書(shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石。讀書(shū)，是人們傳承人類(lèi)文化的重要途徑，是人們創(chuàng)造未來(lái)的學(xué)習(xí)方式，是實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。下面是小編給大家整理的六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)主題

照亮自己

二、活動(dòng)目的

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)教師與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話(huà)，陶冶思想情操，開(kāi)拓視野，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，形成良好的校園讀書(shū)氛圍。

三、活動(dòng)要求

1、讀書(shū)交流人員為35周歲以下的所有教師。

2、交流時(shí)間為每人3-5分鐘。

四、活動(dòng)安排

1、3月22日業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間各學(xué)科組組內(nèi)交流讀書(shū)心得，并最終推選出全校讀書(shū)交流人員，語(yǔ)文組3人，英語(yǔ)組2人，數(shù)學(xué)組1人，綜合組2人。

2、3月29日下午進(jìn)行全校讀書(shū)交流。

3、推選出參加現(xiàn)場(chǎng)交流的老師3月23日大課間時(shí)間到四年級(jí)辦公室進(jìn)行抽簽，教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加全校交流。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

組內(nèi)交流在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)地點(diǎn)進(jìn)行。

全校讀書(shū)交流在一號(hào)樓四樓多功能教室進(jìn)行。

六、活動(dòng)形式

學(xué)校組成評(píng)委小組，對(duì)最終參加全校交流的教師現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。

七、評(píng)委

劉元海、張琴、殷恒生、王吉春、夏紅夏、唐麗瑩、黃佳陽(yáng)

六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

為了打造教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，我校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，每學(xué)期每位教師“讀完一本教育專(zhuān)著，寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，參加一次交流活動(dòng)”，積極為老師搭建交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái)。通過(guò)與書(shū)本為伴，與經(jīng)典為友，與大師對(duì)話(huà)，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、閱讀教育名著，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);閱讀百科經(jīng)典，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。

2、讓讀書(shū)成為教師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉悅身心，靜享幸福。

3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為教師職業(yè)的行為方式，以積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深刻的反思精神，消釋教師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，成就教師職業(yè)的幸福感。

三、活動(dòng)要求：

1、所有教師全員參與，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以讀書(shū)筆記的方式完成，于20__年X月X日上交校辦室。

2、每位教師從不同側(cè)面交流自己的讀書(shū)歷程，介紹自己的讀書(shū)方法，暢談自己讀書(shū)的收獲與體會(huì)。交流時(shí)間為20__年X月X日(星期五)下午4：30分，地點(diǎn)：各年級(jí)辦公室、藝體組在四(6)班、綜合組在二樓會(huì)議室。主持人：各年級(jí)組長(zhǎng)、藝體、綜合組長(zhǎng)。

3、各年級(jí)組、教研組按人數(shù)的50%擇優(yōu)推選出優(yōu)秀讀書(shū)心得，于20__年X月X日之前上傳至“五河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園網(wǎng)，網(wǎng)址：__”――“教師頻道”――“專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”欄目?jī)?nèi)，開(kāi)展網(wǎng)上討論交流讀書(shū)心得活動(dòng)。紙質(zhì)稿件于5月25日上交教導(dǎo)處參加評(píng)比。屆時(shí)將評(píng)出獎(jiǎng)次若干名。

六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)生間互相交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。

2、采用“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀與合作性閱讀的融合。

3、感受主人公的人格魅力，體悟作品對(duì)生命成長(zhǎng)的詮釋。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生閱讀圖書(shū)，完成讀書(shū)筆記。

2、學(xué)生根據(jù)閱讀單，完成相關(guān)閱讀任務(wù)。

活動(dòng)對(duì)象

六年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：20__年8月4日

活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)教室

活動(dòng)過(guò)程

一、名言導(dǎo)入

1、師生誦讀與讀書(shū)有關(guān)的名言

讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?/p>

書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義?！郀柣?/p>

2、主持人：著名大師蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換以后還是一個(gè)蘋(píng)果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想。

面對(duì)著時(shí)代的不斷進(jìn)步，學(xué)生角色的不斷變換，如何面對(duì)成長(zhǎng)環(huán)境中各式各樣的問(wèn)題，成了我們不可逃避的難題。今天，我們就圍繞《魯濱遜漂流記》這部成長(zhǎng)小說(shuō)，開(kāi)展一場(chǎng)關(guān)于作品，關(guān)于主人公，更關(guān)于成長(zhǎng)的讀書(shū)交流會(huì)，大家相互交流，暢所欲言，共享讀書(shū)的快樂(lè)。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見(jiàn)。

二、明確方法，匯報(bào)心得

(一)作品簡(jiǎn)介

師生共同合作完成關(guān)于作品的背景、作者、主要內(nèi)容等介紹。

(二)真情告白

1、主持人：我想讀完這本書(shū)后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在的成長(zhǎng)有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書(shū)以后，你最大的感悟是什么?

2、學(xué)生談自己的感悟。

3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

4、學(xué)生交流自己的人生格言。

(三)精彩回放

1、主持人：大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在《魯濱遜漂流記》為我們營(yíng)造的這個(gè)危險(xiǎn)而富有挑戰(zhàn)的環(huán)境里呢!下面我們就進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽(tīng)。

2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂(lè)讀給大家聽(tīng)，并適時(shí)說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受。

3、小組交流，小組選出代表，匯報(bào)讀書(shū)心得。

(四)內(nèi)容回顧

1、主持人：從大家的匯報(bào)可以感受到大家對(duì)這部作品的喜愛(ài)，對(duì)魯濱遜不畏苦難的欽佩，那么可以根據(jù)作品梗概，和小組同學(xué)一起梳理出整個(gè)故事的發(fā)展順序，并以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來(lái)么?

2、教師展示思維導(dǎo)圖的范例。

3、學(xué)生交流討論并匯報(bào)。

4、師生共同填寫(xiě)完整正確的思維導(dǎo)圖。

三、人物探討

1、提出問(wèn)題

魯濱遜克服了哪些困難?他的心態(tài)發(fā)生了什么變化?你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人?

2、創(chuàng)設(shè)情境

最近你遇到什么困難和煩惱了嗎?像魯賓遜一樣把好處和壞處列出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)這樣做對(duì)你是否有幫助。

四、佳作分享

1、主持人：我想讀書(shū)帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“佳作分享”。

2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。

3、教師向?qū)W生推介其他作品。

五、總結(jié)

同學(xué)們，讀書(shū)是辛苦的，也是快樂(lè)的，而快樂(lè)是需要去感受，去體會(huì)，去創(chuàng)造的。通過(guò)今天的活動(dòng)，老師希望大家越來(lái)越喜歡讀書(shū)，在讀書(shū)中體味快樂(lè)，在快樂(lè)中健康的成長(zhǎng)!

六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。

二、活動(dòng)對(duì)象

1—6年級(jí)24個(gè)班級(jí)

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：__年11月26日下午

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、看讀書(shū)計(jì)劃和活動(dòng)方案，內(nèi)容全面，符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。(4分)

2、看學(xué)生的讀書(shū)筆記本，讀書(shū)目錄記錄清楚，摘抄的內(nèi)容豐富。(2分)

3、看班級(jí)有關(guān)讀書(shū)方面的過(guò)程性資料的展示情況。(2分)

4、隨機(jī)抽查兩名學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，根據(jù)學(xué)生的回答情況評(píng)價(jià)。(4分)

5、看活動(dòng)效果，根據(jù)學(xué)生的交流情況和交流效果評(píng)價(jià)。(3分)

五、評(píng)委選定：

各年級(jí)語(yǔ)文教師。

六、活動(dòng)流程

1、1：40

召開(kāi)評(píng)委會(huì)，宣布評(píng)價(jià)辦法。

2、2：00

活動(dòng)正式開(kāi)始，高低段同時(shí)進(jìn)行，高段從6。1班開(kāi)始，低段從3。1班開(kāi)始。

3、比賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計(jì)成績(jī)，公布比賽結(jié)果，評(píng)出“書(shū)香班級(jí)”進(jìn)行表彰。

七、保障措施

各班要按照活動(dòng)方案，精心組織，提前試好課件，確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)方案篇5

一、主題

讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓閱讀升華人生，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園。

二、時(shí)間

20__年12月27日(周五)上午。

三、地點(diǎn)

二樓接待室

四、活動(dòng)要求

1、要求所有教師都積極準(zhǔn)備參加。

2、每人時(shí)間3-5分鐘。

3、讀書(shū)內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué)，力求內(nèi)容豐富，形式創(chuàng)新。

五、活動(dòng)形式

學(xué)校組成評(píng)委小組，所有教師姓名寫(xiě)在紙條上放入箱子，隨機(jī)抽取演講人員，限時(shí)3-5分鐘，對(duì)所有抽到的演講教師評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)出一、二等獎(jiǎng)。其他沒(méi)有抽到的教師自由發(fā)言，凡是主動(dòng)發(fā)言教師與抽到人員一起參加評(píng)選。

六、具體安排

1、報(bào)告會(huì)分兩段進(jìn)行，第一、二節(jié)課為第一段，抽到教師進(jìn)行演講;第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時(shí)間。

2、每一活動(dòng)時(shí)間段，凡是無(wú)課教師必須到場(chǎng)參加。

3、利用誦讀一刻鐘時(shí)間進(jìn)行抽簽，抽到教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加演講。

說(shuō)明：第三節(jié)課完不成可延伸到第四節(jié)課或者下午，直至完成為止。學(xué)校班子成員必須有兩人參加，但不參加評(píng)選。

六年級(jí)學(xué)生讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)方案相關(guān)文章：

★ 開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)會(huì)活動(dòng)方案5篇

★ 2022讀書(shū)活動(dòng)主題方案范文7篇

★ 小學(xué)讀書(shū)節(jié)聯(lián)誼活動(dòng)方案5篇

★ 2022讀書(shū)日主題活動(dòng)方案十篇

★ 小學(xué)班級(jí)讀書(shū)演講比賽活動(dòng)方案5篇

★ 學(xué)校讀書(shū)海量大閱讀活動(dòng)方案5篇

★ 教師讀書(shū)交流匯報(bào)會(huì)活動(dòng)方案5篇

★ 學(xué)校閱讀節(jié)活動(dòng)方案5篇

★ 大班讀書(shū)分享會(huì)活動(dòng)方案5篇

★ 小學(xué)科學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案5篇