珍藏友誼作文600字
“友誼”，這個(gè)詞在每個(gè)人的世界里都很頻繁，每個(gè)人的嘴邊也里常掛著"友誼"這個(gè)詞。雖然它并不怎么稀奇，但真真正正的友誼卻沒(méi)有多少。這里由小編給大家分享珍藏友誼作文600字，方便大家學(xué)習(xí)。
珍藏友誼作文600字1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地往地下摔。就這樣，他的小木船變得粉身碎骨了。陳明看見(jiàn)自己的小木船傷痕累累的，便流下了眼淚，傷心地說(shuō)道：“我只是不小心地把你的小木船摔壞了，你為什么要這樣對(duì)我的小木船!”我卻不善解人意地說(shuō)：“不小心?我看你是有意的吧!你要賠，賠一個(gè)一模一樣的小木船!”說(shuō)完，我頭也不回地氣沖沖地走了。我們倆的友誼就這樣破碎了。
事情過(guò)了三個(gè)月，我們倆的始終沒(méi)有和好。一次書(shū)法課上，我忘了帶筆。坐我旁邊的陳明見(jiàn)了，立刻從筆袋里拿出一支鋼筆，遞到我面前說(shuō)：“你沒(méi)帶鋼筆嗎?我借你吧!”我卻死要面子地說(shuō)：“哪有，我?guī)Я耍皇峭浄拍牧??！敝灰?jiàn)陳明笑著說(shuō)：“既然忘了放哪了，那就不可能會(huì)在一時(shí)間找到，待會(huì)兒老師來(lái)了，你就得挨批了!”只聽(tīng)門(mén)外響著高跟鞋的腳步聲，糟了!老師來(lái)了!無(wú)奈之下，我接受了那支鋼筆。這一整節(jié)的書(shū)法課上，我一直沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。腦子里，兩件事在來(lái)回交替。一個(gè)是那天陳明摔壞我的小木船的事，另一個(gè)是這次陳明借我鋼筆的事。陳明只是無(wú)意地摔壞了我的小木船，而我卻把他精心制作的小木船給摔了。我感到的只是生氣，只是一時(shí)的恨，而他，一定很傷心吧!還有這節(jié)書(shū)法課，如果他不借我鋼筆的話，我有可能就要被老師批評(píng)。從始至終，我一直在傷害陳明，而他卻一直在幫助我。我何必為了一個(gè)小木船，破壞我們多年的友誼呢!
下課了，陳明走在我的前面，我叫住了他，說(shuō)道：“陳明，我們和好吧!我們還像以前一樣做一個(gè)形影不離的好朋友吧!”陳明高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“太好了，你終于肯跟我和好了。對(duì)了，你跟我來(lái)!”陳明把我拉到教室里，從書(shū)包里拿出一只別致的小木船，并對(duì)我說(shuō)：“這只小木船，是在我們倆吵架的那天開(kāi)始做的，雖然沒(méi)你做的那只小木船好看，可也表示我的一番心意。”我說(shuō)：“沒(méi)有沒(méi)有，你做的比我好看多了，這番心意，我收下了!”忽然，陳明問(wèn)我們倆吵過(guò)幾次架?我回答道：“一次，也就是小木船的那次。”陳明說(shuō)道：“對(duì)，那我們以后不再吵架了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地做好朋友，好嗎?”我爽快地說(shuō)了一聲：“好!”
很快，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了?，F(xiàn)在的我們?cè)趦伤煌鞘械闹袑W(xué)里。雖然不能像以前一樣，每天一起在學(xué)校里聊天、學(xué)習(xí)。但我們的友誼始終沒(méi)有變過(guò)，有時(shí)間時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上或電話里聊天。暑假時(shí)，不是陳明來(lái)看我，就是我去看他。直到現(xiàn)在，那只充滿友誼的小木船，一直在我的書(shū)房里放著。每當(dāng)想陳明時(shí)，我就會(huì)去看看那只小木船。
珍藏友誼作文600字2
小雨淅淅瀝瀝地下著，放學(xué)后同學(xué)們陸續(xù)回家了，四1班的張春同學(xué)因?yàn)閭€(gè)子矮，加上路滑，剛上自行車就連人帶車摔倒在馬路上。
自行車重重地壓在張春的身上，白襯衫被泥水濺成了花襯衫，她的頭發(fā)濕濕的，雨水順著烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)往下流，她的手臂擦破了皮，滲出了鮮紅的血，疼得直流眼淚。堅(jiān)強(qiáng)的她用手撐地，試著慢慢爬起來(lái)，“啊~”手上的傷口一陣刺痛，使她再一次重重地摔倒在地上，她咬咬牙，強(qiáng)忍著淚，可不聽(tīng)話的眼淚還是不斷地滾落下來(lái)。雨越下越大，淚水和雨水交織在一起，分不清是淚還是雨。張春擦去眼淚，推了推壓在身上的自行車，迷茫地望了望四周，此刻，她多么希望有人能幫幫她呀，可是來(lái)來(lái)往往的人們只想著快點(diǎn)回到自己溫暖的家，誰(shuí)都沒(méi)注意到小個(gè)子張春。豆大的雨滴無(wú)情地向她襲來(lái)，張春抱緊了身子，冷得渾身發(fā)抖，不爭(zhēng)氣的眼淚再一次奪眶而出，她寒冷、無(wú)助、狼狽，心里期盼著有位好心人能停下來(lái)，向她伸出援助之手。
“張春，你怎么了?”一個(gè)熟悉的聲音在她耳邊響起。她抬起頭，發(fā)現(xiàn)值日生陳麗正撐著一把大花傘站在她的身旁?！拔?.....摔倒了，爬不起來(lái)......”張春的聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子叫。“啊?有沒(méi)有受傷?”陳麗焦急地問(wèn)?！斑€好，就破了點(diǎn)皮?！敝缽埓翰](méi)什么大礙，陳麗這才松了一口氣。她推開(kāi)自行車，扶起張春，熱情地說(shuō)：“快到我的傘下來(lái)，我們住得很近，可以一起走?！睆埓狐c(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)到雨傘下。陳麗脫下溫暖的外套，給張春披上，笑嘻嘻地說(shuō)：“你穿吧，別凍感冒了，我身體很棒，衣服明天還給我?！睆埓焊袆?dòng)地直點(diǎn)頭，想到自己平時(shí)都不怎么理陳麗，跟別人玩時(shí)總把她冷落在一邊，沒(méi)想到自己有困難時(shí)，卻是陳麗這么熱心地幫助自己。想到這，張春不禁羞紅了臉。不知不覺(jué)到家了，張春感激地對(duì)陳麗說(shuō)：“謝謝你!陳麗!”陳麗樂(lè)呵呵地向她揮揮手：“不用謝!再見(jiàn)!”
這是多么珍貴的友誼啊!從此以后，張春和陳麗一起學(xué)習(xí)，一起回家，一起玩耍，互幫互助，成了一對(duì)形影不離的好朋友。
珍藏友誼作文600字3
在我的相冊(cè)里，珍藏著我的小學(xué)畢業(yè)照，42位同學(xué)，42顆心緊緊相連，珍惜著在一起學(xué)習(xí)的每一分，每一秒，你別說(shuō)，這張畢業(yè)照中，還藏著一個(gè)小故事呢!
“哈哈，真好看!”記得那是六年級(jí)下學(xué)期將近畢業(yè)的時(shí)候，手工課一上完，我們手中便又多了只小木船，這是我們的勞動(dòng)成果，大家臉上都帶有欣喜的表情。可不知道是誰(shuí)在樓梯上推推擠擠，小木船掉在臺(tái)階上，還沒(méi)等我去撿，走在前面的陳敏就“叭”地踩了上去，抬起腳來(lái)時(shí)，我心愛(ài)的小木船已是“粉身碎骨”了。我只覺(jué)得眼淚在眼眶里打著轉(zhuǎn)，我不肯聽(tīng)陳敏面紅耳赤地辯解，也沒(méi)有理會(huì)旁邊同學(xué)的安慰，我硬生生地從陳敏手中奪過(guò)她的小木船，也摔了個(gè)“稀巴爛”，然后抹了把眼淚，沖進(jìn)教室，不再與任何人說(shuō)話。
我與陳敏的關(guān)系進(jìn)入白熱化，我知道，她與我一樣，心里都不好受?；叵胍郧?，我與她唱二重唱，一起在一棵樹(shù)下乘涼，一個(gè)亭子里畫(huà)畫(huà)，在學(xué)習(xí)上既是同伴又是對(duì)手……我不禁心生愧疚：陳敏并不是故意踩壞我的小木船的，我那時(shí)何必如此斤斤計(jì)較?明知道共處的時(shí)間已經(jīng)不多，又何必再造風(fēng)波?我想去道歉，可這樣顏面何存?我猶豫不決。
“就要拍畢業(yè)照了，大家站好!”老師似乎知道了我們倆的心事，故意將我與陳敏安排在了一起。想起相處時(shí)間已是甚少，我不禁回頭看看她，沒(méi)想到她也正看著我。我們倆相視一笑，這一笑，化解了所有矛盾;這一笑，蕩漾在我們心中。
攝影師已經(jīng)調(diào)整好了攝相機(jī)，準(zhǔn)備記錄這流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，我和陳敏不禁握住了對(duì)方的手，此時(shí)，我感到友誼的光籠罩著我們，永遠(yuǎn)也不會(huì)泯滅。
從照片回憶起的往事，一件小事中感受到的友誼，童年的往事讓人倍感溫暖，也將成為永遠(yuǎn)的回憶。與人相處多一份寬容、大度、諒解，也許就變得更加和諧了。
珍藏友誼作文600字4
一位跟你非常好的朋友快要死了，如果你知道可以用自己的一生來(lái)挽救他，卻他最終會(huì)忘記你，那這樣的事你會(huì)去做嗎?也許你不會(huì)，但小說(shuō)中的主人公卻做了。
這篇小說(shuō)講述的是一對(duì)非常要好的朋友，經(jīng)常無(wú)憂無(wú)慮地在一起玩耍，有一天，一位朋友知道另一個(gè)朋友得的是不治之癥，馬上就要死了，他找到了一位魔法師，魔法師告訴他：“如果你變成蝴蝶，你的那位朋友也可以多活兩年多!不過(guò)你要在三年內(nèi)變回來(lái)。”那位朋友答應(yīng)了魔法師，他變成了一只蝴蝶，那位朋友的病漸漸好了起來(lái)，在要到三年時(shí)，那位朋友的病卻差三個(gè)月就可以治愈，這時(shí)他做出了最后的決定：為了朋友放棄變回人的機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)做蝴蝶。他的朋友有了蝴蝶的祝福，病全好了。
這是一篇多么感人的小說(shuō)，文中的兩位朋友之間的友誼可以說(shuō)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述，是真正的友誼，但用用榮譽(yù)交來(lái)的友誼，金錢(qián)換來(lái)的友誼，根本不是純真的友誼。假如故事中沒(méi)有一個(gè)愿做蝴蝶，那么他的朋友也就失去了生命。
我和我的好朋友王晨，是具有真正友誼的朋友，因?yàn)槲覀z在經(jīng)常合作、互相幫助、共同提高中，便成了好朋友。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、一起學(xué)習(xí)、一起討論問(wèn)題、一起做游戲、一起分擔(dān)快樂(lè)與憂愁，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
《一只蝴蝶》的純真友誼，讓我們感動(dòng)，我和王晨的真正友誼，讓我們自豪。
珍藏友誼作文600字5
建立友誼很難，想要得到一個(gè)知心朋友更難。但是，有時(shí)因?yàn)橐患∈?，甚至一句話，就?huì)失去一個(gè)知心朋友……
——題記
周五下午，天氣晴朗，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)林間嬉戲，蔚藍(lán)的天空中漂著朵朵白云……
“同學(xué)們，今天我們要去參觀懷樸園，到了那里，不光要參觀，大家還要注意做好記錄?！崩蠋熞贿呎黻?duì)伍一邊交待大家。
十分鐘后，“懷樸園”這三個(gè)大字映入了我們的眼簾。
到了曹瑾進(jìn)入懷樸園，講解員阿姨熱情地迎上來(lái)認(rèn)真地給我們講解：“來(lái)，同學(xué)們看一下這個(gè)……”同學(xué)們都在認(rèn)真記錄著，可是由于那時(shí)我正在記錄另外一個(gè)物品，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)講解員阿姨的內(nèi)容。這時(shí)，我突然想起好朋友張芯瑜剛才記錄了講解員阿姨講的內(nèi)容，便向她咨詢起來(lái)。
“張芯瑜，讓我看一下你剛才記錄的唄!”“哎呀，我正在記其他呢，自己想去?！薄拔覄偛庞譀](méi)聽(tīng)，怎么知道?！薄安恢谰蛣e寫(xiě)?！彼荒蜔┑卣f(shuō)了這么一句話。
“哼，張芯瑜，虧得我還把你當(dāng)好朋友呢!我們絕交!”正處于生氣狀態(tài)的我，頭腦一熱，竟然向張芯瑜提出提出了絕交的話?！敖^交就絕交!”她也不甘示弱，說(shuō)完了這句話，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了……
時(shí)間如流水般無(wú)聲無(wú)息地過(guò)去了，參觀完懷樸園，我們又在老師的帶領(lǐng)下回到了學(xué)校。
回到學(xué)校之后，還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，可我的腦子里總是一次又一次浮現(xiàn)我們兩個(gè)人快樂(lè)玩耍時(shí)的情景。有時(shí)，當(dāng)老師講到難點(diǎn)時(shí)，我們兩個(gè)相視一笑，眼神就能告訴對(duì)方彼此的意思。
于是，我有種想和她和好的感覺(jué)，可是卻不好意思。
一中午過(guò)去了，下午來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)張芯瑜坐在座位上看書(shū)，可她的眼睛卻流露出了無(wú)奈的神色，似乎也想和我說(shuō)話。
坐到位置上，我順手從抽屜里拿出一本課外書(shū)，卻掉出了一個(gè)紙團(tuán)。我正要起身去把那個(gè)紙團(tuán)丟進(jìn)垃圾桶里，突然，發(fā)現(xiàn)上面似乎有字跡，就把紙團(tuán)打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：我們和好吧。(張芯瑜)。我拿著紙條愣了好長(zhǎng)時(shí)間，直到老師進(jìn)來(lái)，才回過(guò)神來(lái)。
“叮鈴鈴……”下課鈴一響，我就拿著紙條走到張芯瑜座位上：“這是你寫(xiě)的嗎?”“嗯，我們和好吧?！睆埿捐さ椭^，小聲地說(shuō)著……
就這樣，一封和解信，我們之間的友誼又重建了……
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