開學(xué)第一課的感想作文
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《開學(xué)第一課》每年都會播出,但它永遠可以給我們帶來的值得學(xué)習(xí)的事跡與精神,下面是小編為大家?guī)淼拈_學(xué)第一課的感想作文7篇,希望大家能夠喜歡!
開學(xué)第一課的感想作文篇1
由于我喜歡練字的原因,《開學(xué)第一課》節(jié)日中讓我印象最深就是王寧老師講漢字的一段。
漢字,多么美的文字;漢字,世界上使用人數(shù)最多的文字;漢字,歷史最悠久的文字。漢字是中華文明的精髓,我愛你——漢字。
漢字是讀法最優(yōu)美的文字。從古代的詩文,到當代的文學(xué)作品,處處體現(xiàn)出鏗鏘銳耳、抑揚頓挫的美感,讀上去節(jié)奏鮮明、朗朗上口。漢字的字形優(yōu)美,目前在世界上,只有漢字有一門書法藝術(shù),并且古代的一些書法作品都被完整地保留下來,現(xiàn)在都成了國家的無價之寶。
漢字是一種十分好記的文字,每個字都有它其中的含義。比如“鮮”這個字,當時,南方人認為魚最美味,北方人認為羊最美味,那么如果合起來,就會更加鮮美。這就是“鮮”的來歷。
每一個漢字都有自己故事。比如“明”就有這樣一個故事:唐代曾有個人叫武則天,她做了皇帝后,想取個新名字,卻又覺得現(xiàn)有的文字都不足以表達她的光輝。于是,她想要給自己造個字。當時,對日月有一種封建的迷信,都覺得日月是神圣的,武則天就把自己比喻成了日月,想讓自己像日月一樣高掛天空,所以就有了“明”。
一漢字在網(wǎng)絡(luò)中也有著有趣的含義。比如“頂”表示喜歡或同意,“踩”表示討厭或回訪。但是,我們不能因為時尚、流行迷失了雙眼,一定要讓真正的漢字代代相傳。
漢字具有宇宙精神,靠近源頭,接近自然,充滿了景象,充滿了生機,充滿了原始的驚奇,充滿了繽紛,百門大開,從中飛出誘惑,泌出芬芳,吐出黎明,即使空白,也具有無限的生命,我驕傲,我擁有漢字!
開學(xué)第一課的感想作文篇2
昨天晚上,我看了開學(xué)第一課,看到一位位上過戰(zhàn)場的老戰(zhàn)士,就想起了那戰(zhàn)火在南京等等的地方熊熊燃燒。心里有一種說不出的滋味。我覺得趙一曼阿姨,不,應(yīng)該是英雄,是其中令我感動的一位英雄人物,她雖然被日本侵略軍抓住了,但她也絕不屈服日本侵略軍,在死前的一刻也沒有說任何關(guān)于中國共產(chǎn)黨的任何消息。這一刻,我流淚了,被一位頑強的,到死也絕不說出一句重要的信息的英雄落淚,在生與死的選擇當中趙一曼選擇了死,如果是他人應(yīng)該會選擇生吧!但頑強的趙一曼卻堅定的保衛(wèi)祖國,不屈服日本,那是英雄的精神,中國能強盛是因為有了這些英雄啊!他們甘愿用自己的生命,用自己的血肉去為我們鋪墊新的未來。
主持人說,中國抗日戰(zhàn)爭一共打了8年,從1937的盧溝橋事變到1945年的第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。8年,對于我們來說雖不長,但對于他們是多么長啊!日本人好賤啊!為了讓自己國家強盛,去搶奪中國的地盤,日本侵略者我告訴你們,只要還有中國人民在,你們休想搶奪我們的一片土地。
我覺得每個中國人民都不會忘記一件事,一件慘痛的事件——南京大屠殺。這件事每一個中國人永遠都不會忘記,日本的侵略者為了得到自己想要的,不惜殺死了30萬無辜的人民,日本侵略者是在是太可惡了,簡直是惡魔的化身啊!
現(xiàn)在聽到國歌,就覺得歌詞雖然簡單,但是,這里包含了中國人民對祖國濃濃的愛,對英雄們的致敬?,F(xiàn)在我們祖國雖然風(fēng)平浪靜了,但我們也不應(yīng)該忘記祖國,英雄們對我們的恩惠,我們要認真學(xué)習(xí),長大成為一個有用的人,去報效祖國,感謝祖國,感謝一切對我們給予幫助的人。
開學(xué)第一課的感想作文篇3
時間匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間就是金秋九月的到來,在家里度過了漫長的暑假后,又迎來了一個學(xué)年的開學(xué)季。新的學(xué)期,新的面貌,我們都要收拾好心情返校學(xué)習(xí),為自己的未來繼續(xù)努力奮斗。與此同時,每到開學(xué)季,央視節(jié)目《開學(xué)第一課》都會隆重地與我們?nèi)珖行W(xué)生見面。說起這個節(jié)目,作為一檔有著13年歷史的老節(jié)目,歷年來一直秉承著“教育”的宗旨,教育全國青少年,所以是一部擁有著非凡意義的教育節(jié)目,值得我們每位學(xué)生認真觀看,用心感受節(jié)目的價值與內(nèi)涵。
在了解過《開學(xué)第一課》的朋友都會知道該節(jié)目有著特定的教育目的,旨在傳遞出積極健康正能量的觀念,從而正確引導(dǎo)孩子們樹立人生觀和價值觀。每一期的《開學(xué)第一課》主題都不盡相同,讓我們的感慨深刻以及收獲頗豐。時間轉(zhuǎn)瞬即逝,20__如此有意義的年份,賦予這一期的《開學(xué)第一課》更有意義了,讓我們對于黨和祖國又有了嶄新的認識和感觸。
觀看金秋九月這一期的《開學(xué)第一課》,回首中國共產(chǎn)黨這一百年來的風(fēng)雨歷程,百年滄桑,恰是風(fēng)華正茂。一代代共產(chǎn)黨人前赴后繼,在革命、建設(shè)、改革的實踐中培育出的革命精神,匯聚成了一首首動人的贊歌,先輩們披荊斬棘、砥礪奮進,為的是我們可以擁有如今的新生活,他們的付出值得我們銘記與感恩。
中國共產(chǎn)黨就像一盞明燈沖破了漫漫長夜的黑暗,像初升的朝陽給沉睡的大地帶來了希望的曙光。觀看了這次的《開學(xué)第一課》,我們更要懂得好好地去感恩黨和祖國并且付出行動,作為青少年的我們當下就要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,提高自身素養(yǎng),熱愛黨和祖國,成為有用之人,將來為黨為祖國為社會好好地貢獻自己的力量,展現(xiàn)自身的價值。
開學(xué)第一課的感想作文篇4
每年的9月1日是我們國家中小學(xué)開學(xué)的日子,在這個時候,央視就會開始播放每年一度的《開學(xué)第一課》,這個節(jié)目的主題每年都不一樣,今年這個節(jié)目講述的主題是“五星紅旗,我為你驕傲”。五星紅旗是我們國家的象征,是中華民族的象征,作為一名中國的小學(xué)生,是祖國未來的花朵,所以不到八點我早早地守在電視機前,等待節(jié)目的開始。
這節(jié)難忘的開學(xué)第一課上,節(jié)目組為我們準備了數(shù)不勝數(shù)的節(jié)目,有歌唱、有話劇、也有學(xué)生互動比賽賽,更有挑戰(zhàn)世界紀錄的比賽,但是其中最令我難忘的,你知道是什么嗎?
最讓我難忘的,是“玉兔二號”分享月球見聞的環(huán)節(jié)。我們親愛的祖國在19_年向太空中發(fā)射了“東方紅”一號衛(wèi)星后,就開始了一直不停地探索這茫茫的太空宇宙,在20_年,我們國家的神舟五號又將五星紅旗,終于在20_年,這是最讓我們驕傲的時刻:我們的祖國母親終于將五星紅旗送到了人類第一次到達的地方——月球的背面。
這一次的科學(xué)行動當中,包含著我們祖國幾代科學(xué)家的心血。哪些科學(xué)家們有很多,其中最令我難忘的就是總設(shè)計師孫澤州,在在節(jié)目中我很開心能看到他,我現(xiàn)在還能記得他對我們的殷切期盼——登陸火星的宇航員很可能就在我們小學(xué)生當中的每一個人,因為祖國的未來是屬于我們的。
這個人物和背后的經(jīng)歷,讓我我內(nèi)心得到了很多的感觸,我們祖國的五星紅旗之所以能夠在月球上熠熠閃光,是因為這些科研人員持之以恒,勇于創(chuàng)新的精神,最讓我驚訝的是發(fā)明震驚世界奇觀的這個團隊均勻年齡居然少于33歲,這和我想象的科學(xué)家白鬢長髯的形象大相徑庭,但是這件事也給了我無限的希望:我們是祖國未來的主人翁,我們一定要好好學(xué)習(xí),在以后投身于祖國的建設(shè)當中。
看著已經(jīng)結(jié)束節(jié)目的電視,我的激動心情久久不能瓶頸。我想象著我的未來,想象著萬千和我一樣的小孩子的未來,我們一定會在日后的行動中,接過我們的五星紅旗,繼續(xù)發(fā)揚這種為祖國而奮斗,為五星紅旗而奮斗的精神!
開學(xué)第一課的感想作文篇5
對于長征,我并不陌生,去年我就閱讀過紅軍長征的故事《飛奪瀘定橋》,被紅軍不畏艱險、勇往直前的精神所感動。今年暑假,我閱讀了《軍旗飄飄》這本書,重新閱讀了《工農(nóng)紅軍長征》的相關(guān)內(nèi)容,并且和媽媽一起上網(wǎng)搜集了很多介紹長征的資料,使我對紅軍長征有了更深層次的認識和了解。
中國工農(nóng)紅軍長征的勝利,是人類歷的奇跡。在整整兩年中,紅軍長征轉(zhuǎn)戰(zhàn)十四個省,歷經(jīng)曲折,戰(zhàn)勝了重重艱難,保存和鍛煉了革命的骨干力量,將中國革命的大本營轉(zhuǎn)移到了西北,為開展抗日戰(zhàn)爭和發(fā)展中國革命事業(yè)創(chuàng)造了條件。
在我的心中,紅軍是一支被稱為天下無敵的隊伍,紅軍是一支能克服一切困難的隊伍,紅軍是一支不怕犧牲的隊伍,紅軍是一支創(chuàng)造舉世無雙的壯舉——二萬五千里長征的隊伍。在長征途中,有一些可歌可泣的故事:草地上,小紅軍不騎將軍的馬,不吃將軍的糧食,最后英勇地犧牲了;雪山上,軍需部長為了把棉衣發(fā)給每一位士兵,自己卻凍僵了;沼澤地上,一個士兵快被沼澤吞沒時,旁邊的士兵為了救他自己卻永遠地埋在了沼澤地里……一個個動人的故事,都在向我們詮釋“不怕苦、不怕死”的長征精神,為了建立新中國,他們進行了艱苦卓絕地斗爭,英勇無畏地犧牲。
“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏!”毛澤東主席的這首《七律長征》,充分體現(xiàn)了紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。我們學(xué)習(xí)長征精神,就要學(xué)習(xí)紅軍頑強拼搏的革命英雄主義精神、舍己為人的奉獻精神、其樂無窮的革命樂觀主義精神、團結(jié)互助的集體主義精神。
毛澤東主席這樣評價長征:“長征是歷史記錄上的第一次,長征是宣言書,長征是宣傳隊,長征是播種機。”長征猶如一座豐碑,光輝地立在了中華民族復(fù)興的偉大 史冊中,成為中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)奮圖強,堅忍不拔,積極向上,戰(zhàn)勝任何困難的精神力量。
長征,是中華民族永恒的精神財富,長征精神深深地打動了我。作為一名小學(xué)生,我要用“紅軍不怕遠征難”的精神去征服學(xué)習(xí)、生活上的一座座高山,一條條大河,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,好好讀書,決不能浪費光陰,虛度年華,迎來自己人生的“盡開顏”。
開學(xué)第一課的感想作文篇6
開學(xué)啦!今天上了第一課就讓我受益無窮,感慨萬千。這么多的中小學(xué)生都在上相同的一課,想想都激動。終于上課了,這一課的主題是“創(chuàng)造向未來”,我聚精會神地聽著……
這不是一堂普通的課,這是一堂預(yù)示著新的開始,新的希望的課。它以“夢想”為關(guān)鍵詞,演員成龍講述著他靠著腳踏實地的努力實現(xiàn)個人和國家夢想的經(jīng)歷;讓我們學(xué)習(xí)國際珠心算冠軍王桐晶和新東方創(chuàng)始人俞敏洪的勵志精神;去探索和發(fā)現(xiàn)科技夢想。
在最后一節(jié)的“未來”板塊中,青少年代表王源和中國科學(xué)院院士、清華副校長薛其坤展開了一場關(guān)于未來的對話。薛其坤用自己的親身經(jīng)歷告訴廣大青少年,迎接未來,我們要永不言棄。王源作為青少年代表,表達了自己對未來的展望。
一直以為我的偶像王源只是個會唱歌跳舞的表演天才,沒想到還是一位熱愛科學(xué)的少年,在現(xiàn)場就做起了無殼孵化小雞的實驗,他在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗以后才迎來了一次成功。想到我那一次做的實驗“綠豆成長記”,它只生根發(fā)芽,還沒長出葉片結(jié)出果實,我就放棄了?,F(xiàn)在想來可真后悔,要是我堅持下來了,說不定它能長成蒼天大樹茁壯的豆苗,能開花結(jié)果……這種科學(xué)的魔力激發(fā)了我對科學(xué)無窮的熱愛。以后,我一定要努力學(xué)好基礎(chǔ)知識,大膽想象、勇于探索、堅持奮斗,來實現(xiàn)自己的每一個小目標。就如王源所說:作為中國的青少年,我們要當海闊天空的追夢者,也要當腳踏實地的圓夢人。
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年自由則國自由……”這堂課在這首熱血激昂的歌曲中結(jié)束了,但我們中國少年擔當起創(chuàng)造中國未來的決心與信念,卻永遠不會結(jié)束……
開學(xué)第一課的感想作文篇7
開學(xué)第一課,老師給我們上的就是校規(guī)與軍訓(xùn)。
老師就把校規(guī)發(fā)了下來,看完校規(guī),我陷入了深思,規(guī)則約束著我們的行為、行動,但是,同時它又保護著我們的身心健康。初中生活和小學(xué)是不一樣的,在初中,所有事情都要按照規(guī)則來辦,如果你沒有按照規(guī)則,那么你在某些時候,就會自亂陣腳、不攻自潰。
所以,我們一定要好好記校規(guī)、遵守校規(guī),只有這樣,才能順利的完成初中階段的學(xué)業(yè)。
軍訓(xùn)生活
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。前幾天的軍訓(xùn),讓我明白了許多的道理,最重要的是他它鍛煉了我的意志和團結(jié)統(tǒng)一的精神。
軍訓(xùn)使我學(xué)會了做人。在軍訓(xùn)中,我們相互體諒,相互幫助,相互團結(jié)。特別是我們四營三連,在軍訓(xùn)中,我們雖然很累,但我們沒有一個同學(xué)放棄,一直堅持下來,我們本著“流血流汗不流淚;掉皮掉肉不掉隊?!钡木駡猿至讼聛?。
三天的軍訓(xùn),時間雖然很短,但是它讓我永生難忘。
我們班的楊教官,顧不上休息,顧不上喝水,在烈日炎炎下帶領(lǐng)我們訓(xùn)練。我們很是感動,都不知道該說些什么了,只有好好的跟著訓(xùn)練。要是我們做的不好,徐隊長就會讓楊教官做俯臥撐,我們就覺得挺對不起他,所以我們做每一個動作都分外認真。
經(jīng)過三天的軍訓(xùn),我們變得更有精神了,腰桿更直了。在校園的跑道上,有著我們昂首挺胸的身影。
這就是現(xiàn)在的我們,在烈日下勇往直前的`我們。