小學生作文我進步了
一個人，每天都在進步，這樣一個人才會成長。一個不知道自己進步的人是不會成長的。這里由小編給大家分享小學生作文我進步了，方便大家學習。
小學生作文我進步了1
心愿是由感、由心而生的，但對于學習，我想進步一定是學生們所希望的，我也不例外。
不付出努力，空談進步是沒有用的。一分耕耘，一分收獲。只有努力之后，你才會發(fā)現你自己有多么優(yōu)秀，不努力你就不知道你自己有多么強大。古人曾說過：“逆水行舟不進則退”。正是因為學習中有壓力，所以才有動力，動力就像發(fā)動機，只有有了發(fā)動機才能前行。
進步!但不能成為“口號的巨人，行動的矮子”只有努力才能換取成功，單單癡心妄想，不僅無濟于事，還有可能會更大退步。只有穩(wěn)扎穩(wěn)打才能學得踏實，有所進步。
這個學期剛開始我的作業(yè)本上有老師的一句評語“ibelieveyoucanbeatopstudent!相信自己!”我相信我有能力繼續(xù)進步，這種進步不是說我要超越誰，首先我覺得我應該學會超越自我，挑戰(zhàn)自我。堅持下去一定會不負眾望。相信自己的能力，其實現在想想進步實則不難，穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，難道還擔心自己的成績會下滑?除非是不用心。
進步近在咫尺，你的前方是進步，身后事退步，話句話說，前方是美好的未來，身后卻是萬丈深淵，當你處于這種境地，你會怎樣選擇?我想一定不會選擇萬丈深淵的吧!
日積月累，取得更大進步。雖然我走得很慢，但我從未停下過腳步。
小學生作文我進步了2
幾天我們舞蹈團一直在緊張的排練。排練的舞劇名字叫《我們的家園》，內容就是一些漂亮的小花和一群活潑的小羊在一起玩耍，我是表演小花的。
昨天我在排練的時候被老師批評了，老師說我如果要是再跟不上的話就不能當小花了，就只能在大平臺上假裝玩耍，就不是主題舞段里的了，那時候我心里非常沮喪，也非常緊張。
排練結束后，我把這個消息告訴了媽媽，說的時候，我哭了。媽媽鼓勵了我一下。本來我們是計劃去中關村圖書大廈的，因為這次舞蹈沒跳好，我便決定不去了，直接回家練舞蹈。
回到家，我們把毛毯鋪到客廳里，準備在上面練，練了好多遍，感覺很累。練完以后，媽媽說孫雨思能站下腰了。媽媽鼓勵我說：“你也行，只不過不敢，一定要學會戰(zhàn)勝自己?！蔽衣犃艘院蟊阋?。第一次還是媽媽扶著我下的，第二次媽媽沒有扶，我也下去了。我和媽媽高興壞了，媽媽高興得一連串夸我。
今天我去了以后對老師說：“老師，這次我不會錯了，昨天我練了一下午。”老師便表揚了我一下說：“喲，真棒!”排練的時候，我感覺比昨天好多了，總是顫或慢的地方全都練得很好了，也能和上音樂了。
排練完后，媽媽說她問胡老師了，老師說我表現的不錯，我聽了以后真開心!幸好回家練了，要不就成背景了，那可就很無聊了。
我準備以后每天排練結束回到家的時候，都要練舞蹈，爭取跟愛麗雅一樣，因為愛麗雅姐姐是我們這個舞蹈團了跳得最好的一個。
小學生作文我進步了3
初中的時光如白駒過隙，同曇花一現，卻也攝人魂魂。只要綻放過，燦爛過，就再無遺憾。
題記
“哎，這道題又不會做……”
我停下手中的筆，想理一下悠悠的思緒，卻似理萬根頭發(fā)，越理越亂。望向窗外，陰沉沉的天讓人感到壓印。偶爾，一兩片樹葉落下，也滿帶著憂傷……這就如同現在的我，孤獨、絕望，對一切失去希望。
記得還未開學之前，自己滿懷憧憬地想著初一生活怎樣充實有趣?？墒乾F在，我發(fā)現我錯了，而且是大錯特錯了。初一生活并沒有那么簡單----我絕望了，淚水一次次不爭氣地涌出，我的自信完全失掉了。
突然，窗臺上爬過一只蝸牛，慢慢地爬行。我立刻被它走后留下的長長的“線”產生了興趣。盡管它走得很慢，可是它留下的痕跡告訴我，它已經走過這里了。對于它留下的痕跡，我竟產生了一絲敬佩。
我和蝸牛難道不一樣嗎?我也在學習道路上前進著。我面對的是兩點一線的生活和堆積如山的作業(yè)，學習道路上討厭的絆腳石也越來越多。升入初一的我不能再由著性子去做自己想做的事了。我要擁有一份信念，一份打垮一切困難的信念。我也要像蝸牛一樣，在自己的學習道路上留下努力的痕跡。
記得有人曾說過：“到達山頂的有兩種情況，一是蝸牛的慢慢爬行;二是雄鷹的展翅飛翔?！奔热蛔霾涣诵埴棧蔷妥鲆恢晃伵０?只要自己努力，就能走向成功!
哦，我知道了。初一生活其實并不可怕，一樣的充實有趣，只要自己努力!當在追求夢想的路上，腳踏實地地留下你努力的印痕時，你才能綻放出燦爛的光芒!
蝸牛似我，在追求夢想的道路上前進……
我似蝸牛，背負著堅定的信念，為自己留下的閃亮足跡喝彩……
當嘗到了“酸、甜、苦、辣”的滋味時，在愕然回首，我已走過了那么多。為自己的夢想，加油!
小學生作文我進步了4
真理離我們是那么近，又那么遠。說它近是因為它就在我們的生活中，說它遠是因為它像個玩捉迷藏的小孩兒，遲遲不肯出現。最近，我在我的生活中尋到了一條真理，那就是：虛心使人進步，驕傲使人落后。
在第三單元的語文測驗上，我成功獲得了98分的成績，并且摘得了第一的寶座，雖然是并列第一，卻也是沾沾自喜的。在這之前，我付出了許多努力，一直虛心地學習，認真地記筆記，仔細地背課文。在平時學習的基礎上，我又做了兩張練習卷，才“赴京趕考”的。對于我來說，這是一次莫大的提升，因為這學期的前兩次考試，我一直在94—94。5之間徘徊的。所以，經過這一次也格外用心地付出了一些努力，從而能對這一次的收獲更加興奮。這興奮就像一道紅色的光茫，在我的腦海中不斷擴充，在不經意間，肆意地侵蝕著我所有的理智，形成了一個字“狂”，隨著心態(tài)的改變，我的想法也在改變，我逐漸變得驕傲起來，有問題也不再虛心地向別人提問，心里總想著：我是第一，我什么都知道!于是，又是一次考試，當卷子發(fā)下來時，我考了94。5分，仿佛一夜之間夢醒鏡碎人還在，卷落分異心不同。我仿佛從云端跌落進滄海，冰冷的氣息，直逼得我喘不過氣來。對于這一次的考試，我只能總結出一句話，那就是：虛心使人進步，驕傲使人落后。
當你對待一件事情時，請務必把握好自己的心態(tài)，應當是謙虛的，而不是驕傲的，驕傲好像一只惡魔，它將吞噬你的一切，包括未來。
當生活中的真理一一浮現，必定是觸犯了它們中的警戒，所以在某個角落里得出結論：虛心使人進步，驕傲使人落后。
小學生作文我進步了5
親愛的老師、同學們，大家好：
我來自一小分校二五班的王姿淳，今天，很高興能在這里給大家講一講發(fā)生在我身邊的事情。我的題目是<我進步了>。
第一個進步：學習方面的進步
記得在一年級的時候，我的語文成績總是中等水平，忽上忽下，一點也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認真，不該錯的做錯了，結果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評了我，說我考試時不要三心二意，應該認真思考，仔細檢查，我的心里好難受。。。新學期剛到，就將我轉到了分校二五班，見到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵我，不因為我是插班生而不管我，并讓我當了小組組長和值日生，我知道，這是對我的鼓勵和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學習，天天向上，在學校做老師的好學生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。
就這樣，我上課時專心聽講，不做小動作，認真完成各門作業(yè);下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體;回家后，復習當天的課程，讓媽媽監(jiān)督我的學習。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時間表、學習計劃表，讓每天都過得非常充實、快樂。老師表揚我比以前進步多了，作業(yè)本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進步也很高興，鼓勵我堅持這樣做，養(yǎng)成好習慣，以后會有更大的進步。20_年1月，第一學期期終考試，我因為學習進步，被評為班級的“學習標兵”。這時候，我的心里像吃了蜜一樣甜。
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