中小學(xué)必讀世界名著
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中小學(xué)必讀世界名著大全
“書籍是人類的朋友，是人類的進(jìn)步階梯。”不讀書的人，思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí)，一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。下面是小編給大家整理的中小學(xué)必讀世界名著，希望對(duì)大家有所幫助。
中小學(xué)必讀世界名著
《鋼鐵是怎樣煉成的》
作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基。《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫保爾·柯察金作為一個(gè)普通工人的兒子，經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活，把對(duì)舊生活自發(fā)的反抗改變?yōu)樽杂X的階級(jí)意志。
《西游記》
本書作者——吳承恩(明)?！段饔斡洝方?jīng)無數(shù)民間藝人和作者付出巨大勞動(dòng)之后，于明朝中葉，由吳承恩最后完成。它是中國神話小說中秀的作品。濃郁的浪漫主義是《西游記》的基本藝術(shù)特征。主人公——唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚
《海底兩萬里》
《海底兩萬里》是一部科幻小說，作者儒勒·凡爾納(—)是法國科幻小說家，現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人?！逗５變扇f里》是凡爾納三部曲的第二部，前有《格蘭特船長的女兒》，后有《神秘島》。作者想像力豐富，文筆細(xì)膩，構(gòu)思奇巧，其作品既引人入勝，又很有教育意義，適合各種年齡的讀者。而且，凡爾納的幻想不是異想天開，都以科學(xué)為依據(jù);他所預(yù)見到的很多器械，后來都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)有之物。
《名人記》
《名人傳》是法國作家羅曼·羅蘭(年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者)所著《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》的總稱。本書的三位傳主都是人類歷極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經(jīng)世代而不衰。羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位有著各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們?cè)趹n患困頓的人生征途上歷經(jīng)苦難而不改初衷的心歷路程，凸現(xiàn)他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了一闋“英雄交響曲”。
《水滸傳》
作者施耐庵?！端疂G傳》是我國古代文學(xué)的四大名著之一。本書描寫了北宋晚期宋江領(lǐng)導(dǎo)的山東梁山泊農(nóng)民起義，真實(shí)地再現(xiàn)了封建社會(huì)農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展直到失敗的全過程。這部書也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農(nóng)民起義的英雄好漢形象。
《傅雷家書》
《傅雷家書》是將我國文學(xué)翻譯家、文藝評(píng)論家傅雷寫給兒子的書信編篡而成的一本集子，摘編了傅雷先生年至年月的封書信，最長的一封信長達(dá)七千多字。字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情感。
《培根隨筆》
培根是英國杰出的哲學(xué)家和文學(xué)家。本書內(nèi)容涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術(shù)、教育和倫理等等，幾乎觸及了人類生活的方方面面。作為一名學(xué)識(shí)淵博且通曉人情世故的哲學(xué)家和思想家，培根對(duì)他談及的問題均有發(fā)人深省的獨(dú)到之見。
《格列佛游記》
作者——喬納森·斯威夫特，十八世紀(jì)英國小說家。小說主人公——里梅爾·格列佛船長。該書通過里梅爾·格列佛船長之口，敘述了周游四國(小人國、大人國、飛島國、智馬國)的奇特經(jīng)歷。但仔細(xì)體會(huì)，卻處處揭露著英國社會(huì)的黑暗現(xiàn)實(shí)，并寄寓著作者的理想。
《簡·愛》
這是一部以愛情為主題的小說。小說主要描寫了簡愛與羅切斯特的愛情。簡愛的愛情觀更加深化了她的個(gè)性。她認(rèn)為愛情應(yīng)該建立在精神平等的基礎(chǔ)上，而不應(yīng)取決于社會(huì)地位、財(cái)富和外貌。只有男女雙方彼此真正相愛，才能得到真正的幸福。在追求個(gè)人幸福時(shí)，簡愛表現(xiàn)出異乎尋常的純真、樸實(shí)的思想感情和一往無前的勇氣。對(duì)羅切斯特說來，簡愛猶如一股清新的風(fēng)，使他精神為之一振。
《讀讀泰戈?duì)枴?/p>
泰戈?duì)?―)，出生于印度西孟加拉邦加爾各答市一個(gè)富有文學(xué)教養(yǎng)的家庭。泰戈?duì)栆簧矊懥恕都村壤返榷嗖吭娂?，部中篇和長篇小說，余篇短篇小說和多部劇本，并于年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。泰戈?duì)枌?duì)中國懷有崇高的感情，曾于年訪問中國。中國人民也把他看作印度文化的杰出代表，郭沫若、鄭振鐸、冰心、徐志摩等人早期的創(chuàng)作，曾受到過他的影響。泰戈?duì)柕淖髌吩缭谀昃鸵呀榻B到中國，幾十年來翻譯出版了為數(shù)不少的他的作品。
讀書的經(jīng)典名言警句大全
學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫?！x覺哉
生而知之者上也;學(xué)而知之者次也;困而學(xué)之又其次也;困而不學(xué)句子，民斯為下矣?！墩撜Z》
如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>
在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚
人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼?！勾罅?/p>
學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。——朱自清
學(xué)習(xí)?？次膶W(xué)書，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無足輕重，后來變成連常識(shí)也沒有?！斞?/p>
我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>
青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的'力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣?！獫蓶|
正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。——列夫·托爾斯泰
社會(huì)主義是科學(xué)和文化的社會(huì)。要成為社會(huì)主義社會(huì)的當(dāng)之無愧的成員，應(yīng)當(dāng)努力地和好好地學(xué)習(xí)，獲得很多的知識(shí)?！永飳?/p>
不要靠饋贈(zèng)來獲得一個(gè)朋友。你須貢獻(xiàn)你摯情的愛，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆椒▉碲A得一個(gè)人的心?！K格拉底
我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！獫蓶|
我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。——列寧
學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！獫蓶|。
培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功?！~圣陶
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾
生命是一種語言，它為我們轉(zhuǎn)達(dá)了某種真理;如果以另一種方式學(xué)習(xí)它，我們將不能生存?！灞救A
德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學(xué)習(xí)中得來的，后者是從實(shí)踐中得來的?！獊喞锸慷嗟?/p>
人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己?！璧?/p>
讀書的意義
01
讀書能讓人用最低的成本，去培養(yǎng)自己的眼界和格局。
02
年輕的時(shí)候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)，如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧?！獥罱{
03
有人會(huì)問，女孩子上那么久的學(xué)，讀那么多的書，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰?
我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。 ——楊瀾
04
有人會(huì)經(jīng)歷過我沒經(jīng)歷的，讓我在經(jīng)歷時(shí)有跡可循;有人會(huì)經(jīng)歷過我所經(jīng)歷的，讓我知道我并不孤獨(dú)。
05
讀書幫助我們形成自己的思想，懂得質(zhì)疑和反駁，提出自己的觀點(diǎn)，而不是看到所謂權(quán)威說什么就附和什么。
06
讀的書走的路見的人經(jīng)的事越多，才越發(fā)覺自己知道的太少。而人只有知道自己無知之后，才能從骨子里謙和起來，不再孤芳自賞，不再咄咄逼人，不再恃才傲物，因而也不會(huì)再去強(qiáng)迫別人接受自己的觀點(diǎn) 。
所以說，人總是越活越平和，稱之為成長。成長是什么，就是慢慢像尊重自己一樣尊重眾生。
07
讀書，讓我即使沒有富庶的生活，仍擁有富庶的生命，讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強(qiáng)大至今，甚至日后嫁人，此生智慧和善念就是我的嫁妝。
我未入過繁華之境，未聽過喧囂聲音，未見過太多生靈，未有過滾燙心情，但書本給了我所有智慧和感情。
08
讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘?。在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里?！?/p>
09
讀書的意義，不在于讓自己取得多么偉大而卓越的成就，而在于當(dāng)自己被生活打回原形，陷入泥潭，備受挫折的時(shí)候，內(nèi)心不會(huì)決堤，給自己一種內(nèi)在的力量，讓自己安靜從容地去面對(duì)。
也為了讓自己更好地明白世界，看清自己，讓自己在無所依靠或者無所事事的時(shí)候，有種力量推動(dòng)著自己往前走。
10
讀書不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡。很多人覺得他們?cè)谒伎迹鴮?shí)際上他們只是在重新整理自己的偏見，不斷以善良的心意再次出發(fā)，感受人與世間的美好。
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小的時(shí)候讀書是為了消遣，沒有更多的娛樂時(shí)，就連語文書上的每一篇課文讀起來都津津有味。
長大后讀書是為了讓自己平靜下來，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)太快了，似乎每個(gè)人都在趕著去做某件事，而讀書能讓我獲得心里的安寧。
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不吃讀書的苦你就要受生活的苦。所以讀書就是為了讓你少吃苦。