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  • 畢業(yè)論文總結(jié)范文

    | 詩(shī)詩(shī)

    總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的畢業(yè)論文總結(jié)范文5篇,希望大家喜歡!

    畢業(yè)論文總結(jié)范文1

    一個(gè)學(xué)期很快的結(jié)束了,關(guān)注每一位學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)得到全面地、主動(dòng)活潑地發(fā)展,這是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,而對(duì)于“學(xué)困生”更需要老師的特別關(guān)注。我是這樣輔導(dǎo)的:

    1、制定計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初,通過(guò)自己近半個(gè)月的接觸,并和學(xué)前老師的了解,確定輔導(dǎo)人員、制定輔導(dǎo)措施。

    2、真正把學(xué)困生當(dāng)作學(xué)生,當(dāng)作有無(wú)限潛力可發(fā)展的學(xué)生。多給他們愛(ài)心,多給他們溫暖,多給他們更多的幫助,多給他們更多的輔導(dǎo),讓他們體會(huì)到老師的關(guān)心,體會(huì)到集體的幫助,使他們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)。鄭美娟同學(xué),記憶能力和理解能力差,反映慢,家長(zhǎng)沒(méi)有能力對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo),而且也不關(guān)心孩子,所以在家學(xué)習(xí)的時(shí)間很少,而且不會(huì)的也不能得到及時(shí)的講解,第二天一來(lái)就像昨天沒(méi)有學(xué)習(xí)新的知識(shí)一樣,又都不會(huì)了。所以我決定幫他補(bǔ)上落下的知識(shí),不掉隊(duì),認(rèn)真完成每次的作業(yè),增強(qiáng)其自信心。

    首先,我會(huì)降低他的作業(yè)難度,強(qiáng)化實(shí)例作用,以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)水平很低,理解能力較差,對(duì)知識(shí)和能力感到乏味并且沒(méi)有興趣。所以我會(huì)由易到難,減少難度,降低坡度,循序漸進(jìn)地教學(xué)。在課堂上我會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和練習(xí)測(cè)試搜集反饋信息。根據(jù)信息,我及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏及深淺度,對(duì)他出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以恰當(dāng)?shù)丶m正,并有針對(duì)性地輔導(dǎo)答疑。其次,我應(yīng)該堅(jiān)定他的信心和毅力。這個(gè)學(xué)生的自卑感比較強(qiáng),常輕視自己,較低地評(píng)價(jià)自己。教學(xué)中,我應(yīng)多給他提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì),尋找他答問(wèn)中的合理因素,提煉優(yōu)點(diǎn),及時(shí)予以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。數(shù)學(xué)課上,他平時(shí)極少舉手答問(wèn),于是我可以給他一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,叫他回答,如果回答對(duì)了,我便充分的表?yè)P(yáng)他,并給他以掌聲,使他能分享成功的快樂(lè),品嘗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

    3、把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體,注重學(xué)法的指導(dǎo)?!皼](méi)有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”,“飯要一口一口地吃,路要一步一步地走”。只有循序漸進(jìn),給學(xué)生以時(shí)間,特別是要多指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生慢慢地學(xué)得學(xué)習(xí)方法,再慢慢學(xué)得知識(shí),掌握學(xué)習(xí)技巧,發(fā)展技能,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

    4、營(yíng)造溫暖的環(huán)境,創(chuàng)造良好的集體輿論。一個(gè)良好的班集體對(duì)學(xué)生所起的教育作用、激勵(lì)作用,往往比班主任苦口婆心、孤軍奮戰(zhàn)強(qiáng)得多。

    5、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),多給學(xué)困生展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

    總之,教師不但不能放棄學(xué)困生,更不能排斥學(xué)困生,而是應(yīng)該更多的關(guān)心他們,了解他們,研究他們,找準(zhǔn)他們差的原因,給他們更多的幫助和鼓勵(lì),耐心地給他們學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),而不能讓學(xué)困生無(wú)所適從,差上加差。

    畢業(yè)論文總結(jié)范文2

    學(xué)習(xí)是每個(gè)人都非常熟悉的名詞,因?yàn)槊總€(gè)人都是離不開(kāi)學(xué)習(xí)的。但是學(xué)習(xí)究竟是什么呢?作為一個(gè)上了十幾年學(xué)的一個(gè)大學(xué)生,就像絕大多數(shù)學(xué)習(xí)者一樣,我之前似乎從來(lái)不曾仔細(xì)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。雖然沒(méi)有什么厭學(xué)的情緒,單卻也沒(méi)有太強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。我之前的學(xué)習(xí)狀況似乎就是一切按照老師的安排來(lái)學(xué)習(xí),人家怎么學(xué)我就怎么學(xué),老師讓我學(xué)什么我就學(xué)什么。那時(shí)在我的思想里,學(xué)習(xí)就是完成老師的任務(wù)。但是自從我接觸了學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)這門(mén)課程后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)絕對(duì)不是這樣的,也絕對(duì)不應(yīng)該是這個(gè)樣子的。在對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)這門(mén)課的近三個(gè)月的學(xué)習(xí)里我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一些新的看法,這徹底打破了我過(guò)去對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

    首先,學(xué)習(xí)是一種技術(shù)今天如果你不生活在未來(lái),那么明天你將生活在過(guò)去。21世紀(jì)是一個(gè)科學(xué)技術(shù)和信息技術(shù)高速發(fā)展的世紀(jì)。這些最先進(jìn)的技術(shù)在與整個(gè)社會(huì)融合的時(shí)候自然而然的也就與學(xué)習(xí)融合在一起。在信息時(shí)代的挑戰(zhàn)面前,變革學(xué)習(xí)比變革技術(shù)更重要!了解和體驗(yàn)信息時(shí)代學(xué)習(xí)正在發(fā)生的歷史變革,培養(yǎng)和提高自身的信息素養(yǎng),掌握信息時(shí)代的學(xué)習(xí)能力,

    能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行閱讀,寫(xiě)作,計(jì)算,學(xué)會(huì)用腦圖整理筆記,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等等都是在這個(gè)時(shí)代里生活的人尤其是我們這些學(xué)生應(yīng)該掌握的基本學(xué)習(xí)技術(shù)。在這個(gè)時(shí)代不掌握這些基本的信息學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者必將在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的社會(huì)里被淘汰。所以在這個(gè)時(shí)代掌握最新的學(xué)習(xí)技術(shù)是一個(gè)至關(guān)重要的生存法則。

    學(xué)習(xí)還是一種與人相處合作之道。走到一起時(shí)開(kāi)始,團(tuán)結(jié)是進(jìn)步,共同工作是成功。我認(rèn)為,共同學(xué)習(xí)更是一種成功。在對(duì)《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》學(xué)習(xí)中,分組學(xué)習(xí)正是對(duì)這一點(diǎn)的最佳體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)以他絕對(duì)的效率優(yōu)勢(shì)必將成為以后最最主流的學(xué)習(xí)模式。

    《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》這門(mén)課程能夠系統(tǒng)地教授學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能,具體指導(dǎo)和幫助學(xué)生提高自身的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效率。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到學(xué)習(xí)障礙和挫折時(shí),它可以給予我們正確的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》后,我們還可以提高我們自主學(xué)習(xí)的能力,更好的適應(yīng)我們?cè)谝院蟮墓ぷ鲘徫恢杏龅降膰?yán)峻的挑戰(zhàn)壓力。通過(guò)學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》,我們會(huì)更善于了解和捕捉國(guó)內(nèi)外關(guān)于學(xué)習(xí)研究的新進(jìn)展和新成果,用以指導(dǎo)和改善自身的學(xué)習(xí)。使自己成為一名聰明的、緊跟時(shí)代步伐前進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)者。

    通過(guò)小組共同學(xué)習(xí),共同討論,共同研究,使我們每個(gè)人都受益非淺.懂得了以前不懂的知識(shí),認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,只有緊密的團(tuán)結(jié),才能最大限度的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量,是團(tuán)隊(duì)力量大于個(gè)人力量之和.同時(shí),按時(shí)完成團(tuán)隊(duì)分配的任務(wù),也是非常重要的.通過(guò)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),可以使”自主學(xué)習(xí)”的好處更好的體現(xiàn).學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)就是學(xué)會(huì)在這個(gè)社會(huì)的最佳生存之道。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),然后才能學(xué)會(huì)生存。

    畢業(yè)論文總結(jié)范文3

    管理對(duì)象就是企業(yè)的員工,杜拉克在《21世紀(jì)管理挑戰(zhàn)》中說(shuō)到將來(lái)管理是要把越來(lái)越多的精力花在人的管理上。他甚至提出80%的高級(jí)管理者要把精力放在處理人的問(wèn)題上。對(duì)于酒店來(lái)說(shuō),它又是一種勞動(dòng)密集型的行業(yè),酒店就是依靠給顧客提供各種服務(wù),來(lái)贏(yíng)得利潤(rùn)和價(jià)值。酒店的很多服務(wù)都是人人對(duì)人的直接服務(wù),所以人性化的管理在酒店中得到了廣泛的提倡。然而正因?yàn)檫@些特點(diǎn),酒店中更容易引發(fā)很多沖突,引發(fā)顧客的投訴。在建設(shè)我們和諧社會(huì)的今天,寬容是我們提倡的一種主流的哲學(xué)思想,它可以甚至應(yīng)該指導(dǎo)各種管理理論的發(fā)展,在酒店倡導(dǎo)人性化管理的同時(shí),同樣將寬容思想融入到酒店的人性化管理中去,真正創(chuàng)造酒店好的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)酒店真正的價(jià)值所在。

    一、寬容思想的認(rèn)識(shí)

    中華民族是個(gè)重情義的民族,在中國(guó)歷史的長(zhǎng)河中,寬容思想在中國(guó)民族的傳統(tǒng)文化中有著豐富的文化底蘊(yùn)?!渡袝?shū)》中有“有容,德乃大”之說(shuō),首倡寬容思想?!吨芤住分刑岢觥熬右院竦螺d物”;荀子主張“君子賢而能容罷,知而能容與愚,博而能容淺,粹而能容雜”;朱熹在《朱子語(yǔ)類(lèi)》中說(shuō)“心只是放寬平便大,不要先有一私意隔阻便大”;近代民族英雄林則徐指出“海納百川,有容乃大”;由此可以看到寬容思想的歷史淵源,我們的古人將寬容思想不僅融合到做學(xué)問(wèn),也融合到社會(huì)的各個(gè)方面,如做人、做官等等??梢哉f(shuō)寬容思想是一種哲學(xué)的思想,它滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。

    中國(guó)歷史中有很多的故事可以見(jiàn)證寬容思想融入到中國(guó)的管理,如魏征的納諫,劉備的三顧茅廬等等。在現(xiàn)代真正將寬容思想初步在管理學(xué)中的應(yīng)用的是英國(guó)商務(wù)會(huì)主席,著名經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)家阿里德赫斯,根據(jù)38年的工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)世界上很多的“長(zhǎng)壽公司”,他提出的“寬容管理”的理論,它的主要內(nèi)容是:公司的管理結(jié)構(gòu)不是高度集中統(tǒng)一的“垂直型”、“金字塔型”、而是充分發(fā)揮各部門(mén)積極作用,授予員工創(chuàng)造性權(quán)力的分散結(jié)構(gòu)管理模式。他的寬容管理理論中有含有寬容的思想,但是不同我們這里所強(qiáng)調(diào)的。我們?cè)谶@里所倡導(dǎo)的是管理者將寬容思想真正融入到日常的管理中去,與“人本管理”、“以人為本管理”、“人性化管理”等理論相融合。

    可以說(shuō),寬容思想是新經(jīng)濟(jì)形態(tài)下一種新型的管理思想,是世界上許多企業(yè)能保持持久生命力活力所在,是管理創(chuàng)新的源泉。同時(shí)是構(gòu)建和諧社會(huì)的主流思想。

    二、酒店的人性化管理

    一般意義上講,人性化管理,指的是一種在整個(gè)企業(yè)管理過(guò)程中充分注意員工人性要素,.以充分發(fā)掘員工的潛能為己任,從而達(dá)到最佳經(jīng)營(yíng)效果的管理模式。就像是我們提倡的“以人為本”的管理思想。人性化管理的具體內(nèi)容可以包含很多要素,如對(duì)人的尊重,充分的物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì),給人提供各種成長(zhǎng)與發(fā)展機(jī)會(huì),注重企業(yè)與個(gè)人的雙贏(yíng)戰(zhàn)略,制訂員工的生涯規(guī)劃等等。近年來(lái),人性化管理在一系列世界知名企業(yè)獲得的巨大成功,已經(jīng)成為在世界上有廣泛影響的管理文化理論。這種代表企業(yè)管理文化發(fā)展方向的新型管理模式,已經(jīng)受到越來(lái)越廣泛的重視。

    酒店業(yè)是個(gè)服務(wù)性行業(yè),是勞動(dòng)密集型的行業(yè),同時(shí)又是感情密集型企業(yè)。酒店所提供的是對(duì)人的服務(wù),員工服務(wù)的對(duì)象是賓客,是需要情感的賓客。員工服務(wù)的態(tài)度,服務(wù)的質(zhì)量直接關(guān)系到賓客需求是否得到滿(mǎn)足,是否享受到高質(zhì)量的服務(wù),是否體驗(yàn)到價(jià)值的所在。進(jìn)一步影響到酒店的客源狀況,影響到酒店的利潤(rùn)。希爾頓酒店在世界的知名,就是因?yàn)榫频陠T工一直微笑的服務(wù),員工的理念是:我們是位先生和__的先生和女士,他們帶給賓客的是家的溫馨。現(xiàn)代酒店的發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)在對(duì)服務(wù)質(zhì)量的追求上,因?yàn)橹挥懈叩姆?wù)才能真正贏(yíng)得顧客。

    現(xiàn)代酒店管理學(xué)認(rèn)為一切管理工作均應(yīng)以調(diào)動(dòng)人的積極性、做好人的工作為根本??梢?jiàn)酒店更需要人性化管理,真正將“以人為本”的理念貫徹到底。

    三、酒店人性化管理中需要寬容思想

    1、酒店自身特色的需要

    酒店中顧客享受的是各種各樣的服務(wù),然而由于顧客是不同層次的,面對(duì)不同的顧客需求,員工很難做到100%的顧客滿(mǎn)意,在很多環(huán)節(jié)上會(huì)引發(fā)顧客的不滿(mǎn);同時(shí)員工提供對(duì)客服務(wù)時(shí),他們的態(tài)度會(huì)受到其內(nèi)心狀態(tài)影響,同樣顧客接受服務(wù)時(shí)也受到當(dāng)時(shí)的心情影響,種種因素都會(huì)引發(fā)服務(wù)效果沒(méi)有達(dá)到理想的狀態(tài),甚至有時(shí)候會(huì)引起沖突,這也都使得員工可能收到顧客的投訴。有時(shí)候是員工的服務(wù)無(wú)意中損害了顧客的利益。例如在打掃客房時(shí),員工看到客人的水杯,會(huì)幫他清洗,但是有時(shí)候客人在水中放入藥物等,就會(huì)引起顧客的不滿(mǎn)。其實(shí)員工這些行為并不是有意的冒犯,只是在不知情的情況下引起的。對(duì)于這些投訴我們管理者不能批評(píng)員工,而是應(yīng)該用寬容的思想來(lái)體諒員工,告訴他們正確的處理方式。同時(shí)將各個(gè)細(xì)節(jié)處理方式在整個(gè)酒店員工中推廣,減少不必要的投訴。

    2、建立和諧酒店環(huán)境的需要

    酒店是個(gè)人員密集的地方,又是一個(gè)人員流動(dòng)性很高的行業(yè),人員的流動(dòng)性是個(gè)影響酒店服務(wù)的問(wèn)題。所以建立一個(gè)和諧的酒店環(huán)境是個(gè)重要的問(wèn)題,這也說(shuō)明在面對(duì)酒店顧客的投訴情況下,管理者如何解決這些投訴問(wèn)題。所以我們提倡管理者要用寬容思想去處理

    投訴問(wèn)題,管理者需要用寬容的思想去理解員工所犯的錯(cuò)誤,因?yàn)槟切┎皇窃瓌t上的錯(cuò)誤,只是員工的某些行為沒(méi)有達(dá)到顧客的滿(mǎn)意。

    3、真正發(fā)揮員工價(jià)值的需要

    酒店的領(lǐng)導(dǎo)者用寬容的思想去理解員工的工作和他們的工作價(jià)值,才能夠讓員工感到真正價(jià)值所在,才能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,真正提高酒店的整體服務(wù)質(zhì)量和水平。

    四、將寬容思想融入到酒店的人性化管理中去

    1、酒店中要宣傳寬容思想,做到寬容無(wú)處不在。

    實(shí)際上寬容思想,不僅管理者應(yīng)該擁有,酒店的每個(gè)員工都應(yīng)該融入到這種思想中去。如果管理者誤解了員工的行為,那么員工要用寬容的心態(tài)去理解領(lǐng)導(dǎo),而不是采用逆反的心態(tài)去處理問(wèn)題。

    這就需要我們定期開(kāi)展各種關(guān)于寬容思想的活動(dòng),將這種思想深入人心,建立酒店的和諧環(huán)境。同時(shí)要建立員工的放松俱樂(lè)部或者是心理咨詢(xún)部等,因?yàn)榫频甑膯T工會(huì)受到各種委屈,員工要用寬容得思想學(xué)會(huì)寬容別人,我們管理者就要為員工創(chuàng)造好的環(huán)境。

    2、酒店管理者要將人性化管理和寬容思想相融合。

    管理者不再是傳統(tǒng)的管理者“經(jīng)理”,表現(xiàn)為控制者、干預(yù)者、約束者和阻擋者;現(xiàn)在的管理者應(yīng)該是“領(lǐng)導(dǎo)”,表現(xiàn)為解放者、協(xié)助者、激勵(lì)者和教導(dǎo)者。美國(guó)前通用公司前總裁杰克·韋爾奇把管理行為界定為:清楚地告訴人們?nèi)绾巫龅酶?,并已能夠描繪出遠(yuǎn)景構(gòu)想來(lái)激發(fā)員工的努力。用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō),就是“傳達(dá)思想,分配資源,然后讓開(kāi)道路”。對(duì)于酒店的管理者同樣要給員工規(guī)劃好他們的遠(yuǎn)景發(fā)展,給他們發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)。

    酒店的管理者要用寬容的心態(tài)去對(duì)待員工就要做到以下幾點(diǎn):

    (1)員工不會(huì)做——管理者要教他。

    (2)員工會(huì)做而不做——管理者要知他。

    (3)員工會(huì)做肯做而不敢做——管理者要諒他。

    (4)員工會(huì)做敢做而不多做——管理者要信他。

    (5)員工多做卻做錯(cuò)了事——管理者要用他。

    從中可以看到寬容的思想貫穿在酒店人性化管理中,這就要求酒店的管理者要適時(shí)和員工不斷的溝通,不斷對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),真正建立員工的忠誠(chéng)度,那樣的話(huà),酒店人員的流動(dòng)性自然而然就降低了。

    3、酒店管理者要把握好寬容的“度”。

    我們不能因?yàn)槲覀冇脤捜莸乃枷胩幚韱?wèn)題,對(duì)于有些嚴(yán)重的違規(guī)行為,或者是連續(xù)幾次都犯的錯(cuò)誤,我們就不能自由放任那些員工,因?yàn)槟菢訒?huì)引發(fā)員工懈怠和放松的心態(tài),工作不認(rèn)真不仔細(xì)。管理者要把握好寬容的“度”,該處罰就處罰,該獎(jiǎng)勵(lì)就獎(jiǎng)勵(lì),黑龍江大學(xué)排名,要有一套評(píng)估體系,真正實(shí)現(xiàn)能者上的競(jìng)爭(zhēng)局面,促進(jìn)酒店人才的良性競(jìng)爭(zhēng)。

    畢業(yè)論文總結(jié)范文4

    時(shí)間總是在不經(jīng)意間悄悄溜走,一轉(zhuǎn)眼,當(dāng)年的“高三黨”已經(jīng)是如今的大三“學(xué)姐”了。德育開(kāi)題仿佛還是昨天的事情,今天卻已經(jīng)到了中期總結(jié)的時(shí)候。

    回顧開(kāi)題時(shí)的躊躇滿(mǎn)志,如今的我平和了很多;回顧開(kāi)題時(shí)的懵懂迷茫,如今的我明朗了很多;回顧開(kāi)題時(shí)的沖動(dòng)樂(lè)觀(guān),如今的我思考了很多。

    與大一的我相比,如今的我還是有很大的改變的。大一時(shí)候的我會(huì)用文言文寫(xiě)作,現(xiàn)在的我會(huì)用C++編程;大一的我只有3個(gè)舍友,現(xiàn)在的我有二十幾名共青團(tuán)員和兩名預(yù)備黨員同志的支持;大一的我從網(wǎng)上下載安裝軟件都十分困難,現(xiàn)在的我已經(jīng)可以自己嘗試重裝電腦的操作系統(tǒng)。

    兩年的時(shí)間里,我擔(dān)任團(tuán)支書(shū),雖然也有舉步維艱的時(shí)刻,但更多的是肩負(fù)使命的責(zé)任感和完成任務(wù)的成就感。四個(gè)學(xué)期,四次團(tuán)日活動(dòng);兩對(duì)寒暑假,兩對(duì)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);兩個(gè)學(xué)年,兩次團(tuán)支部技能風(fēng)采展,兩次支部放映室;伴隨著一次“微文微圖”征集活動(dòng)和兩次“溫暖衣冬”活動(dòng),“我的電腦:E:團(tuán)”這個(gè)文件夾中已經(jīng)存儲(chǔ)了大量的圖文資料,記錄著兩年來(lái)開(kāi)展團(tuán)支部活動(dòng)的酸甜苦辣、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。兩年的時(shí)間中,我所在的團(tuán)支部更換過(guò)一次委員,宣傳委員和組織委員都經(jīng)歷了更新?lián)Q代,只有我這個(gè)“老牌”的團(tuán)支書(shū)一直“堅(jiān)守在自己的崗位上”。在兩年的工作經(jīng)歷中,我也有遇到過(guò)無(wú)人響應(yīng)、活動(dòng)進(jìn)展非常吃力的情況,在每學(xué)期一次的換屆選舉上也曾有一瞬間想到放下這個(gè)擔(dān)子。但是下一刻我就會(huì)重新振作,因?yàn)槲疑岵坏眠@個(gè)自己奮斗了兩年的崗位,也不想輕易放棄這份當(dāng)年自己主動(dòng)爭(zhēng)取來(lái)的責(zé)任。

    兩年的時(shí)間里,我參加了北理心理協(xié)會(huì)并在其中擔(dān)任了部長(zhǎng)一職,和一群志同道合的朋友們?cè)谝黄穑鞘欠浅?鞓?lè)的時(shí)光。社團(tuán)每隔一周會(huì)為同學(xué)們放映一場(chǎng)心靈方面的電影,制作海報(bào)、申請(qǐng)教室、組織宣傳等常規(guī)工作是社員們的家常便飯。雖然不是很大規(guī)模的慶典式活動(dòng),但是社團(tuán)的這個(gè)傳統(tǒng)從很久以前就一直被保留下來(lái),每次放映電影的教室最多只能容納幾十人,但是看著同學(xué)們認(rèn)真觀(guān)影的神情、若有所悟的模樣,心中還是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。是的,得知自己的存在能給他人帶來(lái)溫暖,這樣的感覺(jué)是幸福的。心理協(xié)會(huì)是校心理中心下直屬的社團(tuán),因此協(xié)會(huì)的成員會(huì)被分配到心理中心值班,做一些簡(jiǎn)單的接待來(lái)訪(fǎng)者的工作。大二的小學(xué)期期間我也曾在那里任職過(guò)一段時(shí)間,這算是我大學(xué)期間的第一份正式兼職。不管是心協(xié)的活動(dòng)還是心理中心的工作,從大一到大二,我都經(jīng)歷了被人帶領(lǐng)到帶領(lǐng)別人的過(guò)程,從學(xué)妹變成了學(xué)姐。心協(xié)帶給我的不僅是角色的轉(zhuǎn)變,更是心態(tài)的轉(zhuǎn)變和能力的提升。最重要的,還是我在這里和所有人結(jié)下的友誼,以及我們一起留下的歡聲笑語(yǔ)。

    兩年的時(shí)間里,我也成功達(dá)成黨組織的考驗(yàn),成為了一名光榮的預(yù)備黨員,今年年底就是一年考察期的結(jié)束,我即將成為一名真正的共產(chǎn)黨員。成為共產(chǎn)黨員是我高中就產(chǎn)生的想法。但是最初的入黨動(dòng)機(jī)僅僅是因?yàn)槲艺J(rèn)為共產(chǎn)黨是一個(gè)優(yōu)秀的人的組織,我想成為優(yōu)秀的人,想與優(yōu)秀的人為伍,所以我希望加入中國(guó)共產(chǎn)黨。兩年的大學(xué)時(shí)光帶給我的除了資料表上“政治面貌”一欄內(nèi)容的改變,更重要的是思想的轉(zhuǎn)變。如今的我以身為一名即將轉(zhuǎn)正的預(yù)備黨員為榮。因?yàn)槲乙呀?jīng)知道,共產(chǎn)黨是一個(gè)為人民服務(wù)的組織,是一個(gè)會(huì)為廣大民眾的利益而犧牲小我的人的組織,我想成為這樣偉大的人,我也想與這樣偉大的人為伍,所以我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨,這是比以往任何一個(gè)時(shí)期都要強(qiáng)烈的愿望。

    經(jīng)過(guò)兩年的鍛煉,我現(xiàn)在已經(jīng)基本能夠勝任大學(xué)中的各項(xiàng)學(xué)生工作,人際交往能力也一如我之前所期待的一樣得到了大幅度的提高。而為了面對(duì)今后踏上社會(huì)將會(huì)遇到的種種挑戰(zhàn),我認(rèn)為這些準(zhǔn)備還不夠充分。因此我會(huì)在接下來(lái)的兩年里繼續(xù)鍛煉自己,更加積極地為自己的未來(lái)積累資本。

    兩年的時(shí)間里也有遺憾。學(xué)業(yè)上我并沒(méi)有達(dá)成開(kāi)題時(shí)的目標(biāo),或許因?yàn)槌砷L(zhǎng)的不止我一

    個(gè)人,而我并不是其中走的最快的。大二的一年中,我逐漸脫離了高中養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,適應(yīng)了大學(xué)的生活節(jié)奏,卻也放松了在學(xué)業(yè)上對(duì)自己的要求。大二的兩個(gè)學(xué)期,我的專(zhuān)業(yè)名次出現(xiàn)了嚴(yán)重的下滑,以至于不僅沒(méi)能達(dá)到開(kāi)題時(shí)定下的大二學(xué)業(yè)目標(biāo),甚至連總體的保研目標(biāo)也受到了很大的威脅,對(duì)于大三的學(xué)業(yè)要求變得極為苛刻。但是我不會(huì)被一時(shí)的困境所擊敗,我愿意以加倍的努力來(lái)彌補(bǔ)大二失去的時(shí)光,付出足夠的汗水來(lái)?yè)Q取一個(gè)給自己的答案。

    在大三大四的生活中,我會(huì)在學(xué)業(yè)上投入更多的精力和更大的熱情,以更加積極的態(tài)度和更加飽滿(mǎn)的斗志迎接本科的最后兩年。我不會(huì)因?yàn)檠矍暗淖璧K而降低最初為自己制定的標(biāo)準(zhǔn),不論最后的結(jié)果如何,不拼搏不爭(zhēng)取,那么留給自己的就只能是悔恨。對(duì)于大二的結(jié)果,我已經(jīng)感到了后悔,但是我不會(huì)讓自己一直沉浸在這種情緒中,也不會(huì)給自己再次品嘗這種滋味的機(jī)會(huì)。在接下來(lái)的兩年中,只要我真正盡到了自己所能達(dá)到的最大努力,那么即使結(jié)果依然達(dá)不到自己的預(yù)期,我想我也有勇氣笑著面對(duì)。

    逝去的時(shí)光無(wú)法找回,但是亡羊補(bǔ)牢永遠(yuǎn)不會(huì)太晚,我始終相信,只要我還愿意付出,只要我不害怕失敗,就總會(huì)有收獲回報(bào)的一天。

    畢業(yè)論文總結(jié)范文5

    臨近結(jié)束時(shí),很舍不得和學(xué)生們分開(kāi),兩個(gè)月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話(huà)聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí),我很激動(dòng),說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書(shū),少走些彎路,將來(lái)考上好的大學(xué),還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時(shí)和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師,我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生,給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng),讓我再一次體會(huì)到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)業(yè)有成,將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局校M麄兛梢宰叩庙樌恍?,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握?/p>

    這次實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課,受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中,非常感謝陳老師,感謝我可愛(ài)的一六班學(xué)生,你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力,走入社會(huì),需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有堅(jiān)持自我,不斷努力,才會(huì)不斷的完善自己,取得成功。

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