成語故事讀書筆記六年級
寫讀書筆記就必須要邊讀邊思考，結(jié)合歷史的經(jīng)驗，當(dāng)前的形勢和自己的實際展開聯(lián)想，從書中的人和事聯(lián)系到自己和自己所見的人和事，以下是小編整理的成語故事讀書筆記六年級，歡迎大家借鑒與參考!
成語故事讀書筆記六年級1
暑假里，我讀了一本名叫《成語故事》的書，他是圍繞著一個成語來說的一個故事，最終把成語的意思寫在最終一段。比如說：亡羊補牢，這個故事寫了楚襄王當(dāng)上了國君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內(nèi)的不少土地也被占領(lǐng)了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心里才后悔萬分，于是他去請回莊辛向他道歉，期望能夠挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補上就不算遲，只要齊心協(xié)力，還是有期望的。楚襄王最終用了莊辛的方法，最終收復(fù)了大部分的地盤。這個成語的意思是比喻在收到損失之后，要想辦法補救，免得再受損失。
楊時和游酢去請教教師，游酢要敲門時，楊時說：“讓教師在休息一會”，于是他們便在外面等候，不一會兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當(dāng)教師推開門看見大雪中屹立著楊時和游酢時，感動得說不出話來。這個成語的意思是：以頌揚尊師敬道的可貴精神。
這兩個故事讓我記憶很深，因為這兩個故事讓我明白了兩個道理，第一個是：我們在學(xué)習(xí)時，如果上課沒有認(rèn)真聽講，要盡力去補習(xí);第二個是：要尊敬教師。
這本書真好看，又能讓我們明白許多道理，還能夠讓我們了解歷史故事，所以我提議大家都去買這本書。
成語故事讀書筆記六年級2
這幾天我在讀《成語故事》這本書，讀著讀著，不知不覺被這本書深深地吸引了。
這本書又耐人尋味的歷史故事;有巧奪天工的神話故事;富含真理的寓言故事。這是一本蘊含了許多成語的﹑充滿知識的書。
那里面有大義滅親﹑畫餅充饑﹑井底之蛙﹑黔驢技窮﹑臥薪嘗膽等等。我最喜歡其中的臥薪嘗膽因為這個故事告訴我們做人要先苦后甜。
這個故事講得是吳越兩國在春秋末期為爭取天下霸權(quán)，在夫椒激戰(zhàn)，越軍大敗，越王勾踐被俘，吳王夫差認(rèn)為要完成霸業(yè)，必須要寬宏很多。就沒殺越王勾踐。沒想到幾十年后，越往東山再起，逼死了吳王夫差。越王勾踐之后成為春秋霸主之一。
越王勾踐是多么忍辱負(fù)重、老謀深算的一個人啊!勾踐為了打敗吳王夫差，睡在柴草當(dāng)中，吃粗茶淡飯;為了打敗吳王夫差吃飯睡覺都要舔嘗苦膽;為了打敗吳王夫差和戰(zhàn)士們同睡同起;為了打敗吳王，他放下身段，不恥下問。功夫不負(fù)有心人。越王勾踐最終打敗了吳王夫差。
讀完了這篇文章我明白了：做人要忍辱負(fù)重、不恥下問。
讀完了整本書，這本書啟示了我：人生就像大海，困難、挫折與艱辛，可是是海岸上泛起的一朵朵小小的浪花。
成語故事讀書筆記六年級3
我最喜歡讀書了，因為讀書不僅僅能夠增長知識，并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》……其中最吸引我的是《成語故事》?！冻烧Z故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……你要問我最喜歡哪個故事，我會毫不猶豫的答道“功虧一簣”。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當(dāng)時的人們對新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：“對國君來說，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的表率，每時每刻都要留心自我的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒到達(dá)百尺的高度。”武王理解了召公的意見，成了賢明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣，不能圖一時歡樂而不好好學(xué)習(xí)。
成語故事讀書筆記六年級4
我最喜歡讀書了，因為讀書不僅僅能夠增長知識，并且能夠讓我懂得許多道理。
我讀了很多書，如《三字經(jīng)》、《好詞好段》、《成語故事》……其中最吸引我的是《成語故事》?！冻烧Z故事》中有很多小故事：愛屋及烏、不自量力、半途而廢、功虧一簣……其中我最喜歡功虧一簣了。功虧一簣講的是公元前十一世紀(jì)，周武王滅掉商朝，建都鎬京。當(dāng)時的人們對新生政權(quán)的建立感到由衷的高興，無不歡欣鼓舞，拍手稱快。各個諸侯國也紛紛從四面八方攜帶貴重禮品及土特產(chǎn)趕來朝賀，連離鎬京的很遠(yuǎn)的西戎也派專使帶來一條名犬作為貢品。周武王高高興興的收下了所有的貢品。擔(dān)任太保的召公擔(dān)心武王從此驕傲自滿，沉醉于豪華生活，就從旁提醒說：“對國君來說，最值得珍重的是人才，國家沒有賢人治理，早晚要滅亡。有作為的君主應(yīng)當(dāng)是群臣的表率，每時每刻都要留心自我的一言一行，看它是否與德行有違，尤其不可忽視細(xì)小的行為。大德有小德積累而成，這如同筑起百尺高的土山，要一筐一筐的堆上去，哪怕僅差一筐土，也是還沒到達(dá)百尺的高度?！蔽渫趵斫饬苏俟囊庖姡闪速t明的君王。
從這則故事中我明白了：無論做什么都要一步一個腳印踏踏實實的去完成。學(xué)習(xí)也是一樣，不能圖一時歡樂而不好好學(xué)習(xí)。
成語故事讀書筆記六年級5
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示必須的意義，在成語中是作為一個整體來使用的。成語有很大一部分是從古代傳承下來的，成語又是一種現(xiàn)成的話，跟諺語相近，可是有必須的區(qū)別，而成語故事能夠從一個故事中想出一個成語，這個成語代表的意思就與故事相同，而成語故事和寓言故事也有相同之處與不一樣之處。
成語故事是我們想象和創(chuàng)造的源泉，它能讓我們愛不釋手，在我們成長的回憶中留下不可磨滅的痕跡。我記得最清楚的成語故事是畫龍點睛。張僧繇，是我國古代十分著名的畫家，他擅長畫龍。傳說他以往在南京畫過龍，可是他畫的龍卻總不畫眼睛，這讓人們看到后都覺得美中不足。有一天，他去趕廟會，有人就問他為什么不給龍畫眼睛，張僧繇說，不能畫，是因為給龍畫了眼睛后就會飛走。人們不信，就讓他畫了兩條龍的眼睛，一畫完頓時狂風(fēng)大作，那兩條畫了眼睛的龍飛到了天空，過了一會兒就消失的無影無蹤了。
讀完這個故事后，我查看了字典這個成語的意思是比喻藝術(shù)創(chuàng)作在關(guān)鍵處或說話在關(guān)鍵處加上精辟詞語，能夠使資料更加生動形象。
成語故事讀書筆記六年級6
成語，是我國的一種特殊的詞匯，它一般以四字的為主，當(dāng)然，也有六字的，如“此一時彼一時”等，也有八字的，如“不入虎穴，焉得虎子”、“八仙過海，各顯神通”等，甚至有其他字?jǐn)?shù)的。今日要說的成語，它的背面都有一個小故事，如剛剛所說的“不入虎穴，焉得虎子”。既然說到了這個詞，那就給大家講有關(guān)這個的故事吧!
相傳，東漢時的班超奉朝廷之命出使西域，先到鄯善國商對此進(jìn)行破壞。班超察覺到這個情景后，認(rèn)為必須消滅掉這些人，并比方說：“不入虎穴，不得虎子?！碑?dāng)夜他就帶了一些壯士，攻入匈奴行營，殺死匈奴秘史和隨從。第二天，他再去與鄯善國王談判，最終完成使命?！安蝗牖⒀?，不得虎子”常用作“不入虎穴，焉得虎子”。
聽完了故事，是不是想了解這個成語的意思呢?它的意思為：比喻僅有迎著困難上，才能獲得成功。我想，古人真聰明，竟然能將那么長的故事壓縮成4個字，8個字。想必，古人對成語是有一番苦思的。以往，我不懂成語的用處，此刻，我明白了成語的用處那么廣泛啊!在文章里，用上成語，使它更加生動;在言語中，加上成語，能顯出你這個人十分有學(xué)問?？矗烧Z多么有用啊!
成語故事讀書筆記六年級7
暑假里，媽媽陪我到書店買了《成語故事》這本書。書里面講了好多的故事，每個故事都教給我一個深刻的道理，每個故事還都帶有插圖，十分吸引人，所以我很喜歡這本書，對它愛不釋手。
書里面的《井底之蛙》、《守株待兔》、等故事讓我感觸很深，也讓我明白了很多的道理。
《井底之蛙》這個成語告訴我：這個世界上，天外有天，人外有人，我們不能眼界狹小、見識短淺、盲目自大，不要驕傲自滿。做人不要只看見眼前的天空，要見多識廣。
《守株待兔》這個成語告訴我：不要死守著一個簡單的道理，妄想從此不用勞作、不用行動，就能夠得到成功，那是絕對不可能的。個故事讓我明白了人不能貪得無厭，不能不勞而獲，否則會因小失大。
書里面的故事不但讓我學(xué)會很多知識，還學(xué)會了很多的道理，看來我更應(yīng)當(dāng)多看書，讓自我在知識的海洋里不斷地充實自我，讓自我變得更棒!
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