是一部協(xié)助媽媽們釋放焦慮、解放心靈，通過培養(yǎng)接納力來提升媽媽的教養(yǎng)水平，進(jìn)而成就孩子一生幸福力的媽媽自我成長幸福經(jīng)。養(yǎng)育孩子，其實(shí)就是養(yǎng)育自己的過程。為了孩子一生的幸福，我們不停地折騰自己，還時常對孩子大吼大叫，當(dāng)我們做到接納自我時，會驚喜地發(fā)現(xiàn)對孩子也接納了。本書以媽媽與孩子間建立信任、欣賞、尊重、合作、自律、感染、接納為通道，引導(dǎo)媽媽發(fā)自內(nèi)心地傾聽、共情孩子，和孩子建立良好的親子關(guān)系，同時以劃界限、立規(guī)則、“我信息”等溝通技巧，協(xié)助孩子一步步走向成熟與自由，一天天綻放于愛與善良之中。

接納孩子，首先從接納自己開始做起吧。

海文穎，著名家庭教育專家，浩途家庭俱樂部創(chuàng)始人，新東方家庭教育論壇重量級嘉賓、北京衛(wèi)視早教欄目特約專家。2006年起，海文穎開始積極投身家庭教育公益事業(yè)，長期致力于親子溝通的實(shí)踐，她的“接納力”教養(yǎng)理念，帶給了充滿焦慮與迷茫的媽媽們一股清新豐盈的教養(yǎng)之風(fēng)。

推薦給家長的15本家庭教育書籍

《家庭教育》

陳鶴琴/著

商務(wù)印書館

陳鶴琴是我國現(xiàn)代著名的兒童教育專家。從20世紀(jì)20年代開始，他先后創(chuàng)辦了南京鼓樓幼稚園及江西幼師、上海女師、國立幼專等學(xué)校，在我國幼兒教育史上享有崇高的聲譽(yù)。陳鶴琴先生關(guān)于家庭教育的理論與實(shí)踐，是我國家庭教育史上的寶貴財富。

《童年的秘密》

[意]蒙臺梭利/著，馬榮根/譯

人民教育出版社

蒙臺梭利是20世紀(jì)意大利杰出的幼兒教育家。本書詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動和規(guī)律。成人如果想促進(jìn)兒童成長，最重要的是給他們創(chuàng)造一個充滿愛的、安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為。

書中還講到許多具體的觀念，比如，兒童對“秩序”有一種天然的敏感性，如果這種秩序被打亂，會引起他心理上的不安，甚至?xí)鹕砩系募膊　８鼡Q保姆、移動一些物品的擺放位置等這些秩序的打亂，兒童都能敏感地感知，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。兒童還喜歡重復(fù)性的活動，對于喜歡的活動，他會十分專注地、安靜地反復(fù)操作進(jìn)行，并在這種重復(fù)的活動中獲得極大的滿足感。成人絕不應(yīng)該去取笑或打斷孩子的工作。

本書從1936年出版迄今已歷經(jīng)七十余年，但在今天的中國，探究“童年的秘密”仍然具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)意義。

《新家庭如何塑造人》

[美]薩提亞/著，易春麗等/譯

世界圖書出版公司

本書是薩提亞的經(jīng)典著作之一，是家庭治療的開山之作，更是家庭關(guān)系調(diào)適與完滿人格塑造的典范指南。作者在書中清楚地分析人在家庭所經(jīng)歷的成長和蛻變，從中探討人如何建立自我價值、人際溝通及生活模式，同時透過作者匠心獨(dú)運(yùn)的舉例和說明，倡導(dǎo)如何溝通思想、如何作好家庭工作與組織關(guān)系，以及如何發(fā)展更健全的人格。它不僅是家庭治療師、心理咨詢師和社工人員的專業(yè)用書，更是每個渴望家庭和諧、自身成長的人的必讀書籍。

《誰拿走了孩子的幸?！?/p>

李躍兒/著

國際文化出版公司

與其說這是一部關(guān)于教育的書籍，不如說這是一部用心血凝成的關(guān)于愛育的宣言。教育與愛育的差別在于：教育往往是居高臨下的，而愛育則是平等自由的。居高臨下通常會帶來壓抑、束縛，甚至?xí)髿⒑⒆拥膭?chuàng)造力;而平等自由卻能大大發(fā)揮孩子生命中巨大的原創(chuàng)潛能。

《別和青春期的孩子較勁》

關(guān)承華/著

中國青年出版社

《別和青春期的孩子較勁》是一本關(guān)注家庭教育，關(guān)注青少年成長的書。此次增訂版增加了更多與時俱進(jìn)的真實(shí)案例，以更深刻的視角剖析了青春期的孩子的一系列問題。作者是一位從教近30年的老師，同時也是一位家長。她從青少年的心理特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，解答家長們的困惑，幫助大家化解了“更年期”家長與“青春期”孩子之間的矛盾，為孩子與家長的溝通、理解架起了一座“心”的橋梁。

《圖畫書這樣讀》

彭懿/著

接力出版社

本書為圖畫書閱讀指導(dǎo)書，由著名圖畫書研究者彭懿根據(jù)自己多年的閱讀體悟和經(jīng)驗撰寫，旨在為讀者提供有效閱讀圖畫書的途徑和要領(lǐng)。結(jié)合大量國內(nèi)外經(jīng)典圖畫書，作者根據(jù)自己多年的圖畫書創(chuàng)作經(jīng)驗，一共將閱讀圖畫書的方法拆解為七步，簡單易懂，相信可以幫助更多讀者讀懂圖畫書。

《童書非童書》

黃乃毓等/著

社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社

這是一本介紹兒童閱讀規(guī)律以及親子共讀技巧的書。全書以問答的形式對父母在親子共讀中遇到的難題進(jìn)行一一解答，讓父母了解孩子在各個年齡段的閱讀特點(diǎn)、出現(xiàn)問題的原因，并給出了科學(xué)的解決方法。

父母可以經(jīng)由這本書更加了解自己的孩子，并且知道如何利用童書提高孩子的語言表達(dá)能力、人際交往能力。“童書非童書”，讓童書可以發(fā)揮更大的作用。

《幸福的種子：親子共讀圖畫書》

[日]松居直/著，劉滌昭 /譯

二十一世紀(jì)出版社

本書是被譽(yù)為“日本圖畫書之父”的松居直先生的一部代表作。作者以自己的童年成長、育兒經(jīng)驗，以及從事童書出版行業(yè)的深刻認(rèn)識，系統(tǒng)介紹圖畫書在兒童成長中的重要作用，并列舉許多生動的實(shí)例，教家長和教師如何為孩子挑選優(yōu)秀的圖畫書、如何對孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。它使“親子共讀”的幸福畫面，成為孩子成長過程中永難忘懷的溫馨回憶。

《養(yǎng)育男孩》

[澳]史蒂夫·比達(dá)爾夫/著，豐俊功、宋修華/譯

中信出版社

千萬不要覺得你家的小寶貝還只是個孩子，就是這個男孩，他終有一天會成為一位兼具責(zé)任感和成熟魅力的頂天立地的男子漢。這一隱秘而巨大的變化，正發(fā)生在你與之共同生活的十幾年間。男孩身上與生俱來的男性氣質(zhì)，是家長一定不能忽略的：了解男孩成長過程的三個關(guān)鍵階段，培養(yǎng)他所有積極正面的品質(zhì)，在適當(dāng)?shù)臅r候讓合適的人陪伴他、影響他，引領(lǐng)他成長……

這本書簡單、直接、易于閱讀，它教你如何做一個好母親——無論你的兒子是嬰兒、男孩、少年還是青年;它教你如何做一個好父親——即使你的父親冷漠而疏遠(yuǎn)，你還是可以成為一個與其不同的父親，在自己的家庭中扮演更好的角色。

《養(yǎng)育女孩》

[澳]史蒂夫?比達(dá)爾夫/著，鐘煜/譯

中信出版社

女孩的生存空間正在變得更加復(fù)雜和危機(jī)重重，她們的現(xiàn)在和將來注定比我們的更豐富也更艱難。

父母如何培養(yǎng)一個內(nèi)心強(qiáng)大、獨(dú)立堅定的女孩?本書作者從兩個女孩的故事入手，按年齡劃分了女孩成長的5個關(guān)鍵階段，明確告訴女孩父母每個年齡階段孩子發(fā)展的特點(diǎn)以及父母們怎樣做才能從女兒幼年起一直到成年與她建立一種緊密而穩(wěn)固的聯(lián)結(jié)。

本書話題涵蓋了女孩發(fā)展過程中幾乎會遇到的所有問題，包括同伴欺凌、飲食失調(diào)、減肥、抑郁癥，以及媒體和社會對女孩的危害和幫助。作者結(jié)合自己養(yǎng)育女兒的經(jīng)歷和案例為父母們提供了避免讓自己的女兒成為受害者的措施和方法。

無論你的女孩兒處于什么階段，這本書能給你力量，讓你有足夠的熱情為了你的女兒和其他女孩將這個世界變成一個更好的地方。希望本書能幫助你了解和解決女孩成長面對的種種問題，陪伴她們快樂成長。

《美國兒科學(xué)會育兒百科》

[美]斯蒂文·謝爾弗/主編，陳銘宇等/譯

北京科學(xué)技術(shù)出版社

這是一本兒科醫(yī)生經(jīng)常推薦、家長值得信賴的育兒指導(dǎo)，包括了從如何照顧小嬰兒到如何培養(yǎng)兒童的自信的一切內(nèi)容。無論是要解決常見的兒童健康問題，還是需要具體指導(dǎo)處理緊急的健康狀況，家長都可以參閱這本全新增訂的育兒百科。

《西爾斯親密育兒百科》

[美]威廉·西爾斯/著，邵艷美、唐婧/譯

南海出版公司

本書是美國知名兒科醫(yī)生威廉·西爾斯博士的代表作。他以40余年的兒科臨床實(shí)踐為基礎(chǔ)，結(jié)合與助產(chǎn)士妻子瑪莎共同養(yǎng)育8個子女的經(jīng)驗，發(fā)展心理學(xué)的“親密理論”，撰寫這本育兒百科。

從新生兒護(hù)理、母乳喂養(yǎng)到添加輔食、如廁訓(xùn)練、睡眠指導(dǎo)……本書為父母提供了科學(xué)、詳實(shí)的育兒知識。書中西爾斯夫婦就像風(fēng)趣幽默的老朋友，分享著他們豐富的育兒經(jīng)驗，給新手父母理解、關(guān)懷與支持。這本書將幫助你調(diào)節(jié)情緒，調(diào)整心態(tài)，找到做父母的好感覺，享受這段頗為辛苦卻美妙的育兒時光。

《正面管教》

[美]尼爾/著，玉冰/譯

北京聯(lián)合出版公司

正面管教是一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法……孩子只有在一種和善而堅定的氣氛中，才能培養(yǎng)出自律、責(zé)任感、合作以及自己解決問題的能力，才能學(xué)會使他們受益終身的社會技能和生活技能，才能取得良好的學(xué)業(yè)成績……如何運(yùn)用正面管教方法使孩子獲得這種能力，就是本書的主要內(nèi)容。

《故事知道怎么辦》

[澳]蘇珊?佩羅/著，童樂/譯

天津教育出版社

故事猶如通往孩子內(nèi)心的幽徑，故事中的隱喻可以作用于孩子的心靈，讓他們的行為發(fā)生正向的轉(zhuǎn)變。如果一個故事以充滿想象力的方式如實(shí)呈現(xiàn)孩子的心靈狀態(tài)，并帶著愛和鼓勵，提供一種解決方案，或提供一個看待事物的新視角，孩子就會接收到故事中的訊息，令人驚喜的改變會由此而發(fā)生。作者根據(jù)自己的經(jīng)驗，以豐富的事例，講述了如何在家庭和學(xué)校生活中，通過故事來化解孩子的各種挑戰(zhàn)性行為。

《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》

[美]阿黛爾·法伯、伊萊恩·瑪茲麗施/著，安燕玲/譯

中央編譯出版社

閱讀本書的經(jīng)歷，將是一次學(xué)習(xí)愛的技巧與接受愛的訓(xùn)練的過程，它給了你走進(jìn)孩子內(nèi)心世界的鑰匙，指引你切身體會孩子內(nèi)心的感受。通過一系列實(shí)用有效的方法，幫助你和孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，使孩子變得不同尋常地愿意與父母配合。掌握了“如何說?”“怎么聽?”的技巧，能開啟孩子的心靈世界，與孩子達(dá)成美妙的溝通。